五年级下册语文分层作业优秀设计第3-4单元练习题（课课练含答案）

五年级下册语文分层作业优秀设计第3-4单元课课练五年级下册语文分层作业优秀设计《汉字真有趣》

基础必做题：1.根据自己对汉字的了解完成填空。（1）汉字产生于（）年前，是世界上最古老的汉字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。（2）（）是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。（3）（）是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的（），他们的书法作品是艺术中的珍品。（4）在语文综合性学习中，可以通过（）、（）、（）等途径查找有关资料。2.读一读，猜一猜。（猜字谜）（1）字谜:山上还有山。猜一字，谜底是：（）（2）字谜:十张口，一颗心。猜一字，谜底是：（）（3）字谜:说它小，下边大，说它大，上边小。猜一字，谜底是：（）（4）字谜:一只黑狗，不叫不吼。猜一字，谜底是：（）3.下面的歇后语用到了有趣的谐音现象，你能把它们的后半部分补写出来吗？（1）三九天穿裙子——________________________________（2）飞机上敲铜锣——________________________________（3）墙头上挂狗皮——________________________________（4）秃子打伞——________________________________提升选做题（3选2）4.阅读短文，完成练习。见鸡而作从前有一个地主,很爱吃鸡,佃户租种他家的田,光交租不行,还得先送一只鸡给他.有一个叫张三的佃户,年终去给地主交租,并租第二年的田.去时,他把一只鸡装在袋子里,交完租,便向地主说起第二年租田的事,地主见他两手空空,便两眼朝天地说:"此田不予张三种。"张三明白这句话的意思,立刻从袋子里把鸡拿了出来。地主见了鸡,马上改口说:"不予张三却予谁？"张三说:"你的话变得好快呵!"地主答道:"方才那句话是'无稽(鸡)之谈',此刻这句话是见机(鸡)而作'。"（1）这里的谐音是______、________和_______三个字。（2）从这刻谐音小故事里我们能够感受到地主_________的性格。（3）请你搜索资料，找一个谐音的小故事讲给同学听。5.巧设字谜：你会出谜语吗？经常出字谜不仅可以激发我们学习汉字的兴趣，提高我们是自己子的能力，还有利于锻炼和开发我们的智力呢。用下面的几个字出字谜，你能做得到吗？赶快试试吧！（自由发挥）（1）烬：________________________________。（2）焚：________________________________。（3）姓：________________________________。（4）景：________________________________。（5）卡：________________________________。（6）胡：________________________________。6.读一读，做一做。滥改成语，其害无穷“‘默默无蚊’，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就是没有声音，连蚊子叫的声音都没有。”面对读小学的儿子的这种解释，长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得。如今迈步都市，打开电视，翻开报纸和杂志，随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、朗朗上口、熟悉易记的特性，在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意。（1）你能根据自己的理解用线连一连吗？衣衣不舍某布衣店随心所浴某蛋糕广告万室俱备某房产公司广告步步糕升某洗浴中心广告衣布到位服装店广告（2）你觉得这样的广告好不好？为什么？拓展挑战题（3选2）7.阅读短文，完成练习。汉字与中国心1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形、声、义俱全，信息量远远大于拼音文字，汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；清明时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。（1）联系上下文，解释下列词语。戏答：铸就：心潮难已：（2）文中提到的“大地”“海内”“天涯”“知已”的意思分别是、、、。（3）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？（4）为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了”？（5）根据你对短文的理解，说说为什么中国人的凝聚力会那么强？参考答案：1.（1）汉字产生于几千年前，是世界上最古老的汉字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。（2）汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。（3）汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。（4）在语文综合性学习中，可以通过查找图书、网络搜索、请教别人等途径查找有关资料。2.（1）字谜:山上还有山。猜一字，答案是:出（2）字谜:十张口，一颗心。猜一字，答案是:思（3）字谜:说它小，下边大，说它大，上边小。猜一字，答案是:尖（4）字谜:一只黑狗，不叫不吼。猜一字，答案是:默3.（1）三九天穿裙子——美丽动（冻）人（2）飞机上敲铜锣——名（鸣）声远扬（3）墙头上挂狗皮——不像话(画)（4）秃子打伞——无法（发）无天4.（1）鸡稽机（2）贪婪（3）范例1：王羲之智断敲诈案王羲之任太守时收到一村民状书，说某乡绅用一小块荒地让他葬父，言明只要一“壶”酒，事后却硬要他一“湖”酒。王羲之便到乡绅家探访，乡绅久仰其名，欲求墨宝，于是盛情款待。王羲之书写了《乐毅传》给他，乡绅喜出望外，问送何礼答谢，王羲之顺口说：“只要一活鹅”。乡绅立即提一活鹅送至府衙，王羲之却把脸一沉说：“当时说好是一河鹅，怎么只送来一只？”原来当地话“活”“河”同音。乡绅急忙辩解道：“大人，鹅四以只计数，从不以河计数的呀！”王羲之冷笑一声，拿出村民状子说：“既然鹅以只计数，难道酒有用湖计数的吗？”乡绅自理亏，只得认错。范例2：纪晓岚巧骂和王申纪晓岚任侍郎时，和王申任尚书。有一次两人同一个御史官一起喝酒。席间，和王申指着一只狗问纪晓岚：“是狼（侍郎）是狗？”纪晓岚非常机敏，听出和王申借谐音在辱骂自己，立刻泰然自若地回答：“垂尾是狼，上竖（尚书）是狗。”