八年级上册物理教学课件质量(人教版)

第1节质量第六章质量与密度人教版物理八年级上册第1节质量第六章质量与密度人教版物理八年级1图片所示的是航天员在空间站中的情景。请问:与在地球上相比，航天员在太空上的质量有没有变化?图片所示的是航天员在空间站中的情景。请问:与在地球上1.通过分析一些实例初步了解质量的概念，知道质量的单位及其换算；通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会用天平测量固体和液体的质量。2.通过观察和实验，知道质量是不随物体的形状、状态、空间位置变化而变化的物理量；通过使用天平的技能训练，培养严谨的科学态度与协作精神。1.通过分析一些实例初步了解质量的概念，知道质量的单位及其铁锤铁钉提出问题1．铁锤、铁钉是由什么材料制成？2．铁锤、铁钉的含铁量是否相同？3．水和铁所含物质的量相同吗？如何得知？4．如何比较物体所含物质的多少？我们把铁、玻璃、木材等都叫做物质，一切物体由物质构成。铁钉、铁锤都是由————制成的，玻璃杯由————制成，桌子、椅子由————等材料制成。铁玻璃木材铁锤铁钉提出问题我们把铁、玻璃、木材等都叫做物质，一切物体由知识点1质量质量：物体所含物质的多少，用字母m表示。

物体与物质的区分：物体与物质仅一字之差，但物体与物质是两个不同的概念，物体是有大小、形状、颜色的实体，物质是构成物体的材料。物体含有的物质少则质量小，含有的物质多则质量大。椅子、桌子、铁锤、铁钉等在物理学中称为物体，组成这些物体的木材、铁等材料叫做“物质”。由上面的观察得出：椅子、桌子含有木材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。知识点1知识点1质量质量：物体所含物质的多少，用字母m表示。质量的单位在国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号是kg。换算关系：1t=103kg1kg=103g1g=103mg

常用的质量单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)千克原器请你换算：5t=____________kg50kg=___________g10g=____________mg50mg=___________g

5×1035×1041040.05质量的单位在国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号是生活中的质量单位单位：斤、两换算：1千克=1公斤=2斤

1斤=0.5千克=500克

1斤=10两=500克

1两=50克生活中的质量单位单位：斤、两换算：1千克=1公斤=2斤估测常见物体质量：成年人：约50－70kg1包方便面：约100g1只鸡或鸭：约2kg1升水：1kg1个鸡蛋：约60g1个苹果：约250g1枚大头针：约80mg鸡和鸭估测常见物体质量：鸡和鸭例

为了避免人体肩部受到伤害，专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的15%。根据建议，你估计中学生肩负的书包总质量通常不要超过（）A．9t B．9kg C．9g D．9mgB连接中考例为了避免人体肩部受到伤害，专家建议人肩负的书包总质量不例

请在下列数字后面填上合适的单位：（选填“g”、“kg”和“t”）（1）一个鸡蛋的质量大约是50_________；（2）中学生小超的质量最大约是50_________。gkg连接中考例请在下列数字后面填上合适的单位：（选填“g”、“kg”和知识点2质量的测量生活中的测量工具：案秤台秤杆秤知识点2知识点2质量的测量生活中的测量工具：案秤台秤杆秤知识点2我国古代的秤我国古代的秤例

如图中，托盘秤中物体的质量为_______kg。解析:由图知，表盘的分度值为0.1kg，由指针位置可知，托盘秤示数为3.2kg，即托盘秤中物体的质量为3.2kg。3.2连接中考例如图中，托盘秤中物体的质量为_______kg。解析:由天平的使用托盘平衡螺母游码底座镊子横梁标尺砝码分度盘指针托盘天平的结构点击图片播放视频知识点3天平的使用托盘平衡螺母游码底座镊子横梁标尺砝码分度盘指针托盘托盘天平的使用注意事项天平使用前要牢记下面的几条要求：1.天平的称量：天平称量的最大质量，被测量的质量不能超过称量；2.用镊子加减砝码，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、

弄脏；3.潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中。1.天平的称量：天平称量的最大质量，被测量的质量不能超

