部编版一年级道德与法治下册第1课《我们爱整洁》教学设计

第页1我们爱整洁教案班级：______课时：______课型：______第一板块【图片对比导入新课】1.观察比较：出示两张图片，提问“这两个房间给你怎样的感受？你更愿意在哪个房间里玩呢？原因是……”目的：引导学生初步体会到整洁给人的感受，引出课题“我们爱整洁”。2.感受理解：“整洁”是什么意思？观察下列图片，思考：是否适合用“整洁”来形容。明确：整洁——是指规整而洁净（干净）。目的：引导学生理解什么是“整洁”，通过图片进而使学生意识到“整洁”不只是指物品摆放整齐，还指我们衣着得体、面容干净等方面。3.我会判断：妈妈总说我不爱干净，可是我觉得没有那么脏啊，我也没觉得不洗脸不舒服，天天洗脸、刷牙多麻烦呀。我不洗脸、红领巾戴歪了，没有同学说我邋遢、不和我玩呀！（正确错误）第二板块【交流思考学会辨别】1.镜子里的我：观察课本第2页的插图，看看同学们在干什么？检查自己身上哪些地方是整洁的，哪些地方还不够整洁。提示：（1）头发是否整齐、干净（2）脸部、耳朵、脖子、手等身体部位是否干净（3）衣服是否干净、领子是否平整（4）鞋子是否干净（5）……2.同学眼里的我：小组成员相互看一看，我们整洁吗？评比出“整洁小明星”。请小组的“整洁小明星”发言，说说自己平时是怎样保持整洁的。课堂实践：把自己身上不够整洁的地方整理一下，如：把衣服的领子、袖子拽平整，把头发梳理好，把鞋带系好……3.观察思考：课本第3页插图中的小朋友做到保持整洁了吗？说说原因。目的：使学生知道整洁和不整洁有哪些具体的表现，为下一环节教学作铺垫。4.交流讨论：你见过哪些不整洁的样子呢？举例：（1）头发凌乱不修理头发、不洗头；（2）脸部或其他部位脏，衣服脏了也不换洗；（3）用脏手拿东西吃；上完厕所不洗手。借助以上例子，促使学生反省自己的行为表现，进一步引导学生理解怎样才是整洁。补充：指甲脏、鞋子脏、衣服扣子没有扣好、随地吐痰和擤鼻涕、抠脚、啃手指、咬笔……第三板块【体会意义保持整洁】1.阅读体悟：通过绘本阅读使学生理解整洁的意义，引起学生对整洁的重视。阅读课本第2-5页的《皮皮的故事》，思考回答下列问题。（1）为什么皮皮到小羊家做客时，小鸡小鸭都躲着皮皮？参考：因为皮皮不愿意梳头、洗脸，太脏了。（2）小羊对皮皮说了什么？皮皮听过后是怎么做的？这说明了皮皮是个怎样的孩子呢？参考：“太脏的人一边坐”。回家洗澡、换衣服。知错就改。（3）大家对皮皮的态度前后有什么不同，从这个故事中，你明白了什么道理？参考：皮皮不梳头、不洗脸，太脏时：大家都躲着它。皮皮洗澡换衣后，变得整洁了：大家都夸赞它，喜欢它。爱整洁的人受大家欢迎，不爱整洁的人让大家讨厌。点拨：保持整洁不只是个人卫生问题，也是社会交往中的一种礼貌。（4）山羊爷爷对皮皮说了什么？参考：保持整洁的方法：“经常保持勤梳洗”（5）如果在生活中，你遇到了像皮皮以前那样不爱整洁的朋友，你会怎么办呢？参考：不要嘲讽对方，要善意地提醒，热心地帮助他改变成爱整洁的人。2.交流讨论：课本第4页图中的小朋友是怎样保持整洁的？3.小组讨论：了解保持整洁的方法，促使学生养成保持整洁的良好习惯。提问：你还知道哪些保持整洁的好办法？点拨：保持个人身体和仪表整洁是最基本的整洁习惯。例如：（1）每天洗脸、刷牙，勤洗手；（2）勤换洗衣物，保持衣服干净、整齐；（3）勤剪指甲、勤理头发、系好鞋带；（4）不随意吐痰和擤鼻涕，不用脏手拿东西；4.理性判断：观察课本第5页图中的小朋友，他们在做什么、说什么？这样是爱整洁的表现吗？5.课堂点拨：保持整洁是应该的，但必要的游戏和劳动也是应该积极参与的。如果因为怕弄脏自己而不去参加游戏和劳动，是不可取的。弄脏了就及时清洗，这也是爱整洁的表现。6.我的承诺：进一步引导学生把保持整洁落实到生活中。制定计划：想想自己哪些地方还不够整洁，以后该怎样保持整洁？7.儿歌欣赏：给出两首关于爱整洁的儿歌，让学生任选一首儿歌，学一学，唱一唱。8.拓展延伸：除了保持个人身体和仪表整洁外，我们还应该保持书桌、衣柜整洁……养成爱整洁的良好习惯。9.我要夸夸：我们班谁最爱整洁？请你夸夸他。第四板块【师生归纳课堂小结】我的收获：1.“整洁”是指规整而洁净（干净）。爱整洁的人会更受人欢迎。2.保持整洁不只是个人卫生问题，也是社会交往中的一种礼貌。3.保持整洁是必须的，但不能因为怕脏而不参加游戏和劳动。弄脏了及时清洗也是爱整洁的表现。4.保持整洁的方法：①每天洗脸、刷牙；②保持衣服干净、整齐；③……第五板块【随堂练习素养提升】1.选择题。（每题2分，共4分）（1）怎样才能保护好我们的牙齿（B）。A.多吃糖果B.勤刷牙C.多吃巧克力（2）讲究卫生，下列小朋友做法正确的是（C）。A.林林早上起来只洗脸不刷牙。B.明明回到家不洗手，拿起水果就吃。C.兰兰出门前总要照镜子整理一下穿戴。2.判断题。（每题1分，共4分）（3）保持个人身体和仪表整洁是最基本的整洁习惯。（✔）（4）保持仪表整洁要经常注意自己的衣服是否干净，头发是否整齐，脸部和手部是否干净等。（✔）（5）一双袜子穿一个星期也没有关系，因为袜子在鞋子里，别人是不会知道我没有换袜子的。（✘）（6）把洗澡、洗脸、擦脚的毛巾分开，也是一种爱整洁的表现