五年级下册语文课件古诗三首人教部编版1

第一单元1古诗三首第一单元1古诗三首昼耘供稚漪zhòu

gòngyúnzhì昼耘桑晓yī字词学习昼耘供稚漪zhòugòngyún课文朗读四时田园杂兴（其三十一）[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。课文朗读四时田园杂兴（其三十一）作者简介

范成大，南宋诗人，号石湖居士。虽写过不少爱国诗篇，但最著名的还是田园诗，晚年回到苏州石湖开始过隐居生活，根据自己的农村生活写成《四时田园杂兴》60首，是他一生田园诗的代表作。诗中反映了农民一年四季的劳动和生活以及民生疾苦。作者简介范成大，南宋诗人，号石湖居士。虽写注释①耘田：在田间锄草。②绩麻：把麻搓成线。③解：理解，懂得。④供：从事。⑤傍：靠近。⑥阴：树荫。注释①耘田：在田间锄草。课文解读昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)课文解读昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。五年级下册语文课件-昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。夏忙时，农民们早晨出去在田里除草，晚上还得在灯下搓麻线。村中男男女女各有各的家务劳动。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。夏忙时，农民们早晨出去在田里童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。五年级下册语文课件-1.古诗童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。孩童们虽然不懂得耕田、织麻，却同样在靠近桑树旁的田里忙着学种瓜。

五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。孩童们虽然不懂得耕田、织麻，

夏忙时，农民们早晨出去在田里除草，晚上还得在灯下搓麻线。村中男男女女各有各的家务劳动。孩童们虽然不懂得耕田、织麻，却同样在靠近桑树旁的田里忙着学种瓜。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)夏忙时，农民们早晨出去在田里除草，晚上还得在灯下

这首诗前两句描写乡村男耕女织、日夜忙碌的画面，后两句描写乡村儿童模仿劳动的情景。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)这首诗前两句描写乡村男耕女织、日夜忙碌的画面

朗读古诗，思考全诗表达了诗人怎样的思想感情？

通过对田园生活生动真切的描写，表现了诗人赞美农民勤劳，喜欢孩子天真的思想感情。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)朗读古诗，思考全诗表达了诗人怎样的思想

这首诗以一个老翁的口吻，写初夏时节乡村劳动的繁忙。成年的“村庄儿女”们，不论白天还是晚上，不是耘田就是绩麻，没有一个闲人，没有一点闲工夫。而那些不懂事的“童孙”们呢，他们也在忙着 “学种瓜”。这样一方面更烘托出农忙无闲人的热烈气氛，一方面又表现了乡村儿童在大人影响下从小就爱劳动的好品质。一个“学”字，写出了小孩子们种瓜时认认真真的情态。课文主旨五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)这首诗以一个老翁的口吻，写初夏时节乡村劳动课文朗读稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)课文朗读稚子弄冰五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版作者简介

杨万里，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人，其诗自成一体，称“诚斋体”。有《诚斋集》一百三十三卷。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)作者简介杨万里，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属注释①稚子：幼小的孩子。②金盆脱晓冰：早晨从金属盆里把冰取出来。③钲：一种金属打击乐器，形状像中钟，有长柄。④磬：一种打击乐器，形状像曲尺。⑤玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)注释①稚子：幼小的孩子。五年级下册语文课件-1.古诗三首人铜盆里的水结成坚冰，儿童晨起，把它从盆里剜出，用彩线穿起来当作钲来敲。课文解读稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)铜盆里的水结成坚冰，儿童晨起，把它从盆里剜出，用彩线穿起来当敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。五年级下册语文课件-1.古诗敲出的声音像玉磬一样穿越树林，冰忽然落在地上发出像玻璃一样的破裂声。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

“忽作玻璃碎地声”描写形象、生动，仿佛让我们听到了那清脆的响声，看到了孩子那失望的表情。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)敲出的声音像玉磬一样穿越树林，冰忽然落在地上发出像玻璃一样的思考：诗歌描绘了一副怎样的情景？