想讨好和王申的御史也听出了此中机巧，却故意接道：“是狼是狗我是明白了。”纪晓岚一听，知道御史用意，又从容不迫地说：“还有区别呢，狼的习性是吃肉，狗的习性是遇啥吃啥，遇屎（御史）吃屎。”搞得和王申与御史狼狈不堪。范例3：“头鸣不是这头名”清代乾隆末年，某县秀才考试，寂静的考场突然一阵蝉鸣，监考官查明蝉声发自考生张某帽中，于是揭开他的帽子，看到几只蝉儿尚在吟唱。张生交代，今晨离家时，其父将蝉放进他帽中，说是蝉在头鸣预兆可中头名，刚才蝉爬动使他头痒难忍便搔了几下，蝉就叫开了。监考官听了又好笑又好气，就以违纪取消了张的考试资格，并挥笔写下一首诗：“头鸣不是此头名，皆因老父好功名。秋蝉识鸣不识名，迷信兆头失功名。”5.（1）烬：被火烧光。（2）焚：火烧森林。（3）姓：女同学。（4）景：京城是晴天。（5）卡：上下不分家。（6）胡：古时一明月。6.（1）衣衣不舍──服装店广告随心所浴──某洗浴中心广告万室俱备──某房产公司广告步步糕升──某蛋糕广告衣布到位──某布衣店（2）答案不唯一，有道理即可。示例：好:因为可以加深广告对人的印象,朗朗上口,十分诙谐:不好:篡改成语,导致青少年学习语文的误区,且有伤传统文化7.（1）开玩笑似的回答。/成就、建造。/新潮难已；心情难以平静、（2）大地：泛指祖国的土地。海内：四海之内，泛指祖国各地。天涯：形容极远的地方。知己：知心朋友（3）①其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。②古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。（4）因为汉字其形声义俱全，信息量大，适宜表达微妙、诗意的情感，联结着久远的文化底蕴，由汉字写成的古典诗词甚至铸就了中国人的心理结构。而且使用汉字的人数众多，占全世界人口的四分之一，因此，汉字是不应该也不可能废除。（5）因为中国人自小受着中华古典文化的熏陶,心中有对祖国的深深热爱之情,所以中国人的凝聚力会那么强。五年级下册语文分层作业优秀设计《我爱你，汉字》基础必做题：1.找出下面成语中的错别字并订正。①再接再励（）②汗流夹背（）③安然无样（）④暗然失色（）⑤拨苗助长（）⑥百折不饶（）⑦搬门弄斧（）⑧不记其数（）⑨调兵遗将（）⑩金壁辉煌（）2.给下列带点的字注音。①造诣（）②抑扬顿挫（）（）③魅力（）④驰骋（）⑤徜徉（）（）3.在括号里填上合适的词语。()的符号()的光辉()的院落()的图画()的涟漪()的组合()的力量()的变化提升选做题（3选2）4.按词语的概念从大到小排列下列词语。(1)公共汽车 车 交通工具 汽车(2)双色圆珠笔 圆珠笔 文具 笔(3)苹果树 果树 植物树 (4)昆虫 动物 蚊子生物 (5)字典 工具书 《新华字典》 中文字典(6)小学语文课本 书语文书书籍5.填空朋友们，我国的汉字是多么的优美，像“看到‘太阳’这两个字，你能感触到热和力，而望见‘月亮’，眼前却又闪着清丽的光辉。”请你发挥想像，续写一句“看到‘大海’，你能，望见‘高山’，眼前又闪出。”6.在一些广告用语中，经常出现用错的字，下面这些你能知道哪些是用错的字吗？试订正过来。①某烧鸡店广告：鸡不可失（）②某摩托车广告：骑乐无穷（）③某浴池广告：随心所浴（）④某网吧广告牌：一网情深（）拓展挑战题（3选2）7.写错别字往往会闹出笑话。请你看下面的这则故事，你能从中受到什么启发教育？山里有一只小猴，每到杏熟了的时候，小溪那边的婆婆总要给小猴送杏，但杏熟了的时候婆婆竟然没有送，小猴就写信给婆婆，信里面说：“外婆，今年的否熟了，你怎么没给我送来啊！”外婆看了信笑了笑说：“这小猴又写错别字了。”于是外婆去打小黄杏，又写了封信，信上说：“小猴你要吃否，急的外婆满街找，打了几斤小黄杏，下次再给你找否。” 8.妙联赏析。袁世凯对不住国民穷国大盗袁世凯称帝不成，在全国人民的讨伐和反对声中一命呜呼。在众多的挽联中有一副对联是：民国万岁；袁世凯千古。字数都不一样。众人疑惑不解，有一人议论道：“千古”对“万岁”还可以，“袁世凯”怎么对得住“民国”呢？对不住！对不住！大家这才恍然大悟，无不称赞这副对联写得妙。赏析：汉字有着其独特的表现手法和魅力，对联就是一种很好的表现形式。对联是有一定讲究的：名词对名词、动词对动词、形容对形容词；人物对人物、动物对动物；颜色对颜色；字数要相同等。故事中对联的字数就不一样多，“袁世凯”对不住“民国”，这就起到了讽刺的艺术效果。相信你从这则故事中，认识到了我国汉字的风韵了吧。9.现代文阅读 《丁香结》①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈岀两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。③在我断断续续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。④古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（1）这篇文章的作者是 ,原名,著名哲学家 之女。5.分析第①节画线的句子，作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的？ 6.第①②节分别从什么角度描写了丁香花？联系第⑥节，说说作者的用意。 7.说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。 8.下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ）。A.作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。B.作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。C.作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。【参考答案】1.①厉②浃③恙④黯⑤拔⑥挠⑦班⑧计⑨遣⑩碧2.①yì②yìcuò③mèi④chěng⑤chángyáng3.(重要)的符号（灿烂）的光辉（星罗棋布）的院落（美丽）的图画（散开）的涟漪（强有力）的组合（无穷）的力量（巨大）的变化4.交通工具车汽车公共汽车文具笔圆珠笔双色圆珠笔植物树果树苹果树 生物动物昆虫蚊子工具书字典中文字典新华字典书籍书语文书小学语文课本5.想像到大海蕴涵的巨大力量；它的巍峨的气势和壮美的雄姿。6.①机②其③欲④往7.言之有理即可。8.略。9.（1）宗理钟琪冯友兰（2）作者将丁香拟人化,使无识的丁香具有了人的思想感情.（3）第①②节分别从色彩（雪白）、香味（甜香）描写了丁香花作言以丁香的雪白、甜香，映衬人们对美好理想的憧憬和追求.（4）文中引用古人关于丁香结的诗句，从另一角度展示了丁晋结的形象,丰富了丁香结的内涵,为读者提供了局开丰富想象的天地.（5）B五年级下册语文分层作业优秀设计01《》

