九年级化学化学反应中的质量守恒优秀课件

化学反响中的质量守恒化学反响中的质量守恒1一天，福尔摩斯象往常一样滋滋有味地抽着他的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道：“敬爱的先生，别人都说你很聪明，那么你能告诉我你吐出的这些烟有多重吗？〞请同学们思考一下福尔摩斯是怎样答复的呢？一天，福尔摩斯象往常一样滋滋有味地抽着他的烟斗，房间里2福尔摩斯慢条斯理地说：“这个问题很简单，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总重量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总重量，不就是我吐出烟的重量了么！〞m烟斗＋m烟丝=?=m烟斗＋m烟灰＋m烟?福尔摩斯慢条斯理地说：“这个问题很简单，我只要称出3反响前、后各物质总质量是变还是不变？你的猜测：。●猜测假设反响前、后各物质总质量是变还是不变？你的猜测：4反响前各物质总质量=?=反响后各物质总质量进行实验前,应考虑：1、实验目的2、哪些实验仪器和装置3、主要的操作步骤●探究实验反响前各物质总质量=?=反响后各物质总质量进行实验前,应考5●探究实验称量实验前后的物质总质量实验的关键：实验1白磷在密闭容器中燃烧●探究实验称量6序号实验步骤实验11、称量反应前白磷、锥形瓶、橡皮塞、气球的质量总和。2、将玻璃管下端在酒精灯外焰烧红，迅速塞紧瓶塞，引燃白磷，观察现象。3、锥形瓶冷却后，重新放到天平上称量。●方案设计〔实验步骤〕序号实验步骤实验11、称量反应前白磷、锥形瓶、橡皮塞、气球7序号实验现象（P91）实验1①白磷燃烧，产生大量白烟；气球先胀大，后变小，最后压扁。②反应后，天平平衡。●实验现象思考：

①气球的变化及原因②气球的作用P+O2P2O5点燃③细沙的作用——

防止锥形瓶受热不均而炸裂——

防止胶塞被冲开序号实验现象（P91）实验1①白磷燃烧，产生大量白烟；8●探究实验实验2铁钉跟硫酸铜溶液反响实验的关键：

称量实验前后的物质总质量

●探究实验实验2铁钉跟硫酸铜溶液反响实验的关键：称量9序号操作步骤实验21、称量反应前盛有硫酸铜溶液的烧杯和铁钉的质量总和。2、把铁钉放入硫酸铜溶液中，观察现象。3、称量反应后物质总质量。●方案设计〔操作步骤〕序号操作步骤实验21、称量反应前盛有硫酸铜溶液的烧杯和铁钉的10序号实验现象（P91）实验2

①铁钉表面有红色物质出现；溶液由蓝色渐渐变成浅绿色。②反应后，天平平衡。●实验现象溶液为蓝色Fe+CuSO4Cu+FeSO4溶液为浅绿色序号实验现象（P91）实验2①铁钉表面有红色物质出现；11实验2实验1反响前后天平平衡实验1、2：化学反响前后物质的总质量相等。●实验结论实验2实验1反响前后天平实验1、2：●实验结论12参加化学反应的各物质质量总和反应后生成的各物质的质量总和＝●获得规律参加化学反应的反应后生成的各＝●获得规律13质量守恒定律参加化学反响的各物质的质量总和，等于反响后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。适用范围：化学变化。质量守恒定律参加化学反响的各物质的质量14理解和应用质量守恒定律时要注意以下几点：1、质量守恒定律是一切化学反响必须遵守的一个定律，但物理变化不遵守此定律；2、质量守恒定律研究的仅是指“质量〞，不能任意扩展到其它物理量；3、守恒的数量是“总质量〞，不是局部反响物和生成物的质量；4、守恒的范围是“参加化学反响的各物质〞，没有参加反响的物质，不能计算在内。理解和应用质量守恒定律时要注意以下几点：152、不能用质量守恒定律解释的现象是〔〕A.湿衣服在阳光下晒干B.铁丝燃烧，其固体质量增加C.高锰酸钾受热后，固体质量减少D.蜡烛燃烧后，越来越短、最终消失1、在A+B=C的化学反响中，4克12克那么参加反响的B的质量是〔〕克克克克练习：BA2、不能用质量守恒定律解释的现象是〔〕1、在A+16分子破裂原子聚集成新物质新分子重新组合破裂重新组合聚集成H2O2H2O分子破裂原子聚集成新物质新分子重新组合破裂重新组合聚集成17分子原子新分子种类不变数目不变