铜盆里的水结成坚冰，儿童晨起，把它从盆里剜出，用彩线穿起来当作钲来敲。敲出的声音像玉磬一样穿越树林，冰忽然落在地上发出像玻璃一样的破裂声。

五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)思考：诗歌描绘了一副怎样的情景？铜盆里的水结成坚冰，嬉戏时的快乐、冰碎时的失望。天真快乐、纯真烂漫。思考：诗中的稚子有什么特点？五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)嬉戏时的快乐、冰碎时的失望。思考：诗中的稚子有什么特点？五年主题思想

写一个孩子在冬天的一场嬉戏：一块大冰被穿上彩线，当钲来敲打，声音也清越嘹亮。忽然冰被敲碎落地，发出像玻璃碎裂的声音，表现了孩子的天真烂漫。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)主题思想写一个孩子在冬天的一场嬉戏：一块大冰被穿上彩线，当课文朗读村晚[宋]雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)课文朗读村晚五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(注释①陂：池岸。②漪：水中的波纹。③腔：曲调。④信口：随口。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)注释①陂：池岸。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版课文解读草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)课文解读草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。五年级下册语文课件-草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了池岸。太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池水波纹中。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。绿草长满了池塘，池塘里的水呢草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。说明节令已在春末，池塘里的青草已经长满。说正逢多雨季节，因此水涨得很高。形象地写出落日挂在山头上的情况。写落日青山倒映水中。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。说明节令已在春末，池塘里的青

诗围绕池塘为中心，以池塘中的绿草与澄净的池水，带出青山与落日，中间以一“浸”字作维系，使池塘显得很热闹，色彩也十分绚丽。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)诗围绕池塘为中心，以池塘中的绿草与澄净的池水，带出青山牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)牧童归去横牛背，五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)牧童归去横牛背，那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支

在这样宁静优美的背景中，主人公——牧童登场了。他骑着牛儿，走向村庄，手中拿着支短笛，随意吹着。与上两句的恬静相比，这两句描绘得非常生动活泼。牧童骑着牛，不是规规矩矩地骑，而是横坐着；他吹笛也不是认真地吹，而是“无腔信口吹”。于是，牧童调皮天真的神态，活生生地呈现在读者面前，使人为之耳目一新。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)在这样宁静优美的背景中，主人公——牧童登场了。他骑着

诗意：绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池水波纹中。那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)诗意：绿草长满了池塘，池塘里的水呢，课文主旨这首诗表达了作者怎样的思想感情？诗摄取的画面不大，写景则集中在池塘上，写人则集中在牧童上，又都紧紧围绕着“村晚”二字落笔，把人引入了江南优美的田园之中，使人对悠然恬静的乡村生活充满着向往。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)课文主旨这首诗表达了作者怎样的思想感情？诗摄取的画面不大，写拓展积累你还知道哪些描写田园风光的诗句？同学们之间交流交流。1.雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

——王建《雨过山村》2.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

——高鼎《村居》五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)拓展积累你还知道哪些描写田园风光的诗句？同学们之间交流交流。谢谢观看！五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)谢谢观看！五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版第一单元1古诗三首第一单元1古诗三首昼耘供稚漪zhòu

gòngyúnzhì昼耘桑晓yī字词学习昼耘供稚漪zhòugòngyún课文朗读四时田园杂兴（其三十一）[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。课文朗读四时田园杂兴（其三十一）作者简介

范成大，南宋诗人，号石湖居士。虽写过不少爱国诗篇，但最著名的还是田园诗，晚年回到苏州石湖开始过隐居生活，根据自己的农村生活写成《四时田园杂兴》60首，是他一生田园诗的代表作。诗中反映了农民一年四季的劳动和生活以及民生疾苦。作者简介范成大，南宋诗人，号石湖居士。虽写注释①耘田：在田间锄草。②绩麻：把麻搓成线。③解：理解，懂得。④供：从事。⑤傍：靠近。⑥阴：树荫。注释①耘田：在田间锄草。课文解读昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)课文解读昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。五年级下册语文课件-昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。夏忙时，农民们早晨出去在田里除草，晚上还得在灯下搓麻线。村中男男女女各有各的家务劳动。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。夏忙时，农民们早晨出去在田里童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。五年级下册语文课件-1.古诗童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。孩童们虽然不懂得耕田、织麻，却同样在靠近桑树旁的田里忙着学种瓜。

