【课件教案】-技术分析(上)

【精品课件教案PPT】技术分析（上）6、露凝无游氛，天高风景澈。7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。8、吁嗟身后名，于我若浮烟。9、陶渊明（约365年—427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。10、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。【精品课件教案PPT】技术分析（上）【精品课件教案PPT】技术分析（上）6、露凝无游氛，天高风景澈。7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。8、吁嗟身后名，于我若浮烟。9、陶渊明（约365年—427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。10、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。上海证券报股民学校专题讲座技术分析(上)课件提供者:第一创业证券上海营业部2008.12.31第一讲什么是K线目前国内流行的K线图,已广泛应用于各种技术分析软件。价格图表是技术分析最基本的工具,它具有简捷直观的优点K线又称蜡烛线,是日本德川幕府时期,米商为分析米市行情变化而发明的,日线图取每日绘制而成,开市价与收市价之间形成实体,收市价高于开市价,则K线为反之为阴线同样可以根据每周、每月或每年的价格数据绘制周线图、月线图和年线图。随着我国校园足球活动的开展，农村中小学也不可避免地成为校园足球活动的重要力量，广大的农村中小学体育教师在校园足球活动中扮演的角色越来越重要。一方面，他们仍然从事着足球教学与训练；另一方面，他们还是校园足球比赛的组织者和裁判员。所以这就需要广大的农村中小学体育教师有一定的足球裁判知识和一定的比赛执法技能。一、农村中小学开展校园足球比赛的重要性和必要性校园足球比赛是发展青少年足球运动的重要内容，邓小平同志在上世纪80年代就曾提出了“足球要从娃娃抓起”。为了推动校园足球活动的开展，国家体育总局和教育部联合下发《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》，把开展青少年校园足球活动作为一项重要举措单独提出“贯彻全国亿万学生阳光体育运动，提高广大学生体质体能”的。校园足球同样也是亚足联中国展望城市足球的计划之一。发展学校足球三级联赛即：班级联赛、区县联赛和市级联赛也被摆到了重要的位置。可以看出学校班级联赛作为一个最基层的校园足球比赛，对我国整个足球运动是一个良好开端，起打牢地基的重要作用。校园足球活动的实施需要广大的中小学校的努力，农村中小学在我国中小学校队伍中占有相当的比重。在各种各样的足球比赛中，农村中小学也开始崭露头角，但也存在成绩不稳定、队伍断层等情况，这与学校长期以来过分重视校队训练而忽视整体学生的参与有一定的关系。而学校足球比赛作为校园足球的一项重要内容，其目的也是想通过比赛的手段，让更多的青少年投入这项运动中来，无论是队员还是观众都能够享受到足球带来的快乐和教育，让足球这项运动在校园中生根发芽。所以说现阶段农村学校要想可持续性地发展足球运动，更应该重视校园足球比赛的开展，组织高质量的班级联赛、校级比赛，让比赛带动学校整体足球的氛围，让联赛成为学校发现后备人才、锻炼新人、新老交替的有效平台，为学校队伍提供强大的发展动力。二、农村中小学校园足球比赛的开展离不开裁判员队伍1.裁判员对比赛判罚与监督的过程可以帮助广大中小学生更快、更好、更直观地了解足球比赛的规则，更深刻地了解这项运动，无论是包括亲身参与了比赛的学生，还是观看了比赛的学生，都能通过裁判的执法，体验到这项运动带给人们的魅力。让足球这项运动在青少年一代的发展当中打下良好基础。2.中小学比赛中如果没有裁判员的正确执法与监督，就有可能使正在处于身体发育阶段的青少年在比赛中出现受伤等不安全情况，也有可能导致冲突的发生。这样就大大减弱了学生对这项运动的热情，影响到足球活动在校园的开展。