质量不变质量守恒原子●实验剖析——微观分析质量守恒的微观解释：分子原子新分子种类不变数目不变18原子数目原子质量原子种类微观元素质量元素种类不变物质的种类分子的种类改变宏观可能改变分子数目物质总质量小结：化学反响前后原子数目原子质量原子种类微观元素质量元素种类不变物质19水分子原子氢分子、氧分子化学反响前后，分子数目有时变，有时不变2H2O

2H2+O2通电CH4+2O2CO2+

2H2O点燃分子数目变：分子数目不变：水分子原子氢分子、氧分子化学反响前后，分子数目有时变，有时不20能力提高1、将A、B、C各10g的混合物加热后，A全部参加反响，C增加了8g，同时生成了4gD，那么在反响中A和B的质量比是〔〕A.5:1B.1:5C.1:4D.4:1A2、如右图所示，每两个甲分子反响后生成两个乙分子和一个丙分子，甲、乙、丙分别为不同种类的纯洁物，那么乙物质的化学式为〔〕A、A2BB、AB2C、ABD、A4B2?+甲乙丙A原子B原子A能力提高1、将A、B、C各10g的混合物加热后21质量守恒定律的应用

1、推断化学变化中某种物质的化学式

〔提点:化学反响前后原子的种类、数目守恒〕例题：食物中的糖类给人体提供热量，某糖X在人体内发生的反响是：X+6O2=6CO2+6H2O，那么X的化学式为：________；判断的依据是_______________。延伸拓展C6H12O6质量守恒定律质量守恒定律的应用1、推断化学变化中某种物质的化22

2、推断化学变化中物质的元素组成〔提点:化学反响前后元素的种类守恒〕

例题:植物进行光合作用可简单表示为：

H2O+CO2

淀粉+O2

由此判断：淀粉中一定含有

____________元素，可能含有

元素。C,HO

分析:H2O+CO2

淀粉+O2

HOCOC,H延伸拓展2、推断化学变化中物质的元素组成〔提点:233、解释反响前后物质的质量变化及用质量差确定某反响物或生成物的质量。〔提点:化学反响前后反响物与生成物的质量守恒〕例题：在化学反响A+B=C中，10克A物质恰好与8克B物质完全反响，那么生成C物质的质量为〔〕A、8克B、18克C、10克D、无法确定B延伸拓展3、解释反响前后物质的质量变化及24练习1、现有一反响A＋B→C＋D，有10gA和5gB反响，反响结束后还剩余3gA，B无剩余，生成4g的C，那么生成D的质量为。8g2、现将A、B两种物质各10g混合，加热后Ａ完全反响，生成8gC和4gD，那么参加反响的A与B的质量比是()A.1:1B.2:1C.4:1D.5:1D练习1、现有一反响A＋B→C＋D，有10gA和25化学反响中的质量守恒化学反响中的质量守恒26一天，福尔摩斯象往常一样滋滋有味地抽着他的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道：“敬爱的先生，别人都说你很聪明，那么你能告诉我你吐出的这些烟有多重吗？〞请同学们思考一下福尔摩斯是怎样答复的呢？一天，福尔摩斯象往常一样滋滋有味地抽着他的烟斗，房间里27福尔摩斯慢条斯理地说：“这个问题很简单，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总重量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总重量，不就是我吐出烟的重量了么！〞m烟斗＋m烟丝=?=m烟斗＋m烟灰＋m烟?福尔摩斯慢条斯理地说：“这个问题很简单，我只要称出28反响前、后各物质总质量是变还是不变？你的猜测：。●猜测假设反响前、后各物质总质量是变还是不变？你的猜测：29反响前各物质总质量=?=反响后各物质总质量进行实验前,应考虑：1、实验目的2、哪些实验仪器和装置3、主要的操作步骤●探究实验反响前各物质总质量=?=反响后各物质总质量进行实验前,应考30●探究实验称量实验前后的物质总质量实验的关键：实验1白磷在密闭容器中燃烧●探究实验称量31序号实验步骤实验11、称量反应前白磷、锥形瓶、橡皮塞、气球的质量总和。2、将玻璃管下端在酒精灯外焰烧红，迅速塞紧瓶塞，引燃白磷，观察现象。3、锥形瓶冷却后，重新放到天平上称量。●方案设计〔实验步骤〕序号实验步骤实验11、称量反应前白磷、锥形瓶、橡皮塞、气球32序号实验现象（P91）实验1①白磷燃烧，产生大量白烟；气球先胀大，后变小，最后压扁。②反应后，天平平衡。●实验现象思考：