过称量；托盘天平的使用注意事项天平使用前要牢记下面的几条要求：1.天托盘天平的调节

托盘天平的调节（怎么做？如何判断？）（1）天平水平放置：将天平放在水平台面上；（2）调节横梁平衡：

A．先将游码归于标尺左端的零刻线处；B．调节横梁右端的平衡螺母，使横梁水平。横梁水平的标志：指针指在分度盘中央或在分度盘中央刻线左右摆动幅度相等。托盘天平的调节托盘天平的调节（怎么做？如何判断？）横梁水平用托盘天平称量物体质量托盘天平的使用（怎么用？如何读数？）（1）被测物体放在左盘，砝码放右盘；（2）砝码放置顺序：先大后小，再移游码；（3）天平平衡后读数：m物=m砝+m游码示数。注意：天平在使用过程中不能移动天平的位置，也不能再调节平衡螺母，只能通过加减砝码或调节游码使横梁达到平衡。用托盘天平称量物体质量托盘天平的使用（怎么用？如何读数？）注使用天平时还要注意：读数时以游码左侧所对的刻线为准；2.称量(能测的最大质量)=砝码盒内砝码的总质量+游码最大的读数；3.感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。使用天平时还要注意：读数时以游码左侧所对的刻线为准；天平的使用点击图片演示天平的使用天平的使用点击图片演示天平的使用天平使用口诀一放平，二调零，三调螺母梁平衡。螺母要向轻端移，哪边高向哪边转。针指中线才算完，天平调好不要动。左物右码镊子夹，游码最后调平衡。砝码游码加起来，物体质量测出来。如若物砝位置反，读数砝游要相减。质量的测量托盘天平的使用天平使用口诀一放平，二调零，左物右码镊子夹，质量的测量托盘天1.先测量空瓶的质量m0；2.再测量瓶和液体的总质量m总；3.用瓶和液体的总质量减去空瓶的质量就等于液体的质量：m物=m总—m0。用天平测量液体的质量1.先测量空瓶的质量m0；2.再测量瓶和液体的总质量m总；31.测量若干个（如a个）该物体的质量m1；2.测出所有物体的总质量M；3.计算微小物体的总个数：n=M／m1×a。思考：用天平测量细铜线的长度？还需要什么测量工具？用天平测量微小物体的质量（累积法）1.测量若干个（如a个）该物体的质量m1；思考：用天平测量细例

如图，某同学用天平测量一块鹅卵石的质量，天平的读数为______g。当他从托盘中取下石块和所有砝码后，发现天平仍保持平衡，可知测量值________（填“大于”或“小于”）实际值，为使结果可靠，再次测量前，他应进行的操作是：先将游码移至标尺上的___________位置，后向_______（填“左”或“右”）调节平衡螺母，直至天平平衡。大于72.0右零刻线连接中考例如图，某同学用天平测量一块鹅卵石的质量，天平的读数为__例

为了比较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的数量（估计有1000个左右），最好采用的方法为（）A．将这些垫圈叠放在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量出

一个垫圈的厚度L0，L/L0即为垫圈的总数B．将这些垫圈叠放在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量出

10个垫圈的厚度L10，10L/L10即为垫圈的总数C．用天平测出这些垫圈的总质量m，再测出一个垫圈的质量

m1，m/m1即为垫圈的总数D．用天平测出这些垫圈的总质量m，再测出10个垫圈的质量

m10，10m/m10即为垫圈的总数D例为了比较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的数量（估计有冰块融化成水，

变化了，________________没有变化。橡皮泥捏成各种形状，

变化了，_______________没有变化。飞船飞向月球，

变化了，___________________没有变化。手握钢笔，_______变化了，___________________没有变化状态所含物质的多少形状位置结论：物体的质量是物体本身的一种属性，它不随物体的状态、形状、位置、温度的改变而改变。所含物质的多少所含物质的多少温度所含物质的多少质量是物体的属性知识点4冰块融化成水，变化了，_____________例

下列关于质量的说法正确的是（）A．橡皮泥捏成泥人后，质量变小了B．白糖热化抽丝制成棉花糖后，质量变大了C．1kg的棉花和1kg的铁块，铁块的质量大D．物理课本从武汉快递到潜江，质量是一样的D连接中考例下列关于质量的说法正确的是（）D连接中考1.下列有关托盘天平的使用说法正确的是（）A．称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡B．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程C．称量时，左盘放砝码，右盘放物体D．称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码B基础巩固题1.下列有关托盘天平的使用说法正确的是（）B基础巩固题2.测量物体的质量前，将天平放在水平台上，小亮发现指针偏向分度标尺的左侧，如图所示。接下来他要进行的操作是（）A．先将游码拨至零刻度线，再向右调节平衡螺母B．先将平衡螺母移到最左端，然后向右移动游码C．先将游码拨至零刻度线，再向左调节平衡螺母D．先将平衡螺母移到最左端，然后向左移动游码A基础巩固题2.测量物体的质量前，将天平放在水平台上，小亮发现指针偏向3.小明用已经调好的天平测量一杯水的质量，当天平重新平衡时，放在右盘中的砝码位置如图所示，则杯和水的总质量是（）A．82.4g B．82.2g C．82.6g D．82.8A基础巩固题3.小明用已经调好的天平测量一杯水的质量，当天平重新平衡时4.在使用托盘天平测量物体质量的实验中：（1）调节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后，发现天平指针如图甲所示；则接下来的操作应是_______________，直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线。（2）用托盘天平测量物体质量时，发现天平指针如图所示；则接下来的操作应是_____________________，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该物体的质量为_____g。78.4加砝码或向右移动游码将平衡螺母向右调基础巩固题4.在使用托盘天平测量物体质量的实验中：78.4加砝码或向右