3.无规矩不成方圆，做任何事情都是有规所循、有法可依的。裁判员在比赛中公平、公正、准确的执法可以给学生一种正确的导向，让刚刚接触足球的青少年养成规范、良好的比赛习惯和比赛素养，也让足球这项运动充分发挥其在校园中的育人目的。三、农村体育教师在担任裁判员问题上的现状1.足球裁判法知识相对匮乏，对一些规则概念模糊，容易在执法比赛的时候出现判罚犹豫甚至判罚错误。2.足球裁判员执法技能的不规范，如跑位不合理、不科学、哨声不规范、与篮球裁判哨混淆、出现冒哨漏哨现象；旗势不规范，越位旗远、中、近端指示不明确、界外球方向判断不准确；任意球判罚时手势不准确，难以区分间接还是直接任意球等。3.部分农村体育教师中对裁判员工作不够严肃与重视，随意性太强，常常只重视主裁判的执法，而忽视助理裁判的作用，影响比赛的质量和公正性。4.部分农村中小学中体育教师年龄结构偏大，在执法足球比赛时体能跟不上，容易造成跑动不及时，造成错判、误判、漏判。四、要在农村中小学体育教师队伍中普及足球裁判员知识与技能的几点建议l.在农村中小学体育教师中普及足球裁判法知识，尤其是对在学校足球比赛中容易出现的问题应进行重点学习。如越位、直接任意球、间接任意球、掷界外球等，熟悉理解足球裁判法内容，理论联系实际，多进行实践操作，认真抓住每一次执法的机会，赛后要及时总结吸取经验教训。2.多跟本学校或其他学校有经验的教师进行学习，吸取别人的建议，有条件的可以进行镇域或区域内足球裁判的交流与交换执法，相互学习指导。3.学校建立校园足球比赛裁判监督制度，对在比赛中担任裁判执法的体育教师进行监督，确保比赛的公平、公正性，规范裁判员的行为。1现状（1）学生缺乏英语兴趣和信心。（2）教师只把阅读练习看作是巩固和学习知识的手段，而没有训练学生的阅读能力和阅读方法。（3）阅读材料相对雷同或陈旧，英语阅读教学仅停留在阅读材料表层意义的理解，设计的提问习题和老师教学中的提问大都不能引起学生的兴趣。（4）学生缺乏必要的阅读方法和技巧，没有系统的阅读训练计划。学生阅读以及老师阅读教学中对母语依赖严重。2对策2.1赏识教育与挫折教育相结合，帮助学生树立自信心，培养学生的阅读兴趣英语新课程标准要求我们在英语阅读教学中不但要重视学生的语言知识和语言技能，更要关注学生学习情感态度的发展。所以，我们应把赏识教育融入英语阅读教学，营造赏识氛围，以情入手，以情换情，以情激情。赏识教育是以尊重学生人格为前提，在承认并尊重学生的客观差异的基础上，用欣赏的眼光发现学生的可贵之处，给予充分肯定，以实现有效激励作用的“启发式”教育。赏识教育的方式是激励。英语阅读教学中，赏识教育体现在：在教学过程中运用欣赏和鼓励的态度去看待，评价学生的语言活动，承认学生在语言学习过程中的差异性，帮助学生树立自信心，发现和发挥学生的长处和潜能，培养学生兴趣。在赏识学生优点的同时，不能忘记了挫折教育，为他们适时地“叫一瓢冷水”以作警示，修正他们前进的轨道。在阅读教学中我们不畏惧学生存在问题、发生错误、遇到挫折，我们所担心的是他们面对问题、错误和挫折时的态度。我们应教会学生在体验成功的喜悦与快乐，享受鲜花与掌声的同时，如何面对问题、错误与挫折。这恐怕比让他们掌握几种解题方法更为重要，所以我们要创造条件让他们面对困难，并让他们体验战胜困难的喜悦。2.2以多媒体辅助教学，点燃学生阅读英语的兴趣之火现有的中学英语阅读教学模式多数是单一的讲解模式。而凭教师的讲解和教材的文字是远远不够的，不利于学生阅读教学素质的全面发展。现代教育技术的运用，可以改变传统的教学方法和教学组织形式，使得以讲授为主的，传统的班级教学发展为多种形式，多种教学方法的个性化教学。多媒体教学以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨时空的非凡表现力，大大的增强人民对抽象事物的理解与感受，从而将阅读教学引人全新的境界。它不仅调动了学生学习英语的积极性，更有助于学生对英语知识的理解与掌握，并能使教师更好地把握反馈信息，从而取得良好的教学效果。学生可以在教师的指导下，在网上选择集成文字、图像、影像、声音及动画的英语阅读材料。