《马说》优质课件知识点全

马说居马说1学习目标1.通过学习本文,了解“说”的文体特点。2.熟练掌握文中的文言实词和文言虚词,理解文中的诸多寓意。3.领会作者的写作目的和思想感情,感受封建社会摧残和埋没人才的黑暗现实。学习目标2韩愈(768-824)宇退之。河阳人。自谓郡望昌黎。世称“韩昌黎”。唐代文学家、思翘家、敏育家。谥号“文”又称韩大公,曾与柳宗元同倡导“古文动》主张“文以載道”居“磨宋八大家”之首。与柳宗元并称“韩柳”。韩愈3与柳宗元、欧阳修和苏轼并称为“千古文章四大家”代表作:《师说》《祭十二郎包文》“唐宋八大家”:韩愈,柳宗元和宋代苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修与柳宗元、欧阳修和苏轼并称4文题解读“”,交代了本文议论的对象,“说”揭示了文体,意思是“说说,谈谈”,“马说”即论马,谈马。题目点名了本文的议论对象和文体文题解读5说说,古代一种议论性文体。通常以托物寓意的手法,陈述作者对社会上某些问题的观点跟现代的杂文大体上相近。说这种文体具有以小见大的特点。形式上采用叙议结合、或先叙后议●●●●●●说6韩愈初登仕途时,很不得志。曾三次上书宰相请求重用写作背景遭冷遇,甚至三次登门被守门:数人挡在门外。此后,他不得不相继依附于宣武节度使董晋、武字节度使张建封,郁郁不乐。当时奸佞当权,政治黑22有才之士不受重用,他痛明主难遇,所以有“伯乐不常有”之叹。在这种情况下,韩愈写下了这篇文章,以此表达内心的愤懑。韩愈初登仕途时,很不得7朗读课文,拿笔标画字音,注意停顿与节奏,尝试跟读朗读课文,拿笔标画字音,8伯乐/不常有。故/虽有名马,祗zh辱于/奴隶人之手,骈pim死于/槽枥c之间,不以/千里称也马之千里者,一食/或/尽粟s-石dan。食si马者/不知其能千里/而食也。是马也,虽有/千里之能,食不饱,力不足,才美/不外见xian,且欲与常马等/不可得,安求/其能/千里也?策之/不以其道,食s之/不能尽其材,鸣之而/不能通其意,执策而/临之,曰:“天下/无甘/直干马邪?其直/不知马也。伯乐/不常有。故/虽有名马,祗zh辱于/奴隶人9结合课下注释翻译。积累重点词汇。勾画注释下重点词语的解释。结合课下注释翻译。积累重10《马说》优质课件知识点全11《马说》优质课件知识点全12《马说》优质课件知识点全13《马说》优质课件知识点全14《马说》优质课件知识点全15《马说》优质课件知识点全16《马说》优质课件知识点全17《马说》优质课件知识点全18《马说》优质课件知识点全19《马说》优质课件知识点全20《马说》优质课件知识点全21《马说》优质课件知识点全22《马说》优质课件知识点全23《马说》优质课件知识点全24《马说》优质课件知识点全25《马说》优质课件知识点全26《马说》优质课件知识点全27《马说》优质课件知识点全28《马说》优质课件知识点全29《马说》优质课件知识点全30《马说》优质课件知识点全31《马说》优质课件知识点全32《马说》优质课件知识点全33《马说》优质课件知识点全34《马说》优质课件知识点全35《马说》优质课件知识点全36《马说》优质课件知识点全37《马说》优质课件知识点全38《马说》优质课件知识点全39《马说》优质课件知识点全40《马说》优质课件知识点全41《马说》优质课件知识点全42《马说》优质课件知识点全43《马说》优质课件知识点全44《马说》优质课件知识点全45《马说》优质课件知识点全46《马说》优质课件知识点全47《马说》优质课件知识点全48《马说》优质课件知识点全49《马说》优质课件知识点全50《马说》优质课件知识点全51马说居马说52学习目标1.通过学习本文,了解“说”的文体特点。2.熟练掌握文中的文言实词和文言虚词,理解文中的诸多寓意。3.领会作者的写作目的和思想感情,感受封建社会摧残和埋没人才的黑暗现实。学习目标53韩愈(768-824)宇退之。河阳人。自谓郡望昌黎。世称“韩昌黎”。唐代文学家、思翘家、敏育家。谥号“文”又称韩大公,曾与柳宗元同倡导“古文动》主张“文以載道”居“磨宋八大家”之首。与柳宗元并称“韩柳”。韩愈54与柳宗元、欧阳修和苏轼并称为“千古文章四大家”代表作:《师说》《祭十二郎包文》“唐宋八大家”:韩愈,柳宗元和宋代苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修与柳宗元、欧阳修和苏轼并称55文题解读“”,交代了本文议论的对象,“说”揭示了文体,意思是“说说,谈谈”,“马说”即论马,谈马。题目点名了本文的议论对象和文体文题解读56说说,古代一种议论性文体。通常以托物寓意的手法,陈述作者对社会上某些问题的观点跟现代的杂文大体上相近。说这种文体具有以小见大的特点。形式上采用叙议结合、或先叙后议●●●●●●说57韩愈初登仕途时,很不得志。曾三次上书宰相请求重用写作背景遭冷遇,甚至三次登门被守门:数人挡在门外。此后,他不得不相继依附于宣武节度使董晋、武字节度使张建封,郁郁不乐。当时奸佞当权,政治黑22有才之士不受重用,他痛明主难遇,所以有“伯乐不常有”之叹。在这种情况下,韩愈写下了这篇文章,以此表达内心的愤懑。韩愈初登仕途时,很不得58朗读课文,拿笔标画字音,注意停顿与节奏,尝试跟读朗读课文,拿笔标画字音,59伯乐/不常有。故/虽有名马,祗zh辱于/奴隶人之手,骈pim死于/槽枥c之间,不以/千里称也马之千里者,一食/或/尽粟s-石dan。食si马者/不知其能千里/而食也。是马也,虽有/千里之能,食不饱,力不足,才美/不外见xian,且欲与常马等/不可得,安求/其能/千里也?策之/不以其道,食s之/不能尽其材,鸣之而/不能通其意,执策而/临之,曰:“天下/无甘/直干马邪?其直/不知马也。伯乐/不常有。故/虽有名马,祗zh辱于/奴隶人60结合课下注释翻译。积累重点词汇。勾画注释下重点词语的解释。结合课下注释翻译。积累重61《马说》优质课件知识点全62《马说》优质课件知识点全63《马说》优质课件知识点全64《马说》优质课件知识点全65《马说》优质课件知识点全66《马说》优质课件知识点全67《马说》优质课件知识点全68《马说》优质课件知识点全69《马说》优质课件知识点全70《马说》优质课件知识点全71《马说》优质课件知识点全72《马说》优质课件知识点全73《马说》优质课件知识点全74《马说》优质课件知识点全75《马说》优质课件知识点全76《马说》优质课件知识点全77《马说》优质课件知识点全78《马说》优质课件知识点全79《马说》优质课件知识点全80《马说》优质课件知识点全81《马说》优质课件知识点全82《马说》优质课件知识点全83《马说》优质课件知识点全84《马说》优质课件知识点全85《马说》优质课件知识点全86《马说》优质课件知识点全87《马说》优质课件知识点全88《马说》优质课件知识点全89《马说》优质课件知识点全90《马说》优质课件知识点全91《马说》优质课件知识点全