人教部编版三年级语文下册课件纸的发明2

10纸的发明10纸的发明

字词复习造纸术伟大创造记录蔡伦积累

经验

朝鲜

欧洲

社会阿拉伯携带保存制作大约一册书字词复习造纸术伟大创造记录蔡伦积累经造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。回顾旧知造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。回顾旧

请同学们默读第2——3自然段，和同桌讨论并填写下面的表格：

时间

方法

优点

缺点造纸术发明以前

西汉时代

合作学习请同学们默读第2——3自然段，和同桌讨论并填写下面的1.要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。造纸方法发明以前：优点：缺点：不易成册可以保存很久1.要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者2.后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。缺点：笨重，阅读、携带、保存都很不方便。优点：用绳子穿起来，就成了一册书。2.后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、

古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书3.再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。优点：比竹片、木片轻便。缺点：价钱太贵，不能普及。3.再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。优人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。优点：薄（轻便）缺点：产量低蚕茧那么小，蚕丝那么细，啥时候才能铺满这张席子？人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。西汉时代：缺点：麻纸比较粗糙，不便书写。粗糙不精细，不光滑。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了

时间

方法

优点

缺点造纸术发明以前在龟甲、兽骨、青铜器上刻字

可以保存很久不易成册在竹片、木片上刻字用绳子穿起来，就成了一册书笨重，阅读、携带、保存不方便在帛上写字轻便价钱贵，不能普及在蚕茧留在篾席上的薄片上写字薄（轻便）产量少

西汉时代在麻纸上写字

粗糙，不便书写答案揭晓时间方法优点缺点造纸术发明以前在龟甲、兽骨、人教部编版三年级语文下册课件纸的发明2

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。东汉时代：累累lěiléi（）（）lèi（）积累果实累累劳累“改进”能换成“创造”吗？改进：是指通过改变某些做法，使其在原来的基础上进一步向好的方面发展。创造：是指以前从来没有的，是从无到有的。改进大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。东汉时代：既又你能找出动词吗？他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里收集原料剪碎、切断浸水、捣烂成浆捞出、晒干收集原料剪碎、切断浸水、捣烂成浆捞出、晒干人教部编版三年级语文下册课件纸的发明2用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

蔡伦改进的造纸术有什么优点？为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？传承想一想用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又

时间

方法

优点

缺点造纸术发明以前在龟甲、兽骨、青铜器上刻字

不易成册在竹片、木片上刻字用绳子穿起来，就成了一册书笨重，阅读、携带、保存不方便在帛上写字轻便价钱贵，不能普及在蚕茧留在篾席上的薄片上写字薄（轻便）产量少

西汉时代在麻纸上写字

粗糙，不便书写东汉时代蔡伦造的纸轻便、好用，原材料易得到，可大量制造，便宜时间方法优点缺点造纸术发明以前在龟甲、兽骨、我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人来社会的进步和文化的发展，影响了全世界。

齐读第5自然段，说一说：我国造纸术的传播对世界文化产生了怎样的影响？我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人来社会的进步和文化的发展，影响了全世界。鲜鲜xiānxiǎn（）（）鲜艳朝鲜我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到想一想：文章最后一个自然段有什么作用？这段文字是对全文的总结，也是文章主旨的深化，与第一段遥相呼应，高度赞美了我国古代劳动人民的聪明才智，赞美了我国对世界文明的发展所作出的伟大贡献。想一想：文章最后一个自然段有什么作用？这段文字是对全⑺有感情地朗读，体现两种不同的热闹。5．课后练习：用“不是……而是……”造句。（1）孔子为什么要拜师？３、读课文，理清条理：师：科利亚，你的木匣可能找不到了吧？（一）课前准备骄傲：本文是自豪的意思。①读词语：小手锯台阶多音字（量盛）学生乙：这些学生是怎样上课的？预设：白鹭的大小也正好，颜色也是恰到好处的。从“一分”“一忽”中读出来的。1、认读生字。２、让学生感受父母对自己的爱，学习如何去关心和爱护别人，从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱。师：“只要……就……洒在……洒在……也洒在……”，用排比句式将春雨和琴声描写融为一体，雨声与琴声交织出美妙的音乐。谁再来读?②课文讲了科利亚围绕木匣做了些什么？6、作者四季听琴的感受，你最喜欢哪个季节的感受?找出来读一读。1.结合资料袋的内容，收集各种新型的纸张的资料,选择一种进行介绍。2.写一段号召大家节约用纸的话。拓展运用⑺有感情地朗读，体现两种不同的热闹。拓展运用造纸方法发明以前西汉时代东汉时期后来在甲骨、兽骨、青铜器、竹片、木片、帛上刻字、写字用树皮、麻头、稻草、破布等造纸造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展课后习题参考答案默读课文，想想每个自然段的意思，再照样子填写下面的图表。用麻造纸造纸方法发明以前西汉时代东汉时期后来在甲骨、兽骨、青铜器、竹10纸的发明10纸的发明

