(新教材)蛋白质名师课件人教版3

高一生物第四章基因的表达第1节

基因指导蛋白质的合成高一生物第四章基因的表达第1节基因指导蛋白质的合成(新教材)蛋白质名师课件人教版3讨论：利用已灭绝的生物DNA分子，真的能使灭绝生物复活吗？电影《侏罗纪公园》中恐龙复活的场景讨论：电影《侏罗纪公园》中恐龙复活的场景身高肤色血型基因在染色体上呈线性排列通常是有遗传效应的DNA片段控制生物性状思考：生物的性状由什么物质体现？身高肤色血型基因在染色体上呈线性排列通常是有遗传效应的DNA基因控制生物性状指导合成蛋白质体现者基因指导蛋白质合成的过程，叫基因的表达问题：基因是怎样指导蛋白质的合成呢？基因控制生物性状指导合成蛋白质体现者基因指导蛋白质合成的过程基因主要在细胞核蛋白质的合成在细胞质中进行指导通过？DNA携带的遗传信息怎样传递到细胞质中？细胞核中的基因如何指导细胞质中的蛋白质的合成？基因主要在细胞核蛋白质的合成在细胞质中进行指导通过？DNA携实验证据小资料：

1955年有人曾用洋葱根尖和变形虫进行实验，如果加入RNA酶分解细胞中的RNA，蛋白质合成就停止，而如果再加进入酵母中提取出来的RNA，则又可重新合成一定数量的蛋白质。同年，拉斯特（LasterGold）等人将变形虫用同位素标记的尿嘧啶核苷酸培养液来培养，发现标记的RNA分子首先在细胞核中合成。RNA为DNA和蛋白质之间的中间物质，充当信使为什么RNA适于作DNA（基因）的信使？第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)实验证据小资料：RNA为DNA和蛋白质之间的中间物质，充当信1.RNA的结构1分子核糖核苷酸=

+

+

。

基本单位：AGCU尿嘧啶胞嘧啶遗传信息的转录一、RNA的结构和种类1分子磷酸1分子核糖1分子含氮碱基核糖核苷酸腺嘌呤鸟嘌呤组成元素：C、H、O、N、P第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)1.RNA的结构1分子核糖核苷酸=+ACU腺嘌呤核糖核苷酸鸟嘌呤核糖核苷酸胞嘧啶核糖核苷酸

尿嘧啶核糖核苷酸G核糖核苷酸的种类第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)ACU腺嘌呤核糖核苷酸鸟嘌呤核糖核苷酸胞嘧啶核糖核苷酸尿嘧AGCU磷酸二酯键PPPP核糖核糖核糖核糖RNA结构特点：由核糖核苷酸连接而成，含有四种碱基，能传递遗传信息。一般是单链，比DNA短一、RNA的结构和种类第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)AGCU磷酸二酯键PPPP核糖核糖核糖核糖RNA结构特点：一比较项目DNARNA基本单位五碳糖含氮碱基结构主要存在部位脱氧核苷酸脱氧核糖核糖AGCTAGCU

一般双链结构一般单链结构细胞核细胞质核糖核苷酸RNA与DNA的区别一、RNA的结构和种类第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)比较项目DNARNA基本单位五碳糖含氮碱基结构主要存在部位脱总结：为什么RNA适于作DNA的信使？组成RNA的核苷酸排列顺序多样，也能储存遗传信息。RNA一般为单链，比DNA短，能通过核孔，从细胞核转移到细胞质中。RNA与DNA的关系中，也遵循碱基互补配对原则。

碱基配对DNARNAATGCUACG第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)总结：为什么RNA适于作DNA的信使？组成RNA的核苷酸排1、信使RNA(mRNA)蛋白质合成的模板3、核糖体RNA(rRNA)核糖体组成成分2、转运RNA(tRNA)识别并转运氨基酸一、RNA的结构和种类2.RNA的种类和功能：第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)1、信使RNA(mRNA)3、核糖体RNA(rRNA)2、转问题：DNA的遗传信息是怎样传给mRNA的呢？第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)问题：第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61遗传信息的转录1、概念：在细胞核中，通过RAN聚合酶以DNA的

