直流电机教案

教案编号授课人1课题课型直流电动机的结构课时原设计者授课时间课时原设计者授课时间教具教学目标教学目标.掌握直流电机的结构.了解直流电动机的优缺点。教学重点直流电机的结构教学难点直流电机的结构教学过程（复习提问、精讲设计、课前或中预习内容及要求、设计当堂测试和作业、随堂小结等）授课时间第一课时授课时间第一节直流电机直流发电机与直流电动机在理论上是可逆的。应用于起重、运输机械、传动机构、精密机械、自动控制系统和电子电器、日常电器中。一、直流电机的构造（一）定子定子由机座、主磁极、换向磁极、电刷组件组成，如图所示。主磁极换向器主磁极换向器定子的横剖平面图如图所示。.机座用铸钢或铜板焊成，用作支撑和保护整机结构，同时又是电机磁路的一部分，有良好的导磁性能和机械强度。.主磁极由铁心和励磁绕组组成。铁心由极身和极靴两部分组成，铁心由1〜1.5mm厚的钢板叠压而成如图所示。励磁绕组绕在铁心外面，主磁极的作用是在励磁绕组中通入励磁电流时产生主磁通。当励磁绕组通入直流电时，铁心就成为一个有固定极性的磁极。.换向磁极换向磁极的作用是为了改善换向性能，减小换向火花，削弱电枢磁场。换向磁极与转子间气隙较大，涡流较小，可用整块钢制成。其上的绕组一般与电枢绕组串联，用横截面较大的铜导线绕制。换向磁极与主磁极数量相等或为其一半，顺着转子旋转的方向排列顺序是：N,N,S,S.电刷组件电刷组件由电刷、刷握、刷杆、刷杆座及压紧弹簧组成，如图所示。电刷内有用细铜丝编织成的刷辫与外电路导通作用：与换向器配合，连接静止的外电路和转动的电枢电路。

板书设计（第一课时）、直流电机的构造（一）定子.机座.主磁极.换向磁极.电刷组件教学后记（各班级授课时间、缺席名单及原因；学生辅导；偶发事件处理；教学反思等）1、对主磁极和换向磁极概念模糊2、对电刷的作用不太理解教学过程（复习提问、精讲设计、课前或中预习内容及要求、设计当堂测试和作业、随堂小结等）授课时间第二课时授课时间复习提问：直流电动机的定子结构及各部分的作用（二）电枢电枢又称转子，作用是在励磁磁场作用下，产生感应电动势和电磁转矩，实现电能与机械能之间的转换。其结构如图所示。（b）铁心冲片（b）铁心冲片.电枢铁心电机磁路的另一部分，为减小涡流由硅钢片叠压而成。在电区外缘有嵌放绕组的铁心槽，整个铁心固定在转动轴上，随轴一起转动。.电枢绕组由绝缘铜导线或扁铜线在模具上绕制成型后嵌放在转子铁心槽中，伸出铁心槽的端部，均用非磁性丝带扎紧，每个线圈的首尾端，均按一定规律，焊接到换向片上。.换向器由若干个楔形铜片装成一圆柱体，片与片之间用云母绝缘。结构如图所示。换向片与转轴之间又用塑料绝缘，固定在转轴的一端，按照一定规律与电枢绕组连接。它的作用是与电刷配合将外加的直流电变为电枢绕组中的交流电。（三）直流电机的其他部分直流电机的其他部分还有端盖、轴承、转轴、风扇、接线板、接线盒等。板书设计（第课时）（二）电枢1、电枢铁心2、电枢绕组3、换向器教学后记（各班级授课时间、缺席名单及原因；学生辅导；偶发事件处理；教学反思等）1、对换向磁极和换向器概念模糊2、对电刷和换向器的作用不理解全面贯彻落实“堂堂清”课堂教学模式

教案编号3课题直流电动机的工作原理授课人课型课时1教具原设计者授课时间教学目标掌握直流电动机的基本工作原理教学重点1、电磁力的产生2、转动方向的一致的分析教学难点结合换向器进行转子中电流方向的变化分析教学过程(复习提问、精讲设计、课前或中预习内容及要求、设计当堂测试和作业、随堂小结等第一课时授课时间复习提问：1、三相异步电动机的工作原理2、直流电动机的工作原理3、单相异步电动机的工作原理4、磁场对电流的作用力的判断方法。一、直流电动机原理示意图如图所示。.原理：y冉0，|r(1)定子一一永久磁铁(2)转子一一矩形线圈，可绕OO转动，接支流电源(3)电刷A接电源正极，B接电源负极。(4)换向器一一装在转子上。.转动原理：如上图所示(1)电流在线圈中的方向是dfcfbfa。