炎热的暑假，小金想制作冰棒来解暑。于是他将绿豆水装在冰棒盒中，放入冰箱。过了一天后，发现冰棒盒中绿豆水结成冰了，冰棒盒周围也有溢出的绿豆水结成的冰。小金对此很疑惑：绿豆水温度降低结冰后，质量变大了，才溢出去的吗？但是学过的知识告诉他：“质量是物体的属性，它不随物体的位置、形状、温度和状态等的改变而改变”，于是他想用实验来探究此问题。请你利用冰、天平、烧杯等实验材料和设计一个实验方案：（1）简述你的实验步骤：步骤一:_____________________________________________________；步骤二：____________________________________________________；（2）如果收集的证据是：__________，则证明物体的质量不随状态的改变而改变。用天平测量烧杯和冰的质量为m1待杯中冰在室温下熔化后，用天平测量烧杯和水的质量为m2m1=m2能力提升题炎热的暑假，小金想制作冰棒来解暑。于是他将绿八年级上册物理教学课件质量(人教版)作业内容教材作业完成课后“动手动脑学物理”习题自主安排配套练习册习题作业教材作业完成课后“动手动脑学物理”习题自主安排配套练习册授课人：文小语时间：2022年12月10日物理八年级上册物理6.1质量授课人：文小语时间：2022年12月10日1．【2019•海南】椰子是大自然对海南的美好馈赠。一个成熟饱满的椰子质量最接近(

)A．2gB．20gC．200gD．2000gD1．【2019•海南】椰子是大自然对海南的美好馈赠。一个成熟2．【2019•桂林】下列物体的质量发生了变化的是(

)A．一块橡皮被用掉了一半B．实心球从空中落到地面C．一根直铁丝被弯成弧形D．试管中固态的萘熔化成为液态A2．【2019•桂林】下列物体的质量发生了变化的是()A3．【2018•桂林】请在下列数字后面填上合适的单位：一个鸡蛋的质量大约是50_______；中学生小超的质量大约是50_______。(均填“g”“kg”或“t”)gkg3．【2018•桂林】请在下列数字后面填上合适的单位：一个鸡4．【2018•长沙】在太空中，把要合成的各种固态材料放进特制的太空炉，对材料加热使其熔化，再降温使其变成新的固态材料，然后随着卫星或飞船返回地球，这样加工的材料叫太空材料，当一块加工好的太空材料从太空返回地球时，其质量_______(填“变大”“变小”或“不变”)。不变4．【2018•长沙】在太空中，把要合成的各种固态材料放进特5．【2019•玉林】下列工具能直接测量质量的是(

)A．停表B．刻度尺C．天平D．弹簧测力计C5．【2019•玉林】下列工具能直接测量质量的是()C6．【2019•湘潭】用天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针指在如图所示位置，这时应该(