为模板,合成

的过程2、场所：主要是_______，细胞质中的_______、_______中也能发生转录过程3、过程：细胞核叶绿体线粒体一条链RNA二、遗传信息的转录第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)遗传信息的转录细胞核叶绿体线粒体一条链RNA二、遗传信息的转课本65页图4-4第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)课本65页图4-4第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课转录TG

T

AC

AG

A

T

AGCUGACGUUU游离的核糖核苷酸DNA的一条链为模板碱基第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)转录TGTACAGATAGCUGACGUUU游离TG

T

AC

AG

A

T

AGCUGACGUUURNA聚合酶第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)TGTACAGATAGCUGACGUUURNA聚TG

T

AC

AGA

T

AGCGACGUUAU第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)TGTACAGATAGCGACGUUAU第4章.TG

T

AC

AGA

T

AGCGACGUUAU第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)TGTACAGATAGCGACGUUAU第4章.TG

T

AC

AGA

T

AGCGACGUUAU第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)TGTACAGATAGCGACGUUAU第4章.TG

T

AC

AGA

T

AGCGACGUUAU第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)TGTACAGATAGCGACGUUAU第4章.TG

T

AC

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T

AGCGACGUUAU第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)TGTACAGATAGCGACGUUAU第4章.TG

T

AC

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T

AGCGACGUUAU第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)TGTACAGATAGCGACGUUAU第4章.TG

T

AC

AGA

T

AGCGACGUUAU第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)TGTACAGATAGCGACGUUAU第4章.TG

T

AC

AGA

T

AGCGACGUUAU第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)TGTACAGATAGCGACGUUAU第4章.TG

T

AC

AGA

T

AGCGACGUUAU第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)TGTACAGATAGCGACGUUAU第4章.TG

T

AC

AGA

T

AGCGACGUUAUmRNA第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)TGTACAGATAGCGACGUUAUmRNA碱基碱基互补配对核糖核苷酸DNA链双螺旋3、过程的一条链DNA上

。酶：

。RNA聚合酶第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)碱基碱基互补配对核糖核苷酸DNA链双螺旋3、过程的一条链DN1、场所：2、条件模板：原料：能量：酶：3、产物：4、特点：5、原则：边解旋边转录碱基互补配对原则（A-U,T-A;G-C,C-G）mRNADNA的一条链主要在细胞核，少数在细胞质中的线粒体和叶绿体二、遗传信息的转录核糖核苷酸ATPRNA聚合酶RNA聚合酶第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)1、场所：边解旋边转录碱基互补配对原则（A-U,T-A;G都是以DNA为模板并按碱基互补配对原则进行的，碱基互补配对原则能够保证遗传信息准确无误地传递下去，从而保证了遗传的稳定性。转录与DNA复制有什么共同之处？这对保证遗传信息的准确转录有什么意义？第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)都是以DNA为模板并按碱基互补配对原则进行的，碱基互补配对原转录与复制的比较复制转录场所模板原料酶能量产物配对原则配对方式A-T,T-A,C-G,G-C碱基互补配对原则DNA的两条链DNA的一条链4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸解旋酶、DNA聚合酶RNA聚合酶ATPDNAmRNA主要在细胞核

A-U,T-A,C-G,G-C第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)转录与复制的比较复制转录场所模板原料酶能量产物配对原则配对方解析转录时，DNA的两条链中只有其中一条链可作为模板。1、下列关于转录的叙述，不正确的是A.多数发生在细胞核中B.以核糖核苷酸为原料C.转录时，DNA的两条链都可作模板D.边解旋边转录√巩固练习第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)解析转录时，DNA的两条链中只有其中一条链可作为模板。1、2、如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是A.①链的碱基A与②链的碱基T互补配对B.②是以4种核糖核苷酸为原料合成的C.如果③表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶D.转录完成后，②需穿过两层生物膜才能与核糖体结合√巩固练习第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)2、如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是AG

T

AC

AA

A

T

UCAUGAUUAmRNA

细胞质

细胞核mRNA通过核孔进入细胞质第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)AGTACAAATUCAUGAUUAmRNA细三、遗传信息的翻译1、定义：游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫翻译。2、场所：__________核糖体3、实质：将mRNA的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列。问题：碱基与氨基酸的对应关系是怎样的？第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)三、遗传信息的翻译1、定义：2、场所：__________核思考：