基础必做题：1.看拼音,写词语。réncáibèichūyuányuǎnliúcháng()()tiāndìxuánhuánghánláishǔwǎng()()2.有趣的字谜，我们来猜一猜。（1）哥哥一半大，莫作可字猜。（）（2）田里跑到田外，不能当作古字猜。（）（3）林字多一半，不当森字猜。（）（4）一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。（）3.我知道下列歇后语中加点字的谐音字。（1）秃子打伞——无法无天（）（2）盲人戴眼镜——假聪明（）（3）黄鼠狼钻鸡笼——投机（）4.按规律填词语。一尘不染—两败俱伤—（）—（）—（）—六神无主—七上八下—（）—九霄云外—（）提升选做题（3选2）5.下列歇后语的使用有误的一项是（）。A.身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个代表去看望他，大家问班长都选谁。班长说：“外甥打灯笼——照旧（舅）。”B.一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出了。C.奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。D.奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’吗？您怎么就看不到呢？”6.精彩回放。（1）甲骨文是刻在上的；它出土的地方是现在的。（2）按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文——（）——（）——（）——（）。（3）形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如“星”的形旁是，声旁是。我还可以写出几个形声字：________、_________、_________、_________。7.连线。李耳 北宋女词人李清照 明代医药学家李时珍 中国共产党创始人之一李世民 春秋末期思想家李大钊 唐太宗拓展挑战题（3选2）8.课外阅读。汉字与中国心1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。吟“爆竹声中一岁除”；吟“清明时节雨纷纷”；吟“明月几时有”；吟“劝君更进一杯酒”；吟“漫卷诗书喜欲狂”；吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。（1）根据意思写词语。半开玩笑地回答。（）比喻心情像潮水一样起伏，难以抑制。（）（2）选择合适的词语填到文中横线上。A.中秋时B.清明时C.过年时D.喜悦时E.慷慨时F.送别时（3）仔细读短文，回答问题。（将正确答案的序号填在括号里，有的答案不止一个）①汉字的特点是什么？（）。A.形声义俱全，信息量远远大于拼音B.又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感C.一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴D.汉字好记好学，是世界上使用最多的文字②最能体现汉字特点的是（）。A.汉字的形B.汉字的义C.中国古典诗词D.汉语拼音（1）把下面诗句补充完整。①清明时节雨纷纷，_________________________。②明月几时有？_________________________。③劝君更尽一杯酒，_________________________。（5）为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的”？_____________________________________________________________________。9.读《古诗三首》，回答问题。（一）从军行青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（二）秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（三）闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（1）解释加点字的意思。破：____________将晓：______________王师：________________（2）解释画“”句子的意思。①黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还：_________________________________________________________________________________________________________②遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年：_________________________________________________________________________________________________________③白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。：_____________________________________________________________________________________________________________（3）分析“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”和“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”两句诗在表达上的异同。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）《从军行》写了戍边士兵的____________之情；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》表达了作者____________________________之情。《闻官军收河南河北》被称为作者平生第一____诗。10小练笔有一天，黑猫警长带领下属到某商场“打假”。商场内人声鼎沸，忽然一巡警报告说商场里有拐卖人口的窝点，而且还明码标价呢。巡警带黑猫警长前去，果然一间名为“青青娃店”的店门口立着个牌子，写着：“男娃：20元女娃：10元”。黑猫警长一声厉喝：“老板是谁，带去警察局！”店老板惊恐万分，不知所措，不知何故。问：谁能告诉店老板，他到底哪里错了，警察为什么抓他？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________。参考答案1.人才辈出源远流长天地玄黄寒来暑往2.奇叶梦哭3.发充偷鸡4.三心二意四面八方五彩缤纷八仙过海十全十美5.D6.（1）龟甲或兽骨河南安阳（2）金文小篆隶书楷书（3）日生蜘蛛湖课7.李耳：春秋末期思想家李清照：北宋女词人 李时珍：明代医药学家李世民：唐太宗 李大钊：中国共产党创始人之一 （1）戏答心潮难已（2）CBAFDE（3）ABCC（4）路上行人欲断魂把酒问青天西出阳关无故人（5）汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动,特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴。9.（1）浥：湿润将晓：快要天亮王师：指宋朝的军队（2）①守边将士身经百战，铠甲磨穿，不攻破楼兰，誓不返回家乡。。②中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。③日头照耀放声高歌痛饮美酒，趁着明媚春光与妻儿一同返回家乡。（3）保家卫国忧国忧民的爱国快10.他的错误是把“袜”错写成了“娃”。本来是卖袜子的，结果被警察当成了人贩子。五年级下册语文分层作业优秀设计09《古诗三首》

基础必做题：1.根据语境，看拼音，写汉字。西yuè()华山有千rèn()高。山中有许多古代的mó()崖石刻，是非常宝贵的历史文化yí()产。2.给带点的字或词语选择正确的读音或解释。剑外忽传收蓟(iiji)北，初闻(①听说②闻到)涕(tidi)(①鼻涕②眼泪)泪满衣裳。3.火眼金睛(辨字组词)。仰()聘（）楷()遵()堆（）抑()骋（）谐()尊()锥()提升选做题（3选2）4.将诗句补充完整，并完成后面练习。

从军行【唐】王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。_____________，_____________。（1）一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞__________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。（2）最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情。5.默写古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。，，。，。6.把词语和相应的意思用线连起来。将晓