)A．将左端平衡螺母向右旋进一些B．将右端平衡螺母向左旋进一些C．将右端平衡螺母向右旋出一些D．将游码向右移动B6．【2019•湘潭】用天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发7．【中考•江西】在练习用天平测物体质量的实验中：①取出天平，观察称量和感量。②将天平(含砝码)放在水平桌面上，如图所示，接下来的操作是_____________。【点拨】将天平(含砝码)放在水平桌面上，取下橡胶垫圈；取下橡胶垫圈7．【中考•江西】在练习用天平测物体质量的实验中：【点拨】将③调节天平平衡，并完成以下实验步骤：③调节天平平衡，并完成以下实验步骤：【点拨】在测量过程中，应通过加减砝码、移动游码使横梁平衡。【答案】移动游码【点拨】在测量过程中，应通过加减砝码、移动游码使横梁平衡。【8．【中考•钦州】小黄把天平放在水平桌面上，在调节天平横梁平衡时，进行如图所示的操作，他漏掉的操作步骤是__________。8．【中考•钦州】小黄把天平放在水平桌面上，在调节天平横梁平【点拨】调节天平横梁平衡时，应先将游码归零(题中漏掉了这一步骤)，再调节平衡螺母。【答案】先将游码归零【点拨】调节天平横梁平衡时，应先将游码归零(题中漏掉了这一步9．在用天平测物体质量时，应根据估计所用的砝码，按质量__________(填“由小到大”或“由大到小”)的顺序向右盘中增减砝码；在调换砝码时，如果发现添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取__________的方法使天平平衡。9．在用天平测物体质量时，应根据估计所用的砝码，按质量___【点拨】当加减砝码不能使天平平衡时，可以通过移动游码使天平平衡。【答案】由大到小；移动游码【点拨】当加减砝码不能使天平平衡时，可以通过移动游码使天平平10．【2019•伊春】小明用天平测量苹果质量，将苹果放到天平的左盘，向右盘加减砝码并移动游码，使天平再次平衡时，砝码质量和游码对应的刻度值如图所示，则苹果质量为_______g。10．【2019•伊春】小明用天平测量苹果质量，将苹果放到天【点拨】苹果的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值，即m苹果＝100g＋50g＋5g＋1.4g＝156.4g，注意，游码在标尺上所对的刻度值为1.4g而不是1.8g。【答案】156.4【点拨】苹果的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值，11．【2019•贵港】在2019年初中学业水平考试理化实验技能考试中，某同学在用调节好的天平称一物体的质量时，在天平的右盘加减砝码过程中，他发现：当放入质量最小的砝码时，指针偏右；若将这个砝码取出，指针偏左。则要测出物体的质量，该同学下一步的正确操作是取出质量最小的砝码，________。天平平衡时，天平右盘中砝码的质量和游码的位置如图所示，则该物体的质量为________g。11．【2019•贵港】在2019年初中学业水平考试理化实验【点拨】由题意可知，放入质量最小的砝码质量偏大，此时应该取出质量最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右调，相当于往右盘中增加更小的砝码，能使天平的横梁平衡；由图知，标尺的分度值是0.2g，游码左侧指在2.6g处，则该物体的质量m物＝20g＋10g＋2.6g＝32.6g。【答案】将处在零刻度位置的游码向右调；32.6

【点拨】由题意可知，放入质量最小的砝码质量偏大，此时应该取出12．【2019•安徽】小明使用天平测小石块的质量。测量前，他将天平放在水平桌面上，然后进行天平横梁平衡的调节。调节完成后指针静止时的位置和游码的位置如图甲所示。12．【2019•安徽】小明使用天平测小石块的质量。测量前，(1)请你指出小明调节天平横梁平衡的过程中遗漏的操作步骤：__________。【点拨】使用天平时，应先把游码移到标尺的零刻度线处，再调节平衡螺母使天平平衡，而小明调节天平横梁平衡的过程中遗漏了游码归零这一步骤。游码调零(1)请你指出小明调节天平横梁平衡的过程中遗漏的操作步骤：_(2)完成遗漏的操作步骤后，为了调节横梁平衡，他需向_____(填“左”或“右”)调节平衡螺母，使指针指到分度盘中央刻度线或在中央刻度线两侧等幅摆动。【点拨】甲图中没有将游码移至零刻度线处，横梁就平衡了，如果将游码调零，则指针会偏向分度盘左侧，此时要使横梁平衡，则应将平衡螺母向右调节。右(2)完成遗漏的操作步骤后，为了调节横梁平衡，他需向____(3)调节横梁平衡后，小明将小石块放在左盘，在右盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示，则小石块的质量为_______g。(3)调节横梁平衡后，小明将小石块放在左盘，在右盘中加减砝码【点拨】由图知，小石块的质量m＝50g＋20g＋5g＋3.4g＝78.4g。【答案】78.4【点拨】由图知，小石块的质量m＝50g＋20g＋5g＋13．下列关于测量一枚邮票质量的方法中，可行的是(

