【课件教案】-财务经理的领导力培训

【精品课件教案ppt】财务经理的领导力培训11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网)13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。--马钉路德。【精品课件教案ppt】财务经理的领导力培训【精品课件教案ppt】财务经理的领导力培训11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网)13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。--马钉路德。财务经理的领导力培训上海财经大学国际工商管理学院王蔷博士2/202021OB讲义Copyrightbywangqian领导力之用校2/202021OB讲义Copyrightbywangqian1引言兴趣是最好的老师，正如大文学家列夫?托尔斯泰所言：成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。我们从教育学的角度来看，充足的学习兴趣实际发学生自主学习的重要动力，在学习兴趣的激励作用下，学习能够长时间的处于积极状态，具体表现为：观察就会敏锐，理解就会迅速。记忆更加牢固，由此可见，在初中化学教学中我们要重视对学生学习兴趣的激发。2初中化学教学中激发学生学习兴趣的策略2.1讲究有吸引力的课堂导入，激发兴趣初中阶段作为基础教育的重要启蒙阶段，学生对于化学的学习是带着神秘感进入到化学的知识海洋，从学生的角度看，学生渴望探索自然界的奥秘，作为化学老师应该把握好第一次的教学机会，上好第一节化学课，给学生留下积极地印象。所以第一节课应该进行精心的课前准备，具体策略如下：首先可以不带入任何知识性的讲解，而是通过一两个小实验，让学生直观感受到化学的魅力。笔者选取了“水底生火”、“铜树的形成”这两个常见的化学实验，在实验过程中，学生会被眼前的奇特景象所吸引，进行讨论，在感受到化学之美的同时也吸引住了学生的注意力，很快学生就想知道实验背后的原因，这个时候，教师就可以告诉学生，这些魔术的背后往往是化学知识在起着支撑作用。只要通过自身努力的学习，这些秘密肯定会得到一一的破解。接下来就是积极引导学生，加深学生对化学知识实用价值的了解，向学生介绍化学在日常生活以及社会经济发展中的巨大作用。紧接着指出化学学科在升学考试中有着不言而喻的重要意义，这个时候，学生对于化学学科的认识有了整体性的了解，进而就会产生对化学学习的兴趣，紧接着就介绍往届本校学生化学学习的总体情况，用数据和事实说明化学学习，在正确的指引下，取得良好的化学成绩是完全可能的。最后，对于化学学习的科学方法进行系统性的介绍，指明学习的方向和灯塔，第一节课的兴趣激发有利于学生以后的化学学习，一定要引起教职人员的重视。化学课程的导入只是初中化学课堂教学的首要环节，良好的开端是建立师生情谊的关键一步，也是经营课堂氛围的重要一招。在进行课程导入的时候要做好以下几个方面的工作：首先，在上课之前，可以采用引人入胜的活动，将学生的注意力转移到课程的内容上面。其次，在具体的转向过程中，可以运用学生熟稔的素材作为桥梁进行过渡，从原有知识出发，将新知识与原有知识进行整合，建立新旧知识之间的联系，做好学习的准备。在导入过程中，要注意针对性、启发性、新颖性，比如用趣味实验“清水变红葡萄酒”为情境导入《常见的酸和碱》，通过创造新的课堂情景开始新的课程，便于学生实现知识板块的跨越。2.2理论联系生活，激发兴趣化学作为一门学科来源于生活，如何将之回归到生活是我们面临的难题，在初中的化学教学中，教师要充分利用实际生活中所用到的化学知识，建立课堂教学情境，使得学生认识到化学就在自己身边，许多问题都可以通过化学知识进行解答，从而激发学生学习化学的兴趣，我们以初三化学教材为例，一些诡异的鬼火现象其实是和自燃知识相结合的，农业生产中运用熟石灰改良酸性土壤其实就是中和原理的运用，生活中假酒其实就是工业酒精与甲醇的区别，冬天用撒食盐的办法除去道路上的积雪……这些问题与学生的实际生活息息相关，可以方便学生学以致用，加深对化学知识的理解。