我喜欢的水果小班科学教案

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我喜爱的水果小班科学教案1

活动目标

1、能够说出几种常见水果的名称及其主要特征

2、学会运用"我喜爱，它的颜色，外形，味道"的句型

3、喜爱吃各种水果，知道多吃水果好处多

活动预备

PPT(水果图片)、水果谜语、画纸画笔

活动过程

一、导入主题

展示水果与谜语，引出水果的主要特征

1、小伙伴们，老师问你们，你们喜爱吃水果吗?

2、今日，老师带来了一些水果，想请小伙伴认认都是哪些水果?

3、小伙伴们，现在王老师告知你们：我喜爱一种水果，就在这图片上，但我不想告知你们，我现在用猜谜的形式让你们猜，看看哪个小伙伴猜的对，好不好?(竖起你们的小耳朵，挺好了哈)

兄弟几个真和气，每天并肩坐一起，少时喜爱穿绿衣，老来都穿黄衣裳。--香蕉

引导幼儿初步接触：我喜爱香蕉，弯弯的，它的颜色是黄色的，吃起来甜甜的。

二、提问小伙伴问题

现在你们都知道老师喜爱的水果是香蕉，那我也想知道小伙伴们喜爱的水果是什么，哪个小伙伴可以告知我?

引导幼儿学会运用"我喜爱，他的颜色，外形，味道"这一句型

哇，小伙伴们都很棒哦，来给自己放个大鞭炮，好不好!

其实，除了你们喜爱的这些水果啊，老师还预备了几种你们不常见的水果，你们想不想看啊?--出示PPT，教小伙伴们了解其它水果名称

(猕猴桃、荔枝、榴莲、火龙果)

小伙伴有认识这个的吗?来跟着老师读两遍

三、了解吃水果对身体的好处。

1、好了，图片看完了，你们了解了几种水果的主要特征，老师也知道你们喜爱吃水果，可是哪个小伙伴可以告知我她为什么喜爱吃水果呢?。也就是吃水果有什么好处呢?老师实时给以确定。

同学：(有营养，身体长得更健康)(水果味道可好了，甜甜的。吃水果解渴，苹果可以补充水分)

老师:其实，你们说的都对，但是除了小伙伴说的这些，水果里面还含有大量的维生素c，有助于我们加强反抗力，我们就会少生病，身体变得棒棒的，更健康了(小伙伴们，你们懂了吗)

四、给水果填颜色

既然水果对我们这么重要，那我们是不是应当多吃点水果呢

现在还有一个任务需要大家完成，我这里有一些水果，你们看与图片上的有什么不同啊?--水果没有颜色

你们看像不像没穿衣服啊，秋天来了，那它们是不是很冷啊，需要你们来帮它们涂色，穿上外套。

我现在给你们做个示范：看，我喜爱红色的苹果，我就给它涂红色，穿上红色的外套。

小伙伴们你们喜爱什么颜色的水果，你就帮它们涂什么颜色

好了，小伙伴们都画好了，向后转，请把你们的水果举起来给后面的客人老师观赏一下吧

我喜爱的水果小班科学教案2

活动目标：

1、引导幼儿认识水果，能精确的说出两种水果的名称。

2、懂得与同伴共享的欢乐。

3、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的技能。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

活动预备：

ppt水果实物、切好的果盘、神奇袋两个、美猴王头饰

活动过程：

一、魔术导入课题：今日我们班来了一位神奇客人，大家猜猜他是谁？〔出示美猴王头饰〕美猴王呀今日给我们带来了许多礼物呦！你们看。

1、摸一摸老师出示神奇袋

师：“珍宝们，看。今日老师带来两个神奇的袋子，里面有好多的好吃的，想不想吃？〔想〕

师：“那你们知道里面装的什么好吃的吗？”〔通过引导，幼儿说出水果的'名称，了解水果的形状特征。例如，桔子〕

师：“呀，这是什么啊？桔子。那***猜对了没有？拍拍手吧。

师：“谁能告知我这个桔子是什么颜色的呀？它长什么样子的？”〔如圆圆的、长长的〕。

运用此方法，逐个拿出认识苹果，香蕉。

2、观看PPT，认识更多的水果及水果颜色、外形。

3、尝一尝师：“你们今日表现得真棒，想不想吃？那怎么样才可以吃啊？”〔苹果洗洗吃、桔子剥皮吃，香蕉剥皮吃，在了解水果的吃法过程中，引导幼儿复习水果的名称。〕

师：“老师这儿给你们预备了洗洁净、切好的水果，我们一起来尝一尝，闻一闻，看看他们是什么味道的。”

二、小结师：“宝宝我们今日认识了这么多水果，你们快乐吗？美猴王还要带我们去果园摘果子，我们坐上火车去吧！”和幼儿去户外，结束活动。

教学反