9年级二次月考题2

③山东：崤山以东，即东方诸国。9、对下面加点的字解释有误的一项是（）(2分)A．会天大雨（恰逢、遇到）B．陈胜、吴广喜，念鬼（思索、考虑）C．固以怪之矣（以为）D．揭竿为旗（当做）10、选出加点的词意思相同的一组（）(2分)扶苏以数谏故，上使外将兵吴广以为然B．项燕为楚将，数有功夹岸数百步，中无杂树C．或以为死，或以为亡而或长烟一空，皓月千里D．会天大雨，道不通，度已失期孤不度德量力，欲信大义于天下11、对这段文字相关内容的理解，正确的一项是()（2分）

A.句子“或以为死，或以为亡”的意思是：“或者认为死了，或者认为灭亡了”。

B.甲文中陈胜借扶苏、项燕的名义，目的是利用他们的声望来号召天下百姓起义。

C.乙文“陈涉斩木为兵，揭竿为旗。”表现了陈胜所取得的胜利。

D.甲文本文段的内容是记叙了陈胜、吴广起义前对形势的分析。12、下列表述不符合文意的一项是()(2分)A．甲段侧重写陈胜起义的原因和陈胜、吴广策划的经过。B．乙段侧重写陈胜起义的影响和起义引发的结果。C．甲乙两文充分表现了陈胜的组织领导才能。D．《陈涉世家》深刻地揭示了农民运动的实质，就是反抗资产阶级的压迫。第Ⅱ卷（“基础·阅读”非选择题共56分）四、文言翻译、探究感悟，诗歌鉴赏与诗词默写（18分）13、将第三题选文中画线句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）（1）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（2）天下云集而响应，赢粮而景从。14、你对甲乙两文中陈胜这个人物形象有何认识？请结合其言行简要作答。（3分）诗歌鉴赏。阅读下面诗歌，回答下列问题。（5分）渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）这首词的上片描写，以一个“”字统领全部景物特点。（2分）（2）结句“人不寐，将军白发征夫泪”运用互文手法，表达词人怎样的思想感情？（3分）16．根据提示在横线上默写出诗歌的原句。（每小题1分，共6分）⑴、__________________________，__________________________。《茅屋为秋风所破歌》⑵、李清照《武陵春》中以泪代语述说不幸的句子是__________________________，__________________________。⑶、《渔家傲·秋思》中，表现边地将士思乡心切，却心系国事的句子是，_______________________。⑷、辛弃疾在《破阵子》中用_______________________，__________________________两句写出将帅用牛肉犒劳部下，塞外边境响起军乐战歌的悲壮场面。⑸、苟全性命于乱世，__________________________。《出师表》⑹、《江城子·密州出猎》中抒发作者杀敌卫国、定边安民的豪情壮志的句子是：。五、现代文阅读（28分）（一）阅读《手》一文，完成17-22题（14分）手⑴已经客满的大巴车打了个饱嗝儿，停了一下，又上来两个青年男人，一个甩着手，一个夹着公文包。“公文包”的脚后跟还在车门外边，客车就又开动了。⑵甩手青年坐在门口的马扎上，“公文包”顺手将公文包放在行李架上就直奔车后座去了，那样子好像他买了对号入座的票，最后一排正有一个空位子热情地等着他的屁股呢。事实上他奔的不是座位，而是座位上的人，最后排靠左的那个胖男人正在熟睡中，“公文包”的手灵巧地伸进胖男人的上衣衣兜里，夹出一把单据名片之类的东西，显然这类东西不是“公文包”想要的，就又放回原处，然后揪住了胖男人的衣领，甩给他左右两个嘴巴。⑶胖男人抹了一把脸，把拳头捏得咯咯响，只一下就反剪了“公文包”鸡爪子一样的手，然后拨打110，将贼人绳之以法。⑷事实上没有，胖男人只是活动活动肩膀，整理一下衣服，继续睡去了，发生了什么全当梦一场。⑸“公文包”又瞄准了一个打瞌睡的小伙子，小伙子的手机在牛仔裤的裤兜里，清楚地凸现着它的形状，“公文包”细长的手指在这个形状外游弋了一阵子，牛仔裤绷得太紧，硬拽怕是要惊醒梦中人了。