全国电子竞赛教师培训_第1页
全国电子竞赛教师培训_第2页
全国电子竞赛教师培训_第3页
全国电子竞赛教师培训_第4页
全国电子竞赛教师培训_第5页
免费预览已结束，剩余32页可下载查看

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE2省大学生电子设计竞赛的情况介华南理工大学无线好者省大省大学生电子设计竞PAGEPAGE5省高校大学生电子设计竞赛单数年份按照确定一个，内容不限，开放式竞赛。指导思想：主办、社会参与、产业引领、主作品创意（作品的新颖性和创新性 功能及完成 市场前 设计规范 每个组含有一名企业2006年——2008年2012年——2014年——PAGEPAGE62010年专题：智推动普通高等学校促进信息与电子类学科面向二十一世纪课程体系和课程内容的；吸引广大大学生积极参与智能家神和实践能力的次人才。20122012年专题：智PAGEPAGE720142014年专题：可穿戴应PAGEPAGE8当前全球化竞争加剧、产业亟需升级 ，相关产品向智能化、高科技、综合功能方向发展，新发明、新创造、新技术产品层出不穷。为适应产业升级 对创新型人才的需求，本次竞赛探索开放式命题、融合性创新（综合考虑功能实现、外观与结构设计及商业运营等）的模式进行，旨在实现从构思设计新思维与能力培养，继续推动电子信息类学科课程体系与内容，为高校人才培养与产业需求之间搭建桥梁，并作为 ，采用开放的自选题形式，以电子信息专业为主、涵盖设计和管理等专业的学科交叉、知PAGEPAGE9电路、电子线路实验教电路实验课程（单独设课）第2学期，16数字电子技术实验（单独设课）第3学期，16模拟电子技术课程设计，第3或4学期，2数字电子技术课程设计，第3或4学期，1实实验教学内容、效果的困缺点：学生不大，动力不足，成效不实验（课程设计）(二与3.教学内实验项目年更新率≥4.教注重实验教学研究项无好无好华南理工大学无线好者（(简称无协）成立会PULSE》无线好者完全由学生自主管竞赛、实验与社团活动的协参加竞赛毕竟数同学，能否惠及的人怎么能让学生在实验教学中提起以以竞赛更新实验内实验过程缺乏性，不能激发学生斗志完成作品的过程具有很强的必须要有压力和动力2009年开始设立实验教学专项立项，鼓励实验教实验，提升实验教学的目标性、性和工程性；得学生得到竞赛的惠及。用用课程设计模拟竞进一步把电子设计竞赛的成果惠及的学生（实社社团活动激发创我校无线好者虽然经过几十年发展一直是但

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论