2022年中学“教育进社区”活动实施方案

2022年中学“教育进社区”活动实施方案——龙飞九天幸福你我南为充分发挥学校教育在家庭教育、社区教育中的桥梁和纽带作用，构建并完善学校、家庭、社区三位一体青少年教育网络，助推社区精神文明建设水平，进一步向社会各界表达我校打造“幸福教育”的信心和决心，结合我校实际情况，特制订本实施方案。一、指导思想认真贯彻落实党的大精神，充分挖掘学校、社区优质教育资源，切实履行教育职能，把教育向社区延伸，把课堂向社区延伸，不断推进学校与社区资源互动开放，持续推进社区教育和未成年人思想道德教育网络体系的建设，彰显教育为民服务宗旨，努力办让人民满意的教育。共同营造创建和谐社会、和谐社区、和谐教育的良好氛围。二、工作目标以丰富多彩的活动为载体，传播家庭教育的科学理念，将教育进社区活动打造成学校与社区沟通的连心桥、蕴含教育方法的科普书、诊断教育问题的听诊器，放大教育服务的品牌效应。通过开展教育进社区活动，形成学校和社区共建和谐的态势，使学校和街道社区党建设进一步加强，学校和社区共建共享机制初步建立，社区教育功能更加完善，开创学校社区文明和谐新局面。三、主要工作1、积极宣传并推动园区“双创”活动。以宣传园区义务教育优质均衡改革发展和学前教育改革发展成绩为重点，充分运用各种宣传资源，采取各种宣传手段，通过媒体引导、活动带动等多种形式，对园区教育事业进行多角度、全方位的宣传，提高园区人民群众对园区教育发展的知晓率、支持率和满意率，形成人人了解创建、人人关心创建、人人支持教育、人人满意教育的浓厚舆论氛围，推动“两个创建”目标的实现和教育事业的快速发展！2、推进名师助学进社区。学校市区学科带头人、市区优秀青年教师等名特优教师以及心理、艺术类专业教师深入社区，采取名师助学的方式，专题讲座和个别辅导相结合，辅导学生学习学科知识，培养学生艺术特长，排除影响学生成长的心理障碍，为学生提升学习效果和综合素质提供帮助。3、推进“百名教师访千家”活动。学校领导班子带头，带领本校教师主动走访社区，走进学生家庭。注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法；通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。了解掌握特殊家庭生（含贫困生、单亲生、外来务工人员子女等）和心理问题导致的行为偏差生情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施；听取家长对学校教育教学工作的意见、建议，改进学校的办学工作。4、推进“家校联盟”工作。学校不断完善校务委员会和家长委员会工作机制并通过他们做好与社区、家庭的沟通、协调工作，整合利用社区和学校教育资源优势，扩大“家长学校”的培训面，放大家长学校的影响力，为家长提供更加便利的教育服务。在培训形式和内容上，通过专题讲座、家教沙龙研讨、一线通等，开展普及家教知识、法制宣传等教育活动，不断提升家长的育人水平。5、推进青少年服务社区行动。学校开展以“感恩社会，走进社区”为主题的服务社区行动。利用寒暑假和节假日学生深入社区，走访老红军、革前辈、科技工作者、企业家等成功人士，寻找身边的榜样，亲身感悟做人的道理。开展“红领巾社区行”、“假日雏鹰小队”等活动，引导学生积极参与到社区建设中来，通过开展“小手牵大手，跟着文明走”等活动，倡导文明行为，进一步增强我校学生的不言代价的无私奉献精神和崇高的社会责任感。四、工作领导小组组长：副组长：成员：五、福满龙九----龙九中学“红月”教育进社区之广场宣传活动（一）活动总负责：—具体负责：―（二）时间：―年―月―日（周六）上午9:00-10:30（三）地点：―小公园市民广场（四）活动内容及负责人1、节目主持及串词：、―名学生2、展版及宣传彩页【】（1）学校发展：学校简介、学校办学成果（2）教师发展：名师介绍、教师获奖（3）学生发展：优秀学生、学生获奖（4）学校特色：学校信息化办学特色（5）课程建设：学校4H德育课程、龙九飞天校本课程、空竹课（6）教育科研：教育科研活动及成果（7）校园活动：学校开展的重要的“走出去、请进来”及其