组成蛋白质的氨基酸：信使RNA的碱基：4种碱基如何决定蛋白质的21种氨基酸呢？21种4种如果1个碱基决定1个氨基酸就只能决定___种，即如果3个碱基决定1个氨基酸就可决定___种，即

如果2个碱基决定1个氨基酸就只能决定___种，即41664第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)思考：组成蛋白质的氨基酸：4种碱基如何决定蛋白质的21种氨实验验证：科学家用实验证明：mRNA上的3个相邻的碱基决定一个氨基酸，每3个这样的碱基叫作1个密码子信使RNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基4、密码子:决定氨基酸的密码子共有多少种？氨基酸有多少种?UCAUGAUUAmRNA密码子密码子密码子第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)实验验证：信使RNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基4、密码密码子的特点：（1）专一性一个密码子决定一个特定的氨基酸；（2）密码子的简并性一个氨基酸可能有一个或多个密码子；（3）64种密码子中，61种编码控制21种氨基酸合成，另外3种（UAG、UAA、UGA）不编码任何氨基酸，而是合成蛋白质的终止信号又称终止密码。（4）通用性所有生物都共用一套密码子。第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)密码子的特点：（1）专一性（2）密码子的简并性（3）64种密5、译员（搬运工具）：tRNA

AAU亮氨酸ACU天冬氨酸UUAGAUmRNA细胞中的tRNA有多少种？一种tRNA只能转运一种氨基酸?一种氨基酸只能由一种tRNA携带?许多种对转运RNA(tRNA)：分子结构呈三叶草形，其“叶柄”端能与一个特定的氨基酸结合，“叶片”端有三个特殊的碱基称为“反密码子”，能与mRNA上的“密码子”相识别。反密码子的种类：61种。反密码子第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)5、译员（搬运工具）：tRNAAAU亮氨酸ACU天冬氨酸UUCAUGAUUAAAU

亮氨酸ACU

天门冬酰氨

核糖体mRNA与核糖体结合.6、翻译过程第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)UCAUGAUUAAAU亮氨酸ACU天门冬酰氨核糖UAC甲硫氨酸GGU组氨酸核糖体肽键①②ACGUCACUACAC-H2O第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)UAC甲硫氨酸GGU组氨酸核糖体肽键①②ACGUCACUAC①②AGGUCACGUCAC甲硫氨酸UACGGU组氨酸CAC色氨酸第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)①②AGGUCACGUCAC甲硫氨酸UACGGU组氨酸C①②AGGUCACGUCGU甲硫氨酸GGU组氨酸CAC色氨酸AGC精氨酸……AUA第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)①②AGGUCACGUCGU甲硫氨酸GGU组氨酸CACUCAUGAUUAAAUACUAUG

亮氨酸

天门冬酰氨

异亮氨酸以mRNA为模板形成了有一定氨基酸顺序的蛋白质.第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)UCAUGAUUAAAUACUAUG天门冬酰氨以m7、条件场所核糖体模板原料能量搬运工具产物多肽或蛋白质碱基配对方式A=U、U=A、

G=C、C

=G其他mRNA21种氨基酸ATPtRNA酶适宜的温度与PH第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)7、条件场所核糖体模板原料能量搬运工具产物多肽或蛋白质碱基配转录和翻译过程第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)转录和翻译过程第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）蛋白质合成结构图第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)蛋白质合成结构图第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时一个mRNA分子上结合多个核糖体，同时合成多条肽链第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)一个mRNA分子上结合多个核糖体，同时合成多条肽链第4章.基项目DNA复制转录翻译场所细胞核（主要）细胞核（主要）核糖体模板DNA两条链DNA一条链mRNA原料四种脱氧核苷酸四种核糖核苷酸21种氨基酸能量ATP酶解旋酶DNA聚合酶等RNA聚合酶等各种酶碱基配对A—TT—AC—GG—CA—UT—AC—GG—CA—UU—AC—GG—C产物DNARNA蛋白质（多肽）信息传递DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白质8、列表比较DNA复制、转录和翻译第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)项目DNA复制转录翻译场所细胞核（主要）细胞核（主要）核糖体项目DNA复制转录翻译场所模板原料能量酶碱基配对产物信息传递列表比较DNA复制、转录和翻译细胞核（主要）细胞核（主要） 核糖体DNA双链 DNA单链 mRNA四种脱氧核苷酸 四种核糖核苷酸 21种氨基酸ATPATPATP解旋酶、DNA聚合酶等 RNA聚合酶等 各种酶A—TT—AA—UT—A

