《创造性思维与创新方法》课程教学大纲

《创造性思维与创新方法》教学大纲一、课程基本信息课程名称创造性思维与创新方法CreativeThinkingandInnovativeMethods课程编码SEM524531015开课院部经济管理学院课程团队创造性思维与创新方法团队学分1.5课内学时24讲授6实验0上机(18)实践0课外学时0适用专业（公选课组）授课语言中文先修课程课程简介（任选）创造性思维与创新方法是一门通识教育核心课程，本课程与学生的知识认知习惯与能力紧密结合。从思维的训练到创新方法应用，符合实际问题解决的逻辑顺序，便于学生掌握和实际应用。紧密结合当前的社会实际，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。Creativethinkingandinnovativemethodsareacorecourseofgeneraleducation.Thiscourseiscloselycombinedwithstudents'knowledge,cognitivehabitsandabilities.Fromthetrainingofthinkingtotheapplicationofinnovativemethods,itconformstothelogicalorderofsolvingpracticalproblemsandisconvenientforstudentstomasterandapplyinpractice.Closelycombinedwiththecurrentsocialreality,cultivatehigh-levelinnovativetalentstomeettheneedsoftheconstructionofaninnovativecountry.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：使学生发现和突破现有的思维定势，掌握多种创新方法，引导学生进行科学创新是2M2目标2：培养学生的问题意识，激发学生创新意识，最大限度地激发学生的潜在创新能力，积极鼓励每位学生将所学知识应用到实践中。是三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节1第一章导论本章难点：创造力公式M1////21.11.1什么是创造？创造的含义，创造的类型以及创造的主观动因。M11自主学习//31.21.2创造力及其构成创造力的含义和构成，重点介绍创造力的公式，以及创新方法的发展M12自主学习//4第二章创造性思维及思维定势本章难点：通过创造性思维的特征的引导有针对性地解决思维定势。M1////52.12.1创造性思维概念创造性思维的概念，以及创造性思维解决问题的特性。M12讲授//62.22.2思维定势思维定势的概念，思维定势类型；突破思维定势。M22自主学习//7第三章方向性思维本章难点：逆向思维，横向思维运用M2////83.13.1发散思维与收敛思维发散思维、收敛思维的概念、含义、特点和培养方法。M22自主学习//93.23.2正向思维与逆向思维正向思维、逆向思维的含义和有趣的逆向思维运用案例。M12讲授//10第四章形象思维本难重点：形象思维M2////114.14.1形象思维及特点形象思维的含义和分类，以及由于现实教育的影响培养形象思维的重要性。M11自主学习//124.24.2联想思维联想思维含义和分类，并通过现实的创造发明案例介绍联想思维的不同分类。M11自主学习//134.34.3灵感思维灵感思维的含义和特征，并通过有趣的案例印证了灵感思维在创新实践中的重要作用M21自主学习//14第五章头脑风暴法本章难点：头脑风暴法实施M2////155.15.1头脑风暴法概述通过实际案例引入头脑风暴法，介绍了头脑风暴法的含义M12讲授//165.25.2头脑风暴法的基本原则及规则通过不掉面包屑的烤箱案例，阐述头脑风暴法的2个基本原则和4个基本规则。M21自主学习//17第六章设问法本章难点：奥斯本检核表法M2////186.16.1奥斯本检核表法奥斯本检核表法的概念及其九个方面。M22自主学习//196.26.2和田十二法和田十二法的概念及十二个方面的应用。M21自主学习//20第七章六顶思考帽法本章重点：六顶思考帽的特征及使用要点M2////217.17.1六顶思考帽的特征六顶思考帽的概念、特征、问题、使用难点及原则。M22自主学习//227.27.2六顶思考帽的应用方法如何使用六顶思考帽，怎样单独使用和系统使用六顶思考帽来真正帮助我们的学习生活，并能产生创意。M22自主学习//四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1章节测试每一章学习完成都会有相应测试10%2平时学习自学环节是否能按时完成自学章节学习和随机测试30%3考勤4次直播课程扫码签到10%4课堂表现随机检查学生上课精神状态、回答问题情况10%5期末考试网上考试，随机试卷40%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1M1章节测试30%[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59]2M1平时学习50%[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59]3M1考勤20%[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59]4M2课堂表现20%[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59]5M2期末考试80%[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59]评分等级说明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-10