字词复习造纸术伟大创造记录蔡伦积累

经验

朝鲜

欧洲

社会阿拉伯携带保存制作大约一册书字词复习造纸术伟大创造记录蔡伦积累经造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。回顾旧知造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。回顾旧

请同学们默读第2——3自然段，和同桌讨论并填写下面的表格：

时间

方法

优点

缺点造纸术发明以前

西汉时代

合作学习请同学们默读第2——3自然段，和同桌讨论并填写下面的1.要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。造纸方法发明以前：优点：缺点：不易成册可以保存很久1.要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者2.后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。缺点：笨重，阅读、携带、保存都很不方便。优点：用绳子穿起来，就成了一册书。2.后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、

古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书3.再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。优点：比竹片、木片轻便。缺点：价钱太贵，不能普及。3.再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。优人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。优点：薄（轻便）缺点：产量低蚕茧那么小，蚕丝那么细，啥时候才能铺满这张席子？人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。西汉时代：缺点：麻纸比较粗糙，不便书写。粗糙不精细，不光滑。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了

时间

方法

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缺点造纸术发明以前在龟甲、兽骨、青铜器上刻字

可以保存很久不易成册在竹片、木片上刻字用绳子穿起来，就成了一册书笨重，阅读、携带、保存不方便在帛上写字轻便价钱贵，不能普及在蚕茧留在篾席上的薄片上写字薄（轻便）产量少

西汉时代在麻纸上写字

粗糙，不便书写答案揭晓时间方法优点缺点造纸术发明以前在龟甲、兽骨、人教部编版三年级语文下册课件纸的发明2

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。东汉时代：累累lěiléi（）（）lèi（）积累果实累累劳累“改进”能换成“创造”吗？改进：是指通过改变某些做法，使其在原来的基础上进一步向好的方面发展。创造：是指以前从来没有的，是从无到有的。改进大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。东汉时代：既又你能找出动词吗？他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里收集原料剪碎、切断浸水、捣烂成浆捞出、晒干收集原料剪碎、切断浸水、捣烂成浆捞出、晒干人教部编版三年级语文下册课件纸的发明2用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

蔡伦改进的造纸术有什么优点？为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？传承想一想用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又

时间

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缺点造纸术发明以前在龟甲、兽骨、青铜器上刻字

不易成册在竹片、木片上刻字用绳子穿起来，就成了一册书笨重，阅读、携带、保存不方便在帛上写字轻便价钱贵，不能普及在蚕茧留在篾席上的薄片上写字薄（轻便）产量少

西汉时代在麻纸上写字

粗糙，不便书写东汉时代蔡伦造的纸轻便、好用，原材料易得到，可大量制造，便宜时间方法优点缺点造纸术发明以前在龟甲、兽骨、我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人来社会的进步和文化的发展，影响了全世界。

齐读第5自然段，说一说：我国造纸术的传播对世界文化产生了怎样的影响？我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人来社会的进步和文化的发展，影响了全世界。鲜鲜xiānxiǎn（）（）鲜艳朝鲜我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到想一想：文章最后一个自然段有什么作用？这段文字是对全文的总结，也是文章主旨的深化，与第一段遥相呼应，高度赞美了我国古代劳动人民的聪明才智，赞美了我国对世界文明的发展所作出的伟大贡献。想一想：文章最后一个自然段有什么作用？这段文字是对全⑺有感情地朗读，体现两种不同的热闹。5．课后练习：用“不是……而是……”造句。（1）孔子为什么要拜师？３、读课文，理清条理：师：科利亚，你的木匣可能找不到了吧？（一）课前准备骄傲：本文是自豪的意思。①读词语：小手锯台阶多音字（量盛）学生乙：这些学生是怎样上课的？预设：白鹭的大小也正好，颜色也是恰到好处的。从“一分”“一忽”中读出来的。1、认读生字。２、让学生感受父母对自己的爱，学习如何去关心和爱护别人，从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱。师：“只要……就……洒在……洒在……也洒在……”，用排比句式将春雨和琴声描写融为一体，雨声与琴声交织出美妙的音乐。谁再来读?②课文讲