A—UU—AC—GG—CC—GG—C C—GG—CDNA RNA 蛋白质（多肽）DNA→DNA DNA→mRNA mRNA→蛋白质第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)项目DNA复制转录翻译场所模板原料能量酶碱基配对产物信息传递A—C—U—G—G—A—U—C—UmRNAtRNAU–G–AC–C–UA–G–A苏氨酸——甘氨酸——丝氨酸转录翻译蛋白质密码子ACUGGAUCUDNAA—C—T—G—G—A—T—C—TT—G—A—C—C—T—A—G—A肽键肽键6个碱基3个碱基

1个氨基酸9、遗传信息表达的相关计算第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)A—C—U—G—G—A—U—C—UmRNAtRNAU–G–由某DNA片段转录的mRNA中，尿嘧啶占28%，腺嘌呤占18%，则这个DNA片段中胸腺嘧啶和鸟嘌呤分别占多少？————、————23%27%A18%U28%GCT?ACGAT?GCmRNADNA第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)由某DNA片段转录的mRNA中，尿嘧啶占28%，腺嘌呤占23翻译小结定义：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。原料：______________21种游离的氨基酸场所：_____________________过程：___________________细胞质中的核糖体起始:

mRNA与核糖体结合运输：tRNA携带氨基酸置于特定位置延伸：核糖体沿mRNA移动，读取下一个密码子，由

对应的tRNA运输相应的氨基酸加到相应的肽链上终止:

核糖体到达mRNA的终止密码时，翻译停止。脱离：肽链合成后脱离核糖体和mRNA，盘曲折叠成具有

特定空间结构的蛋白质。模板：__________产物：____________遗传信息传递方向：__________________mRNA蛋白质（tＲＮＡ与核糖体移动方相反）mRNA蛋白质特点：一个mRNA上可以结合多个核糖体，依次合成多肽链（右→左）第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)翻译小结定义：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合转录场所：表达过程：真核细胞和原核细胞遗传信息表达示意图（局部）细胞核、线粒体、叶绿体拟核、质粒细胞核内转录成的mRNA经加工后从核孔出来，与核糖体结合边转录边翻译第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)转录场所：表达过程：真核细胞和原核细胞遗传信息表达示意图（局四、中心法则的提出和发展第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)四、中心法则的提出和发展第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时四、 利用流程图分类剖析中心法则)总结所有生物的中心法则(2)写出细胞生物及噬菌体等DNA病毒的中心法则(3)写出烟草花叶病毒等大部分RNA病毒的中心法则(4)写出HIV等逆转录病毒、致癌RNA病毒的中心法则DNA、RNA是信息的载体，蛋白质是信息的表达产物，ATP为信息流动提供能量，可见，生命是物质、能量和信息的统一体。第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)四、 利用流程图分类剖析中心法则DNA、RNA是信息的载体，特别提醒

(1)DNA的复制体现了遗传信息的传递功能，发生在细胞增殖或产生子代的生殖过程中。 (2)DNA的转录和翻译共同体现了遗传信息的表达功能，发生在个体发育的过程中。 (3)RNA复制和逆转录只发生在RNA病毒中，是后来发现的，是对中心法则的补充和完善。 (4)进行碱基互补配对的过程——上述五个都有；进行互补配对的场所有四个，即细胞核、叶绿体、线粒体、核糖体。 (5)需要解旋酶的过程：DNA复制(两条链都作为模板)

(6)逆转录需要逆转录酶第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)特别提醒(1)DNA的复制体现了遗传信息的传递功能，发生在切取动物控制合成生长激素的基因，注入鲇鱼受精卵中，与其DNA整合后能产生生长激素，从而使鲇鱼比同种正常鱼增大3－4倍，此项研究遵循的原则是（）

A．DNARNA蛋白质

B．DNARNA蛋白质

C．DNARNA蛋白质

D．RNARNA蛋白质

A第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)切取动物控制合成生长激素的基因，注入鲇鱼受精卵中，与其DNA如图所示，在a、b试管内加入的DNA都含有30对碱基。四个试管内都有产物生成，请回答：(1)a、d两管内的产物是相同的，但a试管内模拟的是