（2）根据左手定则，线圈两边在磁场中受力方向是：ab边向上，cd边向下，产生顺时针力矩。（3）线圈转过180后，线圈的两个受力边位置对调，方向正好相反，但在两磁极下导体电流和受力方向不变，线圈继续顺时针转动。二、总结直流电动机的工作原理1、励磁绕组通入直流电产生静止的主磁场。2、电枢绕组通入直流电，在主磁场中受到电磁力的作用产生电磁转矩，驱动转子旋转。3、借助电刷和换向器的作用，把电源的直流电变为电枢绕组中的交流电，保持电磁转矩的方向不变，使电动机保持一个方向连续旋转。三、练习板书设计（第一课时）一、分析原理二、总结原理教学目标教学后记（各班级授课时间、缺席名单及原因；学生辅导；偶发事件处理；教学反思等）通过本节课的学习对结构的认识加强了理解，效果很好教学目标教案编号4课题直流电动机的工作原理授课人课型课时1教具原设计者授课时间掌握直流电动机的基本工作原理教学重点直流电动机的工作过程教学重点直流电动机的工作过程教学难点直流电动机的工作过程教学过程(复习提问、精讲设计、课前或中预习内容及要求、设计当堂测试和作业、随堂小结等第一课时授课时间复习提问：1、三相异步电动机的工作原理2、直流电动机的工作原理3、单相异步电动机的工作原理4、磁场对电流的作用力的判断方法。一、直流电动机原理示意图如图所示。.原理：(1)定子一一永久磁铁(2)转子一一矩形线圈，可绕OO转动，接支流电源(3)电刷一一A接电源正极，B接电源负极。(4)换向器一一装在转子上。.转动原理：如上图所示(1)电流在线圈中的方向是dfcfbfa。(2)根据左手定则，线圈两边在磁场中受力方向是：ab边向上，cd边向下，产生顺时针力矩。(3)线圈转过180后，线圈的两个受力边位置对调，方向正好相反，但在两磁极下导体电流和受力方向不变，线圈继续顺时针转动。二、总结直流电动机的工作原理1、励磁绕组通入直流电产生静止的主磁场。2、电枢绕组通入直流电，在主磁场中受到电磁力的作用产生电磁转矩，驱动转子旋转。3、借助电刷和换向器的作用，把电源的直流电变为电枢绕组中的交流电，保持电磁转矩的方向不变，使电动机保持一个方向连续旋转。三、练习

板书设计（第一课时）皿一、分析原理口二、总结原理口教学后记（各班级授课时间、缺席名单及原因；学生辅导；偶发事件处理；教学反思等）通过本节课的学习对结构的认识加强了理解，效果很好教案编号5课题直流电动机的控制授课人课型课时1教具原设计者授课时间教学目标理解各种电机的机械特性，掌握直流电动机反转的方法。教学重点直流电动机反转的方法教学难点各种电机的机械特性教学过程（复习提问、精讲设计、课前或中预习内容及要求、设计当堂测试和作业、随堂小结等）第一课时授课时间复习提问：1、直流电动机的分类、三相异步电动机的反转方法2、单相异步电动机的反转方法3直流电动机的控制一、直流电动机的调速控制并励电动机转速公式U—RI