⑹原来这个小伙子在假寐，他一把就抓住“公文包”的手，像扔抹布一样地将他扔出车外。⑺事实上没有，小伙子的确在假装睡觉，他也抓住了“公文包”那只游弋的手，不过他悄悄地给放了。“公文包”感觉到这只手的力量，小伙子真跟自己斗等于缚鸡。对这样的主儿还是离远一点。⑻这时他的目光落在一个女式皮包上，皮包被抱在女孩的怀里，由于女孩也在打瞌睡，抱包的胳膊有些松弛，但拉链的开端在女孩的胳膊下压着。“公文包”变戏法儿似的手里多出一个贼亮亮的刀片！他用食指和中指夹着，修长而白皙的手指看上去那么优美。⑼“叔叔，你的手真好。”⑽女孩旁边一个七八岁的男孩打破了车里黑夜一般的寂静。自从这两个人上车，大胡子司机和女售票员的说笑就戛然而止，女售票员将马扎腾给甩手青年，自己坐在大胡子身后一个袋子上，将肥硕的屁股伸给所有的乘客，然后一丝不苟盯着前方，天塌地陷与她无关了。⑾“叔叔，”男孩又开始说话了，“你的手指这么长，钢琴一定弹得很棒，老师一定很喜欢你，老师也喜欢我，只是我的手还小，够不到八度。”⑿男孩的一番话使那个贼亮亮的刀片离开了女孩的包，被握在有着细长手指的手里。手的主人随着车身的颠簸，身子斜歪了一下。那个甩手青年递过来一只马扎。“公文包”坐下。额头上亮亮的，是汗。⒀“叔叔，我才考钢琴二级，我要是有你这么长的手就可以多考，至少四级，叔叔，今天你也去考试吗？考几级啊？”⒁“公文包”看了一眼男孩，男孩也看着他，期待着他的回答。⒂“叔叔的确弹过钢琴，‘六一’的时候还上台演出过，这双手曾将钢琴七级的曲子弹得流水一般，不过那是十三年以前的事情。我的钢琴老师说我是他教的学生当中资质最好的，手指上的天分最高。父母也希望我将来是最优秀的钢琴演奏家。可是后来父母离婚了。虽然他们争着要我，可是我谁也不跟，我离家出走，流浪街头，就被一个团伙看上了这双手。从此这双手在滚烫的肥皂水里接受另外一种训练。（A）看见门口那个人了吗，看见大胡子了吗，看见大屁股了吗，就是司机和卖票的，都是一伙的。我只是干活，等着分成的人不止这仨呢。小弟弟，这双手如果不给他们干活，回去就得少一截指头，这辈子就别想弹琴了。”⒃“公文包”想用手去抚摸一下男孩的头，告诉他这一切。⒄事实上他没有。他只是将那双手攥紧了，躲开男孩期待的目光①，也回避门口那人刀剜一样的目光②，他知道自己已经被乘客的目光③包围。⒅（B）男孩等不到回答就只好盯着那双手，盯着盯着，就见一只红色的小虫子从指缝里探头探脑地钻出来，接着第二只，第三只。⒆“叔叔，”男孩说，“你的手，流血了。”⒇“公文包”用另一只没有流血的手轻轻抚摸了一下男孩的头，在大巴车再次打了饱嗝儿停下的时候，“公文包”夹着他的公文包和甩手青年就下车了。17、本文故事情节简单，但人物个性鲜明，请结合文章相关内容，用简洁的语言概括以下人物的性格特征。（2分）胖男人：小伙子：18、文章第⒄段写“公文包”发现了三种目光同时盯着自己，他清楚这些“目光”的内涵各有不同，请为这三种目光的主人配上一句描写人物心理的语句来诠释它们的内涵。（3分）①②③19、小说的情节讲究有“伏”有“应”，请仔细阅读上下文，看看哪一个自然段藏有第⒂段划线句（A）的伏笔。（1分）20、文学是语言的艺术，从语言的角度来分析小说，是了解人物形象的重要途径，请简析文章第⒅段划线句（B）的表达效果。（2分）21、文章题目“手”在全文的结构上起什么作用？作者通过“手”寄托了什么主题？（3分）22、小男孩到底有没有发现“公文包”是个小偷？结合你对小男孩的认识予以探究。（3分）（二）阅读《木棉花开》一文，完成23—26题（14分）木棉花开①坐在办公桌前，不经意的向窗外望去，眼前的情景顿时令我惊呆了———窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。②搬到政府大楼上班已经半年多了，原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树：虽然挺拔，却仅有一般粗细的躯干；叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；终年不见开花、结果，对此，我总觉得有些沮丧。院子里还有许多常青植物，虽然欣欣向荣，却总觉得没有些许的变化，似乎有些呆板。