过程；d试管内模拟的是

过程，其中的酶有DNA聚合酶及

。RNARNADNA复制逆转录逆转录酶第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)如图所示，在a、b试管内加入的DNA都含有30对碱基。四个试如图所示，在a、b试管内加入的DNA都含有30对碱基。四个试管内都有产物生成，请回答：(2)b、c两试管内的产物都是

，但b试管内模拟的是

_____过程：c试管内模拟的是

_______过程；b试管的产物中最多含有

个碱基，最多有

个密码子。RNARNARNA转录RNA复制3010第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)如图所示，在a、b试管内加入的DNA都含有30对碱基。四个试1.散文的写作从此变得面貌一新：不仅由“白话”替代了“文言”，在“文字媒体”的使用上完成了一次全新的转换；而且，由“代圣贤立言”变为“表现自己”，从内容记写上实现了和世界文学的同步对接；同时，“文章”上升为“文学”，则又极大地提升了散文的“审美品位”。2.“现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强”。他这里所说的“个性”，还有林语堂此前所说的“性灵”，指的也都是这种“自我”。3.调查人群中，九成以上的学生为自己是一名中国人而自豪，九成以上的学生对国家的未来充满信心，这表明学生普遍具有积极的人生观。4.家长对孩子的关注度不够，没有真正意义上与孩子沟通；义务教育阶段的教育质量仍需要进一步提高；增强学生体质是一件长期需要落实的事情；5.眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下，眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶。6.你靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类7.培养健康自信的文化精神,不仅是推进美育的一种有效手段,也是美育最终的目标之我们应将美育当作传承文化、培养国民精神的传世工程,接续中华文脉,延续百年美育思潮,将美育推向社会每个角落,让美育产生润化人心的力量,守护每个人的精神健康,提升整个社会的文化素养。8.人类的发散性思考方式决定，进入大脑的每一种资料都可以成为一个思考中心，并由此向外发散出无数的关节点。第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)1.散文的写作从此变得面貌一新：不仅由“白话”替代了“文言”高一生物第四章基因的表达第1节

基因指导蛋白质的合成高一生物第四章基因的表达第1节基因指导蛋白质的合成(新教材)蛋白质名师课件人教版3讨论：利用已灭绝的生物DNA分子，真的能使灭绝生物复活吗？电影《侏罗纪公园》中恐龙复活的场景讨论：电影《侏罗纪公园》中恐龙复活的场景身高肤色血型基因在染色体上呈线性排列通常是有遗传效应的DNA片段控制生物性状思考：生物的性状由什么物质体现？身高肤色血型基因在染色体上呈线性排列通常是有遗传效应的DNA基因控制生物性状指导合成蛋白质体现者基因指导蛋白质合成的过程，叫基因的表达问题：基因是怎样指导蛋白质的合成呢？基因控制生物性状指导合成蛋白质体现者基因指导蛋白质合成的过程基因主要在细胞核蛋白质的合成在细胞质中进行指导通过？DNA携带的遗传信息怎样传递到细胞质中？细胞核中的基因如何指导细胞质中的蛋白质的合成？基因主要在细胞核蛋白质的合成在细胞质中进行指导通过？DNA携实验证据小资料：

1955年有人曾用洋葱根尖和变形虫进行实验，如果加入RNA酶分解细胞中的RNA，蛋白质合成就停止，而如果再加进入酵母中提取出来的RNA，则又可重新合成一定数量的蛋白质。同年，拉斯特（LasterGold）等人将变形虫用同位素标记的尿嘧啶核苷酸培养液来培养，发现标记的RNA分子首先在细胞核中合成。RNA为DNA和蛋白质之间的中间物质，充当信使为什么RNA适于作DNA（基因）的信使？第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)实验证据小资料：RNA为DNA和蛋白质之间的中间物质，充当信1.RNA的结构1分子核糖核苷酸=

+

+

。

基本单位：AGCU尿嘧啶胞嘧啶遗传信息的转录一、RNA的结构和种类1分子磷酸1分子核糖1分子含氮碱基核糖核苷酸腺嘌呤鸟嘌呤组成元素：C、H、O、N、P第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)1.RNA的结构1分子核糖核苷酸=+ACU腺嘌呤核糖核苷酸鸟嘌呤核糖核苷酸胞嘧啶核糖核苷酸

