【信息技术2.0】A3演示文稿设计与制作 初中美术《色彩的对比》主题说明_第1页
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文档简介

《色彩的对比》主题说明基本信息县（市、区）学校姓名学科美术能力维度□学情分析R教学设计□学法指导□学业评价所属环境R多媒体教学环境□混合学习环境□智慧学习环境微能力点A3演示文稿设计与制作教学环境多媒体课题名称色彩的对比主要内容导入部分：P1~P3由鲜艳的少数民族服饰入手，让学生体会对比色带来的视觉冲击力。提问学生的感受和服饰的特点，便于引入主题。对比款式相同，但颜色不同的两件衣服来印证学生的感受。再次烘托主题。P4出示主题《对比色》P5目录制作目录的目的：一、帮助教师理清思路，提示教学步骤。二、提高PPT使用效率，节省时间，调整也更加灵活。P6对比色的定义，加三张对比色图例，直观呈现定义内容。P7~P8讲解三原色、色环与对比色之间的关系。P9~P11三张布局相同的图片在屏幕中变换颜色可以很明显的让学生体会到对比色带来的强烈感受。P12对比色的协调法P13协调方法一：降低一方纯度教师可在这里提问：“降低那一种颜色的纯度？”出示原图与对比图，在对比图出现之后，再单击可出现“答案”P14协调方法二：加入同一种颜色提问：“加入了那一种颜色？”出示原图与对比图，在对比图出现之后，再单击可出现“答案”P15插入中性色的概念为下面的教学进行铺垫。P16协调方法三：用中性色间隔提问：“加入了哪种中性色？还可以用什么颜色间隔？”出示原图与对比图，在对比图出现之后，再单击可出现“答案”P17协调方法四：改变面积比例教师可提问：“对比图与原图相比进行了怎样的改变？”出示原图与对比图，在对比图出现之后，再单击可出现“答案”P18学习怎样用对比色进行绘画创作。此页为动画特效页，教师可以讲故事的形式展开，由最开始的“小白鱼”的色彩之旅为开始。每单击一次，小鱼便由远及近的游动一次，每游回来变多一种色彩。最终小鱼的旅行结束，变成了美丽的“小彩鱼”。以动画和故事的形式为学生展示对比色的应用过程。P19思考页，展示小鱼变色的步骤图，启发学生用别的对比色进行创作。P20图中的“小海马”已经涂上了一种颜色，让学生从给出的3种颜色中选出对比色，单击“颜色球”小海马即可变色。动画效果可使学生的选择变的直观，加深学生的理解。P21~P27介绍对比色在生活中的应用。从家装，生活，年画，摄影，服饰，鞋帽，酒瓶等方面向学生展示对比色在生活中无处不在。P28~P30观看学生作业，可请学生谈谈作品应用了什么对比色和用了什么协调方法。复习

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