2.3积极进行化学实验，激发学习兴趣化学知识的学习是离不开化学实验的，在实验过程中的种种变化能够在感官上带给学生冲击，刺激学生的大脑，从而激发出强烈的学习兴趣，从笔者教学经验来看，积极进行化学实验可以极大地促进学生的学习兴趣。比如镁带的燃烧，不纯氢气的爆炸等实验现象能够让学生直观的体会到化学世界的妙不可言，学生也会因为实验成果而欢呼雀跃。2.4估计学生开展丰富多彩的课外活动在布置化学作业的时候，可以将家庭小实验纳入到作业的范畴之内，比如让学生细致观察蜡烛的燃烧过程并写下观察记录；使用高锰酸钾制造纯氧；购买PH试纸测学校内土壤的PH指标等等都是很不错的学习任务，除此之外还可以开展化学讲座、化学学习小组等等，通过让学生开展丰富多彩的课外活动，加深学生对化学知识的理解，增强学生实践能力。2.5积极鼓励学生，激发学生学习兴趣不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。所以说在实际的教学活动中，教师不应该根据学生一次表现就否定学生，而是应该充分相信学生的学习能力和潜力，在教学的过程中用积极和发展的眼光去看待学生的学习，积极鼓舞学生，通过鼓励建立学生的学习兴趣和信心，作为教师要善于发现学生的闪光点，宽容他们的缺点，只有这样才能真正的激发学生学习潜能，保护学生的学习兴趣。作为青春期的学生，自尊心更加脆弱，性格更加叛逆，如果教师教学方法不当就很容易激发学生的抵触心理，进而失去对化学学习的乐趣和兴趣，如此一来，初中化学课堂的教学效果就会大打折扣，得不偿失。3结语综上所述，兴趣是学生学习的起点，也是学生取得理想成绩的重要保障。对于学生学习兴趣的培养要求我们要采取多种措施手段，多管齐下。在实际的教学实践中也要根据学生的实际情况慢慢培养学生对初中化学的兴趣，帮助他们取得学习上的成功。随着教育改革的不断深入，农村义务教育阶段教育经费保障机制的不断完善，农村中小学财务管理工作正在不断地向规范化、法治化的轨道迈进。然而在新的形势下，后勤财务管理相应滞后，很不适应新形势、新要求。后勤财务是学校财务管理的一部分，它主要包括学校食堂财务、超市财务、代收代管费用以及校舍校产的管理等诸多方面。农村中小学后勤财务管理的好坏关系到学校教育资源的合理配置和有效利用，关系到学校领导和财务管理者廉洁从政的大事，直接影响着学校教育事业的可持续发展。因此，加强农村中小学后勤财务规范化、科学化管理势在必行。一、农村中小学后勤财务的现状及原因分析改革开放以来，我国经济走上了快速发展的高速公路，广大的农村经济的发展也不例外。农村出现了大量的富余劳动力外出打工，各地农村出现了大量的留守儿童，给农村中小学教育留下了新的课题。学校为了服务学生，相应成立了校园小超市，中小学相应成立了学生食堂，解决大批学生就餐的问题，同时也给后勤财务管理提出了新的挑战。1农村中小学后勤财务管理存在的主要问题(1)超市、食堂账目不按上级要求规范建账，一直沿用以往的包账。(2)资金体外循环，不纳入学交财务的统一管理，滋生小金库现象的普遍存在。(3)严重存在乱支现象。(4)票据管理混乱，票据没有完备的领用监管登记手续，甚至白条抵库。(5)农村中小学固定资产无明细账目可查，管理者对校产不明。(6)固定资产的使用、外借不履行登记手续，责任不明确。2农村中小学后勤财务问题的原因分析(1)学校领导片面地认为学校是以教学为主，一切以教学为中心而忽略了后勤财务的管理，导致领导不重视。(2)学校领导班子和教师队伍的不稳定，做一天和尚撞一天钟，得过且过，责任不明确，不愿承担责任。(3)领导者和教职工的法制观念淡薄和师德建设滞后。(4)没有制定相关的管理制度，或者制度不健全。(5)后勤财务人员主要是任课教师兼任，财务专业素质低，由于财务管理水平低，不会管，必然造成管理的不规范。(6)监管的执行力不够。主要表现在制度的执行力不够，同时审计流于形式，走过场。及时的审计和监察是预防和解决后勤财务混乱的重要手段。由于领导不重视，审计流于形式，财务人员很难把好这一关，财务人员无心过问审计结果，以致出现大量的问题，甚至造成无法挽回的严重后果。