看着灰白色的枝干笔直地冲向云霄，我在认知里仔细搜寻：我曾把它当作是作家茅盾笔下的白杨树———笔直的干，笔直的枝……哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展；我也曾把它当作是鲁迅《秋夜》里枣树———默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空。它虽光秃秃的一叶不挂，但骨子里却透着精气。然而，冬去春来，这毫不起眼的枯树，竟喷出了“火焰”，硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。这突如其来的绽放，似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间，好美！③这棵毫不起眼的枯树就是木棉树，直到今天我才真正认识了它。春天时，一树橙红；夏天绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树。早春二、三月，木棉萧瑟的枯枝上先是绽故了满树火红，接着新芽才萌发。木棉树花落后长出长椭圆形的葫果，成熟后果英开裂，果中的棉絮随风飘落。朵朵棉絮飘浮空中，如下六月雪一般，有一番特别的情趣。④木棉树因其属于速生、强阳性树种，树冠总是高出附近周围的树群，以争取阳光雨露，这种奋发向上的精神及鲜明似火的大红花，被人誉之为英雄树、英雄花。有记载最早的“英雄花”见于清人陈恭尹，他在《木棉花歌》中形容木棉花“浓须大面好英雄，壮气高冠何落落”。⑤正当我陷入沉思，“啪”的一声，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，掷地有声、干脆利落。拾起木棉花，我突然觉得有些惋惜，那还是开的正盛的花朵，娇艳欲滴的花瓣里饱含着充足的水分，通体透红的花朵仍完好无损。在这一年的大部分时间里，它是安静的，默默无闻地积蓄着力量，而后这一树的灿烂，迸发了参天的无限辉煌。一年的精华沉淀，一年的淡定从容，直到此时此刻,满树的红花见证了它的存在，满堂的喝彩彰显了它的内力。⑥我手捧落花，泪流满面———木棉花落在了树下的草坪上，还是很美。花开花落之间，你已向世人展现了最华美的乐章，用心、用情精心谱写。这，就已足够了！古往今来，有多少人，穷其一生，就是为了成就一项人生事业名垂青史；“养兵千日，用在一时”，保家卫国的士兵们在平时，同样是普普通通的匹夫，而在某一场战役中，因着心中爱祖国爱人民的无限赤子情怀，他们将毕生追求化作祖国锦绣河山。其实各行各业的人们也一样，他们都是国家建设的基石，都是人民生活稳定的护卫者，他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，实现自己的人生价值。⑦而你———火红的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的四月展现自己，你的高冠艳花将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡。何须追求永世的绚烂呢？一步一个脚印，脚踏实地，生活所给予每一个生命的尊重都是一样的，所得所失何苦斤斤计较。不追求个性张扬，却愿如你默默无闻，始终透着那般无视权贵又不谐峰蝶的傲然正气，最后给人一种惊喜，生命也同样精彩。阅读第①段，你觉得作者为什么会“惊呆”?（请用原文回答）（3分）请根据②一④段的内容，概括出木棉的特点。（答出4个即可）(4分)文章行文流畅，语言出彩。请从文中找出你最喜欢的一句子加以赏析。（3分）结合文章的内容，说说你对生命和人生价值的理解。（4分）六、语言综合表达（10分）27、在下面横线处填入适当的语句，使之与上下文组成排比句。（2分）谅解，是一种胸怀，也是一种修养。它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；它是的细雨，；它是的阳光，。有了谅解，人与人之间的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加美好。28、名著导读。