015种群的数量变化

高二生物必修三稳态与环境导学案（编号：GZSWRJBXSNa15）班级,小组名：,姓名课题种群和群落种群数量的变化主编制人王正庆编制时间使用时间导语复习提问1:影响种群密度的种群数量特征有哪些？讲述：由于诸多因素的影响，种群密度在不断变化，那么变化中是否蕴藏着规律呢？我们兴趣小组的同学开展了探究实验。请他们为大家进行介绍。介绍之后，提出问题：酵母菌种群为什么会出现这样的变化呢？学习目标1、说明构建种群增长模型的方法。2、通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。3、学会用用数学模型解释种群数量的变化。4、引导学生关注人类活动对种群数量变化的影响。学习任务【自主学习与点拨】【问题探讨】计算n代细菌数量的计算公式N=,乂小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量应是_细菌种群种量按此速度繁殖的条件是,试分析如果在一个培养基中，细菌的数量将如何变化？。（1）建构种群增长的数学模型的方法【预习完成】数学模型建构的步骤（见课本65页）以“问题探讨”中实验条件下细菌种群数量的变化为例，得到的可用来描述该种群数量变化的数学模型是：公式。种群数量增长曲线画在课本66页上。【思考与交流】（1）构建数学模型：比较曲线与方程式的优缺点自然界中种群的数量变化1.种群增长的“J”型曲线【预习完成】1、根据实例理解“J”型增长的数量变化特点：2、建构种群数量“J”型增长的数学模型①模型假设：。②建立模型：如果种群的起始数量为N,并且第二年的数量是第一年的入倍，那么：*0—年后种群数量N=,1两年后种群数量N=,2t年后群数量N「=。（这个公式即为数学模型），【思考与交流】「（1）当入＞1、入=1、入＜0、入=0时，种群的数量变化分别会怎样？自然界中“J”型增长能一直持续下去吗？原因是什么？【预习完成】结合课本生态学家高斯的实验结果理解“S”型增长的特点:(2)建构种群数量“S”型增长的数学模型模型假设：建立模型。(种群增长的曲线图)【思考与交流】(1)“S”型曲线分析：分别分析B点和D点时的出生率和死亡率情况。B点：出生率死亡率C点：出生率死亡率一开始AB段数量增长慢的原因是数量增长最快的是段，其原因是CD段增长速度变慢的可能原因是D点达到最大值K值，K值的含义是你认为K值是个固定值吗，为什么？(2)试从环境容纳量上分析保护大熊猫和控制鼠害的根本措施o(3)种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线的比较“S"型曲线“J"型曲线前提条件种群增长率有无K值【练习巩固】鼠的数量图为迁入一个新建的小牧场内的鼠群的生长曲线图试分析曲线中食物最有可能成为限制鼠群繁殖速度的一段是A.CB段B.DE段C.EF段D.BD段下列关于种群数量的叙述中错误的是种群的增长一般呈“J”型曲线种群的增长一般呈“S”型曲线种群数量的变化包括：增长、波动、稳定、下降等种群的变化主要取决于迁入、迁出、出生率、死亡率等种群数量的波动和下降【预习完成】影响种群数量变化的因素有：鼠的数量大多数种群的数量总是在的，这些变化主要取决于研究种群数量变化的意义

【练习巩固】1.20世纪30年代，人们将环颈雉引进美国的一个岛屿，经跟踪调查绘出环颈雉种群的增长曲线如下图所示，请据图回答：（1）该岛屿上环颈雉构成了一个,其数量增长特点是。（2）A-B,由于,种群增长不明显。（3）D-E,从生物因素看，随种群密度的增长，个体间由于加剧，以及该种群的增加，导致该种群的降低增高，从而使种群数量的增长率下降。（4）EF段为种群增长的期，其种群净增长率为,种群数【本课时必须记住的知识】构建数学模型、"S”型曲线、“J”型曲线、增长率、K值、环境容纳量1.在右图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是（）2.右图为1个鼠群迁入一个新的生态系统后的生长曲线图。试分析在曲线中哪段表示食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素（）2424A.EF段B.DE段C.BD段D.CB段时间在什么条件下种群数量才会呈指数增长（）A.当只有食物限制时在物种适宜的环境中食物开始出现不足，但还不至于影响到该物种在这里生存只是没有捕食者D.只有在实验室内的实验条件下当种群数量达到K值时，可能出现的现象是（）A.生态因素对该种群的影响没有作用B.种群的增长率保持相对稳定C.食物将不再限制种群发展的因素D.出生率再也不会超过死亡率右图中的曲线1—4是在队X、Y、Z四种条件下细菌种群的生长曲线，这四种条件是（）W一不断提供食物、水、氧气、除去废物X—随着时间延续，食物耗尽，有害物质积累Y—随着时间延续，食物耗尽，无毒害物质积累Z—随着时间延续，食物耗尽，由于产生突变的结果，出现了新的菌株，它们能代替原不细菌产生的有害物质。以下哪项的生长条件和生长曲线1.2.3.4正确配对（）A.WXYZB.XYZWC.YZWXD.YXZW一个新的物种进入某地后，其种群数量变化，哪一项是不正确的（）A.先呈“S”型增长，后呈“J”型增长B.先呈“J”形增长，后呈“S”型增长C.种群数量达到K值以后保持稳定'D.K值是环境条件允许的种群数量的最大值•拓展题下图所示为某种群在不同生态系统中的增长曲线，请仔细分析图中曲线后回答下列问题如果种群生活在一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群内个体增长曲线是,用达尔文进化的观点分析，这是由于生物具有特性。如果将该种群置于