九年级化学课题1-爱护水资源优秀课件

请同学们欣赏下面几幅画面请同学们欣赏下面几幅画面1九年级化学课题1-爱护水资源优秀课件2九年级化学课题1-爱护水资源优秀课件3九年级化学课题1-爱护水资源优秀课件4请继续欣赏下面几幅画面请继续欣赏下面几幅画面5九年级化学课题1-爱护水资源优秀课件6九年级化学课题1-爱护水资源优秀课件7水的分布海洋水

湖泊水

河流水

地下水

大气水

生物水地球水总量：丰富1.39×1018m3，约占地球外表的71%水的分布海洋水

湖泊水

河流水

地下水

大气水

生物8全球海水、陆地水储量比

海洋是最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%。浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种。全球海水、陆地水储量比海洋是最大的储水库，其储水9想一想？

地球上71％覆盖着水，为什么世界上还有许多国家和地区面临缺水的危机？水资源短缺的原因：1、可利用淡水资源有限〔不到总水量的1﹪),且分布不均。2、人口增多，用水量增加。3、水污染现象严重。4、用水浪费现象严重。想一想？水资源短缺的原因：2、人口增多，用水量增加。3、水10紧缺性主要问题轻度缺水1700~3000局部地区，个别时段出现用水问题中度缺水1000~1700将出现周期性和规律性的用水紧张重度缺水500~1000将经受持续性缺水，经济发展受到制约，人体受影响极度缺水<500将经受极其严重的缺水水资源紧缺指标紧缺性主要问题轻度缺水1700~3000局部地区，个别时段出11部分国家的人均水量部分国家的人均水量12由上图说明：

1、我国大局部地区处于缺水状况。

2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。

3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。

4、水资源分布不均匀。中国各省份人均水量由上图说明：

1、我国大局部地区处于缺水状况。

2、人均水量131、我们怎样保护水资源？2、水体污染是什么？它的来源有哪几局部？3、水体污染的危害性有哪些？4、预防和消除水体污染的措施有哪些？保护水资源1、我们怎样保护水资源？4、预防和消除水体污染的措施有哪些？14一方面：节约用水另一方面：防止水体污染1、提高水的利用率2、防止浪费节约用水的具体方法：生活上，改变习惯，一水多用。农业上，变漫灌为喷灌、滴灌。工业上，水的屡次循环使用。保护水资源一方面：节约用水1、提高水的利用率2、防止浪费节约用水的生活15农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上。如果全国工业用水平均重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.39×107

t。农业喷灌工业用水重复利用1、节约用水农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和7016树立惜水意识养成好习惯

查漏塞流

洗衣节水小窍门节水从我做起树立惜水意识养查洗衣节水小窍门节水从我做起17不玩耗水的游戏

防止水管冻裂

节水宣传员用节水器节水从我做起不玩耗水的游戏防止水管冻裂节用节水从我做起18水体污染：大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。2、防止水体污染水体污染：大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化19工业污染:工业三废(废水、废渣、废气)的任意排放农业污染:农药、化肥的不合理使用生活污染:生活污水的任意排放污染源工业污染:工业三废(废水、废渣、废气)的任意排放农业污染:农20水体污染导致鱼等生物死亡水体污染导致鱼等生物死亡21城水污染城水污染22防止水体污染的措施：〔1〕工业上:工业废水处理后排放.〔2〕农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥.〔3〕生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂.⑷加强水质的质量监测水污染的危害:①影响工农业、渔业生产②破坏水生生态系统③危害人体健康我们应该如何节约水呢？防止水体污染的措施：水污染的危害:①影响工农业、渔业生产23怎样防止水污染？24①树立环保意识②工业废水经处理后排放③生活污水集中处理后排放④合理使用农药化肥怎样防止水污染？24①树立环保意识②工业废水经处理后排放③生2425绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白局部像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。节水标志寓意：像对待掌上明珠一样，珍惜每一滴水！25绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施25学完本课题你应该知道1、水资源的分布以及水资源短缺的原因。2、如何保护水资源。3、水体污染的危害。学完本课题你应该知道1、水资源的分布以及水资源短缺的原因。226

随堂练习1、水是生命之源，以下对水的“多〞和“少〞描述错误的选项是〔〕 A、地球上水的总量多，淡水少B、我国水资源总量多，人均水资源少 C、生活中接触的纯洁水多，混合水少D、“南水北调〞说明南方水储量多，北方水储量少2、以下关于水的表达正确的选项是〔〕 A水是取之不尽、用之不竭的自然资源 B水是一种有限的珍贵资源，必须保护水资源 C人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充 D雨水是天然蒸馏水，所以是纯洁物CB随堂练习1、水是生命之源，以下对水的“多〞和“少〞273、目前，世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁民要节约用水。以下做法与节约用水无关的是〔