n二一Cb

e串励电动机转速公式U—(R+R)I

n=aLa-C①e下面以改变主磁极磁通①调速为例分析其调速方法及原理。.并励电动机的变①调速在励磁支路上串入一阻值连续可调的变阻器R，如图所示。P舟一。!R增大时，①减小，转速上升。PR减小时，①增大，转速下降P.串励电动机变①调速在励磁支路上并入一阻值连续可调的变阻器R，如图所示。PR增大时，①增大，转速下降。PR减小时，①减小，转速上升。P.根据转矩公式T=C①I分析，在调速中如保持转矩不变，①减小，电枢电流I必然增大。如Taa果调速前I已达额定值，则不能用此法调速。它只适用于调高速度以前电枢电流I未达额定值的情况。aa这种调速方法具有如下特点：(1)可实现无级平滑调速。(2)调节器速后，新的转速仍较稳定。(3)励磁电流小，能量损耗小。(4)这种调速方法的缺点是转速只能调到比加调速变阻器前的转速高。二、直流电动机的反转控制让直流电动机反转有两种方法：.保持电枢电流方向不变，将励磁绕组反接，改变励磁电流方向；.保持励磁电流方向不变，将电枢绕组反接，从而改变电枢电流方向。三、练习板书设计（第一课时）皿一、直流电动的控制□二、直流电动机的反转□□教学后记（各班级授课时间、缺席名单及原因；学生辅导；偶发事件处理；教学反思等）1、机械特性掌握的不太好2、反转方法基本掌握教案编号6课题单相交直流两用串励电动机授课人课型课时1教具原设计者授课时间教学目标了解单相交直流两用串励电动机的结构原理教学重点单相交直流两用串励电动机结构教学难点单相交直流两用串励电动机的原理教学过程（复习提问、精讲设计、课前或中预习内容及要求、设计当堂测试和作业、随堂小结等）

授课时间第一课时授课时间复习提问：1、直流电动机反转的方法单相交直流两用串励电动机（一）基本结构与工作原理.基本结构由定子和电枢两大部分组成，定子包括外壳、磁极、电刷组件，电枢由转子铁心、绕组、转轴及换向器等组成。.工作原理原理电路如图所示。（a）电路图曲）电源极性正向连接的转向（a）电路图曲）电源极性正向连接的转向（c）电源极性反向连接的转向对比图（b）和图（C）可以看出，无论是正向连接或反向连接，电磁转矩的方向相同，所以即可以用于直流又可以用于交流。（二）机械特性及其应用单相交直流两用串励电动机的机械特性如图所示。由图可见这种电动机的起动转矩大、机械特性软，最适用于在电动工具中作动力机。单相交直流两用串励电动机多数用于交流电源，其转速很高，在带负载运行时中速一般保持在400〜1000r/min。所以不能直接接电源空载运转。这种电动机影响通信设备、寿命短、结构复杂、可靠性差。三、练习板书设计（第一课时）皿一、串励直流电动机的机械特性特点口二、串励直流电动机的使用注意事项口□教学后记（各班级授课时间、缺席名单及原因；学生辅导；偶发事件处理；教学反思等）基本理解教案编号7课题直流电动机的机械特性授课人课型课时1教具原设计者授课时间教学目标了解直流电动机的机械特性教学重点并励串励电动机的应用及应用注意事项教学难点并励、串励电动机的机械特性特点教学过程（复习提问、精讲设计、课前或中预习内容及要求、设计当堂测试和作业、随堂小结等）授课时间第一课时授课时间教案编号8教案编号8课题单相交直流两用串励电动机复习提问：1、直流电动机的分类直流电动机的机械特性如图所示。.“硬”机械特性：他励、并励式。他励直流电动机适用于转速较稳定且调速范围较大的场合，如龙门刨床。并励电动机一般用于拖动转速变化较小的负载，如金属切削机床和球磨机等。.“软”机械特性：串励式，负载很轻或空载时，电动机转速很高，满载时转速很低。适用于负载经常变化而对转速要求不高的情况下，具有较强的过载能力的场合。意事项：1、不允许空载运行，因为空载会飞车。2、串励直流电动机与负载之间必须用联轴器或齿轮连接，不准用带传动。3、串励直流电动机主要用于起重机和交通运输机械上，如起重吊车，城市电车等，手枪钻、点动锤、家用绞肉机、吸尘器等也采用串励直流电动机。3.介于“软”、“硬”之间的机械特性：复励式直流电动机，适用于启动转矩较大，而转速变化不大的负载。三、练习板书设计（第一课时）一、“硬”机械特性：他励、并励式。二、“软”机械特性：串励式三、介于“软”、“硬”之间的机械特性教学后记（各班级授课时间、缺席名单及原因；学生辅导；偶发事件处理；教学反思等）1、能够区分并励、串励机械特性的特点2、能够掌握并励、串励电动机的应用授课人课型课时1教具原设计者授课时间教学目标了解单相交直流两用串励电动机的基本机构和工作原理教学重点单相交直流两用串励电动机的基本机构和工作原理教学难点机械特性及其应用教学过程(复习提问、精讲设计、课前或中预习内容及要求、设计当堂测试和作业、随堂小结等第一课时授课时间复习提问：1、直流电动机反转的方法单相交直流两用串励电动机(一)基本结构与工作原理.基本结构由定子和电枢两大部分组成，定子包括外壳、磁极、电刷组件，电枢由转子铁心、绕组、转轴及换向器等组成。.工作原理原理电路如图所示。(a)电路图曲)电源极性正向连接的转向(c)电源极性反向连楔的转向