①气球的变化及原因②气球的作用P+O2P2O5点燃③细沙的作用——

防止锥形瓶受热不均而炸裂——

防止胶塞被冲开序号实验现象（P91）实验1①白磷燃烧，产生大量白烟；33●探究实验实验2铁钉跟硫酸铜溶液反响实验的关键：

称量实验前后的物质总质量

●探究实验实验2铁钉跟硫酸铜溶液反响实验的关键：称量34序号操作步骤实验21、称量反应前盛有硫酸铜溶液的烧杯和铁钉的质量总和。2、把铁钉放入硫酸铜溶液中，观察现象。3、称量反应后物质总质量。●方案设计〔操作步骤〕序号操作步骤实验21、称量反应前盛有硫酸铜溶液的烧杯和铁钉的35序号实验现象（P91）实验2

①铁钉表面有红色物质出现；溶液由蓝色渐渐变成浅绿色。②反应后，天平平衡。●实验现象溶液为蓝色Fe+CuSO4Cu+FeSO4溶液为浅绿色序号实验现象（P91）实验2①铁钉表面有红色物质出现；36实验2实验1反响前后天平平衡实验1、2：化学反响前后物质的总质量相等。●实验结论实验2实验1反响前后天平实验1、2：●实验结论37参加化学反应的各物质质量总和反应后生成的各物质的质量总和＝●获得规律参加化学反应的反应后生成的各＝●获得规律38质量守恒定律参加化学反响的各物质的质量总和，等于反响后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。适用范围：化学变化。质量守恒定律参加化学反响的各物质的质量39理解和应用质量守恒定律时要注意以下几点：1、质量守恒定律是一切化学反响必须遵守的一个定律，但物理变化不遵守此定律；2、质量守恒定律研究的仅是指“质量〞，不能任意扩展到其它物理量；3、守恒的数量是“总质量〞，不是局部反响物和生成物的质量；4、守恒的范围是“参加化学反响的各物质〞，没有参加反响的物质，不能计算在内。理解和应用质量守恒定律时要注意以下几点：402、不能用质量守恒定律解释的现象是〔〕A.湿衣服在阳光下晒干B.铁丝燃烧，其固体质量增加C.高锰酸钾受热后，固体质量减少D.蜡烛燃烧后，越来越短、最终消失1、在A+B=C的化学反响中，4克12克那么参加反响的B的质量是〔〕克克克克练习：BA2、不能用质量守恒定律解释的现象是〔〕1、在A+41分子破裂原子聚集成新物质新分子重新组合破裂重新组合聚集成H2O2H2O分子破裂原子聚集成新物质新分子重新组合破裂重新组合聚集成42分子原子新分子种类不变数目不变

质量不变质量守恒原子●实验剖析——微观分析质量守恒的微观解释：分子原子新分子种类不变数目不变43原子数目原子质量原子种类微观元素质量元素种类不变物质的种类分子的种类改变宏观可能改变分子数目物质总质量小结：化学反响前后原子数目原子质量原子种类微观元素质量元素种类不变物质44水分子原子氢分子、氧分子化学反响前后，分子数目有时变，有时不变2H2O

2H2+O2通电CH4+2O2CO2+

2H2O点燃分子数目变：分子数目不变：水分子原子氢分子、氧分子化学反响前后，分子数目有时变，有时不45能力提高1、将A、B、C各10g的混合物加热后，A全部参加反响，C增加了8g，同时生成了4gD，那么在反响中A和B的质量比是〔〕A.5:1B.1:5C.1:4D.4:1A2、如右图所示，每两个甲分子反响后生成两个乙分子和一个丙分子，甲、乙、丙分别为不同种类的纯洁物，那么乙物质的化学式为〔〕A、A2BB、AB2C、ABD、A4B2?+甲乙丙A原子B原子A能力提高1、将A、B、C各10g的混合物加热后46质量守恒定律的应用

1、推断化学变化中某种物质的化学式

〔提点:化学反响前后原子的种类、数目守恒〕例题：食物中的糖类给人体提供热量，某糖X在人体内发生的反响是：X+6O2=6CO2+6H2O，那么X的化学式为：________；判断的依据是_______________。延伸拓展C6H12O6质量守恒定律质量守恒定律的应用1、推断化学变化中某种物质的化47