这些形象生动的材料可以极大的提高学生的阅读能力。同时，多媒体辅助教学的应用还可以设计出不同难度的题目让学生自由选择等，照顾到学生不同阅读速度、阅读习惯等，让学生的主体作用在课堂上得到充分发挥。2.3引用多样性阅读材料，丰富英语阅读形式《新课标》要求合理利用和积极开发课程资源，提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。现有阅读材料和资源内容滞后，跟不上时代的发展，对调动学生学习英语的主动性和积极性起不利的作用，不能充分挖掘学生的潜能和发展学生的创造力；文章词汇数量和内容也有限，学生不能完全达到大量输入语言信息的目的，不能及时掌握新词汇和了解最新的语言发展。英语阅读资源的多样化有助于学生掌握全面的阅读技能，增强其“读”英语的实际应用能力。阅读材料的多样化，可以包括报刊、日常用品的产品说明、媒体广告、幽默故事等。可融入到学生课外活动、兴趣小组、晨读、“我为大家讲故事”，“我为大家读报纸”等活动中。要求学生摘录新闻词，好句、佳句，就自己的阅读材料向同学们作一个汇报演讲。汇报的形式有对话、角色扮演、采访、课堂复述，辩论等。在农村中学英语教学中还会遇到各种因素的影响，我们应加强对学生的基本功训练，提高阅读速度来培养语感，创设阅读氛围并开阔学生的阅读面，提高学生的阅读兴趣，从而提高阅读能力。但是提高整个初中英语的教学，尤其是农村学生的英语阅读能力不是一件易事，而是一个循序渐进，螺旋上升的过程。在此过程中，教师应是学生的帮促者、管理引导者、心理辅导者、交流伙伴与评价者。我们相信：在不久的将来，通过广大的农村英语老师的不断探索和辛勤耕耘，我国农村初中阶段的英语阅读教学将会有一个质的飞跃。【精品课件教案PPT】技术分析（上）6、露凝无游氛，天高风1上海证券报股民学校专题讲座技术分析(上)课件提供者:第一创业证券上海营业部2008.12.31上海证券报股民学校专题讲座2第一讲什么是K线目前国内流行的K线图,已广泛应用于各种技术分析软件。价格图表是技术分析最基本的工具,它具有简捷直观的优点K线又称蜡烛线,是日本德川幕府时期,米商为分析米市行情变化而发明的,日线图取每日绘制而成,开市价与收市价之间形成实体,收市价高于开市价,则K线为反之为阴线同样可以根据每周、每月或每年的价格数据绘制周线图、月线图和年线图。第一讲什么是K线3K线图示最高价最高价上影线上影线开盘收阴线实体阳线实体收盘开价一盘价下影线下影线最低价最低价K线图示4阳线的判断川盘光头阳行情石涨股价上升力阳线股价鹉上升力强但进出仍代表烈涨勢是转换行情的分歧线行情衣现扑朔迷离反转貳探型行情阳线的判断52.阴线和十字线的判断1■+中-1|蒜槳|棻||曲篇|盂||郎有较弧的支撑力交方虽但买方力量会里大会出现反弹买方强但方更强行情看跌2.阴线和十字线的判断6克型K纶聪型K大阳鼒寿甕撈小阳歪专篓十字++|+壽是券轰狭中阴日""":"x释义”一|鑫叠|去旁蠱氨高洒辛麦毕名克型K纶7根K线推测次交易走势●多头强劲,收高可能性大。(例:9月12日600059古越龙山)多空胶着,有卖压。(例:8月15日002049晶源电子6月28日002048宁波华翔)●多方驻足不前,卖方控制,有创新低长阴)可能。(例:2月25日002033丽江旅游)根K线推测次交易走势8上影K线次交易推测买气雄厚,有创新高可能。有一定阻力●买方被动,较为不利。卖方力强,长阴居多上影K线次交易推测9带下影阳线的次交易推测●买强,有创新高。卖方施压,多空争夺卖强,长阴可能性多。●跳空下跌,空方得胜。带下影阳线的次交易推测10有上下影时次交易推测买方强,有可能长阳。买方略强,阳线机会大。多空均势买方不利,收阴居多买方套牢,极可能长阴。