五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。孩童们虽然不懂得耕田、织麻，

夏忙时，农民们早晨出去在田里除草，晚上还得在灯下搓麻线。村中男男女女各有各的家务劳动。孩童们虽然不懂得耕田、织麻，却同样在靠近桑树旁的田里忙着学种瓜。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)夏忙时，农民们早晨出去在田里除草，晚上还得在灯下

这首诗前两句描写乡村男耕女织、日夜忙碌的画面，后两句描写乡村儿童模仿劳动的情景。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)这首诗前两句描写乡村男耕女织、日夜忙碌的画面

朗读古诗，思考全诗表达了诗人怎样的思想感情？

通过对田园生活生动真切的描写，表现了诗人赞美农民勤劳，喜欢孩子天真的思想感情。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)朗读古诗，思考全诗表达了诗人怎样的思想

这首诗以一个老翁的口吻，写初夏时节乡村劳动的繁忙。成年的“村庄儿女”们，不论白天还是晚上，不是耘田就是绩麻，没有一个闲人，没有一点闲工夫。而那些不懂事的“童孙”们呢，他们也在忙着 “学种瓜”。这样一方面更烘托出农忙无闲人的热烈气氛，一方面又表现了乡村儿童在大人影响下从小就爱劳动的好品质。一个“学”字，写出了小孩子们种瓜时认认真真的情态。课文主旨五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)这首诗以一个老翁的口吻，写初夏时节乡村劳动课文朗读稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)课文朗读稚子弄冰五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版作者简介

杨万里，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人，其诗自成一体，称“诚斋体”。有《诚斋集》一百三十三卷。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)作者简介杨万里，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属注释①稚子：幼小的孩子。②金盆脱晓冰：早晨从金属盆里把冰取出来。③钲：一种金属打击乐器，形状像中钟，有长柄。④磬：一种打击乐器，形状像曲尺。⑤玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)注释①稚子：幼小的孩子。五年级下册语文课件-1.古诗三首人铜盆里的水结成坚冰，儿童晨起，把它从盆里剜出，用彩线穿起来当作钲来敲。课文解读稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)铜盆里的水结成坚冰，儿童晨起，把它从盆里剜出，用彩线穿起来当敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。五年级下册语文课件-1.古诗敲出的声音像玉磬一样穿越树林，冰忽然落在地上发出像玻璃一样的破裂声。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

“忽作玻璃碎地声”描写形象、生动，仿佛让我们听到了那清脆的响声，看到了孩子那失望的表情。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)敲出的声音像玉磬一样穿越树林，冰忽然落在地上发出像玻璃一样的思考：诗歌描绘了一副怎样的情景？

铜盆里的水结成坚冰，儿童晨起，把它从盆里剜出，用彩线穿起来当作钲来敲。敲出的声音像玉磬一样穿越树林，冰忽然落在地上发出像玻璃一样的破裂声。

五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)思考：诗歌描绘了一副怎样的情景？铜盆里的水结成坚冰，嬉戏时的快乐、冰碎时的失望。天真快乐、纯真烂漫。思考：诗中的稚子有什么特点？五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)嬉戏时的快乐、冰碎时的失望。思考：诗中的稚子有什么特点？五年主题思想

写一个孩子在冬天的一场嬉戏：一块大冰被穿上彩线，当钲来敲打，声音也清越嘹亮。忽然冰被敲碎落地，发出像玻璃碎裂的声音，表现了孩子的天真烂漫。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)主题思想写一个孩子在冬天的一场嬉戏：一块大冰被穿上彩线，当课文朗读村晚[宋]雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)课文朗读村晚五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(注释①陂：池岸。②漪：水中的波纹。③腔：曲调。④信口：随口。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)注释①陂：池岸。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版课文解读草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)课文解读草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。五年级下册语文课件-草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了池岸。太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池水波纹中。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。绿草长满了池塘，池塘里的水呢草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。说明节令已在春末，池塘里的青草已经长满。说正逢多雨季节，因此水涨得很高。形象地写出落日挂在山头上的情况。写落日青山倒映水中。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。说明节令已在春末，池塘里的青

诗围绕池塘为中心，以池塘中的绿草与澄净的池水，带出青山与落日，中间以一“浸”字作维系，使池塘显得很热闹，色彩也十分绚丽。五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)五年级下册语文课件-1.古诗三首人教部编版(共35张PPT)诗围绕池塘为中心，以池塘中