二、加强农村中小学后勤财务管理的对策思考解决农村中小学后勤财务管理存在的问题，至少可从以下几方面入手。1领导重视强化后勤财务管理的前提条件是领导重视，首先，要强化对后勤财务管理的重要¨生的认识，明确后勤和教学的关系，认识到后勤财务管理是学校管理工作的重要一环。提高后勤理财水平、服务教学是保证教育事业可持续发展的有效保证。其次，要落实领导在后勤财务管理过程中的责任，尤其要明确领导的监督责任。第三，领导要经常了解后勤财务运作的状况，及时了解违规的人和事，及时分析问题、解决问题，同时领导班子、教师队伍、财务人员要相对稳定。2财务人员要加强学习，提高管理水平，改变工作作风，改进工作方法财务人员素质的提高是财务管理的基础。一是加强政治理论学习，不断提高政治素养；二是加强法治教育，不断增强守法意识，尤其是要加强《会计法》、《审计法》、《中小学财务制度》等政策法规的学习，使财务人员在工作中进一步慎重；三是加强师德教育，不断弘扬敬业精神，增强奉献意识，坚决不违反制度，四是强化后勤财务人员业务专业技能，不断提高管理水平，逐步实现后勤财务管理规范化。同时，后勤财务人员要改变工作作风，改进工作方法，才能适应新形势下后勤发展的要求。要改变会计人员过去长期坐办公室和坚守制度所形成的工作方法简单的局面必须开阔眼界、广开思路、改变作风、走出办公室，参与后勤财务方面的进货、出货、签订财物合同等方面的全过程，把记账与管理结合起来，充分发挥管理职能，当好领导的参谋和助手。3健全后勤财务方面的各项规章制度防止和解决财务混乱的问题，关键是建立健全的管理制度。后勤工作涉及的钱和物品必须制定相应的规章制度，做到有章可循、按章办事，才能堵住漏洞、防止腐败、防止发生职责不分、人浮于事。如建立实物采购制度、物品验收入库出库制度、资金管理制度、票据管理制度、固定资产管理制度、财务公开制度、审计制度、民主理财制度，力争做到具有操作性和实用性。4改善管理体制，坚持有效的监督后勤财务实行分户建账、资金统筹，后勤设置报账员，定期报账，财务统一管理，规范收入支出、规范票据的审批手续、规范建账，进一步优化财务管理体制。此外，制度的执行力关键在于有效的监督，以防止有关制度变成一纸空文。一是坚持领导监督，二是坚持群众监督，三是坚持社会监督，从而形成全方位监督网络。特别是要强化学校内部的民主监督作用，及时公示监督结果，并建立相应的惩罚措施。综上所述，随着改革的不断深入，以及农村中小学后勤财务管理水平的不断提升，后勤财务各项制度一定会落到实处，后勤财务一定会更好地服务于教育教学，促进教育教学和谐有序的发展。【精品课件教案ppt】财务经理的领导力培训11、获得的成功1财务经理的领导力培训上海财经大学国际工商管理学院王蔷博士2/202021OB讲义Copyrightbywangqian财务经理的领导力培训2领导力之用校2/202021OB讲义Copyrightbywangqian领导力之3权力个人用以影响另一个人的能力罗宾斯个人或许多人的行为使另一个人或其他许多人的行为发生改变的一种关系不列颠百科全书权力是一种能力(影响力)2/202021OB讲义Copyrightbywangqian权力4依赖(dependency)权力的效用取决于影响和被影响的双方如何加深他人对你的依赖掌握重要的资源你所在组织的重要资源是什么掌握稀缺资源其他人不具备的资源不可替代性2/202021OB讲义Copyrightbywangqian依赖(dependency)5权力的类型11、法定权力:通过组织中正式层级结构的职位所获得的权力。决策、奖励、惩罚法定权力有生命周期法定权力有弱化的趋势?