人教版美术七年级上册第五单元《实用又美观的日用产品》课件-

你能说出上面两幅图上的物品是什么吗？它们是干什么用的？你能说出上面两幅图上的物品是什么吗？它们是干什么用的？生活用品——

情趣化设计人教版七年级上册第五单元实用又美观的生活用品生活用品——人教版七年级上册第五单元实用又美观的生生活日用品指的就是生活中经常被用到的物品。如：扫帚、剪刀、饭碗、水杯、勺子等等。

谁能列举出八种以上的生活日用品？生活日用品指的就是生活中经常被用到的物品。如：扫帚、剪刀、饭情

趣

化

设

计

什么是情趣？

即情和趣。情是指情感、情调，趣是指趣味、乐趣。(情感是多方面的，有喜悦、有悲伤、有喜爱、有讨厌等。而情趣是指情感中较为积极的一面，就如同一个人具有幽默和谐的性格。)

情趣化设计什么是情趣？即情和趣。情是指情怎样才能使我们的生活用品设计的有情趣化了？使日用品富有或者，或者，或者，或者。

情

感

色

彩

高

雅

含

蓄幽

默

滑

稽天真浪漫纯朴自然怎样才能使我们的生活用品设计的有情趣化了？使日用品富有情生活用品情趣化设计要素

可

爱

的

形

态

“安娜．吉尔”开瓶器亚力山德罗.门迪尼（意大利）

卡通指甲剪刀

卫生纸架

卡通人物茶壶卡通U盘生活用品情趣化设计要素可爱的形态生动的色彩搭配

垃圾桶（韩国）

这是什么？你能说出它的设计特点吗？詹姆斯．戴森（英国）真空吸尘器1996菲力普．斯塔柯（法国）

时尚电子手表

生动的色彩搭配垃圾桶（韩国）这是什么？你能说请你在下图中任意选择一件用品，说说它的设计特点。手电筒水壶（中国）水杯（中国）请你在下图中任意选择一件用品，说说它的设计特点。手电筒水合理的材质运用

玻璃器皿托盘不锈钢烧水壶塑料垫合理的材质运用玻璃器皿托盘不锈钢烧水壶塑请说说下面用品使用方式的巧妙之处

可移动沙发

可伸缩衣架

魔方台灯

双嘴水壶请说说下面用品使用方式的巧妙之处可移动沙发可伸作品欣赏

这两款手机在造型、色彩、功能等方面的设计有什么共同特点？作品（二）作品（一）作品欣赏这两款手机在造型、色彩、功能等方有趣的生活日用品设计带调料的筷子

手形笔架户外树根座椅休闲书架座椅装饰座椅家用汽车有趣的生活日用品设计带调料的筷子手形笔架户

观察生活,你能列举出一两件你认为设计优秀的生活日用品吗?能说说它的设计优点吗?

或者给大家举出一件你认为设计有缺陷的生活用品,并提出改进意见。观察生活,你能列举出一两件你认为设计优秀的生活手绘家具效果图欣赏手绘家具效果图欣赏

讨论:

请在下图中选一盏你最喜欢的台灯，能告诉我们你喜欢它的理由吗?讨论:请在下图中选一盏你

456321456321课堂小结:

1.本课通过案例介绍了形态、色彩、材质和使用方式在情趣化产品中的表现形式，它们是相互依存、相互统一的。

2.具有情趣化的产品设计，能增加人与产品的亲和力，能用产品自身的情趣化语言与人交流沟通，达到一种非生命的产品与人的友善，使平淡无奇的使用与被使用者之间产生一种极为微妙的情感。课堂小结:1.本课通过案例介绍了形态、色彩、材课后拓展：1.尝试完成一盏台灯的设计铅笔草稿。2.课后继续观察日常生活用品中有哪些物品设计得比较优秀,哪些设计还有缺陷指出缺点并提出改进意见？3.尝试动手对自己的一件文具进行设计改进。4.通过网络或其他媒体了解工业产品设计的相关知识。

课后拓展：1.尝试完成一盏台灯的设计铅笔草稿。

思维拓展：

下面图片里的水杯你喜欢哪一个?能告诉我们你选择它的理由吗?思维拓展：下面图片里的水杯你喜欢哪一13254161325416拖车书包地图橡皮夹子橡皮积木铅笔两用钢笔软管铅笔拖车书包地图橡皮夹子橡皮积木铅笔两用钢笔软管铅笔牙刷托可升降课桌椅多功能文具盒

多功能文具盒可升降课桌椅多功能文具盒牙刷托可升降课桌椅多功能文具盒多功能文具盒可升降课桌椅多功日常生活用品

日常生活用品人教版美术七年级上册第五单元《实用又美观的日用产品》课件-人教版美术七年级上册第五单元《实用又美观的日用产品》课件-你能说出上面两幅图上的物品是什么吗？它们是干什么用的？你能说出上面两幅图上的物品是什么吗？它们是干什么用的？生活用品——

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趣

化

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计

什么是情趣？

即情和趣。情是指情感、情调，趣是指趣味、乐趣。(情感是多方面的，有喜悦、有悲伤、有喜爱、有讨厌等。而情趣是指情感中较为积极的一面，就如同一个人具有幽默和谐的性格。)

情趣化设计什么是情趣？即情和趣。情是指情怎样才能使我们的生活用品设计的有情趣化了？使日用品富有或者，或者，或者，或者。

情

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垃圾桶（韩国）

这是什么？你能说出它的设计特点吗？詹姆斯．戴森（英国）真空吸尘器1996菲力普．斯塔柯（法国）

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魔方台灯

双嘴水壶请说说下面用品使用方式的巧妙之处可移动沙发可伸作品欣赏

这两款手机在造型、色彩、功能等方面的设计有什么共同特点？作品（二）作品（一）作品欣赏这两款手机在造型、色彩、功能等方有趣的生活日用品设计带调料的筷子

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讨论:

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1.本课通过案例介绍了形态、色彩、材质和使用方式在情趣化产品中的表现形式，它们是相互依存、相互统一的。

2.具有情趣化的产品设计，能增加人与产品的亲和力，能用产品自身的情趣化语言与人交流沟通，达到一种非生命的产品与人的友善，使平淡无奇的使用与被使用者之间产生一种极为微妙的情感。课堂小结:1.本课通过案例介绍了形态、色彩、材课后拓展：1.尝试完成一盏台灯的设计铅笔草稿。2.课后继续观察日常生活用品中有哪些物品设计得比较优秀,哪些设计还有缺陷指出缺点并提出改进意见？3.尝试动手对自己的一件文具进行设计改进。4.通过网络或其他媒体了解工业产品设计的相关知识。

课后拓展：1.尝试完成一盏台灯的设计铅笔草稿。

思维拓展：

下面图片里的水杯你喜欢哪一个?能告诉我们你选择它的理由吗?思维拓展：下面图片里的水杯你喜欢哪一1