《产业经济学》课程教学大纲

《产业经济学》教学大纲一、课程基本信息课程名称产业经济学IndustrialEconomics课程编码SEM520311030开课院部经济管理学院课程团队产业经济学教学团队学分3.0课内学时48讲授48实验0上机0实践0课外学时48适用专业经济学授课语言中文先修课程微观经济学、宏观经济学、国际贸易理论与实务课程简介（必修）产业经济学是研究国民经济中产业发展、产业组织、产业结构和产业管理的经济理论，是介于宏观和微观之间的“中观”经济学，是国际上公认的相对独立的新兴应用经济学科，是经济学专业的核心课程之一。它包括产业组织理论、产业结构理论、产业布局理论、产业竞争力和产业管理与政策理论等主要内容，揭示了产业发展，组织变化和结构演进的一般趋势，它概括和总结了世界各国产业发展实践的经验。对于一国形成科学合理的产业政策，促进产业组织重构和产业结构的协调发展与优化升级乃至整个国民经济持续稳定发展，有着极为重要的作用。Industrialeconomicsisaneconomictheorythatstudiesindustrialdevelopment,industrialorganization,industrialstructureandindustrialmanagementinthenationaleconomy.Itisa"mesoscopic"economicsbetweenmacroandmicro,itisinternationallyrecognizedasarelativelyindependentemergingappliedeconomicsdisciplineandoneofthecorecoursesofeconomics.Itincludesthemaincontentsofindustrialorganizationtheory,industrialstructuretheory,industriallayouttheory,industrialcompetitiveness,industrialmanagementandpolicytheory,etc.,revealingthegeneraltrendsofindustrialdevelopment,organizationalchangesandstructuralevolution,itsummarizesandsummarizestheexperienceofindustrialdevelopmentpracticeinvariouscountriesintheworld.Itplaysanextremelyimportantroleforacountrytoformscientificandreasonableindustrialpolicies,promotethereconstructionofIndustrialOrganizations,thecoordinateddevelopment,optimizationandupgradingofindustrialstructures,andeventhesustainedandstabledevelopmentoftheentirenationaleconomy.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：使学生能够系统地掌握产业经济学基本理论知识，了解产业经济学及其相关研究领域的最新研究成果。是4.14.12M2目标2：学会运用产业经济学的基本分析方法和分析工具，提高学生分析问题、解决问题的实际能力和创新能力。是5.35.33M3目标3：能对现实经济中存在的大量产业组织现象和产业政策进行较深入的经济学分析。是6.16.14M4目标4：能用产业经济学相关理论，为国家发展产业经济出谋划策。是9.1,9.29.1,9.25M5目标5：能利用产业经济理论分析现实经济问题，写出学术论文是4.1,4.24.1,4.2三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节1第1章第1章导论本章重点难点：了解产业经济学产生、形成与发展的原因，产业经济学的学科性质和研究对象，产业经济学的研究方法等。/////21.11.1产业经济学概述产业的定义及其研究对象、学科性质、与其他学科的联系、产业经济学的研究内容及体系、产业经济学的研究方法。M12讲授2自学资料31.21.2产业经济学的理论渊源产业组织理论的渊源与发展、产业结构理论的渊源与发展、产业集群理论的渊源与发展、产业布局理论的渊源与发展、产业竞争力理论的渊源与发展M23讲授、讨论2课后作业41.31.3影响产业发展的因素从需求、供给、国际贸易、经济制度、环境等方面介绍M42讲授2作业5第2章第2章产业主体：企业本章重点难点：企业性质、企业的生命周期、企业的产业作用/////62.12.1企业性质的经济解释新古典企业理论、科斯的交易成本理论、威廉姆森的研究、委托代理理论M12讲授3收集资料72.22.2企业的生命周期产品、产业与企业的生命周期、企业寿命周期结构M12讲授、讨论2作业8第3章第3章：产业组织：SCP框架本章重点难点：哈佛学派与芝加哥学派观点与政策的差异性、scp分析范式/////93.13.1SCP分析框架：理论渊源与方法论特征规模经济、垄断与“马歇尔冲突”、SCP框架的形成与方法论特征M22讲授3收集资料103.23.2SCP框架中的市场结构市场结构的含义与基本类型、市场集中度、影响市场集中度的因素、产品差别化M12讲授、讨论2课外阅读113.33.3市场行为和市场绩效市场行为的含义、市场绩效、市场绩效的综合评价M24讲授2作业12课堂展示scp课堂展示scp课堂展示M31讨论//13第4章第4章产业组织政策本章重点难点：规模经济政策、反垄断政策、产业组织政策的动态性/////144.14.1产业组织政策的基本目标马歇尔困境与有效竞争、有效竞争的衡量标准、产业组织政策的分类、产业组织政策的国际比较M12讲授2作业154.24.2反垄断政策反垄断政策的适用性、反垄断政策的对象、两类反垄断政策、反垄断政