小学音乐教案

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一、教学目的

1.学唱歌曲《情谊地久天长》，能够有感情地演唱歌曲，合唱时两个声部声音要和谐。

2.赏识乐曲《一路平安》，感受乐曲《一路平安》美好、抒情、略带哀伤的心绪。

3.通过本课的音乐活动，初步了解音乐在影视作品中的重要作用。

二、教学重难点

1.学唱歌曲《情谊地久天长》。

2.赏识乐曲《一路平安》并初步了解音乐在电影中的重要作用。

3.留神二声部合唱声音要和谐。

4.初步了解音乐在影视作品中的作用。

三、教学过程

(一)发声练习

内容：歌曲《情谊地久天长》合唱声部。

要求：

1.音高切实、气息悠长、平匀，换气切实。

2.两个声部声音和谐、音量均衡。

(二)学唱歌曲

师：下面，请同学们听一首歌曲。请大家一边听一边看谱跟着录音默唱。

1.专心体会歌曲的心绪。

2.斟酌：歌曲表达了怎样的情感?

学生边听音乐边默唱并斟酌，听完后回复以上两个问题。

师：《情谊地久天长》是一首苏格兰民歌，词罗伯特彭斯是18世纪苏格兰最宏伟的农人诗人。这首歌翻译过来有几种名字，如《忆往日》、《过去的好时光》等。这首歌在英国家喻户晓，在我国流传也很广。今天我们就来学习这首歌曲。

在学唱之前老师请同学们留神：

1.歌曲的拍号。

2.歌曲开头的这个小节，叫什么小节?留神唱准。

3.歌曲有一个很重要的特点，是与弱起小节有关的。同学们请留神看乐谱(每个乐句都是从弱起小节开头的)。

教师伴奏、学生演唱歌曲。教师指出学生在演唱时存在的问题，局部练唱。

师：现在我们完整地演唱这首歌曲。

(学生随琴演唱，演唱时留神换气。)

师：同学们演唱得分外投入，这首歌有个简朴的二声部旋律，假设配上二声部那就更美了。同学们请看这个二声部的旋律大家熟不熟谙?对，就是我们发声练习时唱过的。

(学生视唱歌曲的低声部旋律，并填唱歌词。)

教师从歌词、乐句、气息、声音等几个方面，启发学生演唱歌曲时的心绪。

师：下面，我们唱一唱合唱片面的歌词。老师领唱第一段，男同学唱其次段，女同学唱第三段，演唱时请同学们站起来。

(学生完整演唱全曲，切实表达歌曲的情感。)

(三)赏识乐曲《一路平安》

师：同学们的歌声好美!现在老师要请同学们赏识一首乐曲《一路平安》。请同学们专心凝听，这首乐曲我们是否听过?

生：《一路平安》与《情谊地久天长》的旋律很好像，但节拍不同。乐曲的心绪美好、抒情，还略带一丝哀伤。

师：这首乐曲是几拍子的?

生：3/4拍的。

师：同学们听得很留心。《一路平安》是美国电影《魂断蓝桥》中的主题音乐，这首乐曲就是根据苏格兰民歌《情谊地久天长》改编创作的。有谁看过电影《魂断蓝桥》?大片面同学没看过，现在老师给大家简朴介绍一下剧情。

师：《魂断蓝桥》陈述的是发生在第一次世界大战期间的故事。玛拉是位芭蕾舞演员，洛伊是一位美国军官。一次偶然的机遇，他们在滑铁卢大桥相遇并相爱。但就在婚礼即将举行的前一天晚上，洛伊接到命令，部队当天晚上就得离开。玛拉为了送洛伊，耽延了当天晚上的演出而被剧团开除。后来，玛拉无意中看到了报纸上的阵亡名单上有洛伊的名字，心里分外悲伤。由于她被剧团开除了，为了维持生活，玛拉和她的好友被迫做了应召女郎，但是，洛伊并没有死，他从前线回来遇到了玛拉，并带着玛拉回到了他的庄园。但是玛拉无法面对与洛伊的婚姻和洛伊家显赫的地位。半夜玛拉跑出了庄园，来到了他们第一次相遇的滑铁卢大桥上，终止了自己年轻的生命。(教师一边向学生介绍剧情一边出示Powerpoint。)

师：这是一部经典的影片，《一路平安》的旋律在影片中屡屡展现。

(四)赏识乐曲在影片中展现的片段

师：这首乐曲第一次展现是在烛光俱乐部的舞会上。乐队奏起了舞会的结果一首乐曲，玛拉和洛伊在美好的音乐声中翩翩起舞。

学生观看影片片断。

师：随着音乐的举行，乐手们一组一组地依次熄灭了烛光，直到结果一位小提琴手演奏完结果一个音符，熄灭了结果一根蜡烛，玛拉和洛伊沉浸在幸福、浪漫的气氛之中。乐曲的哀伤心绪，也预示着他们伤感的爱情结局。

师：随着影片的上映，此后，这段华尔兹风格的《一路平安》也成为舞会终止前的结果一首舞曲，这已经成为舞会的一个惯例了。

师：这首乐曲在影片中其次次展现时，洛伊即将奔赴前线，玛拉赶到车站送行，却只能看到逐渐远去的列车。音乐在这里变为4/4拍，表达了仆人公怎样的情感呢?下面我们来赏识电影中的这个片段。

学生观看影片片段(教师提示学生留神听音乐)。

师：谁来说说这段音乐刻画了什么样的情感?是从哪几个方面表现的?同学们想象一下，假设这段影片没有音乐的陪衬会怎样?(教师播放没有配乐的视频画面。)

教师启发学生总结音乐在影视中起着重要的作用。

(五)总结

今天我们学唱了一首苏