【社会主义核心价值观教育典型案例】说身边事 育身边人

PAGEPAGE4说身边事育身边人江西现代职业技术学院社会主义核心价值观教育典型案例（2014年6月）2013年11月，江西现代职业技术学院（以下简称学院）以优秀等级通过国家骨干高职院校项目建设验收，为传播骨干院校建设中的先进事迹，在全院范围内掀起培育和践行社会主义核心价值观的热潮，2014年1月，一场以“说身边事，育身边人”为主题的社会主义核心价值观报告会拉开了序幕。我们用身边的先进事迹教育身边的人。精密部署，深度挖掘，讲述身边的事。报告会得到了学院党委书记、院长单津辉的高度重视。学院党委副书记、副院长欧阳冬梅亲自指导，各二级分院、党政部门分工协作，整个前期准备工作持续了5个月时间之长。为确定宣讲对象，学院在校内广泛征求师生员工意见，从骨干院校建设的60名先进个人中，挑选出师生最为认可的6名先进个人作为宣讲对象——有中层领导、一般行政人员、专职教师及普通保安等。为提高宣讲质量，学院从两个渠道收集稿件：一是借助回顾学院国家骨干院校建设征文这个契机，给编委会同志布置任务与选题，充分发挥编委会同志业务水平高的特点；二是由6名宣讲对象所在的二级分院、部门的其他同事负责撰写，利用同事间的互相了解和熟悉，深度挖掘，完成宣讲稿件的一稿写作，然后再由报告会牵头部门——宣传统战部全体工作人员集体讨论，修改，反复锤炼，最后定稿，报告主题涉及“忠于职守”、“爱岗敬业”、“逐梦前行”、“感恩母校”、“无私奉献”等。报告团人员的确定经过了层层把关。普通话标准，在演讲、朗诵、主持等比赛中经验丰富的学院教师、学生优先。积极邀请专家对报告团人员进行培训和辅导，提升人员的基本素质，同时，在正式宣讲前进行了4次彩排，并对彩排现场进行录像，要求成员对照录像进行改进和提高。打造出了一支业务水平高、表达能力强的社会主义核心价值观报告团——教师4人，学生2人。精心安排，全面覆盖，教育身边的人。5月下旬，报告会正式开始。整个报告会充分结合现代多媒体技术、制作PPT，设置背景音乐等，分为三种形式开展，覆盖了学院10000余名学生及1000余教职员工。一是集中报告。集中作报告安排在学院道德讲堂内进行，分为教师专场和学生专场。教师专场针对全体教职员工，学生专场安排学生代表集中聆听。每场报告时长安排在1个半小时左右。二是巡回报告。巡回报告以班级为单位，按照专业的特色以及对宣讲对象的熟悉程度，采取接近性的原则安排宣讲成员进入班级进行巡回作报告。班级巡回报告将由班主任主持，时长控制在1个小时左右。三是利用现代网络技术进行报告。把报告的现场画面全程录像，并精心剪辑，制作成视频录像，上传至学院校园网主页，优酷等视频网络平台，供师生业余时间利用网络进行学习。利用现代微媒体技术，把视频地址通过学院内部相关QQ群，微博、微信平台进行扩散，力争把报告会的影响力辐射到最大。同时，把视频资料分享与学院思想政治教研室教师，把报告会的精彩内容带入课堂。精细管理，深化建设，做好身边的事。宣讲对象、报告团成员都来自本校，故事都是来自师生身边的故事，让师生可触可感，整个报告非常有吸引力和感染力，让这次社会主义核心价值观教育取得了圆满成功，对于进一步加深学院师生对社会主义核心价值观的理解起到了积极作用，也在学院范围内营造出了一种“爱岗敬业”、“热爱母校”、“无私奉献”的良好氛围。报告会进行一段时间后，学院又开展了“身边让我感动的人”征文比赛，作为此次报告会的一次效果反馈活动。广大师生踊跃投稿，畅谈身边的感人故事，字里行间流露出一种信念——“做好身边的事。”“说身边事，育身边人”报告会作为学院培养和践行社会主义核心价值的一项活动，取得了一定成绩，但社会主义核心价值观的培养和践行仍需要在实践当中进一步总结，深化建设，坚持做好身边的事。把道德讲堂建设变为一项常态化工作。把道德教育和价值观引领作为学院的一项常态化工作，在道德讲堂内引入更多高水平，赋予道德感召力的活动。让更多身边的感人故事展示在师生面前，让更多的人感受到身边的正能量。目前，学院“周二大讲堂”已成为一个品牌特色活动，持续开展10年之久。拓宽活动的展示形式。利用现代高科技手段，以图文、视频的形式，把身边的感人故事制作成记录性、访谈性节目以及微电影，以视频的形式进一步讲述好身边的事。学院相继推出了“我的中国梦”、“学习雷锋”等多期教育类节目，不少同学都表示愿意参与其中，也充分肯定了这些节目的重要意义。社会主义核心价值观的培养和践