出门感到一阵凉风。篱门

快要天亮。迎凉

篱笆的门。三万里河

指华山。

五千仞岳

指黄河。摩天

远眺南方。南望

指宋朝的军队。

王师

指碰到天，形容极高。拓展挑战题（3选2）7.根据对诗句的理解完成填空。这首诗前两句用_____手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含_____之情，并为进一步抒情作了铺垫；第三句“_____”二字将亡国之恨宣泄无遗；第四句一个“_____”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼，一个“_____”字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。8.根据古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》完成练习。（1）根据意思写诗句。①满怀希望地望着江南，盼望南宋军队收复失地，如此又一年。___________________________________②三万里长的大河向东流入大海，五千仞高华山高耸接青天。北宋的遗民对着这样的河山也只能伤心欲绝。___________________________________（2）根据对诗句的理解完成练习。①前两句诗中的“_________入”字表现出黄河的生气，“_________摩”字突出山的高峻；从第三句的“_________泪尽、胡尘_________”看出了百姓饱受战乱之苦；从第四句的“_________南望、又一年_________”看出了百姓对和平的渴望。②全诗以“_________望”字为眼，表现了诗人希望、失望，千回百转的心情，这是悲壮深沉的心声，诗境雄伟、严肃、苍凉、悲愤，读之令人奋起。（3）根据自己的了解完成填空。①“河”，指_________黄河，哺育中华民族的母亲河。②五岳，东岳_________泰山，位于山东省泰安市泰山区；西岳_________华山，位于陕西省渭南市华阴市；南岳_________衡山，位于湖南省衡阳市南岳区；北岳_________恒山，位于山西省大同市浑源县；中岳_________嵩山，位于河南省郑州市登封市。课文中指的是_________。9.对比读古诗，回答问题。【甲】春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【乙】闻官军收河南河北剑外①忽传收蓟北②，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（1）下列赏析不准确的一项是(

)A.甲诗开篇即写眼前之景:虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象。一个“破”字，令人触目惊心;一个“深”字，让人满目凄然。B.甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。C.甲诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。D.乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。（2）乙诗尾联中连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名，请分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。___________________________________________________________________________

（3）甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了“泪”，请分析它们各自蕴含的情感。___________________________________________________________________________【参考答案】1.岳、仞、摩、遗2.jì、①、tì、②3.仰望、聘请、楷模、遵守、土堆压抑、驰骋、和谐、尊敬、锥子4.黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还（1）荒凉、严寒、空旷、阴沉

（2）立誓破敌，决战决胜5.秋夜将晓出篱门迎凉有感

【宋】陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。6.将晓：快要天亮。

篱门：篱笆的门。

迎凉：出门感到一阵凉风。三万里河：指黄河。

五千仞岳：指华山。

摩天：指碰到天，形容极高。南望：远眺南方。

王师：指宋朝的军队。7.夸张

热爱

泪尽

望

又8.（1）遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（2）入

摩

泪尽、胡尘

南望、又一年望（3）黄河

泰山

华山

衡山

恒山

嵩山

华山9.（1）B（2）用四个连接词将四个本来相距很远的地方贯穿在一起，写出了诗人听闻喜讯后的喜悦心情以及迫切渴望回到故乡(归心似箭)的思想感情。（3）甲诗中的眼泪是因为诗人看到国家沦丧，城池破败，百姓离散，到处一片衰朽景象，内心无比伤痛悲愤而伤心垂泪，这泪是伤心之泪。乙诗中的眼泪是因为诗人听到官军取得战争胜利消息后，内心无比激动和喜悦而落泪，这泪是欣喜之泪。五年级下册语文分层作业优秀设计10《青山处处埋忠骨》

基础必做题：1.读一读，给加粗字选择正确的读音。朝（cháozhāo）着父母，她挥了挥手。虽然有些眷（juànjüàn）恋，但她还是下定决心去偏远地区工作，以锻（düànduàn）炼自己的意志。2.比一比，组词语。黯（