)A．直接利用天平测量B．用天平测出100枚相同的邮票的质量，求出一枚邮票的质量C．先用天平测出邮票和铁块的质量，再测出铁块的质量，两次质量差即一枚邮票的质量D．先用天平测出铁块的质量，再测出邮票和铁块的质量，两次质量差即一枚邮票的质量13．下列关于测量一枚邮票质量的方法中，可行的是()【方法规律】轻小物体的质量可以利用累积法测量。利用题中C、D所述的方法进行测量，天平两次的示数几乎没有差异，无法测量一枚邮票的质量。【答案】B【方法规律】轻小物体的质量可以利用累积法测量。利用题中C、D14．有两项实验：①用刻度尺测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈，然后用刻度尺量出线圈的总长度再除以50；②测一个大头针的质量：先测出100个相同大头针的总质量，再除以100。这两项实验的思想方法是相同的，两个实验遇到问题的共同特点是__________________________，解决办法的共同特点是______________________________________。14．有两项实验：①用刻度尺测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧【方法规律】细铜丝直径和一个大头针的质量都比较小，无法直接测量，可采用累积法以多测少。【答案】待测量太小，不便于直接测量；以多测少【方法规律】细铜丝直径和一个大头针的质量都比较小，无法直接测15．在配制盐水的实验中，天平已经调节平衡，为了测量食盐的质量，则下一步应该进行的操作是（）A．将食盐直接倒在天平左盘进行测量B．将食盐直接倒在天平右盘进行测量C．在天平两盘中垫上两块不同的纸片，再将食盐直接倒在天平左盘进行测量D．在天平两盘中垫上两块相同的纸片，再将食盐直接倒在天平左盘进行测量15．在配制盐水的实验中，天平已经调节平衡，为了测量食盐的质【点拨】测量粉末状物体的质量时，可以在天平两盘各垫一张大小适中的相同纸片，再进行称量。【答案】D【点拨】测量粉末状物体的质量时，可以在天平两盘各垫一张大小适16．学习了“质量”一节后，小明产生了这样一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，爱动脑筋的小明设计了一个实验来探究这个问题，他选用一块橡皮泥作为被探究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于表中。橡皮泥形状长方体圆柱体圆环形碎块橡皮泥质量m/g2828282816．学习了“质量”一节后，小明产生了这样一个疑问：物体的质(1)小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料对他的实验操作的好处是_______________________。(2)由小明的实验，你得出的结论是_______________________________________。橡皮泥容易发生形变物体的质量不随其形状的改变而发生改变(1)小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料(3)在小明所列的表格中，并没有将橡皮泥所能捏出的形状都列出，但仍然能由此得出结论，这种研究问题得出结论的方法叫(

)A．类比法B．综合法C．归纳法D．等效法C(3)在小明所列的表格中，并没有将橡皮泥所能捏出的形状都列出17．【2018•自贡】学习质量时，小李同学对“物体的质量不随物态的变化而改变”产生怀疑，请你利用冰设计一个实验，证明物体的质量与物态无关。(1)证明时，你选用测量物体质量的工具是_______。天平17．【2018•自贡】学习质量时，小李同学对“物体的质量不初中物理教学课件文小语制作感谢您的观看THISTEMPLATEDESIGNEDFORWENXIAOYU初中物理教学课件文小语制作感谢您的观看THISTEMPLA第1节质量第六章质量与密度人教版物理八年级上册第1节质量第六章质量与密度人教版物理八年级68图片所示的是航天员在空间站中的情景。请问:与在地球上相比，航天员在太空上的质量有没有变化?图片所示的是航天员在空间站中的情景。请问:与在地球上1.通过分析一些实例初步了解质量的概念，知道质量的单位及其换算；通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会用天平测量固体和液体的质量。2.通过观察和实验，知道质量是不随物体的形状、状态、空间位置变化而变化的物理量；通过使用天平的技能训练，培养严谨的科学态度与协作精神。1.通过分析一些实例初步了解质量的概念，知道质量的单位及其铁锤铁钉提出问题1．铁锤、铁钉是由什么材料制成？2．铁锤、铁钉的含铁量是否相同？3．水和铁所含物质的量相同吗？如何得知？4．如何比较物体所含物质的多少？我们把铁、玻璃、木材等都叫做物质，一切物体由物质构成。铁钉、铁锤都是由————制成的，玻璃杯由————制成，桌子、椅子由————等材料制成。铁玻璃木材铁锤铁钉提出问题我们把铁、玻璃、木材等都叫做物质，一切物体由知识点1质量质量：物体所含物质的多少，用字母m表示。

物体与物质的区分：物体与物质仅一字之差，但物体与物质是两个不同的概念，物体是有大小、形状、颜色的实体，物质是构成物体的材料。物体含有的物质少则质量小，含有的物质多则质量大。椅子、桌子、铁锤、铁钉等在物理学中称为物体，组成这些物体的木材、铁等材料叫做“物质”。由上面的观察得出：椅子、桌子含有木材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。知识点1知识点1质量质量：物体所含物质的多少，用字母m表示。质量的单位在国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号是kg。换算关系：1t=103kg1kg=103g1g=103mg

常用的质量单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)千克原器请你换算：5t=____________kg50kg=___________g10g=____________mg50mg=___________g

5×1035×1041040.05质量的单位在国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号是生活中的质量单位单位：斤、两换算：1千克=1公斤=2斤

1斤=0.5千克=500克

1斤=10两=500克

1两=50克生活中的质量单位单位：斤、两换算：1千克=1公斤=2斤估测常见物体质量：成年人：约50－70kg1包方便面：约100g1只鸡或鸭：约2kg1升水：1kg1个鸡蛋：约60g1个苹果：约250g1枚大头针：约80mg鸡和鸭估测常见物体质量：鸡和鸭例