尿嘧啶核糖核苷酸G核糖核苷酸的种类第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)ACU腺嘌呤核糖核苷酸鸟嘌呤核糖核苷酸胞嘧啶核糖核苷酸尿嘧AGCU磷酸二酯键PPPP核糖核糖核糖核糖RNA结构特点：由核糖核苷酸连接而成，含有四种碱基，能传递遗传信息。一般是单链，比DNA短一、RNA的结构和种类第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)AGCU磷酸二酯键PPPP核糖核糖核糖核糖RNA结构特点：一比较项目DNARNA基本单位五碳糖含氮碱基结构主要存在部位脱氧核苷酸脱氧核糖核糖AGCTAGCU

一般双链结构一般单链结构细胞核细胞质核糖核苷酸RNA与DNA的区别一、RNA的结构和种类第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)比较项目DNARNA基本单位五碳糖含氮碱基结构主要存在部位脱总结：为什么RNA适于作DNA的信使？组成RNA的核苷酸排列顺序多样，也能储存遗传信息。RNA一般为单链，比DNA短，能通过核孔，从细胞核转移到细胞质中。RNA与DNA的关系中，也遵循碱基互补配对原则。

碱基配对DNARNAATGCUACG第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)总结：为什么RNA适于作DNA的信使？组成RNA的核苷酸排1、信使RNA(mRNA)蛋白质合成的模板3、核糖体RNA(rRNA)核糖体组成成分2、转运RNA(tRNA)识别并转运氨基酸一、RNA的结构和种类2.RNA的种类和功能：第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)1、信使RNA(mRNA)3、核糖体RNA(rRNA)2、转问题：DNA的遗传信息是怎样传给mRNA的呢？第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)问题：第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61遗传信息的转录1、概念：在细胞核中，通过RAN聚合酶以DNA的

为模板,合成

的过程2、场所：主要是_______，细胞质中的_______、_______中也能发生转录过程3、过程：细胞核叶绿体线粒体一条链RNA二、遗传信息的转录第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)遗传信息的转录细胞核叶绿体线粒体一条链RNA二、遗传信息的转课本65页图4-4第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)课本65页图4-4第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课转录TG

T

AC

AG

A

T

AGCUGACGUUU游离的核糖核苷酸DNA的一条链为模板碱基第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)转录TGTACAGATAGCUGACGUUU游离TG

T

AC

AG

A

T

AGCUGACGUUURNA聚合酶第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)TGTACAGATAGCUGACGUUURNA聚TG

T

AC

AGA

T

AGCGACGUUAU第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)TGTACAGATAGCGACGUUAU第4章.TG

T

AC

AGA

T

AGCGACGUUAU第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)TGTACAGATAGCGACGUUAU第4章.TG

T

AC

AGA

T

AGCGACGUUAU第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)TGTACAGATAGCGACGUUAU第4章.TG

T

AC

AGA

T

AGCGACGUUAU第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)TGTACAGATAGCGACGUUAU第4章.TG

T

AC

AGA

T

AGCGACGUUAU第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)TGTACAGATAGCGACGUUAU第4章.TG

T

AC

AGA

T

AGCGACGUUAU第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)TGTACAGATAGCGACGUUAU第4章.TG

T

AC

AGA

T

AGCGACGUUAU第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)TGTACAGATAGCGACGUUAU第4章.TG

T

AC

AGA

T

AGCGACGUUAU第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)TGTACAGATAGCGACGUUAU第4章.TG

T

AC

AGA

T

AGCGACGUUAU第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)TGTACAGATAGCGACGUUAU第4章.TG

T

AC

AGA

T

AGCGACGUUAUmRNA第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)TGTACAGATAGCGACGUUAUmRNA碱基碱基互补配对核糖核苷酸DNA链双螺旋3、过程的一条链DNA上

