六年级毕业考试卷

六年级毕业考试卷班级

姓名

一、基础知识

1．抄写句子，做到笔画正确，结构匀称，书写工整，行款整齐。有志者事竟成，破釜沉舟，；

苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴

2．写同音字

iǎo（

）子

（

）刑

（

）猾

ì

经（

）

鼓（

）

严（

）

3．同一个字读音全相同的是（

）组，全不同的是（

）组。

A、含糊

糊弄

糊涂

B、

勉强

顽强

强词夺理

C、摩托

摩平

按摩

D、

吆喝

喝住

齐声喝彩

4．下列说法错误的一项是（

）。

A“卓有成效”的“卓”起笔是部首，音序是Z，声母是h。

B“心领神会、无独有偶、铺天盖地”构词方式各不相同。

C“不闻不问”中的“不”读音不同，“一心一意”中的“一”读音也不同。

D“插秧、鞭炮、吭声、语无伦次”中带点字都是形声字。

5．找错别字，错误最多的一组是（

）。

A专心志致

勃勃生机

座无虚席

B不知所错

月以继日

司空见贯

C见微知著

锲而不舍

落慌而逃

D满不在呼

肃然起敬

零七八粹

6．用“心”组词后

姑娘看着经过

挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她

地笑了。如果把它们

包装一下肯定能卖个好价钱，上学的费用也就不用愁了，母亲也就

多了。抬起头，她仿佛看到母亲的脸上露出了

的微笑。

7．用上恰当的修改符号修改某同学的片段。（共8处）

课上，我们讨论并了“海伦凯勒传”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力人生呢？

二、积累运用

1．用四个成语代替下面几个“很多”。

（1）店里小商品很多。（

）

（2）花的品种很多。（

）

（3）公园里游人很多。（

）

（4）游乐项目很多。（

）

2．把正确选项的序号填在句中的横线上，再有感情地读读。

大自然多像

，广袤的大地是她

，茂密的森林是她

，温暖的太阳是她

，和煦的轻风是她

。

A明亮的眸子B宽广的胸怀C甜蜜的絮语D一位伟大的母亲E飘逸的长发

3．在下面句子中填入恰当的关联词

A、阎振三

自己受苦刑，

愿说出李大钊。

B、

我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，

还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。

C、我们

有些意见分歧，最后

统一了认识。

D、捉来的小鱼，小虾，我们并

拿来吃，

养在瓶子里玩。

4．按要求改写句子：最后成了天空

A、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。

（缩句）

B、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。

（双重否定句）：

C、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”

（转述句）：

D、喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。

改为礼貌用语：

5．知识

A、“

，

，

。”这句话告诉我们：做事情应一气呵成。（《左传》）

B、毛泽东主席在

同志追悼会上所作的著名演讲是

C、在不确定中生活的人能比较经得起

，会锻炼出一颗

的心。

D、你学习过的外国名篇有

（作者）的

；名著有

（作者）的

。

6．人物评点：你在课内外一定读了很多书，了解了很多主人公，请选择课内外各一人加以点评。

例：《一夜的工作》

周总理

工作劳苦，生活简朴是人民的好总理

三、口语交际

明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。

四、阅读理解

十、课内。6分渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他骚骚后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来。同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”1．用“

”划出一句疑问句，用“

”划出一句反问句。

2．片段中渔夫动作的词语有：

；渔夫神态的词语有：

。

3．从“我们总能熬过去的！”句子中的“熬”字，你体会到了什么？

十一、课外。14分静静的太平湖

初夏。在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重，再来到北麓的太平湖，那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后，细吮毛峰茶的舒坦。‖

山青。水绿。天空湛蓝。面对这景色，一切华丽的词藻都显得苍白。朴实，是一种最真切的美。

十三万亩的湖在山的怀抱中，湖水柔柔的，叫人实在不忍心划下桨去。一只白鹭掠过，才惊碎绸缎似的湖面。倏忽间，一切又归于宁静，静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。

山水一色的绿

恬静得如细细的筛网

能滤去所有的焦躁

忧愁

烦恼

那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界

‖

湖上泛舟，方知幽静中的无限神秘：刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自由，转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃uì，在“十八罗汉卧南海”状的群岛晕晕乎乎转出，悠然却见神似桂林山水的清绮明丽。当你有兴弃舟步入湖边樵山的神仙洞，那奇石深潭上袅袅的雾霭ǎi足以使你幻觉顿生。

其实，只要你玩“透”，任何胜地的景色都是变幻无穷的，只要你善于联想。

太平湖上静悄悄的，我们几乎没遇到其他游客，惟见岸边几叶扁舟空自打横，似乎可惜了这旖旎的风光。不过，假如遍湖桨声人语，还能品味那份宁静吗？‖

环境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游毕太平湖归去，那份留驻在你心里的恬适闲淡足以使你在纷繁的人生中保持那份清静。或许这就是寄情山水间的魅力。‖1．“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查_____部，再查_______画。“劈地摩天”意思是_____________________________

。

2．给第4自然段加上标点符号。

3．从文中找出合适的词语搭配。

的天空

的太平湖

的雾霭

的词藻

的山峡

的风光

4．文中已用“‖”线分为四段，请概括第三段段意。

_______________________________________

5．读了这篇短文后，结合你的生活体验，你认为游山玩水有哪些好处？（至少写三点）

__________________________________________

_________________________________