有上下影时次交易推测11【课件教案】-技术分析(上)12【课件教案】-技术分析(上)13【课件教案】-技术分析(上)14【课件教案】-技术分析(上)15【课件教案】-技术分析(上)16【课件教案】-技术分析(上)17【课件教案】-技术分析(上)18【课件教案】-技术分析(上)19【课件教案】-技术分析(上)20【课件教案】-技术分析(上)21【课件教案】-技术分析(上)22【课件教案】-技术分析(上)23【课件教案】-技术分析(上)24【课件教案】-技术分析(上)25【课件教案】-技术分析(上)26【课件教案】-技术分析(上)27【课件教案】-技术分析(上)28【课件教案】-技术分析(上)29【课件教案】-技术分析(上)30【课件教案】-技术分析(上)31【课件教案】-技术分析(上)32【课件教案】-技术分析(上)33【课件教案】-技术分析(上)34【课件教案】-技术分析(上)35【课件教案】-技术分析(上)36【课件教案】-技术分析(上)37【课件教案】-技术分析(上)38【课件教案】-技术分析(上)39【课件教案】-技术分析(上)40【课件教案】-技术分析(上)41【课件教案】-技术分析(上)42【课件教案】-技术分析(上)43【课件教案】-技术分析(上)44谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根

22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎(讲课2019)脊髓灰质炎(讲课2019)谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻45【精品课件教案PPT】技术分析（上）6、露凝无游氛，天高风景澈。7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。8、吁嗟身后名，于我若浮烟。9、陶渊明（约365年—427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。10、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。【精品课件教案PPT】技术分析（上）【精品课件教案PPT】技术分析（上）6、露凝无游氛，天高风景澈。7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。8、吁嗟身后名，于我若浮烟。9、陶渊明（约365年—427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。10、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。上海证券报股民学校专题讲座技术分析(上)课件提供者:第一创业证券上海营业部2008.12.31第一讲什么是K线目前国内流行的K线图,已广泛应用于各种技术分析软件。价格图表是技术分析最基本的工具,它具有简捷直观的优点K线又称蜡烛线,是日本德川幕府时期,米商为分析米市行情变化而发明的,日线图取每日绘制而成,开市价与收市价之间形成实体,收市价高于开市价,则K线为反之为阴线同样可以根据每周、每月或每年的价格数据绘制周线图、月线图和年线图。随着我国校园足球活动的开展，农村中小学也不可避免地成为校园足球活动的重要力量，广大的农村中小学体育教师在校园足球活动中扮演的角色越来越重要。一方面，他们仍然从事着足球教学与训练；另一方面，他们还是校园足球比赛的组织者和裁判员。所以这就需要广大的农村中小学体育教师有一定的足球裁判知识和一定的比赛执法技能。一、农村中小学开展校园足球比赛的重要性和必要性校园足球比赛是发展青少年足球运动的重要内容，邓小平同志在上世纪80年代就曾提出了“足球要从娃娃抓起”。为了推动校园足球活动的开展，国家体育总局和教育部联合下发《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》，把开展青少年校园足球活动作为一项重要举措单独提出“贯彻全国亿万学生阳光体育运动，提高广大学生体质体能”的。校园足球同样也是亚足联中国展望城市足球的计划之一。发展学校足球三级联赛即：班级联赛、区县联赛和市级联赛也被摆到了重要的位置。可以看出学校班级联赛作为一个最基层的校园足球比赛，对我国整个足球运动是一个良好开端，起打牢地基的重要作用。校园足球活动的实施需要广大的中小学校的努力，农村中小学在我国中小学校队伍中占有相当的比重。