）

原（

）殊（

）以（

）暗（

）

愿（

）株（

）拟（

）赴（

）

练（

）西（

）著（

）扑（

）

炼（

）牺（

）躇（

）3.在括号里填上恰当的量词。一（）电报一（）香烟一（）枕巾一（）战斗一（）卧室一（）飞机一（）分离

一（）父亲一（

）烈士提升选做题（3选2）4.把词语和相应的意思用线连起来。拟定连续不断地小声说话的声音。喃喃起草制定。踌躇指犹豫不决，拿不定主意。也做思量、考虑的意思。黯然心里不舒服，情绪低落的样子。5.填空。彭德怀拟定电报中，牺牲的是（）和（）。其中，（）是（）的儿子，他最后被安葬在了（）。6.照样子写句子。例：这难道不是伟大的奇观吗？这是伟大的奇观。（1）他们的父母难道就不悲痛吗？___________________________________________（2）他们就不想再见一见儿子的遗容吗？___________________________________________拓展挑战题（3选2）7.阅读课文选段，完成练习。主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板,强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”主席想。然而，这种想法很快被打消了。他若有所思地说道：“哪个战土的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”（1）从选段第一部分能感受到毛主席对爱子的__________；从中你体会到毛主席是一位__________的父亲。（2）这段话是通过对人物的__________描写，来表现毛主席的心情的。8.课外阅读（一）儿子儿子是两年前在边防牺牲的。每年到了那一天，老人都要办几样菜，对着云南方向摆下，洒下几杯鸭溪窖酒。这是儿子生前最爱喝的，老人一直没有掉泪，这是典型的山民性格：坚毅、强悍。每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元，两年了。最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不住，让邻居给这个自称“解（xiè）为民”的同志写了一封信。解为民看了信，直到老人家的难处是孤独，于是老人便月月都又收到一封信。嘘寒问暖，也谈部队生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地写着：您的儿子。老人满意了：这不是真正的父子关系吗？老人的心温暖了。，这两个月来，汇款照样来，信中断了（汇款上的笔迹也很陌生）老人焦虑不安，他凭直觉感受到，一定发生了意外的事。老人揣上积攒起来准备给“儿子”办彩礼的钱，登上了去云南的火车。部队把他带到了一个松林环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是“儿子”的。——《现代文阅读100篇》（1）在第3自然段的横线上依次填入关联词是（）。A.虽然然而但却B.于是虽然却但C.可是虽然但却D.可是如果但是就（2）标题中的“儿子”是指（）A.老人的亲生儿子。B.自称“解为民”的同志。C.老人的亲生儿子和“解为民”。（3）本文的主人公是，对主人公的刻画运用的方法是（）。A.正面描写B.侧面描写C.正面侧面相结合D.动作和心理描写（4）你对文中的“儿子”是怎样评价的？9.课外阅读（二）一掬笑容何处寻1919年10月4日，毛泽东正领导湖南人民开展轰轰烈烈的驱张运动，韶山家里派人到长沙找毛泽东，给毛泽东送来一封紧急家书。毛泽东看了几行后，眼里立即涌出了泪花。家乡来送信的人，是毛泽东的一位堂兄。他告诉毛泽东，“婶婶在昨天晚上就有出气没进气了，所以，叔叔要我来长沙，要你和泽覃立即赶回去，晚了恐怕见不到你母亲了。”毛泽东一听，如五雷轰顶。两个月前，母亲患淋巴腺炎，自己还回去接母亲到长沙治过病。他匆匆忙忙出去安排了一下有关事情后，就带着小弟泽覃随来送信的堂兄，跌跌撞撞地往韶山狂奔。当时，由于韶山不通车，没有任何交通工具，全靠两条腿走。100来里的崎岖山路，毛泽东他们走了一天一夜。即便如此，当毛泽东赶回韶山时，由于送信的堂哥走了一天多的路，前后就过去了三天，这时母亲已过世两天了，按照韶山的习惯，母亲早就入棺。毛泽东紧跑急赶地走了一天一夜的路，但还是没有看上母亲的最后一面。面对母亲的死，毛泽东百感交集，悲痛万分。毛泽东久久伏在母亲的灵柩上，泣不成声。当晚，毛泽东不顾旅途的劳累，拒绝一切人的劝阻，坚持守在母亲的灵柩边。母亲对自己思想的影响，不断地在毛泽东眼前出现。这时的他完全沉浸在对母亲那伟大的人格和善良的心肠的追思之中。稍顷，他用笔在一张白纸上，专心致志地写了起来。第二天早晨，来祭奠的人们，看到了毛泽东那发自肺腑的《祭母文》和两副挽联。两副挽联，一副贴在大门口：春风南岸留晖远秋雨韶山洒泪多另一副则挂在母亲的灵前：疾革尚呼儿，无限关怀，万端遗恨皆须补；长生新学佛，不能住世，一掬慈容何处寻。第二天，母亲出殡。毛泽东长跪在母亲灵前，声泪俱下地诵读了自己用泪写成的四言长诗《祭母文》。毛泽东的这篇《祭母文》，全篇记述了母亲的养育深恩和盛德高风，字里行间凝结着母慈子孝的真诚情义，也深深地追忆了母亲生平对他的养育之恩，由衷地表达了他对母亲的孝敬之情，更表现出了毛泽东面对自己至亲至爱的人的死亡的悲痛心情。——中国共产党新闻网（1）母亲已经过世两天了，毛泽东才赶到家里，是因为（2）找出体现标题“一掬慈容何处寻”的一副挽联，用“”画出来。（3）找出描写毛泽东面对逝世的母亲悲痛万分的两处描写，画“~~~”，并写一写这两处通过详细描写了毛泽东的来表现他的心情。（4）从这个故事中，你感受到毛泽东是怎样的人？参考答案1.朝（cháo）眷（juàn）锻（duàn）2.黯然原来特殊以后奔赴练习东西著名

黑暗志愿一株拟定扑灭锻炼牺牲踌躇3.封支条次间架次位位4.拟定：起草制定。喃喃：连续不断地小声说话的声音。踌躇：意思是指犹豫不决，拿不定主意。也做思量、考虑的意思。黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。5.毛岸英高瑞欣毛岸英毛主席朝鲜6.1.他们的父母非常悲痛。2.他们很想再见一见儿子的遗容。7（1）无限眷恋普通（2）这段话是通过对人物的动作、神态描写，来表现毛主席的心情的。8.（1）C（2）C（3）“儿子”C（4）儿子不仅是老人的亲生儿子，还是无数个解放军的代称，是人民的儿子，儿子对于人民的回报，以及人民对于儿子的喜爱都溢于言表。9.（1）韶山不通车，没有任何交通工具，全靠两条腿走，从堂哥送信到毛泽东回到家已经过去了三天（2）画：疾革尚呼儿，无限关怀，万端遗恨皆须补；长生新学佛，不能住世，一掬慈容何处寻。（3）画：毛泽东久久伏在母亲的灵柩上，泣不成声。当晚，毛泽东不顾旅途的劳累，拒绝一切人的劝阻，坚持守在母亲的灵柩边。第二天，母亲出殡。毛泽东长跪在母亲灵前，声泪俱下地诵读了自己用泪写成的四言长诗《祭母文》。动作（4）毛泽东是一个孝敬母亲的人。五年级下册语文分层作业优秀设计11《军神》