他活动（8）幸福生活：住宿部及食堂介绍（9）精致管理：学校管理经验介绍3、广场表演【】（1）“—青春共筑未来”迎青奥之空竹操表演：【―】（2）军鼓舞表演：【】（3）校园青春操表演：【】（4）学生个人才艺秀：【】（5）教师个人才艺秀：【】（6）师生现场书法秀：【】（7）师生现场手工秀：【】4、现场咨询：【―】（1）升学咨询【】（2）学习咨询【―】（3）心理咨询【―】（五）后勤安全保障：【—】2022年中学“整顿学风”和“校园安全”教育活动方案指导思想：为进一步规范学生的日常行为，增强学生安全防范意识，改变目前学生普遍存在的不良思想倾向，形成良好的班风、校风，构建和谐文明的校园。制订本方案。总体目标：让全体学生明确自己在学习、生活、纪律、安全等方面存在的问题，分析出问题产生的原因，找到解决问题的办法，提高思想品德素质和安全意识，促进校风、班风、学风的根本好转，形成正确的行为习惯、学习习惯、生活习惯。一、―领导。学校成立校风整顿领导小组。组长：赵尚；副组长：孔德文、龙方兴、杜勇；成员。周首平、徐建军、徐之云、刘程、熊道明、蔡大新、韩显明、常成林、刘荆郧、各班班主任、宿舍管理员。二、活动时间年月日一一年月日。三、整顿内容：1、做操或早锻炼不认真，懒散拖拉、动作不到位、不规范；2、升旗时故意推挤、不唱国歌、讲话等；3、就餐—、乱丢碗筷、随手扔垃圾和随意泼洒饭菜等；4、上课迟到、早退、旷课等现象；5、上课做小动作、睡觉、讲小话、看课外书籍，学习不主动，不思进取、作业不完成、敷衍拖拉、得过且过等；6、不服从教育、不接受批评，顶撞、辱骂老师等；7、就寝时拖拉、窜床、窜寝、疯赶嬉闹等；8、在寝室抹牌―、吸烟、偷摸、擂肥现他人索要钱物等；9、在校内疯赶打闹、打架斗殴、拉帮结派等；10、男女生不正常交往，传递纸条、谈情说爱等；11、不讲卫生，在校园里乱丢乱扔；12、故意损坏公共财物，如踩踏学校花草树苗、刮掉树皮，挖去门上猫眼，在桌椅上乱刻乱画，在墙壁乱摸乱涂、损坏床铺和桌椅等；13、是否携带火源、管制刀具和危险物品进学校；14、休息时间，是否有危害他人言行；15、天气闷热时是否私自下河游泳；16、不假外出，―外出上网或―外出等。四、具体安排（一）宣传发动：（―月―日至―月―日）1、召开德育例会、班主任例会安排布置该项工作，各班要利用班会、读报时间认真宣传开展本次活动的重要性和必要性，营造良好的舆论氛围。2、在学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《漳河中学一日常规评分细则》、《漳河中学课堂常规要求》、《漳河中学》基础上，召开《养成良好行为习惯做一个合格中学生》为主题的班会；3、举行告别不文明行为签名活动4、设立“违规违纪―箱”，收集学生中存在问题。（二）自查自纠（—月—日至—月—日）1、各班每位同学要针对以前表现认真反思，问题找准，找全，不准就清避重，所举事例要具体典型，分析原因要透彻。自查报告要写清存在所有的问题，产生问题的思想根源及形成原因，解决问题的方法，态度。对于自查出的问题，不予追究。自查报告写完后，要主动交班主任或班主任指定的其他科任教师，通过后，利用读报时间在班级夕会上公开自查、接受同学监督。对问题较大的特殊学生要由包班领导亲自带头帮教。对于拒绝或故意拖延时间的要给以通报批评直至处分。2、各班在自查的基础上，―学生进行互查互纠活动，踊跃开展批评和自我批评。各班要分步骤，有计划的进行，不要一哄而上。包班领导要全程参与，加强指导。对于同学指出的问题要真诚的面对，对借活动搞打击报复的要严肃处理。（三）教育整顿阶段（—月―日至—月―日）1、每个学生针对自身存在的问题，认真分析原因，制定整改方案，并限期整改；2、各班要以《养成良好行为习惯做一个合格中学生》为主题内容办好一期黑板报，把“问题”较多学生的整改措施予以公布，使之接受同学们的监督；把在整改中涌现出先进事迹加以展示；3、各班在包班领导—下，班主任和科任教师分层召开学生会议，采用集中教育、个别谈心、师生互助开展活动等多种形式教育学生，通过班风、学风的整顿，促使校风的好转。（四）总结表彰阶段（—月—日至—月—日）1、学校根据各班活动本阶段活动结束后，学校