（2分）“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家便不饶你！”选段中的“洒家”指的是中国名著《水浒》中的人物，他具有的性格。29、阅读下面文字，提取关于“光伏发电”的三个关键词语。（3分）光伏发电的主要原理是半导体的光伏效应，利用太阳能电池将太阳光能直接转化为电能。光伏发电应用广泛，任何需要电源的场合，上至航天器，下至家用电器，大到兆瓦级电站,小到玩具，光伏电源无处不在。光伏发电前景广阔，在21世纪会占据世界能源消费的重要席位，不但要替代部分常规能源，而且将成为世界能源供应的主体。（1）（2）（3）30、综合性学习（3分）“文明餐桌”行动是我市创建全国文明城市的一个重要内容，主要以提高市民文明素质和社会文明程度为目标，大力普及餐桌文明知识、倡导节约用餐行为、提升行业服务品位、打造餐饮文化，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大市民的自觉行动。今年，中央文明委已将“文明餐桌”行动纳入全国城市文明程度指数测评之中，我们开展这项活动，不仅是推动城市文明程度指数测评工作的一个有效载体，更是争创全国文明城市的重要举措。（1）、请给某餐馆门口的对联补全（2分）

，弃之可惜杯中酒口口都香甜，量力而行（2）、拟一条“文明餐桌”活动的宣传标语（1分）第Ⅲ卷(作文40分)七．交流表达（40分）31、从下面两题中任选一题作文。（1）阳光驱散寒冷，阳光赶走阴霾，阳光温暖人心，阳光带来希冀。阳光是一种健康的心态，阳光是一种进取的精神，阳光更是一种宽容的情怀。让阳光照进心灵，写在脸上，洒在前行的路上，人生便少了些许坎坷，或许就能成就一生辉煌。请以“阳光”为话题作文。要求：①自拟题目，内容紧扣话题，立意正确，思想健康。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。（2）以“那天，我捡到了快乐的钥匙”为题作文。要求：①先将题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。九年级第二次月考语文试题参考答案：一、积累和运用1、A2、B3、B4、D5、B6.C7.B8.D9、C10、D11、B12、D13、（4分）（1）第二天，士兵到处谈论（昨晚发生的事情），都指指点点，互相以目示意地看着陈胜。（2分）（2）天下人民像云一样聚拢，响应起义，担着粮食像影子一样跟随着。（2分）14、（3分）陈胜是一个具有伟大抱负、领导才干、非凡谋略的农民英雄。15、（1）（2分）边塞秋景、异。（2）（3分）表达了词人思念家乡、功业难成的哀伤，也含蓄地表达了他对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。（“思念家乡”、“功业难成”、“愤懑不平”各1分，满分3分）16、（6分）(1)安得广厦千万间;(2)物是人非事事休，欲语泪先流;(3)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计;(4)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声;(5)不求闻达于诸侯;(6)会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。17（2分）“胖男人”怯懦怕事；“小伙子”明哲保身。（每条1分）18．（3分）①叔叔，你停手吧！（或“叔叔，你回答我的问题呀！”）②小子，你不想混了吗？③你的不轨行为我们都已经看在眼里了，住手吧。（大意对即可，每条1分）19．（1分）第⑽自然段20.（2分）用比喻的修辞手法表现“公文包”在与小男孩的对话中有激烈的思想斗争，以致让刀片划破了手。（若只答“表现小男孩欣赏‘公文包’的手”或“表明小男孩发现‘公文包’的手里藏有刀片”则只给1分）21．（3分）线索。（1分）主题：⑴文章通过叙述“公文包”从演奏家的好苗子到后来走上犯罪道路的故事，告诉我们，手可以用以弹奏美妙的音乐，也可以做出偷盗这样为人所不齿的事。我们要让自己的手像心灵一样向善向美，作出正