基础必做题：1.读拼音，写词语。niánlínɡjùjuéshīxínɡzhǎnxīn()()()()2.读词语，给加黑的字选择正确的读音，用“√”表示。（1）一针见血(①xué②xuè)（2）勉强(①qiǎng②jiàng)（3）惊呆了(①dāi②ái)（4）邮局(①yóu②yǒu)（5）施行(①sī②shī)（6）刘伯承(①céng②chéng)3.给下列多音字组词。强qiánɡ（）qiǎnɡ（）血xiě（）xuè（）和hé（）huò（）相xiānɡ（）xiànɡ（）4.按照课文叙述的顺序给下面的叙述加上序号，写在前面的括号里。（）手术前，刘伯承坚决不使用麻醉药。（）讲手术台上病人汗如雨下，一声不吭，忍受着剧痛，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉，是会说话的钢板，是军神。（）刘伯承伤势很重，找医生求治，非常镇定。（）讲手术后，当知道病人原来是刘伯承将军时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸地认识了他提升选做题（3选2）5.填空。（1）“堪”的部首是_________，再查_________画，第九画的笔画名称是_________。（2）“匪”是_________结构，读音是_________，第二画的笔画名称是_________。（3）“承”部首是_________，除部首外再查_________画。在字典里的解释是①接着，托②承担，担当。③继续，接连。④接受。把正确的解释填在下面的括号里。承尘（）承上启下（）继承（）承印（）6.你能给带点的词换一个词语而不改变句子意思吗?（1）这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定!（）（2）他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。（）（3）沃克医生的目光变得柔和了。（）（4）沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。（）（5）沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰,认识你很荣幸”。（）7.根据课文内容完成练习。【A】“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”【B】病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手指青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单()被抓破了。（1）根据文意，在【B】中的()内填入一个恰当的词语。并用所填词语造句。________________________________________（2）语段【A】是对人物__________的描写。语段【B】是对人物___________的描写。（3）这位“病人”是________________，被沃克医生誉为_____________________。拓展挑战题（3选2）8.分别说明下列两句中量词或数词叠用的作用。（1）沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”句中的“一刀刀”是为了突出_____________。（2）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。句中的“一次又一次”是为了突出_____________。9.课外阅读（一）军号申志远一支衣衫褴褛的队伍行进在草地上，远远的，一个人走在前头，他的影子在天际线下，是一个小黑点，后面，很远很远的地方，是打着军旗行进的红军。从茨坪出发，过湘江，一直走到这一眼看不到边的草地，陆青一直都走在这支队伍的前头，他是号手，军号一响，红军战士就要向前冲锋。军号是德国的，铜的，铮亮铮亮的，能照见号兵的脸。一吹，声音特别嘹亮，十里八里都能听见。军号的主人叫阿贵，每天号不离手。阿贵是广东人，读过学堂，从南昌暴动开始，一路吹到井冈山。号谱虽然复杂，但对喇叭匠陆青来说不是难事，很快就学会了。阿贵把军号用一个牛皮套套着，拴了一大块红绸子，时刻带在身边。号兵陆青跟屁虫似的追着阿贵，想着有一天自己成为这军号的主人。有一天，阿贵说:“喇叭青，我要是牺牲了，你得继续吹，吹到革命胜利……”陆青回答:“我想要军号，可不想你死，我们要一起吹着军号去见毛委员！”湘江之役，白匪用了飞机大炮，红军的浮桥被打断，战士的鲜血染红了湘江……号兵阿贵在湘江渡口吹响了冲锋号，一颗炸弹在江边爆炸，号声戛然而止，阿贵的脑袋被弹片削掉了，一团血雾喷过来，鲜血浸透了红绸。血喷了陆青一脸，他拾起军号，用尽平生的气力吹响，他的脸和军号、军旗都融在湘江猩红的血色中，①号声呜咽，号声嘹亮……红军在付出巨大的牺牲后，成功突围。以后，这军号跟了陆青，跟着主力红军，一路走来。松潘草原的天气，一会儿一变，刚刚是万里晴空，一下子就暴雨如注。陆青行进在草地上，任雨水浇过头顶，他把军号塞进背包，打开背上破旧的油纸雨伞，冒雨前行。雨雾中的陆青感到特别疲惫，他走不动了。雷鸣电闪中，他仿佛看到了阿贵在和他说军号的事……暴雨过后，草原上弥漫着雨雾，天边还出现了一道彩虹，陆青又饿又乏，放眼回望，军旗变成一个小点。前方，是一块绿色的草坪，过了草坪就是一大片灌木丛，陆青喝光水壶中最后一口水，扔掉了被雨打烂的油纸伞，擦了擦军号，整理了一下背包，踏上了绿色的草坪。一脚下去，陆青感觉自己飞了起来，而后整个身子迅速地沉下去，仿佛大地里仲出一只手在拽他，他挣扎着，越挣扎陷得越深。陆青试图扔掉身上的背包，可是根本摘不下来，就这样，他一点一点被绿色的泥浆包围。时间似乎静止了，他听到了自己的心跳声……陆青半个身子没在沼泽里，他脑子是清醒的，用尽最后的力量，他吹响了军号，②号声嘹亮，号声鸣咽……吹号加速了陆青的下沉，很快，淤泥没了他的脖子，陆青想，战友们呢，能听到号声吗？一瞬间，他的眼晴模糊了，他清晰地看到了阿贵，张开双臂从红色的湘江走来，他睁不开眼睛了，但是他觉得自己的脚踏在一块石头上，他用左臂，高高地举起军号，他要让战友们看到军号……红军队伍走到这里，正是晚霞满天的时候。一望无垠的草地上，只见陆青的手在高高地擎起，军号紧握在他的手里，像个路标，红绸子在风中飘舞……政委和红军战士们向着军号敬了军礼，绕过这片死沼，向远方，向红霞灿烂的地方走去……——2018年第4期《北方文学》，有删改（1）军号的主人先后是、。（2）短文第3~7自然段属于（顺叙倒叙插叙）。（3）短文两次写到了军号声，这两次军号声分别想要传达怎样的意思?（4）短文以“军号”为题，有什么作用？10.课外阅读（二）每逢国庆节，伟的父亲总是穿上褪了色的旧军装把庭院打扫干净，在门前挂一面鲜红的国旗，然后默立，肃穆庄严。一天，伟的父亲又要爬上木梯，亲手挂红旗。父亲有些气喘，动作迟钝，臂膀抬不高手发抖。突然，伟看见父亲像根没立稳的木桩从梯子上横落下来。伟的父亲住进了医院，打氧输液仍昏迷不醒，伟整日守在病床边。清晨，伟打开父亲床头的窗户时听见一曲国歌奏响，原来是医院举行升旗仪式。清爽的空气携着激昂的乐曲从窗口涌进，狭窄的病房里就有庄严的回响震颤胸口，这时，伟看见一直昏迷的父亲正渐渐苏醒，先是双腿立正似的合拢，接着手慢慢向头部挪，样子像在敬礼，最后双眼缓缓睁开。国歌浑厚雄壮，国旗冉冉升起。伟发现父亲的眼里有了硝烟，耳里有了冲锋号角，那是一场难忘的反击战：在暴风骤雨般的枪声中，伟的父亲终于高高挂起血染的五星红旗，庄严敬礼。国歌戛然而止，伟的父亲望着窗外的国旗，面带笑容永远闭合了双眼。此后，每年国庆节，伟像父亲一样把庭院扫干净，在门前挂一面鲜红的国旗。（1）给短文拟一个合适的题目，写在短文前的横线上。（2）每逢国庆假，伟的父亲是怎样升国旗的？请用“”在短文中画出来。（3）从父亲的升旗仪式中，你体会到他怎样的感情？（4）父亲去世后，伟为什么要每年在家门前升国旗？【参考答案】1.年龄拒绝施行崭新2.（1）①√（2）①√（3）①√（4）①√（5）②√（6）②√3.强大勉强血淋淋血汗和气和面相似丞相4.（2）（3）（1）（4）5.（1）土九横（2）半包围fěi竖折（3）12346.十大元帅：朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、徐向前、聂荣臻、罗荣恒、陈毅、叶剑英7.（1）居然想不到内向的小红居然唱歌这么好听。（2）语言动作（3）刘伯承军神8（1）手术复杂，要有忍受剧痛的思想准备。（2）突出军神的坚强。9.（1）阿贵陆青（2）插叙（3）第一次军号是鼓舞战友们奋勇向前、全年突围。第二次军号是提醒战友避开沼泽。（4）“军号”是全文的线索，也承载着主人公陆青的顽强精神、英雄气概、高尚情怀。10.（1）例：一面国旗（2）画：伟的父亲总是穿上褪色的旧军装把庭院打扫干净，在门前挂一面鲜红的国旗，然后默立，肃穆庄严。（3）我体会到他对国旗、对祖国的热爱。（4）伟一方面是为了纪念父亲，另一方面是因为他理解了父亲对国旗的感情，决定把这份感情传承下去，所以他每年国庆节在家门前升国旗。五年级下册语文分层作业优秀设计12《清贫》