在各种各样的足球比赛中，农村中小学也开始崭露头角，但也存在成绩不稳定、队伍断层等情况，这与学校长期以来过分重视校队训练而忽视整体学生的参与有一定的关系。而学校足球比赛作为校园足球的一项重要内容，其目的也是想通过比赛的手段，让更多的青少年投入这项运动中来，无论是队员还是观众都能够享受到足球带来的快乐和教育，让足球这项运动在校园中生根发芽。所以说现阶段农村学校要想可持续性地发展足球运动，更应该重视校园足球比赛的开展，组织高质量的班级联赛、校级比赛，让比赛带动学校整体足球的氛围，让联赛成为学校发现后备人才、锻炼新人、新老交替的有效平台，为学校队伍提供强大的发展动力。二、农村中小学校园足球比赛的开展离不开裁判员队伍1.裁判员对比赛判罚与监督的过程可以帮助广大中小学生更快、更好、更直观地了解足球比赛的规则，更深刻地了解这项运动，无论是包括亲身参与了比赛的学生，还是观看了比赛的学生，都能通过裁判的执法，体验到这项运动带给人们的魅力。让足球这项运动在青少年一代的发展当中打下良好基础。2.中小学比赛中如果没有裁判员的正确执法与监督，就有可能使正在处于身体发育阶段的青少年在比赛中出现受伤等不安全情况，也有可能导致冲突的发生。这样就大大减弱了学生对这项运动的热情，影响到足球活动在校园的开展。3.无规矩不成方圆，做任何事情都是有规所循、有法可依的。裁判员在比赛中公平、公正、准确的执法可以给学生一种正确的导向，让刚刚接触足球的青少年养成规范、良好的比赛习惯和比赛素养，也让足球这项运动充分发挥其在校园中的育人目的。三、农村体育教师在担任裁判员问题上的现状1.足球裁判法知识相对匮乏，对一些规则概念模糊，容易在执法比赛的时候出现判罚犹豫甚至判罚错误。2.足球裁判员执法技能的不规范，如跑位不合理、不科学、哨声不规范、与篮球裁判哨混淆、出现冒哨漏哨现象；旗势不规范，越位旗远、中、近端指示不明确、界外球方向判断不准确；任意球判罚时手势不准确，难以区分间接还是直接任意球等。3.部分农村体育教师中对裁判员工作不够严肃与重视，随意性太强，常常只重视主裁判的执法，而忽视助理裁判的作用，影响比赛的质量和公正性。4.部分农村中小学中体育教师年龄结构偏大，在执法足球比赛时体能跟不上，容易造成跑动不及时，造成错判、误判、漏判。四、要在农村中小学体育教师队伍中普及足球裁判员知识与技能的几点建议l.在农村中小学体育教师中普及足球裁判法知识，尤其是对在学校足球比赛中容易出现的问题应进行重点学习。如越位、直接任意球、间接任意球、掷界外球等，熟悉理解足球裁判法内容，理论联系实际，多进行实践操作，认真抓住每一次执法的机会，赛后要及时总结吸取经验教训。2.多跟本学校或其他学校有经验的教师进行学习，吸取别人的建议，有条件的可以进行镇域或区域内足球裁判的交流与交换执法，相互学习指导。3.学校建立校园足球比赛裁判监督制度，对在比赛中担任裁判执法的体育教师进行监督，确保比赛的公平、公正性，规范裁判员的行为。1现状（1）学生缺乏英语兴趣和信心。（2）教师只把阅读练习看作是巩固和学习知识的手段，而没有训练学生的阅读能力和阅读方法。（3）阅读材料相对雷同或陈旧，英语阅读教学仅停留在阅读材料表层意义的理解，设计的提问习题和老师教学中的提问大都不能引起学生的兴趣。（4）学生缺乏必要的阅读方法和技巧，没有系统的阅读训练计划。学生阅读以及老师阅读教学中对母语依赖严重。2对策2.1赏识教育与挫折教育相结合，帮助学生树立自信心，培养学生的阅读兴趣英语新课程标准要求我们在英语阅读教学中不但要重视学生的语言知识和语言技能，更要关注学生学习情感态度的发展。所以，我们应把赏识教育融入英语阅读教学，营造赏识氛围，以情入手，以情换情，以情激情。赏识教育是以尊重学生人格为前提，在承认并尊重学生的客观差异的基础上，用欣赏的眼光发现学生的可贵之处，给予充分肯定，以实现有效激励作用的“启发式”教育。赏识教育的方式是激励。英语阅读教学中，赏识教育体现在：在教学过程中运用欣赏和鼓励的态度去看待，评价学生的语言活动，承认学生在语言学习过程中的差异性，帮助学生树立自信心，发现和发挥学生的长处和潜能，培养学生兴趣。在赏识学生优点的同时，不能忘记了挫折教育，为他们适时地“叫一瓢冷水”以作警示，修正他们前进的轨道。