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文档简介

黄屯学心咨询制度心理咨询室主要为成长发展过程中出现心理困惑理扰理不适应等一般心理问题的学生提供咨询和辅导时为心理障碍患者提供转介服务重保障学生的心理安全，本一为了学生，为了学生的一的准则，用爱心、热心、真心和耐心去感化学生的心灵；用尊重学生、信任学生、理解学生，为学生保密的原则去接纳学生，辅导学生，陶冶学生。一、每三周四中午12：30－30定设立心理咨询热线电话，辅导师应对求助学生及时沟通，并作书面记录，一次不能成功的还应作跟踪辅导，力求不留下心理隐患。二、师聊室每周二、周三周四中午301：定开放，解答学生的各类咨询如询者遇到比较复杂的题另约时间再单独辅导在导过程中应遵循个别心理辅导原则，并设法营造宽松、和谐、平等的气氛，让学生能解除心理防线，愿意透露真实的内心世界，并觉得有安全感导师要善于接纳学生的想法并同理心诱导学生，用委婉的提问式启发学生，引导学生在交谈中自觉地过渡到正确的轨道。三、如发现有过激思想或轻生意念的，应不受保密原则约束，及时与学生家长、班主任联系，并马上向学校领导汇报以求得援助，以便及时有效地制止恶性事件的产生。四、心理辅导老师应该遵守的原则：1、严格遵守保密原则，不将求者的资料泄露给他人。2、尊重每一位求助者，不对求者有任何偏见、歧视。3、不与求助者建立咨询以外的系。4、求助者负责，以完成咨询目为己任。5、应保持坦诚、关爱、尊重的作态度。6、应认清自己的能力范围，在要情况下做转介处理。7、应保持中立，不将自己的价观强加给求助者。8、应主动与同行交流，不将自的价值观强加给求助者。五、智者的四句1、把自己当成别人对待来访者要保持平和的心态和情绪大和大悲带给来访者痛忧伤的时候，把自己当成别人就然减轻了喜时自当成别人喜也会变得平和中正2、把别人当成自己

产生共鸣和同理心“正同情别人的不幸，理解别人的需求，而且在别人需要时给予恰当帮助。3、把别人当别人充分尊重和关注来访者，制造积极和谐的人际心理环境充尊重每个人的独立性，在任何情况下都不可侵犯他人的核心领地”4、把自己当自己尊重自己的生活，不将来访者带入自己的生活中（包括人和情绪）。

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