基础必做题：1.读拼音，写词语。chóucuòjīnchífúlǔbǐcǐ（）（）（）（）qǐpànqīngpínkǒnghèzhuózǐ（）（）（）（）2.比一比，再组词。裆（）俘（）企（）筹（）矜（）挡（）浮（）止（）寿（）矛（）3.多音字组词。恶wù（）ě（）吓hè（）xià（）提升选做题（4选2）4.近义词。清贫—（）朴素—（）奢侈—（）矜持—（）5.反义词。清贫—（）朴素—（）热望—（）舍己为公—（）6.用合适的词语填空。（）的生活（）趣事（）铜板（）自来水笔（）的目光7.选择恰当的词语填到句中的括号里。筹备筹集（1）做任何事情之前有所（），那么做起来会更有条理。（2）为革命而（）的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。高傲傲气（3）人可有傲骨，但不可有媚气；人不可有（），但可有正气。（4）再清香的花离不开泥土的哺育，最（）的叶子忘不了树根的恩情。拓展挑战题（3选2）8.请根据意思，写出相应的词语。（1）热切的希望。（）（2）端庄严谨，毫不马虎。（）（3）积存的钱。（）（4）用威势来吓唬她。（）（5）花费钱财过多，享受过分。（）9.阅读理解（一）小萝卜头看守特务又和小萝卜头出现在走廊上。

小萝卜头大概刚下课。他把每天读的书放在楼栏杆旁，双手抓住比他还高半个头的楼栏杆，踮起脚跟，看白公馆墙外的群山。“你说，山那边是啥地方？”孩子问看守特务。“磁器口。”“磁器口我去耍过一回。”小萝卜头又问特务,“不是近处的山,我说的是那边,白云底下的山那边呀！”“北方。”“啊,爸爸说,我们家在北方!”

小萝卜头刚刚转回头,要说什么,突然又被什么新事物吸引住了。他追着,跑着,直跑到刘思扬靠近的铁窗附近,不住地挥着小手,叫着。“哟,你看!”一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫,越过栏杆,飞到走廊上来。虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上薄薄的蝉翼般的纱巾。这虫子纤细而温柔，透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。“哟,多好看的小虫!”小萝卜头尖叫了起来，伸手捉住了一只。当他去捉第二只时，它张开翠绿的翅膀飞走了。小萝卜头两手轻轻捧着小虫子，惟恐伤害了它。刘思扬摸口袋，摸出一只偶然带来的、被特务没收了火柴的空火柴盒，丢出铁窗，送给了小萝卜头。小萝卜头打开了火柴盒，把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子，在盒子里不安地爬动。啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧,你飞呀!”虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫：“飞了,飞了,它坐飞机回家去了!”回过头来，小萝卜头把火柴盒还给铁窗里的刘思扬。

