北师大版小学数学二年级上册《儿童乐园》名师教案

/6课题儿童乐园学习目标重点难点《儿童乐园》名师教案单元第三单元学科数学年级二年级1、经历把相同数连加算式改写为乘法算式的过程，初步理解乘法的意义，体会乘法与加法的联系，体会用乘法算式表示连加算式的简便性。2、知道乘法算式中各部分的名称，会读写乘法算式。结合情境，知道算式中每个数的意思，能运用加法计算简单的乘法算式的结果。能把加数相同的连加算式改写为乘法算式。理解乘法是几个相同加数的和的简便运算。教学过程教学环节教师活动导入新课1•谈话导入：同学们，你们喜欢去儿童乐园吗？今天老师就带着大家到儿童乐园去看课件演示:4看o**•从图中你知道了哪些数学信息?2.组合作：你知道了哪些数学信息?学生活动设计意图小组讨论：学通过学生喜欢生说说从图的游乐园来引中发现的数入课题，激发学学信息。生学习数学的有4架小飞兴趣。机，每架小飞机上有2个引导学生找信人。息，根据情境图每条船上有能完整的说一一3人，一共有句话。使学生直3条船。观感受到每类有2张椅子，游艺活动参加每张椅子上的人数是有特有3人。点的。小火车一共有6节车厢，每节车厢中有4人。讲授新课1.习乘法。你能提出什么问题？有多少人坐小飞机？（1）小组合作：说说你是怎样想的?（2）用加法计算。（3）认识乘法。4个2相加，也可以用乘法表示。课件演示：认识乘法各部分名称。z2x4=8（人｝4x2=8（人）■•■■乘乘乘积J散号数丿2X4读作2乘4,4X2读作4乘2。2.多少人坐小火车?数一数，2,4,6,8,有8人坐小飞机。算一算，2+2+2+2=8（人）答：有8人坐小飞机。2表示每架小飞机上有2个人，4表示一共有4架飞机。小组讨论：说说你是怎样想的?4表示什么？6从哪来?我用加法计算。4+4+4+4+4+4=24（人）还可以写成乘法算式。4X6=24（人）4表示每节车厢内有4个人。一共有6节车厢，也就是求6个4的和是多少，引导学生把连加算式改写成乘法算式，可以改写成两个乘法算式。让学生学会乘法算式中各部分的名称和乘法算式的读法。通过解决不同的问题，让学生感受到相同数连加用乘法算式表示比较简你还能提出什么问题？小组合作：汇报交流。（1）划船的有多少人？（2）在椅子上休息的有多少人？小结：（1）求几个相同的加数的和，可以用乘法计算。（2）用乘法计算比较简便。用乘法计算。答：有24人坐小火车。用乘法计算真简便！划船的有多少人？每条船上有3人，一共有3条船。可以用乘法计算。3X3=9（人）答:划船的有9人。一把椅子上有3人，一共有2把椅子。可以用乘法计算。3X2=6（人）答：在椅子上休息的有6人。便。巩固提升1•做一做。（1）一共有多少个樱桃？使学生感受到生活中有很多问题也可以用乘法解决。用加法计算：3+3+3+3=12（个）（2）—共有多少只小猫?对所学知识加以巩固练习，以便学生更牢固地掌握本课所学。5（2）—共有多少只小猫?对所学知识加以巩固练习，以便学生更牢固地掌握本课所学。5个4相加的和，写成乘法算式是4X5。5个5相加的和，写成乘法算式是5X5。6个6相加的和，写成乘法算式是6X6。7个1相加的和，写成乘法算式是1X7。用乘法计算：3X4=12（个）答：一共有12个樱桃。用加法计算：5+5=10（只）用乘法计算：5X2=10（只）答：一共有10只小猫。2•你能写出乘法算式吗？4+4+4+4+4=4X55+5+5+5+5=5X56+6+6+6+6+6=6X61+1+1+1+1+1+1=1X7拓展提高。用小棒摆一摆，并按要求写出算式。小组合作：摆出2个3。加法算式：3+3=6乘法算式：3X2=6摆出3个5。课堂小结板书教学反思加法算式：5+5+5=15乘法算式：5X3=15求几个相同的加数的和，可以用乘法计算。用乘法计算比较简便。儿童乐园2x4=人｝4x2=輕人)•••■4>W*»•■•*乘乘乘积2科4读作2乘4数号数4就2读作4乘N1.自主探究部分：学生先自己观察儿童乐园插图，然后提出问题并尝试解决问题。这一部分学生能够找出数学信息，并且能够根据现有的数学信息提问和解答。2•合作交流部分：通过提出问题的铺垫，老师适时提出让学生合作讨论，有没有更简单的方法计算：有多少人坐飞机？学生通过相互交流、启发，取长补短，从自己的一个方法，和同伴交流和分享方法后，知道很多种方法，有之前预习过的孩子更能提出用乘法计算。然后让学生自己先和同伴说一说自己