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文档简介

课题：Unit3Thisissister.第一课时教学重点1、围绕谈论“家庭”的话题，是学生学会“绍人物、识别人物”的基本句型再次体会一般疑问句的用法。2、会使用指示代词介绍人物，识别人物。教学难点名词复数的构成与用教学准备1、自课件。2、自家人的照片。3、学的家庭成员照片。教学过程pⅠtheteaching(目标导航)⒈播放家庭录像片<family>，激学生兴趣，创设情境。⒉出示本课学习目：①学会“介绍人物、别人物”的基本句型“

this/thatsister?Yes,itis.itisnt再次体会一疑问句的用法②学会使用指示代词isfriend.These/Thosemy/your/her/hisfriends.介绍人养识别判断能力。StepⅡanswer(质问答

根据检查学案预习情，找出共性问题：词的单复数掌握不好，详看学点指导—5.pⅢDiscuss（师生讨）⒈学生自学，完成1a人匹配。⒉课件出示本课生词学生说出词义，试读-—师纠正读音——小组内互读——组长检查正音——小间赛读。评出最佳小组。⒊1b）播放录音，成1b任务。pⅣPairwork（结活动）⒈话题导入，指着己家人的照片说：mysister.Thesearemyparents.⒉出示人物对话：A:Thisishissister.B:hisStepⅤListening(听力练习)播放录音，完成2a----2b.pⅥGroupwork(小活动)⒈学生拿出自己的照在小组内介绍家庭成员。⒉组内成员间互相询照片中的人物。达标升级选择学案中的第一题家庭作业

把今天学习到的家庭员的单词，回家说给父母听，自作家谱。板书设计Unit3Thisismysiste

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