![2022年山东省青岛市成考专升本教育理论第一轮测试卷(含答案)_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/38f82b187db3b03e29097fa0a01097ec/38f82b187db3b03e29097fa0a01097ec1.gif)
![2022年山东省青岛市成考专升本教育理论第一轮测试卷(含答案)_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/38f82b187db3b03e29097fa0a01097ec/38f82b187db3b03e29097fa0a01097ec2.gif)
![2022年山东省青岛市成考专升本教育理论第一轮测试卷(含答案)_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/38f82b187db3b03e29097fa0a01097ec/38f82b187db3b03e29097fa0a01097ec3.gif)
![2022年山东省青岛市成考专升本教育理论第一轮测试卷(含答案)_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/38f82b187db3b03e29097fa0a01097ec/38f82b187db3b03e29097fa0a01097ec4.gif)
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文档简介
2022年山东省青岛市成考专升本教育理论第一轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(10题)1.一般来说,有利于解决问题的动机强度是()。A.强烈B.较弱C.微弱D.中等
2.下列方法不属于行为矫正治疗的是()
A.自由联想
B.系统脱敏
C.厌恶疗法
D.强化、惩罚与消退
3.决定教育性质的主要因素是()。
A.生产力发展水平B.政治经济制度C.社会意识形态D.民族文化传统
4.思维的最基本过程是()。
A.分析、比较B.分析、综合C.综合、抽象D.分析、抽象
5.
第
6
题
中小学最基本、最有效的德育途径是()
6.瑞士著名教育学家裴斯泰洛齐的著作是()
A.《人是教育的对象》
B.《民主主义与教育》
C.《林哈德与葛笃德》
D.《教育学》
7.斯巴达教育的目的是培养()
A.全面发展的人
B.军人和武士
C.封建骑士
D.僧侣
8.学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言,再到内部语言的过程是智力技能形成的()阶段。
A.原型操作B.原型定向C.原型内化D.操作练习
9.
第
10
题
《学记》中提出的“长善救失”的主张是现代教学中的()
10.
第
30
题
动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论是()
二、填空题(10题)11.表象是从_______到_______的过渡阶段,是_______过程中的重要环节。
12.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。
13.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。
14.制约课程的基本因素是______、______和学生。
15.义务教育具有普遍性和_______的特点。
16.在班主任工作中,班主任应将学校教育和__教育、__教育相配合,协调各方面的教育力量。
17.家庭教育的教育内容具有_______的特点。
18.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。
19.课的类型主要有两大类:单一课和______。
20.与再造想象相比,创造想象具有的特点有:首创性、_______和_______。
三、简答题(2题)21.什么是说理教育法?教师在德育过程中应如何运用这一方法?
22.创造性思维的特征是什么?
四、论述题(2题)23.联系实际论述如何进行概念掌握。
24.五、辨析题(2题)25.学制是学生学习的制度。
26.人们在能力的发展速度上不存在差异。
参考答案
1.D动机强度强对解决问题有利。一般都是中等。
2.A
3.B
4.B思维的过程包括:分析与综合、比较与归类、抽象与概括、系统化与具体化。其中,分析与综合是思维的最基本的过程,其他过程都是由此派生出来的。
5.B
6.CC
[解析]A的作者是乌申斯基。B的作者是杜威。D的作者是凯洛夫,所以答案选C。
7.B
8.C
9.A
10.B
11.感知思维认识感知,思维,认识
12.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象
13.评比操行评定评比,操行评定
14.社会知识社会知识
15.强制性强制性16.社会家庭
17.生活化生活化
18.学生集体学生集体
19.混合课混合课
20.独立性新颖性独立性,新颖性21.说理教育法指通过摆事实、讲道理,提高学生的思想认识,形成正确思想观点的方法。说理教育主要有讲解、报告、谈话、对话、讨论、指导阅读书刊等方式,也可配合参观、访问、调查、榜样等方法进行。教师在德育过程中进行说理教育要注意以下要求:①明确的目的性、针对性;②富有知识性、趣味性、艺术性;③注意时机;④以诚待人;⑤耐心细致。
22.(1)思维与想象的有机统一。
(2)与创造性活动相联系。
(3)常有“灵感”出现。
(4)发散思维和聚合思维相结合。
(5)分析思维与直觉思维的统一。23.教学是引导学生获得科学概念的主要途径,教师在教学过程中帮助学生掌握概念时应注意以下几方面:
(1)以感性材料作为概念掌握的基础。
(2)合理利用过去的知识与经验。
(3)充分利用“变式”。
(4)正确运用语言表达。
(5)形成正确的概念体系,并运用于实践中。
此题较难,首先,要把要点答完整;其次,要注意每个要点中的重要概念;最后,要结合实际进行论述。
24.
25.错误。狭义的教育制度指学校教育制度,简称学制,是一个国家各级各类学校的总体
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