2021年安徽省巢湖市统招专升本语文自考真题(含答案)

Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000072852StartFragment:0000000127EndFragment:00000728342021年安徽省巢湖市统招专升本语文自考真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(5题)1.《前赤壁赋》壬戌之秋，七月既望中既望指的是（）

A.农历十五日B.看见以后C.已经看见D.农历十六日

2.在盛唐诗坛上，有七绝圣手之誉的诗人是（）

A.王昌龄B.孟浩然C.王维D.岑参

3.关汉卿《单刀会》中的主人公是（）

A.关羽B.赵云C.周瑜D.鲁肃

4.我国古代最长的政治抒情诗是（）

A.《楚辞》B.《天问》C.《离骚》D.《孔雀东南飞》

5.钱钟书的短篇小说集是（）

A.《管锥编》B.《围城》C.《写在人生边上》D.《人·兽·鬼》二、填空题(5题)6.被文学史家称为骈体之祖的文章是____

7.屈原的《国殇》一诗选自____，属于楚辞体，是一首祭歌

8.寄蜉蝣于天地，____

9.____相对稳定，对保持细胞内、外水的平衡和细胞的正常体积极为重要，而____在调节血管内、外水的平衡和维持正常的血浆容量中起重要作用

10.普希金被高尔基誉为____和伟大的俄国人民诗人

三、判断题(5题)11.杜甫是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人（）

A.否B.是

12.楚辞是春秋时期产生的新诗体，具有楚国民歌色彩（）

A.否B.是

13.《史记》所包括的五种体例中，世家列传本纪都属于人物传记（）

A.否B.是

14.初唐四杰是王勃、杨炯、陈子昂、骆宾王（）

A.否B.是

15.戴望舒是20世纪30年代新月派的代表诗人（）

A.否B.是四、简答题(2题)16.《黛玉葬花》一文刻画了林黛玉怎样的形象？

17.辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意一句，表达了作者怎样的情感？

五、阅读理解(2题)18.本段哪一句属于动作描写?这一句接近于我们现在使用的哪个词语?

19.这首诗抒发了作者怎样的思想感情？试结合诗句简要分析

六、现代文阅读(2题)20.文章第③段，作者使用了什么修辞手法?表达了什么观点?

21.作者举自己当初被退稿的例子劝慰女儿有何作用？

参考答案

1.DD望是指农历每月十五日。既望指的是过了望日，也就是农历十六日

2.AA王昌龄是盛唐时期著名的边塞诗人，与高适、王之涣等人齐名。他尤其擅长七言绝句，有七绝圣手诗家夫子王江宁之誉

3.AA《单刀会》全名《关大王单刀会》或《关大王独赴单刀会》，是元代戏曲家关汉卿的杂剧作品。剧本写三国时关羽凭借智勇单刀前赴鲁肃所设宴会，最终安全返回的故事

4.CC《离骚》是我国古代最长的政治抒情诗。《楚辞》是我国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集。《天问》是屈原对于天地、自然和人世等一切事物现象的发问，表现了屈原对某些传统观念的大胆怀疑以及他追求真理的探索精神。《孔雀东南飞》是我国文学史上第一部长篇叙事诗

5.D《管锥编》是钱钟书的古文笔记体巨著，《围城》是钱钟书的长篇小说，《写在人生边上》是钱钟书的散文集，《人·兽·鬼》是钱钟书的短篇小说集

6.《谏逐客书》

7.《楚辞九歌》

8.渺沧海之一粟

9.血浆晶体渗透压

10.俄国文学之始祖

11.N×李白是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人，有谪仙之称、诗仙之誉。与杜甫并称李杜，成为我国诗歌史上最耀眼的双子星座

12.N楚辞指以战国时楚国屈原的创作为代表的新诗体

13.Y

14.N初唐四杰是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王

15.N戴望舒是中国现代派象征主义诗人

16.林黛玉热烈而执着地追求自己的幸福和爱情，但这对于身处封建社会，寄人篱下、体弱多病的她来说是不可能的。她希望挣脱封建枷锁的禁锢，希望摆脱自己不幸的命运，愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头，但天尽头,何处有香丘？对未来，她充满迷惘与彷徨。但她没有屈服，未若锦囊收艳骨,一抔净土掩风流表现出她不愿受辱、不甘低头屈服的孤傲不阿的性格，同时在《黛玉葬花》中也反映了她多愁善感的个性，全诗充满对落花飘零，人去楼空的生命的悲哀；对自己青春年少，红颜薄命的哀叹，林黛玉多愁善感的性格在《黛玉葬花》及《葬花辞》中表现得淋漓尽致

17.表达了作者报国无门的悲愤情感

18.使天下之士，退而不敢西向，裹足不入秦（或裹足不入秦）；裹足不前

19.诗人通过自己由长安进入安西时的情景和在军帐中与临行的李判官痛饮，以及酒酣作书，托李判官带回的细节描写，表达诗人不畏艰难、远戍边疆的报国之心（或暗含了李判官入京，旅途艰难，须多保重之意），抒发了诗人怀念亲友的乡思

20.对比。作者在尽情赞美儿童天性的同时，又以大人们的虚伪、污浊来与孩子们的坦诚、纯真作对比。这种对比有力地衬托了童心的高尚。高度