(知识经济时2/202021OB讲义Copyrightbywangqian权力的类型16权力的类型22、专家性权力专长、技能、知识不是被授予,也无法被剥夺虚拟企业中,弱化领导,专家至上2/202021OB讲义Copyrightbywangqian权力的类型27非权力性的影响力道德学识业务能力心理距离信守诺言创新精神心理素质OB讲义Copyrightbywangqian非权力性的影响力8认知性影响力由于外部因素影响员工的认知结构而形成的影响力2/202021OB讲义Copyrightbywangqian认知性影响力9用权的原则1决策权■有礼貌自信明确法合理适当■落实2/202021OB讲义Copyrightbywangqian用权的原则110用权原则2奖励权奖励标准有激励性奖励的原则奖励方式表扬的艺术2/202021OB讲义Copyrightbywangqian10用权原则211【课件教案】-财务经理的领导力培训12【课件教案】-财务经理的领导力培训13【课件教案】-财务经理的领导力培训14【课件教案】-财务经理的领导力培训15【课件教案】-财务经理的领导力培训16【课件教案】-财务经理的领导力培训17【课件教案】-财务经理的领导力培训18【课件教案】-财务经理的领导力培训19【课件教案】-财务经理的领导力培训20【课件教案】-财务经理的领导力培训21【课件教案】-财务经理的领导力培训22【课件教案】-财务经理的领导力培训23【课件教案】-财务经理的领导力培训24【课件教案】-财务经理的领导力培训25【课件教案】-财务经理的领导力培训26【课件教案】-财务经理的领导力培训27【课件教案】-财务经理的领导力培训28【课件教案】-财务经理的领导力培训29【课件教案】-财务经理的领导力培训30【课件教案】-财务经理的领导力培训31【课件教案】-财务经理的领导力培训32【课件教案】-财务经理的领导力培训33【课件教案】-财务经理的领导力培训34【课件教案】-财务经理的领导力培训35【课件教案】-财务经理的领导力培训36【课件教案】-财务经理的领导力培训37【课件教案】-财务经理的领导力培训38【课件教案】-财务经理的领导力培训39【课件教案】-财务经理的领导力培训40【课件教案】-财务经理的领导力培训41【课件教案】-财务经理的领导力培训42【课件教案】-财务经理的领导力培训43【课件教案】-财务经理的领导力培训44【课件教案】-财务经理的领导力培训45【课件教案】-财务经理的领导力培训46【课件教案】-财务经理的领导力培训47【课件教案】-财务经理的领导力培训48【课件教案】-财务经理的领导力培训49【课件教案】-财务经理的领导力培训50【课件教案】-财务经理的领导力培训51【课件教案】-财务经理的领导力培训52【课件教案】-财务经理的领导力培训53【课件教案】-财务经理的领导力培训54【课件教案】-财务经理的领导力培训55【课件教案】-财务经理的领导力培训56【课件教案】-财务经理的领导力培训57【课件教案】-财务经理的领导力培训58【课件教案】-财务经理的领导力培训59【课件教案】-财务经理的领导力培训60【课件教案】-财务经理的领导力培训61【课件教案】-财务经理的领导力培训62【课件教案】-财务经理的领导力培训63【课件教案】-财务经理的领导力培训64【课件教案】-财务经理的领导力培训65【课件教案】-财务经理的领导力培训66【课件教案】-财务经理的领导力培训67【课件教案】-财务经理的领导力培训68【课件教案】-财务经理的领导力培训69【课件教案】-财务经理的领导力培训70【课件教案】-财务经理的领导力培训71【课件教案】-财务经理的领导力培训72【课件教案】-财务经理的领导力培训73【课件教案】-财务经理的领导力培训74【课件教案】-财务经理的领导力培训75【课件教案】-财务经理的领导力培训76【课件教案】-财务经理的领导力培训77【课件教案】-财务经理的领导力培训78【课件教案】-财务经理的领导力培训79【课件教案】-财务经理的领导力培训80【课件教案】-财务经理的领导力培训81【课件教案】-财务经理的领导力培训82【课件教案】-财务经理的领导力培训83【课件教案】-财务经理的领导力培训84【课件教案】-财务经理的领导力培训85【课件教案】-财务经理的领导力培训86【课件教案】-财务经理的领导力培训87【课件教案】-财务经理的领导力培训88【课件教案】-财务经理的领导力培训89【课件教案】-财务经理的领导力培训90【课件教案】-财务经理的领导力培训91【课件教案】-财务经理的领导力培训92【课件教案】-财务经理的