为了避免人体肩部受到伤害，专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的15%。根据建议，你估计中学生肩负的书包总质量通常不要超过（）A．9t B．9kg C．9g D．9mgB连接中考例为了避免人体肩部受到伤害，专家建议人肩负的书包总质量不例

请在下列数字后面填上合适的单位：（选填“g”、“kg”和“t”）（1）一个鸡蛋的质量大约是50_________；（2）中学生小超的质量最大约是50_________。gkg连接中考例请在下列数字后面填上合适的单位：（选填“g”、“kg”和知识点2质量的测量生活中的测量工具：案秤台秤杆秤知识点2知识点2质量的测量生活中的测量工具：案秤台秤杆秤知识点2我国古代的秤我国古代的秤例

如图中，托盘秤中物体的质量为_______kg。解析:由图知，表盘的分度值为0.1kg，由指针位置可知，托盘秤示数为3.2kg，即托盘秤中物体的质量为3.2kg。3.2连接中考例如图中，托盘秤中物体的质量为_______kg。解析:由天平的使用托盘平衡螺母游码底座镊子横梁标尺砝码分度盘指针托盘天平的结构点击图片播放视频知识点3天平的使用托盘平衡螺母游码底座镊子横梁标尺砝码分度盘指针托盘托盘天平的使用注意事项天平使用前要牢记下面的几条要求：1.天平的称量：天平称量的最大质量，被测量的质量不能超过称量；2.用镊子加减砝码，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、

弄脏；3.潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中。1.天平的称量：天平称量的最大质量，被测量的质量不能超

过称量；托盘天平的使用注意事项天平使用前要牢记下面的几条要求：1.天托盘天平的调节

托盘天平的调节（怎么做？如何判断？）（1）天平水平放置：将天平放在水平台面上；（2）调节横梁平衡：

A．先将游码归于标尺左端的零刻线处；B．调节横梁右端的平衡螺母，使横梁水平。横梁水平的标志：指针指在分度盘中央或在分度盘中央刻线左右摆动幅度相等。托盘天平的调节托盘天平的调节（怎么做？如何判断？）横梁水平用托盘天平称量物体质量托盘天平的使用（怎么用？如何读数？）（1）被测物体放在左盘，砝码放右盘；（2）砝码放置顺序：先大后小，再移游码；（3）天平平衡后读数：m物=m砝+m游码示数。注意：天平在使用过程中不能移动天平的位置，也不能再调节平衡螺母，只能通过加减砝码或调节游码使横梁达到平衡。用托盘天平称量物体质量托盘天平的使用（怎么用？如何读数？）注使用天平时还要注意：读数时以游码左侧所对的刻线为准；2.称量(能测的最大质量)=砝码盒内砝码的总质量+游码最大的读数；3.感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。使用天平时还要注意：读数时以游码左侧所对的刻线为准；天平的使用点击图片演示天平的使用天平的使用点击图片演示天平的使用天平使用口诀一放平，二调零，三调螺母梁平衡。螺母要向轻端移，哪边高向哪边转。针指中线才算完，天平调好不要动。左物右码镊子夹，游码最后调平衡。砝码游码加起来，物体质量测出来。如若物砝位置反，读数砝游要相减。质量的测量托盘天平的使用天平使用口诀一放平，二调零，左物右码镊子夹，质量的测量托盘天1.先测量空瓶的质量m0；2.再测量瓶和液体的总质量m总；3.用瓶和液体的总质量减去空瓶的质量就等于液体的质量：m物=m总—m0。用天平测量液体的质量1.先测量空瓶的质量m0；2.再测量瓶和液体的总质量m总；31.测量若干个（如a个）该物体的质量m1；2.测出所有物体的总质量M；3.计算微小物体的总个数：n=M／m1×a。思考：用天平测量细铜线的长度？还需要什么测量工具？用天平测量微小物体的质量（累积法）1.测量若干个（如a个）该物体的质量m1；思考：用天平测量细例

如图，某同学用天平测量一块鹅卵石的质量，天平的读数为______g。当他从托盘中取下石块和所有砝码后，发现天平仍保持平衡，可知测量值________（填“大于”或“小于”）实际值，为使结果可靠，再次测量前，他应进行的操作是：先将游码移至标尺上的___________位置，后向_______（填“左”或“右”）调节平衡螺母，直至天平平衡。大于72.0右零刻线连接中考例如图，某同学用天平测量一块鹅卵石的质量，天平的读数为__例

为了比较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的数量（估计有1000个左右），最好采用的方法为（）A．将这些垫圈叠放在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量出

一个垫圈的厚度L0，L/L0即为垫圈的总数B．将这些垫圈叠放在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量出