。酶：

。RNA聚合酶第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)碱基碱基互补配对核糖核苷酸DNA链双螺旋3、过程的一条链DN1、场所：2、条件模板：原料：能量：酶：3、产物：4、特点：5、原则：边解旋边转录碱基互补配对原则（A-U,T-A;G-C,C-G）mRNADNA的一条链主要在细胞核，少数在细胞质中的线粒体和叶绿体二、遗传信息的转录核糖核苷酸ATPRNA聚合酶RNA聚合酶第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)1、场所：边解旋边转录碱基互补配对原则（A-U,T-A;G都是以DNA为模板并按碱基互补配对原则进行的，碱基互补配对原则能够保证遗传信息准确无误地传递下去，从而保证了遗传的稳定性。转录与DNA复制有什么共同之处？这对保证遗传信息的准确转录有什么意义？第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)都是以DNA为模板并按碱基互补配对原则进行的，碱基互补配对原转录与复制的比较复制转录场所模板原料酶能量产物配对原则配对方式A-T,T-A,C-G,G-C碱基互补配对原则DNA的两条链DNA的一条链4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸解旋酶、DNA聚合酶RNA聚合酶ATPDNAmRNA主要在细胞核

A-U,T-A,C-G,G-C第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)转录与复制的比较复制转录场所模板原料酶能量产物配对原则配对方解析转录时，DNA的两条链中只有其中一条链可作为模板。1、下列关于转录的叙述，不正确的是A.多数发生在细胞核中B.以核糖核苷酸为原料C.转录时，DNA的两条链都可作模板D.边解旋边转录√巩固练习第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)解析转录时，DNA的两条链中只有其中一条链可作为模板。1、2、如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是A.①链的碱基A与②链的碱基T互补配对B.②是以4种核糖核苷酸为原料合成的C.如果③表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶D.转录完成后，②需穿过两层生物膜才能与核糖体结合√巩固练习第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)2、如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是AG

T

AC

AA

A

T

UCAUGAUUAmRNA

细胞质

细胞核mRNA通过核孔进入细胞质第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)AGTACAAATUCAUGAUUAmRNA细三、遗传信息的翻译1、定义：游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫翻译。2、场所：__________核糖体3、实质：将mRNA的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列。问题：碱基与氨基酸的对应关系是怎样的？第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)三、遗传信息的翻译1、定义：2、场所：__________核思考：

组成蛋白质的氨基酸：信使RNA的碱基：4种碱基如何决定蛋白质的21种氨基酸呢？21种4种如果1个碱基决定1个氨基酸就只能决定___种，即如果3个碱基决定1个氨基酸就可决定___种，即

如果2个碱基决定1个氨基酸就只能决定___种，即41664第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)思考：组成蛋白质的氨基酸：4种碱基如何决定蛋白质的21种氨实验验证：科学家用实验证明：mRNA上的3个相邻的碱基决定一个氨基酸，每3个这样的碱基叫作1个密码子信使RNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基4、密码子:决定氨基酸的密码子共有多少种？氨基酸有多少种?UCAUGAUUAmRNA密码子密码子密码子第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)实验验证：信使RNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基4、密码密码子的特点：（1）专一性一个密码子决定一个特定的氨基酸；（2）密码子的简并性一个氨基酸可能有一个或多个密码子；（3）64种密码子中，61种编码控制21种氨基酸合成，另外3种（UAG、UAA、UGA）不编码任何氨基酸，而是合成蛋白质的终止信号又称终止密码。（4）通用性所有生物都共用一套密码子。第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)密码子的特点：（1）专一性（2）密码子的简并性（3）64种密5、译员（搬运工具）：tRNA

AAU亮氨酸ACU天冬氨酸UUAGAUmRNA细胞中的tRNA有多少种？一种tRNA只能转运一种氨基酸?一种氨基酸只能由一种tRNA携带?许多种对转运RNA(tRNA)：分子结构呈三叶草形，其“叶柄”端能与一个特定的氨基酸结合，“叶片”端有三个特殊的碱基称为“反密码子”，能与mRNA上的“密码子”相识别。反密码子的种类：61种。反密码子第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)5、译员（搬运工具）：tRNAAAU亮氨酸ACU天冬氨酸UUCAUGAUUAAAU