领导力培训93【课件教案】-财务经理的领导力培训94【课件教案】-财务经理的领导力培训95【课件教案】-财务经理的领导力培训96【课件教案】-财务经理的领导力培训97【课件教案】-财务经理的领导力培训98【课件教案】-财务经理的领导力培训99【课件教案】-财务经理的领导力培训100【课件教案】-财务经理的领导力培训101【课件教案】-财务经理的领导力培训102【课件教案】-财务经理的领导力培训103【课件教案】-财务经理的领导力培训104【课件教案】-财务经理的领导力培训105【课件教案】-财务经理的领导力培训106【课件教案】-财务经理的领导力培训107【课件教案】-财务经理的领导力培训108【课件教案】-财务经理的领导力培训109【课件教案】-财务经理的领导力培训110【课件教案】-财务经理的领导力培训111【课件教案】-财务经理的领导力培训112【课件教案】-财务经理的领导力培训113【课件教案】-财务经理的领导力培训114【课件教案】-财务经理的领导力培训115【课件教案】-财务经理的领导力培训116【课件教案】-财务经理的领导力培训117【课件教案】-财务经理的领导力培训118【课件教案】-财务经理的领导力培训119【课件教案】-财务经理的领导力培训120谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel

62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘

64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoCha121【精品课件教案ppt】财务经理的领导力培训11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网)13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。--马钉路德。【精品课件教案ppt】财务经理的领导力培训【精品课件教案ppt】财务经理的领导力培训11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网)13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。--马钉路德。财务经理的领导力培训上海财经大学国际工商管理学院王蔷博士2/202021OB讲义Copyrightbywangqian领导力之用校2/202021OB讲义Copyrightbywangqian1引言兴趣是最好的老师，正如大文学家列夫?托尔斯泰所言：成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。我们从教育学的角度来看，充足的学习兴趣实际发学生自主学习的重要动力，在学习兴趣的激励作用下，学习能够长时间的处于积极状态，具体表现为：观察就会敏锐，理解就会迅速。记忆更加牢固，由此可见，在初中化学教学中我们要重视对学生学习兴趣的激发。2初中化学教学中激发学生学习兴趣的策略2.1讲究有吸引力的课堂导入，激发兴趣初中阶段作为基础教育的重要启蒙阶段，学生对于化学的学习是带着神秘感进入到化学的知识海洋，从学生的角度看，学生渴望探索自然界的奥秘，作为化学老师应该把握好第一次的教学机会，上好第一节化学课，给学生留下积极地印象。所以第一节课应该进行精心的课前准备，具体策略如下：首先可以不带入任何知识性的讲解，而是通过一两个小实验，让学生直观感受到化学的魅力。笔者选取了“水底生火”、“铜树的形成”这两个常见的化学实验，在实验过程中，学生会被眼前的奇特景象所吸引，进行讨论，在感受到化学之美的同时也吸引住了学生的注意力，很快学生就想知道实验背后的原因，这个时候，教师就可以告诉学生，这些魔术的背后往往是化学知识在起着支撑作用。只要通过自身努力的学习，这些秘密肯定会得到一一的破解。接下来就是积极引导学生，加深学生对化学知识实用价值的了解，向学生介绍化学在日常生活以及社会经济发展中的巨大作用。