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文档简介

集体备课资源共享个人增减执教者：陈莹生本高效课堂导学案课题再来一次课型新授第一课时二年级学习目标1、认读7个生字，会写9个生

2、正确、流利、有感情地朗读课文

3、对失败能发表看法

4、通过拼读扩大识字量

5、在朗读中认识失败，懂得信心的重要性重点难点认读7个生字，会写9个生正确、流利、有感情地朗读课文课前准备师布置前置性作业生完成前置性作业1、一类字组词2、形近字3、多音字4、摘抄好词好句学习过程学习过程独立尝试学案导案个人增减朗读课文；标出自然段序号；认读二类生字；识记一类生字，并口头组词；5、思考课后思考题。教师检查学生前置性作业的完成情况自学点拨交流释疑学习生字，初步感知

1．出示生字

2．自由拼读

3．同桌交流读后记下难记的生字，针对这些生字进行重点教学。

4．出示生字果树摘读一、导入

1．出示两个字

在、再2．谈谈这两个字的用途

“在”与地点、时间有关

“再”与“又”“重新”有关

3．选“再”、“在”填空

来一次

五月一日

做一遍

教室里

4．板书课题：再来一次5．师：到底什么事情需要再来一次我们溟课文

二、初读课文1．自由读课文，画出生字

2．了解课文人致内容

1下午放学回家，小加闷闷不乐，吃饭时，想说些什么，却又把话咽了回去

2在妈妈的询问／，小加告诉爸爸妈妈：今天的跳马游戏，我没有跳过去。是因为怕跳不过去会难为情，所以跑到“马”前，不由自主得停下来。

3妈妈对小加说：做一件事，要专心去做，哪怕只有一点希望也要坚持，绝不能因为没有信心而放弃

4小加认识到应该再来一次教师巡视，检查；及时指导和纠正。

到底什么事情需要再来一次下午放学回家，小加闷闷不乐，吃饭时，想说些什么，却又把话咽了回去

合作测试造句慢吞吞————————不由自主——————专心—————————教师导练从文中找出下列词语的反义词：失败-（）坚持-（）闷闷不乐-（）板书设计再来一次

妈妈

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