〕

A、淘米水用来浇花

B、开发利用地下水

C、使用节水龙头

D、用喷灌、滴灌方法给农作物浇水4、为了防止大气和水污染，还我碧水蓝天，以下措施中不可行的是〔

〕

A、抑制水中所有动植物的生长

B、改变燃料的组成和结构，减少各种有害气体的排放 C、禁止排放未经处理的工业废水和生活污水

D、推广使用无污染能源

5、新制的蒸馏水不宜用于养金鱼，是因为蒸馏水中含有较少的〔

〕

A、氧元素 B、氧原子 C、氧分子 D、氢元素

BA

C

3、目前，世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁民要286、水体污染是指大量

污染物

排入水体，超过水体的

自净能力

使水质恶化，水体及其周同的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。水体污染的来源主要有

工业污染

、

农业污染

和

生活污染

。6、水体污染是指大量污染物排入水体，超过水体的29

不要让我们的眼泪成为最后一滴水！不要让我们的眼泪成为最后一滴水！30请同学们欣赏下面几幅画面请同学们欣赏下面几幅画面31九年级化学课题1-爱护水资源优秀课件32九年级化学课题1-爱护水资源优秀课件33九年级化学课题1-爱护水资源优秀课件34请继续欣赏下面几幅画面请继续欣赏下面几幅画面35九年级化学课题1-爱护水资源优秀课件36九年级化学课题1-爱护水资源优秀课件37水的分布海洋水

湖泊水

河流水

地下水

大气水

生物水地球水总量：丰富1.39×1018m3，约占地球外表的71%水的分布海洋水

湖泊水

河流水

地下水

大气水

生物38全球海水、陆地水储量比

海洋是最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%。浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种。全球海水、陆地水储量比海洋是最大的储水库，其储水39想一想？

地球上71％覆盖着水，为什么世界上还有许多国家和地区面临缺水的危机？水资源短缺的原因：1、可利用淡水资源有限〔不到总水量的1﹪),且分布不均。2、人口增多，用水量增加。3、水污染现象严重。4、用水浪费现象严重。想一想？水资源短缺的原因：2、人口增多，用水量增加。3、水40紧缺性主要问题轻度缺水1700~3000局部地区，个别时段出现用水问题中度缺水1000~1700将出现周期性和规律性的用水紧张重度缺水500~1000将经受持续性缺水，经济发展受到制约，人体受影响极度缺水<500将经受极其严重的缺水水资源紧缺指标紧缺性主要问题轻度缺水1700~3000局部地区，个别时段出41部分国家的人均水量部分国家的人均水量42由上图说明：

1、我国大局部地区处于缺水状况。

2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。

3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。

4、水资源分布不均匀。中国各省份人均水量由上图说明：

1、我国大局部地区处于缺水状况。

2、人均水量431、我们怎样保护水资源？2、水体污染是什么？它的来源有哪几局部？3、水体污染的危害性有哪些？4、预防和消除水体污染的措施有哪些？保护水资源1、我们怎样保护水资源？4、预防和消除水体污染的措施有哪些？44一方面：节约用水另一方面：防止水体污染1、提高水的利用率2、防止浪费节约用水的具体方法：生活上，改变习惯，一水多用。农业上，变漫灌为喷灌、滴灌。工业上，水的屡次循环使用。保护水资源一方面：节约用水1、提高水的利用率2、防止浪费节约用水的生活45农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上。如果全国工业用水平均重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.39×107

t。农业喷灌工业用水重复利用1、节约用水农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和7046树立惜水意识养成好习惯

查漏塞流

洗衣节水小窍门节水从我做起树立惜水意识养查洗衣节水小窍门节水从我做起47不玩耗水的游戏

防止水管冻裂

节水宣传员用节水器节水从我做起不玩耗水的游戏防止水管冻裂节用节水从我做起48水体污染：大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。2、防止水体污染水体污染：大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化49工业污染:工业三废(废水、废渣、废气)的任意排放农业污染:农药、化肥的不合理使用生活污染:生活污水的任意排放污染源工业污染:工业三废(废水、废渣、废气)的任意排放农业污染:农50水体污染导致鱼等生物死亡水体污染导致鱼等生物死亡51城水污染城水污染52防止水体污染的措施：〔1〕工业上:工业废水处理后排放.〔2〕农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥.〔3〕生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂.⑷加强水质的质量监测水污染的危害:①影响工农业、渔业生产②破坏水生生态系统③危害人体健康我们应该如何节约水呢？防止水体污染的措施：水污染的危害:①影响工农业、渔业生产53怎样防止水污染？54①树立环保意识②工业废水经处理后排放③生活污水集中处理后排放④合理使用农药化肥怎样防止水污染？24①树立环保意识②工业废水经处理后排放③生5455绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白局部像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。节水标志寓意：像对待掌上明珠一样，珍惜每一滴水！25绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施55学完本课题你应该知道1、水资源的分布以及水资源短缺的原因。2、如何保护水资源。3、水体污染的危害。学完本课题你应该知道1、水资源的分布以及水资源短缺的原因。256

随堂练习1、水是生命之源，以下对水的“多〞和“少〞描述错误的选项是〔〕 A、地球上水的总量多，淡水少B、我国水资源总量多，人均水资源少 C、生活中接触的纯洁水多，混合水少D、“南水北调〞说明南方水储量多，北方水储量少2、以下关于水的表达正确的选项是〔〕 A水是取之不尽、用之不竭的自然资源 B水是一种有限的珍贵资源，必须保护水资源 C人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充 D雨水是天然蒸馏水，所以是纯洁物CB随堂练习1、水是生