紧接着指出化学学科在升学考试中有着不言而喻的重要意义，这个时候，学生对于化学学科的认识有了整体性的了解，进而就会产生对化学学习的兴趣，紧接着就介绍往届本校学生化学学习的总体情况，用数据和事实说明化学学习，在正确的指引下，取得良好的化学成绩是完全可能的。最后，对于化学学习的科学方法进行系统性的介绍，指明学习的方向和灯塔，第一节课的兴趣激发有利于学生以后的化学学习，一定要引起教职人员的重视。化学课程的导入只是初中化学课堂教学的首要环节，良好的开端是建立师生情谊的关键一步，也是经营课堂氛围的重要一招。在进行课程导入的时候要做好以下几个方面的工作：首先，在上课之前，可以采用引人入胜的活动，将学生的注意力转移到课程的内容上面。其次，在具体的转向过程中，可以运用学生熟稔的素材作为桥梁进行过渡，从原有知识出发，将新知识与原有知识进行整合，建立新旧知识之间的联系，做好学习的准备。在导入过程中，要注意针对性、启发性、新颖性，比如用趣味实验“清水变红葡萄酒”为情境导入《常见的酸和碱》，通过创造新的课堂情景开始新的课程，便于学生实现知识板块的跨越。2.2理论联系生活，激发兴趣化学作为一门学科来源于生活，如何将之回归到生活是我们面临的难题，在初中的化学教学中，教师要充分利用实际生活中所用到的化学知识，建立课堂教学情境，使得学生认识到化学就在自己身边，许多问题都可以通过化学知识进行解答，从而激发学生学习化学的兴趣，我们以初三化学教材为例，一些诡异的鬼火现象其实是和自燃知识相结合的，农业生产中运用熟石灰改良酸性土壤其实就是中和原理的运用，生活中假酒其实就是工业酒精与甲醇的区别，冬天用撒食盐的办法除去道路上的积雪……这些问题与学生的实际生活息息相关，可以方便学生学以致用，加深对化学知识的理解。2.3积极进行化学实验，激发学习兴趣化学知识的学习是离不开化学实验的，在实验过程中的种种变化能够在感官上带给学生冲击，刺激学生的大脑，从而激发出强烈的学习兴趣，从笔者教学经验来看，积极进行化学实验可以极大地促进学生的学习兴趣。比如镁带的燃烧，不纯氢气的爆炸等实验现象能够让学生直观的体会到化学世界的妙不可言，学生也会因为实验成果而欢呼雀跃。2.4估计学生开展丰富多彩的课外活动在布置化学作业的时候，可以将家庭小实验纳入到作业的范畴之内，比如让学生细致观察蜡烛的燃烧过程并写下观察记录；使用高锰酸钾制造纯氧；购买PH试纸测学校内土壤的PH指标等等都是很不错的学习任务，除此之外还可以开展化学讲座、化学学习小组等等，通过让学生开展丰富多彩的课外活动，加深学生对化学知识的理解，增强学生实践能力。2.5积极鼓励学生，激发学生学习兴趣不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。所以说在实际的教学活动中，教师不应该根据学生一次表现就否定学生，而是应该充分相信学生的学习能力和潜力，在教学的过程中用积极和发展的眼光去看待学生的学习，积极鼓舞学生，通过鼓励建立学生的学习兴趣和信心，作为教师要善于发现学生的闪光点，宽容他们的缺点，只有这样才能真正的激发学生学习潜能，保护学生的学习兴趣。作为青春期的学生，自尊心更加脆弱，性格更加叛逆，如果教师教学方法不当就很容易激发学生的抵触心理，进而失去对化学学习的乐趣和兴趣，如此一来，初中化学课堂的教学效果就会大打折扣，得不偿失。3结语综上所述，兴趣是学生学习的起点，也是学生取得理想成绩的重要保障。对于学生学习兴趣的培养要求我们要采取多种措施手段，多管齐下。在实际的教学实践中也要根据学生的实际情况慢慢培养学生对初中化学的兴趣，帮助他们取得学习上的成功。随着教育改革的不断深入，农村义务教育阶段教育经费保障机制的不断完善，农村中小学财务管理工作正在不断地向规范化、法治化的轨道迈进。然而在新的形势下，后勤财务管理相应滞后，很不适应新形势、新要求。后勤财务是学校财务管理的一部分，它主要包括学校食堂财务、超市财务、代收代管费用以及校舍校产的管理等诸多方面。农村中小学后勤财务管理的好坏关系到学校教育资源的合理配置和有效利用，关系到学校领导和财务管理者廉洁从政的大事，直接影响着学校教育事业的可持续发展。