“解放了,我们也坐飞机回去!”——《红岩》节选（1）仿照例句，写句子。例：虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上薄薄的蝉翼般的纱巾。（2）从哪个动作中你看出小萝卜头非常喜欢小虫子？用“”在文中画出来。（3）小萝卜头因为而捉虫子，又因为而放了虫子。（4）短文表达了小萝卜头怎样的心理？10.阅读理解（二）可爱的中国（节选）方志敏朋友!中国是生育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们是和我一样的见解，我觉得这位母亲蛮可爱的。以言气候，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，好像我们母亲的体温，不高不低，最适宜孩儿们的依偎。以言国土，中国土地广大，纵横万数千里，好像我们的母亲是一个身体魁梧、胸宽体阔的妇人。中国许多有名的崇山大岭、长江巨河以及大小湖泊，岂不象征着我们的母亲丰满的肌肤上的肉纹和肉窝？中国土地的生产力是无限的，地底蕴藏着的未开发的宝藏也是无限的，废置而未曾利用起来的天然力更是无限的，这岂不又象征着我们的母亲有着无穷的乳汁，无穷的力量，以养育她四万万的孩儿？至于说中国天然风景的美，雄巍的峨眉、妩媚的西湖、幽雅的雁荡自不必说，其实中国无地不美，一山一水，一丘一壑，只要稍加修饰和培植，都可以成为流连难舍的胜景，这好像我们的母亲是一个天资玉质的美人，身体的每一个部分都有令人爱慕之美。嗐!母亲，美丽的母亲，可爱的母亲，只因你受着人家的压榨和剥削，弄成贫穷以极，不但不能买一件新的好看的衣服，甚至不能买块香皂将你的全身擦洗，以致现出怪难看的一种憔悴和污秽不洁的面貌来!听着!朋友!母亲哭得伤心得很呀!她似乎在骂着：“难道我四万万的孩子都是白生了吗？难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚地睡不醒吗？难道他们不知道用自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗？”——方志敏《可爱的中国》（1）用“～～”画出一个设问句。（2）作者把比做“母亲”，她的气候，土地，物产，风景。（3）“听着！朋友！”中的“朋友”指的是()A.方志敏的战友B.中国共产党党员C.全国的民众

D.有良心的中国人（4）选文中四个“难道”开头的并列句式的作用是()A.启发读者的深思

B.批评全国的民众（5）作者为什么把祖国母亲的美丽和可怜对照起来写？参考答案1.chóucuòjīnchífúlǔbǐcǐ筹措矜持俘虏彼此qǐpànqīngpínkǒnghèzhuózǐ企盼清贫恐吓镯子2.裆（裤裆）俘（俘虏）企（企业）筹（筹措）矜（矜持）挡（抵挡）浮（浮现）止（停止）寿（寿命）矛（矛盾）3.wù可恶hè恐吓ě恶心xià惊吓4.近义词。清贫—（贫苦）朴素—（朴实）奢侈—（浪费）矜持—（庄重）5.反义词。清贫—（富裕）朴素—（奢侈）热望—（失望）舍己为公—（自私自利）6.（朴素）的生活（一桩）趣事（一个）铜板（一支）自来水笔（凶恶）的目光7.筹备筹集傲气高傲8.（1）热切的希望。（热望）（2）端庄严谨，毫不马虎。（矜持不苟）（3）积存的钱。（积蓄）（4）用威势来吓唬她。（威吓）（5）花费钱财过多，享受过分。（奢侈）9.（1）提示：写一个比喻句即可。例：辽阔的草原像一张大大的绿色地毯。（2）画：小萝卜头两手轻轻捧着小虫子，惟恐伤害了它。（3）喜欢小虫子想给小虫子自由（4）对自由的期盼。10.（1）画：你们觉得这位母亲可爱吗?我想你们是……这位母亲蛮可爱的。（2）祖国温暖广大丰富秀丽（3）C（4）A（5）激起国人对祖国的爱、对侵略者的恨。五年级下册语文分层作业优秀设计《第四单元练习》

基础必做题：1.看拼音,写词语。tǔfěi() bēngdài()shěnshì()shīxíng() chàndǒu() yóuzhōng()nǐdìng() bēnfù()2.把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。一()见()青筋()()一()不()汗如()()肃()起()()有()思()()之躯舍()为()（1）在三伏天里,工人们在工地上。

（2）我们要学习雷锋的精神。

（3）黄继光以挡住了敌人的枪眼,开辟了胜利前进的道路。

（4）刘伯承坚强的意志让人。

3.判断下面句子所运用的人物描写方法。（1）她有着乌黑的头发,粉红色的外套衬托出她那水灵灵的脸蛋。()（2）他诚恳地说:“对不起,是我伤害了你。” ()（3）他心想,如果我有了钱,那就可以买车了!()（4）他皱着眉毛,脸上露出一种厌恶的神情。()（5）他迈着步子,踏步向前进。()提升选做题（2选1）4.精彩回放。（1）黄沙百战穿金甲,___________________。

___________________,青春作伴好还乡。

遗民泪尽胡尘里,___________________。

___________________,唯见长江天际流。

羌笛何须怨杨柳,___________________。

（2）解释下列加点字的意思。妻子:上摩天:

故人西辞黄鹤楼:

（3）《军神》一课是按照、、的顺序来进行描写的。其中沃克医生的情绪发生了一系列的变化,你能写出来吗?

__________________________________________________________________________________________________________________（4）青山处处,何须马革。这句话显示了毛主席。

6.课内阅读。清贫(节选)是不是还要问问我家里有没有一些财产?请等一下,让我想一想,啊,记起来了,有的有的,但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂(guāguà)裤,与几双缝(féngfèng)上底的线袜,已交给我的妻放在深山坞(wūwù)里保藏着——怕国军进攻时,被人抢了去,准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?!清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!（1）用“√”画出加点字的正确读音。（2）联系上下文,解释下列词语的意思。传世宝:

齿冷:（3）把下面反问句改写为陈述句。岂不要叫那些富翁们齿冷三天?_______________________________________________________________（4）选文最后一个自然段和课文第1自然段是什么关系?这样写的好处是什么?______________________________________________________________________________________________________________________________拓展挑战题（3选2）5.阅读《军神》选文，回答问题。沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉jì（）。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥!”病人平静地回答：“沃克医