10个垫圈的厚度L10，10L/L10即为垫圈的总数C．用天平测出这些垫圈的总质量m，再测出一个垫圈的质量

m1，m/m1即为垫圈的总数D．用天平测出这些垫圈的总质量m，再测出10个垫圈的质量

m10，10m/m10即为垫圈的总数D例为了比较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的数量（估计有冰块融化成水，

变化了，________________没有变化。橡皮泥捏成各种形状，

变化了，_______________没有变化。飞船飞向月球，

变化了，___________________没有变化。手握钢笔，_______变化了，___________________没有变化状态所含物质的多少形状位置结论：物体的质量是物体本身的一种属性，它不随物体的状态、形状、位置、温度的改变而改变。所含物质的多少所含物质的多少温度所含物质的多少质量是物体的属性知识点4冰块融化成水，变化了，_____________例

下列关于质量的说法正确的是（）A．橡皮泥捏成泥人后，质量变小了B．白糖热化抽丝制成棉花糖后，质量变大了C．1kg的棉花和1kg的铁块，铁块的质量大D．物理课本从武汉快递到潜江，质量是一样的D连接中考例下列关于质量的说法正确的是（）D连接中考1.下列有关托盘天平的使用说法正确的是（）A．称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡B．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程C．称量时，左盘放砝码，右盘放物体D．称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码B基础巩固题1.下列有关托盘天平的使用说法正确的是（）B基础巩固题2.测量物体的质量前，将天平放在水平台上，小亮发现指针偏向分度标尺的左侧，如图所示。接下来他要进行的操作是（）A．先将游码拨至零刻度线，再向右调节平衡螺母B．先将平衡螺母移到最左端，然后向右移动游码C．先将游码拨至零刻度线，再向左调节平衡螺母D．先将平衡螺母移到最左端，然后向左移动游码A基础巩固题2.测量物体的质量前，将天平放在水平台上，小亮发现指针偏向3.小明用已经调好的天平测量一杯水的质量，当天平重新平衡时，放在右盘中的砝码位置如图所示，则杯和水的总质量是（）A．82.4g B．82.2g C．82.6g D．82.8A基础巩固题3.小明用已经调好的天平测量一杯水的质量，当天平重新平衡时4.在使用托盘天平测量物体质量的实验中：（1）调节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后，发现天平指针如图甲所示；则接下来的操作应是_______________，直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线。（2）用托盘天平测量物体质量时，发现天平指针如图所示；则接下来的操作应是_____________________，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该物体的质量为_____g。78.4加砝码或向右移动游码将平衡螺母向右调基础巩固题4.在使用托盘天平测量物体质量的实验中：78.4加砝码或向右

炎热的暑假，小金想制作冰棒来解暑。于是他将绿豆水装在冰棒盒中，放入冰箱。过了一天后，发现冰棒盒中绿豆水结成冰了，冰棒盒周围也有溢出的绿豆水结成的冰。小金对此很疑惑：绿豆水温度降低结冰后，质量变大了，才溢出去的吗？但是学过的知识告诉他：“质量是物体的属性，它不随物体的位置、形状、温度和状态等的改变而改变”，于是他想用实验来探究此问题。请你利用冰、天平、烧杯等实验材料和设计一个实验方案：（1）简述你的实验步骤：步骤一:_____________________________________________________；步骤二：____________________________________________________；（2）如果收集的证据是：__________，则证明物体的质量不随状态的改变而改变。用天平测量烧杯和冰的质量为m1待杯中冰在室温下熔化后，用天平测量烧杯和水的质量为m2m1=m2能力提升题炎热的暑假，小金想制作冰棒来解暑。于是他将绿八年级上册物理教学课件质量(人教版)作业内容教材作业完成课后“动手动脑学物理”习题自主安排配套练习册习题作业教材作业完成课后“动手动脑学物理”习题自主安排配套练习册授课人：文小语时间：2022年12月10日物理八年级上册物理6.1质量授课人：文小语时间：2022年12月10日1．【2019•海南】椰子是大自然对海南的美好馈赠。一个成熟饱满的椰子质量最接近(

)A．2gB．20gC．200gD．2000gD1．【2019•海南】椰子是大自然对海南的美好馈赠。一个成熟2．【2019•桂林】下列物体的质量发生了变化的是(

)A．一块橡皮被用掉了一半B．实心球从空中落到地面C．一根直铁丝被弯成弧形D．试管中固态的萘熔化成为液态A2．【2019•桂林】下列物体的质量发生了变化的是()A3．【2018•桂林】请在下列数字后面填上合适的单位：一个鸡蛋的质量大约是50_______；中学生小超的质量大约是50_______。(均填“g”“kg”或“t”)gkg3．【2018•桂林】请在下列数字后面填上合适的单位：一个鸡4．【2018•长沙】在太空中，把要合成的各种固态材料放进特制的太空炉，对材料加热使其熔化，再降温使其变成新的固态材料，然后随着卫星或飞船返回地球，这样加工的材料叫太空材料，当一块加工好的太空材料从太空返回地球时，其质量_______(填“变大”“变小”或“不变”)。不变4．【2018•长沙】在太空中，把要合成的各种固态材料放进特5．【2019•玉林】下列工具能直接测量质量的是(