因此，加强农村中小学后勤财务规范化、科学化管理势在必行。一、农村中小学后勤财务的现状及原因分析改革开放以来，我国经济走上了快速发展的高速公路，广大的农村经济的发展也不例外。农村出现了大量的富余劳动力外出打工，各地农村出现了大量的留守儿童，给农村中小学教育留下了新的课题。学校为了服务学生，相应成立了校园小超市，中小学相应成立了学生食堂，解决大批学生就餐的问题，同时也给后勤财务管理提出了新的挑战。1农村中小学后勤财务管理存在的主要问题(1)超市、食堂账目不按上级要求规范建账，一直沿用以往的包账。(2)资金体外循环，不纳入学交财务的统一管理，滋生小金库现象的普遍存在。(3)严重存在乱支现象。(4)票据管理混乱，票据没有完备的领用监管登记手续，甚至白条抵库。(5)农村中小学固定资产无明细账目可查，管理者对校产不明。(6)固定资产的使用、外借不履行登记手续，责任不明确。2农村中小学后勤财务问题的原因分析(1)学校领导片面地认为学校是以教学为主，一切以教学为中心而忽略了后勤财务的管理，导致领导不重视。(2)学校领导班子和教师队伍的不稳定，做一天和尚撞一天钟，得过且过，责任不明确，不愿承担责任。(3)领导者和教职工的法制观念淡薄和师德建设滞后。(4)没有制定相关的管理制度，或者制度不健全。(5)后勤财务人员主要是任课教师兼任，财务专业素质低，由于财务管理水平低，不会管，必然造成管理的不规范。(6)监管的执行力不够。主要表现在制度的执行力不够，同时审计流于形式，走过场。及时的审计和监察是预防和解决后勤财务混乱的重要手段。由于领导不重视，审计流于形式，财务人员很难把好这一关，财务人员无心过问审计结果，以致出现大量的问题，甚至造成无法挽回的严重后果。二、加强农村中小学后勤财务管理的对策思考解决农村中小学后勤财务管理存在的问题，至少可从以下几方面入手。1领导重视强化后勤财务管理的前提条件是领导重视，首先，要强化对后勤财务管理的重要¨生的认识，明确后勤和教学的关系，认识到后勤财务管理是学校管理工作的重要一环。提高后勤理财水平、服务教学是保证教育事业可持续发展的有效保证。其次，要落实领导在后勤财务管理过程中的责任，尤其要明确领导的监督责任。第三，领导要经常了解后勤财务运作的状况，及时了解违规的人和事，及时分析问题、解决问题，同时领导班子、教师队伍、财务人员要相对稳定。2财务人员要加强学习，提高管理水平，改变工作作风，改进工作方法财务人员素质的提高是财务管理的基础。一是加强政治理论学习，不断提高政治素养；二是加强法治教育，不断增强守法意识，尤其是要加强《会计法》、《审计法》、《中小学财务制度》等政策法规的学习，使财务人员在工作中进一步慎重；三是加强师德教育，不断弘扬敬业精神，增强奉献意识，坚决不违反制度，四是强化后勤财务人员业务专业技能，不断提高管理水平，逐步实现后勤财务管理规范化。同时，后勤财务人员要改变工作作风，改进工作方法，才能适应新形势下后勤发展的要求。要改变会计人员过去长期坐办公室和坚守制度所形成的工作方法简单的局面必须开阔眼界、广开思路、改变作风、走出办公室，参与后勤财务方面的进货、出货、签订财物合同等方面的全过程，把记账与管理结合起来，充分发挥管理职能，当好领导的参谋和助手。3健全后勤财务方面的各项规章制度防止和解决财务混乱的问题，关键是建立健全的管理制度。后勤工作涉及的钱和物品必须制定相应的规章制度，做到有章可循、按章办事，才能堵住漏洞、防止腐败、防止发生职责不分、人浮于事。如建立实物采购制度、物品验收入库出库制度、资金管理制度、票据管理制度、固定资产管理制度、财务公开制度、审计制度、民主理财制度，力争做到具有操作性和实用性。4改善管理体制，坚持有效的监督后勤财务实行分户建账、资金统筹，后勤设置报账员，定期报账，财务统一管理，规范收入支出、规范票据的审批手续、规范建账，进一步优化财务管理体制。此外，制度的执行力关键在于有效的监督，以防止有关制度变成一纸空文。一是坚持领导监督，二是坚持群众监督，三是坚持社会监督，从而形成全方位监督网络。特别是要强化学校内部的民主监督作用，及时公示监督结果，并建立相应的惩罚措施。