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文档简介
精品课件欢迎下载平方根教学设计第六章实数6.1平方根(1)
为参加美术作品比赛,小鸥想裁出一块面积为25dm2的正方形画布作画,这块正方形画布的边长应取多少?活动1创设情境引入新知情境:正方形的面积191636
边长1346填表:结论:已知一个正数的平方,求这个正数的思想方法是平方运算的逆运算.问题实质:已知一个正数的平方a,怎样求出这个正数呢?
一般地,如果一个正数x的平方等于a,即x2=a,那么这个正数叫做a的算术平方根.
a的算术平方根记为,读作“根号a”.活动2探索归纳引入概念
算术平方根定义:规定:0的算术平方根是0,即.活动2探索归纳引入概念
请你用算术平方根定义来说明表格.正方形的面积191636
a(a>0)
边长1346
算术平方根定义:活动2探索归纳引入概念
(1)被开方数a的取值范围是什么?(2)算术平方根x的取值范围是什么?算术平方根定义:若x2=a,则.a≥0算术平方根的非负双重性.0≥}只有非负数才有算术平方根,算术平方根是非负的.(1)下列各式中哪些有意义?哪些无意义?为什么?
,
,
,
(2)下列各式有意义的条件是什么?
活动2探索归纳引入概念
无意义跟踪练习:例题:例1求下列各数的算术平方根:100;(2);(3)0.0001.活动3应用新知形成技能解:(1)因为102=100,所以100的算术平方根是10,即
.例题:例2
下列式子表示什么意义?你能求出它们的值吗?(1)
(2)
(3)
(4)(5)活动3应用新知形成技能练习:活动4巩固练习检测反馈1.判断下列说法是否正确,若不正确请改正.(1)5是25的算术平方根;(2)-6是
36的算术平方根;(3)0的算术平方根是0;(4)0.01是0.1的算术平方根;(5)-3是-9的算术平方根.2.算术平方根等于本身的数有___.×√√××60.10.01390和1练习:活动4巩固练习反馈检测3.若
,则x=___.4.要使代数式
有意义,则
x的取值范围是(
)A.B.C.D.5.求下列各数的算术平方根.①25②③0.36④0⑤B950.602=4活动4巩固练习反馈检测综合应用:6.已知a、b满足等式
+=0,
求ab的值.活动5归纳小结深化新知小结与提升:本节课你学习了哪些知识?在探索知识的过程中,你用了哪些方法?对你今后的学习有什么帮助?(1)算术平方根的概念;(2)算术平方根的双重非负性;(3)求一个正数的算术平方根的运算与平方运算是互逆运算,利用这个互逆运算关系求非负数的算术平方根.活动5归纳小结深化新知小结与提升:算术平方根的概念与计算算术平方根有两个非负性知识点难点收获解决一些实际问题知识应用小结与提升:课外探究:你能用两个面积为1的小正方形拼成一个面积为2的大正方形吗?大正方形的边长是多少?小正方形的对角线长为多少?小结与提升:活动5归纳小结深化新知活动6分层作业提高能力作业(必做题):1.求下列各数的算术平方根.121,
,
,
.2.求下列各式的值.,
,
.3.3x-4为25的算术平方根,求x的值.4.已知9的算术平方根为a,b的绝对值为4,求a-b的值.活动6分层作业提高能力作业(选做题):5.已知2a-1的算术平方根是3,3a+b-1的算术平方根是4,求a、b的值.6.若
与
互为相反数,求xy的算术平方根.7.一个自然数的算术平方根为a(a>0),则与这个自然数相邻的两个自然数的算术平方根为____.精品课件欢迎下载长度单位与面积单位的比较长度单位面积单位与的比较人教新课标三年级数学下册我们的朋友厘米平方分米米平方厘米平方米分米长度单位面积单位与的比较
小组合作学习1、下面哪个图形是1厘米,哪个图形是1平方厘米?2、比一比,它们有什么不同?1()1()厘米平方厘米是一条线段。1厘米是一个长度单位,用来测量一个物体的长短是多少厘米。是一个边长1厘米的正方形。1平方厘米是一个面积单位,用来测量一个物体表面的大小是多少平方厘米。自主学习1、在纸上表示出1分米和1平方分米?2、说说它们有什么不同?它是一条线段,是长度单位。用来表示物体有多长。1分米:1平方分米:它是边长1分米的正方形,是面积单位。用来表示物体表面的大小。它是一条线段。是长度单位,用来表示物体有多长。1米:1平方米:它是边长1米的正方形。是面积单位,用来表示物体表面的大小。说说1米和1平方米有什么不同?厘米分米米平方厘米平方分米平方米图形单位名称表示的意义整理:物体表面的大小一个面面积单位物体有多长一条线段长度单位根据下面的测量要求,用长度单位还是面积单位。1、量文具盒的长短用()单位;2、量课桌面的大小用()单位;3、量笔记本封面的大小用()单位4、量铅笔的长短用()单位周长:面积:10厘米4平方厘米10厘米4平方厘米8厘米4平方厘米10厘米4平方厘米你发现什么?面积相等的图形,周长有时不相等。在横线上填
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