对比图（b）和图（C）可以看出，所以即可以用于直流又可以用于交流。（二）机械特性及其应用单相交直流两用串励电动机的机才nl无论是正向连接或反向连接，电磁转矩的方向相同，戒特性如图所示。V（J7由图可见这种电动机的起动转矩大、机械特性软，最适用于在电动工具中作动力机。单相交直流两「用串励电动机多数用于交流电源，其转速很高，在带负载运行时中速一般保持在400〜1000r/min。所以不能直接接电源空载运转。这种电动机影响通信设备、寿命短、结构复杂、可靠性差。三、练习板书设计（第一课时）皿一、基本结构与工作原理二、机械特性及其应用□□教学后记（各班级授课时间、缺席名单及原因；学生辅导；偶发事件处理；教学反思等）基本理解教案编号课题直流电动机的练习

教案编号课题直流电动机的练习授课人课型课时1教具原设计者授课时间教学目标巩固直流电动机的基本结构和工作原理教学重点直流电动机的结构特点及作用直流电动机的基本工作原理教学难点直流电动机的机械特性教学过程（复习提问、精讲设计、课前或中预习内容及要求、设计当堂测试和作业、随堂小结等第一课时授课时间1.直流电动机的电路部分是（）A定子铁心B励磁绕组C电枢绕组D转子铁心2、直流电机的定子产生的磁场是（）A.恒定磁场B.旋转磁场C.脉振磁场D.匀强磁场3、直流电机的主磁场是指（））C.）C.定子D.换向器A.电枢B.电枢绕组5、直流电动机在旋转一周的过程中，某一绕组元件中通过的电流是（）B.交流电流B.交流电流C.没有电流.直流电动机的额定电压是指（电枢绕组能够安全工作的最大外加电压B励磁绕组能够安全工作的最大外加电压C电枢绕组和励磁绕组能够安全工作的最大外加电源压之和D电枢绕组和励磁绕组能够安全工作的最大外加电压中较大的一个TOC\o"1-5"\h\z.并励直流电动机在接通电源瞬间电枢电流（）A最大B最小C不确定.在直流电动机中连接静止的电源电路和旋转的电枢电路的是（）A电刷B电刷和换向器C换向器D换向极9、直流电动机换向器的作用是使电枢获得（）。A.单相电流B.单向转矩C.恒定转矩D.旋转磁场10、串励直流电动机不宜轻载或空载运行的主要原因是（）A电流过大B功率因数低C转速过高D转差率低11、只要将并励直流电动机的励磁电压降低，此时电动机的转速会（）。A.变慢B.变快C.不变D.不确定12、直流电动机反接制动时，电枢电流很大，这是因为（）。A.电枢电动势大于电源电压B.电枢电动势小于电源电压C.电枢电动势为零D.电枢电动势与电源电压同相13、直流电动机的降电压调速，是指（）。A.改变励磁电压，电枢电压仍为额定值B.改变电枢电压，励磁电压仍为额定值C.同时改变励磁、电枢端电压D.电枢串电阻14、直流电动机中，只高速调速的是（）。A.变压调速B.串电阻调速C.弱磁调速D.变频调速15、直流电动机能耗制动过程中，操作方法是（）。

A.切断励磁电压，电枢绕组不断开B.电枢、励磁绕组同时断开C.励磁绕组不断开，电枢绕组断开后串电阻D.电枢、励磁绕组都不切断，串电阻16、直流电动机的能耗制动是指切断电源后，时电动机处于（）。A.电动机状态B.发电状态17、直流电动机铭牌上的额定电流是（A.电枢绕组的额定电流INQINEC.电源输入电动机的电流把电枢两端接到一个适宜的电阻上，此C.运行状态把电枢两端接到一个适宜的电阻上，此C.运行状态D.惯性状态）。B.励磁绕组的额定电流D.前两者的电流之和A.能耗制动B.回馈制动C.反接制动D.电容制动A.输入功率P18.输入视在功率S119、直流电动机A.输入功率P18.输入视在功率S1C.轴上输出的机械功率D.在额定运行时轴上输出的机械功率TOC\o"1-5"\h\z20、直流电动机的定子部分主要有（）B.主磁极21.直流电动机的转子部分主要有（）D电刷A电枢铁心B电枢绕组CD电刷22、直流电动机的励磁方式有（）B.并励C.串励板书设计（第一课时）

