幼儿园教案：懒惰的小蜗牛_第1页
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文档简介

第第页幼儿园教案：懒惰的小蜗牛活动目标］1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲解并描述图片情节，并运用合理的想象来发觉角色的心理改变。

2、熬炼幼儿能在集风光前自然、大方、连贯的讲解并描述。

3、引导幼儿对图片进行制造性排列并讲解并描述，培育幼儿的规律思维和求异思维。

［活动预备］大挂图、每组一套故事图片、音乐磁带。

［活动重点］引导幼儿对图片进行制造性排列并讲解并描述，培育幼儿的规律思维和求异思维。

［活动过程］1、律动《春天在哪里》稳定幼儿心情，引起幼儿爱好。

2、观测图片，进行讲解并描述。

老师出示挂图，引导幼儿进行观测：你看到了什么？〔有小蜗牛、小乌龟、小蜗牛掉进水里了、小乌龟背着小蜗牛〕鼓舞幼儿大胆的讲解并描述。

3、发散思维。

通过观测图片，提问：

〔1〕、小蜗牛为什么睡了？〔累了，不舒畅〕蜗牛是怎么想的？会怎么做？〔我爬到小乌龟背上多省劲呀，看风景，很舒畅〕〔2〕、小乌龟睡醒没有看到小蜗牛，它会怎么想？又会怎么做？这时小蜗牛又在做什么？

〔3〕、假如小蜗牛没有爬到小乌龟背上，而是它们竞赛又会怎样呢？〔小蜗牛被远远的甩在了后面，小蜗牛自己不怕累，爬到了前面〕〔4〕、通过观测图片你还想到了什么？〔它们俩去洗澡，是好伙伴〕4、幼儿自由排列图片，进行制造性讲解并描述。

老师引导幼儿对图片进行制造性排序、争论，并进行讲解并描述，老师进行指导，分三个步骤进行：

〔1〕、幼儿观测图片说出自己的想法，然后争论，最末排序。

〔2〕、大家依据排列顺次进行讲解并描述并为故事取名字。

〔3〕、各组选派一名代表到前面喂全体幼儿进行讲解并描述。

5、老师小结：

通过这件事情，小蜗牛觉得很惭愧，它决心向勤劳的小乌龟、小蜜蜂学习，做一个人人喜欢的好孩子，老师引导幼儿随音乐到户外找小蜗牛一块儿做游戏。

［活动延伸］搜集有关小蜗牛的资料，在区域中展示，大家共享。雨后带幼儿查

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