综上所述，随着改革的不断深入，以及农村中小学后勤财务管理水平的不断提升，后勤财务各项制度一定会落到实处，后勤财务一定会更好地服务于教育教学，促进教育教学和谐有序的发展。【精品课件教案ppt】财务经理的领导力培训11、获得的成功122财务经理的领导力培训上海财经大学国际工商管理学院王蔷博士2/202021OB讲义Copyrightbywangqian财务经理的领导力培训123领导力之用校2/202021OB讲义Copyrightbywangqian领导力之124权力个人用以影响另一个人的能力罗宾斯个人或许多人的行为使另一个人或其他许多人的行为发生改变的一种关系不列颠百科全书权力是一种能力(影响力)2/202021OB讲义Copyrightbywangqian权力125依赖(dependency)权力的效用取决于影响和被影响的双方如何加深他人对你的依赖掌握重要的资源你所在组织的重要资源是什么掌握稀缺资源其他人不具备的资源不可替代性2/202021OB讲义Copyrightbywangqian依赖(dependency)126权力的类型11、法定权力:通过组织中正式层级结构的职位所获得的权力。决策、奖励、惩罚法定权力有生命周期法定权力有弱化的趋势?(知识经济时2/202021OB讲义Copyrightbywangqian权力的类型1127权力的类型22、专家性权力专长、技能、知识不是被授予,也无法被剥夺虚拟企业中,弱化领导,专家至上2/202021OB讲义Copyrightbywangqian权力的类型2128非权力性的影响力道德学识业务能力心理距离信守诺言创新精神心理素质OB讲义Copyrightbywangqian非权力性的影响力129认知性影响力由于外部因素影响员工的认知结构而形成的影响力2/202021OB讲义Copyrightbywangqian认知性影响力130用权的原则1决策权■有礼貌自信明确法合理适当■落实2/202021OB讲义Copyrightbywangqian用权的原则1131用权原则2奖励权奖励标准有激励性奖励的原则奖励方式表扬的艺术2/202021OB讲义Copyrightbywangqian10用权原则2132【课件教案】-财务经理的领导力培训133【课件教案】-财务经理的领导力培训134【课件教案】-财务经理的领导力培训135【课件教案】-财务经理的领导力培训136【课件教案】-财务经理的领导力培训137【课件教案】-财务经理的领导力培训138【课件教案】-财务经理的领导力培训139【课件教案】-财务经理的领导力培训140【课件教案】-财务经理的领导力培训141【课件教案】-财务经理的领导力培训142【课件教案】-财务经理的领导力培训143【课件教案】-财务经理的领导力培训144【课件教案】-财务经理的领导力培训145【课件教案】-财务经理的领导力培训146【课件教案】-财务经理的领导力培训147【课件教案】-财务经理的领导力培训148【课件教案】-财务经理的领导力培训149【课件教案】-财务经理的领导力培训150【课件教案】-财务经理的领导力培训151【课件教案】-财务经理的领导力培训152【课件教案】-财务经理的领导力培训153【课件教案】-财务经理的领导力培训154【课件教案】-财务经理的领导力培训155【课件教案】-财务经理的领导力培训156【课件教案】-财务经理的领导力培训157【课件教案】-财务经理的领导力培训158【课件教案】-财务经理的领导力培训159【课件教案】-财务经理的领导力培训160【课件教案】-财务经理的领导力培训161【课件教案】-财务经理的领导力培训162【课件教案】-财务经理的领导力培训163【课件教案】-财务经理的领导力培训164【课件教案】-财务经理的领导力培训165【课件教案】-财务经理的领导力培训166【课件教案】-财务经理的领导力培训167【课件教案】-财务经理的领导力培训168【课件教案】-财务经理的领导力培训169【课件教案】-财务经理的领导力培训170【课件教案】-财务经理的领导力培训171【课件教案】-财务经理的领导力培训172【课件教案】-财务经理的领导力培训173【课件教案】-财务经理