皿一、串励直流电动机的机械特性特点口二、串励直流电动机的使用注意事项口□教学后记（各班级授课时间、缺席名单及原因；学生辅导；偶发事件处理；教学反思等）编号：QDJW—0709—10（1）版本号：C/1流水号:课程名称基本技能训练任课教师授课日期授课班级计划课时实用课时累计课时8章节（课题）直流单臂电桥的使用教学目标1、知识目标：通过教学使学员理解和掌握直流单臂电桥测量电阻的原理和使用方法2、能力目标：使学员在工作中能够熟练、规范、安全地使用电桥3、德育目标：培养学员严谨的工作作风，从而提高工作效率，为安全生产提供保障重点直流单臂电桥的使用方法难点电桥在工作中的应用

课前准备教案单臂电桥万用表不同的电阻教学方法讲授：探究体验式、启发式、试验活动等方式主要教学内容时间安排1、安全教育复习2、电桥的分类3、电桥的结构工作原理4、电桥的使用5、电桥的实际应用6、学生练习并完成布置任务7、小结作业20min25min75min90min45min90min15min教学内容总结通过本课题，了解直流单臂电桥的工作原理，掌握直流单臂电桥的使用方法，及在实际中的应用。作业安排1、QJ23型单臂电桥测一阻值为150欧左右的电阻时，比较臂如何选择？为什么？2、写出技能操作题目规范的操作步骤：交流电动机参数测量及评价(15min)

教学后记通过学习本课程，学生们对直流单臂电桥的原理有了一定的了解，能够明白为什么直流单臂电桥能够较为准确的测量电阻。此外，同学们还掌握了直流单臂电桥的使用方法，能够触类旁通的使用其它型号的电桥。审批情况意见签名时间检查记录意见：检查人：年月日教学过程教师活动和教学内容学生活动备注QJ23型直流单臂电桥的使用学生思考学员活动：用万用表测一些给定的电阻值QJ23型直流单臂电桥的使用学生思考学员活动：用万用表测一些给定的电阻值学员讨论：请你总结一下测量电阻的方法？它们各是一种什么测量法？组织教学通过学员的活动和讨论，激发学员对新知识的渴望，从而自然地切入新课教学学员首先明确电桥的测量范围和电桥测量的意义。引言：我们知道电阻的测量，在电气测量中占有重要的地位。测量方法可以采用仪表直接测量，也可以利用欧姆定律间接测量，但为了得到较高的测量精度，应用更多的是采用比较测量法，即用电桥去测量。单臂电桥主要用来测量各种电机、变压器及各种电器设备的直流电阻。以进行设备出厂试验及故障分析。直流单臂电桥又称惠斯登电桥，是测量1欧姆以上中电阻的一种比较精密的测量仪器。现以QJ23型直流单臂电桥为例，介绍它的结构组成和它的使用。(20min)【教师活动】1、介绍本节课的知识结构厂1、电桥的分类和型号直流单臂电桥J2、电桥的结构]3、电桥的使用方法、4、电桥的实际应用、惠斯登：英国物理理学家，1802年出生于英格兰的格洛斯特，青少年时代受到严格的正规训练，兴趣广泛，动手能力很强，1834年被伦敦英王学院骋为实验物理学教授，1836惠斯登：英国物理理学家，1802年出生于英格兰的格洛斯特，青少年时代受到严格的正规训练，兴趣广泛，动手能力很强，1834年被伦敦英王学院骋为实验物理学教授，1836年当选为英国伦敦皇家学会会员，1837年当选为法国科学院外国院士。1868年由英王封为爵士，。使学员明确本次课的教学目的和要求。增加学员学习的兴趣和热情，丰富课堂教学的效果趣闻轶事:•惠斯通电桥不是惠斯发明的在测量电阻及其它电学实验时，经常会用到一种叫惠斯通电桥的电路，很多人认为这种电桥是惠斯通发明的，其实，这是一个误会，这种电桥是由英国发明家克里斯蒂在1833年发明的，但是由于惠斯登第一个用它来测量电阻，所以人们习惯上就把这种电桥称作了惠斯登电桥^3、、【电脑投影：一些不同类型的电桥】引导学员对电桥分类。一、直流单臂电桥的分类【电脑板书】1、模拟式给学员提供一些网址，供学员自己学习时，以便了解电桥的最新发展情况。2、数字式一、直流单臂电桥的分类【电脑板书】1、模拟式给学员提供一些网址，供学员自己学习时，以便了解电桥的最新发展情况。2、数字式【学员活动：学员通过观察了解电桥的分类（25山皿）二、直流单臂电桥的结构【教师活动】【电脑投影：QJ23型直流单臂电桥的外观图片】请大家结合实物观察电桥的组成。【电脑板书】