策的基本内容M22讲授、讨论3收集资料164.34.3中小企业政策中小企业的重要性、中小企业面临的困难、中小企业发展政策M52讲授、讨论2作业17第5章第5章产业结构理论与政策本章重点和难点：产业结构规律、产业空心化、产业转移、主导产业选择产业结构政策/////185.15.1产业结构的演变规律产业结构的含义、配第一克拉克定理、库兹涅茨理论、霍夫曼系数、经济服务化M32讲授2作业195.25.2产业结构优化产业结构高级化的含义、产业结构的合理化、产业结构优化的判定标准M32讲授、讨论3收集资料205.35.3产业结构政策产业结构政策概述、主导产业的特征、主导产业的选择、幼稚产业的扶植、衰退产业退出M53讲授2作业21课堂讨论课堂讨论对我国产业结构调整、产业升级问题进行分析M31讨论2总结22第6章第6章产业集群与布局本章重点和难点：产业集群的原因及其相关理论，演进的规律、提高产业集群竞争力的途径，影响产业布局的因素M22讲授2作业236.16.1产业集群基本理论产业集群的定义、产业集群的特征、产业集群在地方经济发展中的作用M22讲授、讨论2总结246.26.2产业集群发展：类型与特点产业集群的类型、产业集群发展的主要特点、我国产业集群发展存在的问题及制约因素、提升产业集群竞争力的对策M12讲授2作业256.36.3产业布局产业布局基本理论、产业布局的影响因素、建国以来我国的产业布局M42讲授、讨论2课外阅读26课堂讨论课堂讨论以我国产业集群和布局的现实问题进行讨论M31讨论//27第7章第7章产业竞争力本章重点和难点：产业竞争力的相关理论及其评价体系、产业国际竞争力分析的体系结构/////287.17.1产业竞争力研究理论竞争力的概念、国际竞争力研究的理论、产业竞争力研究的理论M42讲授2课外阅读297.27.2产业竞争力评价体系瑞士洛桑国际管理发展学院的竞争力评价体系、世界经济论坛的评价体系、联合国工业发展组织关于各国工业竞争力的评价指标、中国国内对竞争力的研究、竞争力的评价方法、竞争力分析体系的缺陷M22讲授2作业30案例讨论案例讨论以我国产业竞争力问题展开案例讨论M31讨论2总结四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1平时作业1.每章结束后布置1道题目。2.成绩采用百分制，根据作业完成准确性、是否按时上交、是否独立完成评分。3.考核学生对产业经济学基本知识的掌握能力，学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。题型主要有简答题、论述题和案例分析题。15%2大作业1.本课程要求利用产业经济学理论去分析我国当前在产业结构调整、产业升级等方面的热点问题。2.根据论文完成的广度、深度、分析的透彻性给与分数。20%3课堂表现根据学生上课的积极性、参与回答问题等情况给与分数15%4期末考试1.闭卷考试，成绩采用百分制，卷面成绩总分100分。2.主要考核学生对产业经济学基本知识的掌握能力，学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力，题型主要有名词解释、简答题、论述题、案例分析题等。50%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1M1平时作业40%A-按时提交作业，结构完整、逻辑清晰、语句通顺、格式正确，有自己的分析过程和深刻的见解。B-按时提交作业，结构较为完整、逻辑较为清晰、语句较为通顺、格式正确，有自己的分析过程。C-按时提交作业，结构较为完整、逻辑较为清晰、语句较为通顺、格式正确。D-不按时提交作业或不提交作业。2M1期末考试60%见试卷评分标准3M2平时作业50%A-按时提交作业，结构完整、逻辑清晰、语句通顺、格式正确，有自己的分析过程和深刻的见解。B-按时提交作业，结构较为完整、逻辑较为清晰、语句较为通顺、格式正确，有自己的分析过程。C-按时提交作业，结构较为完整、逻辑较为清晰、语句较为通顺、格式正确。D-不按时提交作业或不提交作业。4M2大作业50%A-结构严谨、逻辑性强，文字表达准确，格式、图表规范。B-结构合理，条理清晰，文字表达通顺，格式基本规范；对问题理解清晰；C-结构基本合理，条理基本清晰，文字表达基本通顺，格式基本规范。D-结构部分合理，条理基本清晰，文字表达基本通顺，格式基本规范。E-结构混乱，逻辑性差，文字表达不清，错别字较多，格式错误较多。5M3课堂表现40%A-出勤率95%以上，无迟到早退现象，认真听讲，积极做笔记，课堂气氛活跃。B-出勤率90%以上，无迟到早退现象，课堂纪律较好。C-出勤率85%以上，有迟到早退现象，能够遵守课堂纪律。D-出勤率80%以上，有迟到早退现象，遵守课堂纪律良好。E-出勤率75%，迟到或早退现象明显，课堂表现不积极。6M3期末考试60%见试卷评分标准7M4平时作业30%A-按时提交作业，结构完整、逻辑清晰、语句通顺、格式正确，有自己的分析过程和深刻的见解。B-按时提交作业，结构较为完整、逻辑较为清晰、语句较为通顺、格式正确，有自己的分析过程。C-按时提交作业，结构较为完整、逻辑较为清晰、语句较为通顺、格式正确。D-不按时提交作业或不提交作业。8M4大作业70%A-结构严谨、逻辑性强，文字表达准确，格式、图表规范。B-结构合理，条理清晰，文字表达通顺，格式基本规范；对问题理解清晰；C-结构基本合理，条理基本清晰，文字表达基本通顺，格式基本规范。D-结构部分合理，条理基本清晰，文字表达基本通顺，格式基本规范。E-结构混乱，逻辑性差，文字表达不清，错别字较多，格式错误较多。9M5大作业100%A-结构严谨、逻辑性强，文字表达准确，格式、图表规范。B-结构合理，条理清晰，文字表达通顺，格式基本规范；对问题理解清晰；C-结构基本合理，条理基本清晰，文字表达基本通顺，格式基本规范。D-结构部分合理，条理基本清晰，文字表达基本通顺，格式基本规范。E-结构混乱，逻辑性差，文字表达不清，错别字较多，格式错误较多。评分等级说明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C