亮氨酸ACU

天门冬酰氨

核糖体mRNA与核糖体结合.6、翻译过程第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)UCAUGAUUAAAU亮氨酸ACU天门冬酰氨核糖UAC甲硫氨酸GGU组氨酸核糖体肽键①②ACGUCACUACAC-H2O第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)UAC甲硫氨酸GGU组氨酸核糖体肽键①②ACGUCACUAC①②AGGUCACGUCAC甲硫氨酸UACGGU组氨酸CAC色氨酸第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)①②AGGUCACGUCAC甲硫氨酸UACGGU组氨酸C①②AGGUCACGUCGU甲硫氨酸GGU组氨酸CAC色氨酸AGC精氨酸……AUA第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)①②AGGUCACGUCGU甲硫氨酸GGU组氨酸CACUCAUGAUUAAAUACUAUG

亮氨酸

天门冬酰氨

异亮氨酸以mRNA为模板形成了有一定氨基酸顺序的蛋白质.第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)UCAUGAUUAAAUACUAUG天门冬酰氨以m7、条件场所核糖体模板原料能量搬运工具产物多肽或蛋白质碱基配对方式A=U、U=A、

G=C、C

=G其他mRNA21种氨基酸ATPtRNA酶适宜的温度与PH第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)7、条件场所核糖体模板原料能量搬运工具产物多肽或蛋白质碱基配转录和翻译过程第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)转录和翻译过程第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）蛋白质合成结构图第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)蛋白质合成结构图第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时一个mRNA分子上结合多个核糖体，同时合成多条肽链第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)一个mRNA分子上结合多个核糖体，同时合成多条肽链第4章.基项目DNA复制转录翻译场所细胞核（主要）细胞核（主要）核糖体模板DNA两条链DNA一条链mRNA原料四种脱氧核苷酸四种核糖核苷酸21种氨基酸能量ATP酶解旋酶DNA聚合酶等RNA聚合酶等各种酶碱基配对A—TT—AC—GG—CA—UT—AC—GG—CA—UU—AC—GG—C产物DNARNA蛋白质（多肽）信息传递DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白质8、列表比较DNA复制、转录和翻译第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)项目DNA复制转录翻译场所细胞核（主要）细胞核（主要）核糖体项目DNA复制转录翻译场所模板原料能量酶碱基配对产物信息传递列表比较DNA复制、转录和翻译细胞核（主要）细胞核（主要） 核糖体DNA双链 DNA单链 mRNA四种脱氧核苷酸 四种核糖核苷酸 21种氨基酸ATPATPATP解旋酶、DNA聚合酶等 RNA聚合酶等 各种酶A—TT—AA—UT—A

A—UU—AC—GG—CC—GG—C C—GG—CDNA RNA 蛋白质（多肽）DNA→DNA DNA→mRNA mRNA→蛋白质第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)项目DNA复制转录翻译场所模板原料能量酶碱基配对产物信息传递A—C—U—G—G—A—U—C—UmRNAtRNAU–G–AC–C–UA–G–A苏氨酸——甘氨酸——丝氨酸转录翻译蛋白质密码子ACUGGAUCUDNAA—C—T—G—G—A—T—C—TT—G—A—C—C—T—A—G—A肽键肽键6个碱基3个碱基

1个氨基酸9、遗传信息表达的相关计算第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)A—C—U—G—G—A—U—C—UmRNAtRNAU–G–由某DNA片段转录的mRNA中，尿嘧啶占28%，腺嘌呤占18%，则这个DNA片段中胸腺嘧啶和鸟嘌呤分别占多少？————、————23%27%A18%U28%GCT?ACGAT?GCmRNADNA第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)由某DNA片段转录的mRNA中，尿嘧啶占28%，腺嘌呤占23翻译小结定义：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。原料：______________21种游离的氨基酸场所：_____________________过程：___________________细胞质中的核糖体起始:

mRNA与核糖体结合运输：tRNA携带氨基酸置于特定位置延伸：核糖体沿mRNA移动，读取下一个密码子，由

对应的tRNA运输相应的氨基酸加到相应的肽链上终止:

核糖体到达mRNA的终止密码时，翻译停止。脱离：肽链合成后脱离核糖体和mRNA，盘曲折叠成具有

特定空间结构的蛋白质。模板：__________产物：____________遗传信息传递方向：__________________mRNA蛋白质（tＲＮＡ与核糖体移动方相反）mRNA蛋白质特点：一个mRNA上可以结合多个核糖体，依次合成多肽链（右→左）第4章.基因指导蛋白质的合成（1课时+2课时）(共61张)第4章.基因指导蛋白质