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文档简介

文档仅供参考综合活：车辆总动活动目标：

1、了解常见车辆的名称及作用，并按不同类别分类。

2、认识常见的交通标记，在游戏中学习运用。

3能随音乐合拍地创编动作。

4能愉快地参与活动，在活动中懂得遵守规则。活动准备：

、卡车、自行车、小轿车、面包车、摩托车、人力车等车辆标记小卡片若干，请幼儿自由选择一个标记贴在胸前。

2、把活动场地设计成马路，贴上各种交通标记。

3、律动音乐

活动过程：

一、认识各种车辆，并分类

1、让儿说说自己的名称及用途“呀？工厂里一下造了这么多车子你是什么车？有什么用2车子进入停车场，按标记分类停放

“我们一起停到停车场去吧？车场在哪儿呢”（认识停车场标志）“请车子们进入停车场后找到自己的地方

车子听音乐驶入停车（动室按记停放（机动车和非机动车两大类：机动车又可以分成货车、客车、摩托车三类）

二、通过开车游戏认识交通标志

1带领辆驶上马路，沿途认识各交通标志

“车辆们请注意了！上马路一定要遵守交通规则，我们出发了”“看！前面路口有一个牌子，这是什么呀”…按顺序认识了：禁止鸣喇叭、绿灯、人行横道、禁止超车、禁止非机动车道、环形道、转弯等交通标志）

三、韵律活动：车辆加油

、进加油站（音乐室）

车辆开了那么多路，没油了怎办”2提醒幼儿用自己的身体动作来创编加油动作

“车子们先看看你的油箱在哪？你怎么用你的身体动作来表现加油？3、听音创编检修车辆的作

油加好了！我们再检查一下有没有哪个地方坏了，需要检修？、用作表现兴的心情

“车辆检修好了，油也加满了，我们一起高兴高兴吧”

四、复习交通标志

按原路返回，复习巩固交通标志的名称及含义

车子们！我们又可以出发上路了！我们按原路返回

五、结束

车辆返回停车场停好，休息。文档仅供参考

文档仅供参考主题：在物园里内容与要求：1在观察了解动物基础上，愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱；2发挥想象用动作表示动物的特征和本领，乐意这样参加动物的聚会；3体验聚会活动的快乐。活动准备：1师生共同搜集、记录自己喜欢的动物资料。（教师将喜欢的动物制作成T课件、搜集各种动物图片）2音乐：“老虎是”“舞跳起来”3动物卡片和头饰若干。活动过程：一、师生互相问好。师：小朋友好！我听说你们本领很大，就赶过来看看。我是车老师，很高兴认识你们！我给你带了一份礼物，就是好听的歌曲，你们想听吗？不过，听完后我要考考你们哦。我要考你们的问题就是：歌曲里有哪些动物？他们有什么特点？二、欣赏歌曲：老虎是1欣赏歌曲（师出示课件），幼儿回答以上问题；2自由交流：在所有动物里，你最喜欢什么动物？为什么？他有什么本领？3游戏：一幼儿用动作或其他方法表示自己喜欢的动物，请其他幼儿猜，文档仅供参考

文档仅供参考猜中有奖。表现好的幼儿也有奖品。4幼儿想办法让喜欢的动物知道自己喜欢它。师：你们喜欢这些动物，可是它们知道你喜欢它们吗？能想个办法让它们知道吗？他们就在那边！5幼儿在集体前表达对某动物的喜爱。三、参加动物聚会。师：动物们知道你们喜欢它们，它们可开心了！它们邀请我们参加它们的聚会，你们愿意吗？但有个条件，我们必须想

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