1、比率臂：有7个档，即X0.001X0.01X0.1X1x10X100X10002、比较臂：4个档位，每个转盘有9个完全相同的电阻组成，分别构成可调电阻的个位、十位、百位和千位，总电阻从0---9999欧变化，所以电桥的测量范围为1---9999000欧姆。3、检流计G（调零）：根据指针偏转，调节电桥平衡4、按钮：电源按钮8（可以锁定）、检流计按扭6（点接）5、接线端子RX：用于接被测电阻学员熟悉电桥的面板结构和各部分组成的作用，可以更好的规范使用电桥。“内、外”接线柱：内接一一锁检流计指针外接一一可以测量学员熟悉电桥的面板结构和各部分组成的作用，可以更好的规范使用电桥。【教师活动：电脑投影：单臂电桥的原理图】给予一定的指导。【学员■■活动：讨论电桥平衡时电路中存在的电压和电流平电桥的原理师的指导下，自主探究电桥的工作原理。但推导过程只作一般了解。师的指导下，自主探究电桥的工作原理。但推导过程只作一般了解。衡方程式从而得出电桥的测量原理】要求学员在教I=II=IABBCADDCU=UU=UABADBCDCRR=—i•RXR02电桥的测量原理：【电脑板书】被测电阻二比率臂X比较臂(75min)【教师指导活动:正确使用仪器仪表，不但能提高工作效率，保f授课中强调电桥使用的规范性，并注重安全生产教育。教学重f授课中强调电桥使用的规范性，并注重安全生产教育。教学重占八、、三、电桥的使用方法【电脑详细板书】1、先将检流计的锁扣打开（内一外），调节调零器把指针调到零位。2、把被测电阻接在“勺”的位置上。要求用较粗较短的连接导线，并将漆膜刮净。接头拧紧，避免采用线夹。因为接头接触不良将使电桥的平衡不稳定，严重时可能损坏检流计。3、估计被测电阻的大小，选择适当的桥臂比率，使比较臂的四档都能被充分利用。这样容易把电桥调到平衡，并能保证测量结果的4位有效数字。4、先按电源按钮B,（锁定）再按下检流计的按钮G（点接）。5、调整比较臂电阻使检流计指向零位，电桥平衡。若指针指“十”，则需增加比较臂电阻，针指向“-”，则需减小比较臂电阻。6、读取数据：比较臂*比率臂二被测电阻7、测量完毕，先断开检流计按钮，在断开电源按钮，然后拆除被测电阻，再将检流计锁扣锁上，以防搬动过程中损坏检流计。帮助学员更好地掌握电桥的使用方法，同时拓宽知识点在深层次的挖掘空白点8、发现电池电压不足时应更换，否则将影响电桥的灵敏度。分组讨论可以帮助学员更好地掌握电桥的使用方法，同时拓宽知识点在深层次的挖掘空白点【教师提问：1、如何能提高电桥的测量速度？2为什么测量时要下先按住按钮，再按下G按钮，而测量完毕时要下先断开G按钮，再断开B按钮？】【学员分组研究讨论去获得答案】【教师提问：你知道电桥在实际工作有什么应用吗？】（90min）四、实际应用在教学中应根据学员的工种特点，授课注重理论联系生【教师设计题目：给你提供万用表、电桥、钳表、摇表，如何检测运行电机的参数变化是否符合规