在阅读教学中我们不畏惧学生存在问题、发生错误、遇到挫折，我们所担心的是他们面对问题、错误和挫折时的态度。我们应教会学生在体验成功的喜悦与快乐，享受鲜花与掌声的同时，如何面对问题、错误与挫折。这恐怕比让他们掌握几种解题方法更为重要，所以我们要创造条件让他们面对困难，并让他们体验战胜困难的喜悦。2.2以多媒体辅助教学，点燃学生阅读英语的兴趣之火现有的中学英语阅读教学模式多数是单一的讲解模式。而凭教师的讲解和教材的文字是远远不够的，不利于学生阅读教学素质的全面发展。现代教育技术的运用，可以改变传统的教学方法和教学组织形式，使得以讲授为主的，传统的班级教学发展为多种形式，多种教学方法的个性化教学。多媒体教学以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨时空的非凡表现力，大大的增强人民对抽象事物的理解与感受，从而将阅读教学引人全新的境界。它不仅调动了学生学习英语的积极性，更有助于学生对英语知识的理解与掌握，并能使教师更好地把握反馈信息，从而取得良好的教学效果。学生可以在教师的指导下，在网上选择集成文字、图像、影像、声音及动画的英语阅读材料。这些形象生动的材料可以极大的提高学生的阅读能力。同时，多媒体辅助教学的应用还可以设计出不同难度的题目让学生自由选择等，照顾到学生不同阅读速度、阅读习惯等，让学生的主体作用在课堂上得到充分发挥。2.3引用多样性阅读材料，丰富英语阅读形式《新课标》要求合理利用和积极开发课程资源，提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。现有阅读材料和资源内容滞后，跟不上时代的发展，对调动学生学习英语的主动性和积极性起不利的作用，不能充分挖掘学生的潜能和发展学生的创造力；文章词汇数量和内容也有限，学生不能完全达到大量输入语言信息的目的，不能及时掌握新词汇和了解最新的语言发展。英语阅读资源的多样化有助于学生掌握全面的阅读技能，增强其“读”英语的实际应用能力。阅读材料的多样化，可以包括报刊、日常用品的产品说明、媒体广告、幽默故事等。可融入到学生课外活动、兴趣小组、晨读、“我为大家讲故事”，“我为大家读报纸”等活动中。要求学生摘录新闻词，好句、佳句，就自己的阅读材料向同学们作一个汇报演讲。汇报的形式有对话、角色扮演、采访、课堂复述，辩论等。在农村中学英语教学中还会遇到各种因素的影响，我们应加强对学生的基本功训练，提高阅读速度来培养语感，创设阅读氛围并开阔学生的阅读面，提高学生的阅读兴趣，从而提高阅读能力。但是提高整个初中英语的教学，尤其是农村学生的英语阅读能力不是一件易事，而是一个循序渐进，螺旋上升的过程。在此过程中，教师应是学生的帮促者、管理引导者、心理辅导者、交流伙伴与评价者。我们相信：在不久的将来，通过广大的农村英语老师的不断探索和辛勤耕耘，我国农村初中阶段的英语阅读教学将会有一个质的飞跃。【精品课件教案PPT】技术分析（上）6、露凝无游氛，天高风46上海证券报股民学校专题讲座技术分析(上)课件提供者:第一创业证券上海营业部2008.12.31上海证券报股民学校专题讲座47第一讲什么是K线目前国内流行的K线图,已广泛应用于各种技术分析软件。价格图表是技术分析最基本的工具,它具有简捷直观的优点K线又称蜡烛线,是日本德川幕府时期,米商为分析米市行情变化而发明的,日线图取每日绘制而成,开市价与收市价之间形成实体,收市价高于开市价,则K线为反之为阴线同样可以根据每周、每月或每年的价格数据绘制周线图、月线图和年线图。第一讲什么是K线48K线图示最高价最高价上影线上影线开盘收阴线实体阳线实体收盘开价一盘价下影线下影线最低价最低价K线图示49阳线的判断川盘光头阳行情石涨股价上升力阳线股价鹉上升力强但进出仍代表烈涨勢是转换行情的分歧线行情衣现扑朔迷离反转貳探型行情阳线的判断502.阴线和十字线的判断1■+中-1|蒜槳|棻||曲篇|盂||郎有较弧的支撑力交方虽但买方力量会里大会出现反弹买方强但方更强行情看跌2.阴线和十字线的判断51克型K纶聪型K大阳鼒寿甕撈小阳歪专篓十字++|+壽是券轰狭中阴日""":"x释义”一|鑫叠|去旁蠱氨高洒辛麦毕名克型K纶52