)A．停表B．刻度尺C．天平D．弹簧测力计C5．【2019•玉林】下列工具能直接测量质量的是()C6．【2019•湘潭】用天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针指在如图所示位置，这时应该(

)A．将左端平衡螺母向右旋进一些B．将右端平衡螺母向左旋进一些C．将右端平衡螺母向右旋出一些D．将游码向右移动B6．【2019•湘潭】用天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发7．【中考•江西】在练习用天平测物体质量的实验中：①取出天平，观察称量和感量。②将天平(含砝码)放在水平桌面上，如图所示，接下来的操作是_____________。【点拨】将天平(含砝码)放在水平桌面上，取下橡胶垫圈；取下橡胶垫圈7．【中考•江西】在练习用天平测物体质量的实验中：【点拨】将③调节天平平衡，并完成以下实验步骤：③调节天平平衡，并完成以下实验步骤：【点拨】在测量过程中，应通过加减砝码、移动游码使横梁平衡。【答案】移动游码【点拨】在测量过程中，应通过加减砝码、移动游码使横梁平衡。【8．【中考•钦州】小黄把天平放在水平桌面上，在调节天平横梁平衡时，进行如图所示的操作，他漏掉的操作步骤是__________。8．【中考•钦州】小黄把天平放在水平桌面上，在调节天平横梁平【点拨】调节天平横梁平衡时，应先将游码归零(题中漏掉了这一步骤)，再调节平衡螺母。【答案】先将游码归零【点拨】调节天平横梁平衡时，应先将游码归零(题中漏掉了这一步9．在用天平测物体质量时，应根据估计所用的砝码，按质量__________(填“由小到大”或“由大到小”)的顺序向右盘中增减砝码；在调换砝码时，如果发现添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取__________的方法使天平平衡。9．在用天平测物体质量时，应根据估计所用的砝码，按质量___【点拨】当加减砝码不能使天平平衡时，可以通过移动游码使天平平衡。【答案】由大到小；移动游码【点拨】当加减砝码不能使天平平衡时，可以通过移动游码使天平平10．【2019•伊春】小明用天平测量苹果质量，将苹果放到天平的左盘，向右盘加减砝码并移动游码，使天平再次平衡时，砝码质量和游码对应的刻度值如图所示，则苹果质量为_______g。10．【2019•伊春】小明用天平测量苹果质量，将苹果放到天【点拨】苹果的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值，即m苹果＝100g＋50g＋5g＋1.4g＝156.4g，注意，游码在标尺上所对的刻度值为1.4g而不是1.8g。【答案】156.4【点拨】苹果的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值，11．【2019•贵港】在2019年初中学业水平考试理化实验技能考试中，某同学在用调节好的天平称一物体的质量时，在天平的右盘加减砝码过程中，他发现：当放入质量最小的砝码时，指针偏右；若将这个砝码取出，指针偏左。则要测出物体的质量，该同学下一步的正确操作是取出质量最小的砝码，________。天平平衡时，天平右盘中砝码的质量和游码的位置如图所示，则该物体的质量为________g。11．【2019•贵港】在2019年初中学业水平考试理化实验【点拨】由题意可知，放入质量最小的砝码质量偏大，此时应该取出质量最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右调，相当于往右盘中增加更小的砝码，能使天平的横梁平衡；由图知，标尺的分度值是0.2g，游码左侧指在2.6g处，则该物体的质量m物＝20g＋10g＋2.6g＝32.6g。【答案】将处在零刻度位置的游码向右调；32.6

【点拨】由题意可知，放入质量最小的砝码质量偏大，此时应该取出12．【2019•安徽】小明使用天平测小石块的质量。测量前，他将天平放在水平桌面上，然后进行天平横梁平衡的调节。调节完成后指针静止时的位置和游码的位置如图甲所示。12．【2019•安徽】小明使用天平测小石块的质量。测量前，(1)请你指出小明调节天平横梁平衡的过程中遗漏的操作步骤：__________。【点拨】使用天平时，应先把游码移到标尺的零刻度线处，再调节平衡螺母使天平平衡，而小明调节天平横梁平衡的过程中遗漏了游码归零这一步骤。游码调零(1)请你指出小