《光的传播》课件

第三章

光现象

光的传播

第三章光现象光的传播学习目标:??1.知道什么是光源和光源分为哪两类。

2.通过实验探究,归纳光的传播规律,总结直线传播的条件;列举光沿直线传播的应用实例,能用光的直线传播解释影子、小孔成像现象。

?3.记住光在真空中的传播速度，了解光在不同介质中的传播速度不同。并能与声进行对比区分。

学习目标:??1.知道什么是光源和光源分为哪两类。2.通1.大家思考一下，为什么白天我们能看到各种物体，漆黑的夜晚却看不到?2.漆黑的夜晚我们想看到物体，应该怎么办呢?1.大家思考一下，为什么白天我们能看到各种物体，漆黑的夜晚却光源：

发光的物体

生活中都有哪些物体是光源？

PPT模板：/moban/

PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

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历史课件：/kejian/lishi/

天然光源：

太阳、萤火虫，发光的水母等。

人造光源：

电灯，点燃的蜡烛，霓虹灯等。

光源：发光的物体生活中都有哪些物体是光源？PPT模板：[跟踪练习一]B）

1.下列物体中是光源的是（

A.太阳照射下发亮的抛光金属。

B.萤火虫。

C.月亮。

D.看电影时电影的银幕

2.下列物体属于人造光源的是（C

）

A.太阳。

B.恒星。

C.手术中的无影灯。

D.灯笼鱼。

[跟踪练习一]B）1.下列物体中是光源的是（[二.光是如何传播的]1.提出问题：光源发出光以后传入了我们的眼睛，那么光是怎样传播的呢？

沿直线

传播的

2.观察以上图片,

猜想:

光是

[二.光是如何传播的]1.提出问题：光源发出光以后传入了我3.设计实验：

2．光在水中怎样传播

给水染色。

1．光在空气中怎样传播

空气中增加烟雾。器材:火柴、香、空瓶、激光笔(红光、白光两用)、烧杯、硫酸铜溶液

（1）应该有光源

（2）怎样才能看清光路？

3.设计实验：2．光在水中怎样传播给水染色。1．光在4.进行实验——验证猜想:[温馨提示]实验一：将空瓶瓶口的朝下竖直放置，点燃一段香，然后插入瓶中，等瓶内充满烟雾，用激光灯(红光源)照射，观察光的传播路径。

直线

传播的。

1.这个实验说明：光在空气中是沿

实验二:先(用圆珠笔或刻度尺)搅拌烧杯中的硫酸铜溶液,用激光灯(红色、白色光源切换)贴上层水面照射烧蓝色溶液,从上方向下观察光在水中的传播路径。

直线

传播的。

2.这个实验说明：光在水中是沿

4.进行实验——验证猜想:[温馨提示]实验一：将空瓶瓶口光在空气中沿直线传播

光在水中沿直线传播

直线

传播

同理可知:光在玻璃中沿

结论1：光是沿直线传播的

像空气、水、玻璃这样,能够传播光的物质叫做光的介质。

思考:光是沿直线传播的条件

结论2：光在均匀介质或真空中沿直线传播

光在空气中沿直线传播光在水中沿直线传播直线传播同理可6.形象简单地将光的传播路径表示出来（作图用铅笔）。

光线

为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向。这样的直线叫做光线。

光线只是一种抽象出来的物理模型，并不实际存在，但光是实际存在的。

6.形象简单地将光的传播路径表示出来（作图用铅笔）。光[自主学习]7.光沿直线传播的应用

激光准直

排队看齐

千手观音

打台球

[自主学习]7.光沿直线传播的应用激光准直排队看齐

传播,当光射到

影子的形成原因：由于光沿直线

不透明

的物体上，光射不到的区域就形成了影子。

传播,当光射到影子的形成原因：由于光沿直线9.小孔成像

[合作学习]光屏

器材:一个外部漆黑、底部有孔的纸杯，一个底部贴有透明薄膜的纸杯，蜡烛、火柴。

在一个空罐底部打一个小孔，在小孔左侧放一只点燃的蜡烛，在小孔右侧放一片透明的薄膜，可以看到蜡烛的火焰通过小孔在薄膜上呈的像。

9.小孔成像[合作学习]光屏器材:一个外部漆黑、底部有特点：

倒立

倒立、正立);?①像的性质是(实像

虚像、实像)。

?(?②保持蜡烛火焰和小孔的距离不变，

变大

?随着薄膜远离小孔，观察到的像,(变大、变小、不变)。

?结论:像大小跟“纸板与光屏间的距离”

有关

（有关、无关）。

?

，

?③像的形状和物体“蜡烛火焰”的形状相同

(相同、不同)；

?特点：倒立倒立、正立);?①像的性质是试着在图中画一画(用铅笔和刻度尺)，课本P57右下角乙图

直线传播

”形原理:小孔成像时是由于“光的

成。

试着在图中画一画(用铅笔和刻度尺)，课本P57右下角乙图直[跟踪练习二]1.晚上，人走过一盏路灯的过程中，

A）

其影子长度变化的情况是（

A.先变短后变长。

B.先变长后变短。

C.逐渐变短。

D.逐渐变长。

2.晴天在有茂密树荫的地面上,常

会看到许多圆形的小亮斑,这些小

D亮斑是（

）

A太阳的影子。

B树叶的影子。

C树叶间小孔的像。

D太阳的通过树叶间小孔成的像

[跟踪练习二]1.晚上，人走过一盏路灯的过程中，A）[自主学习]三.光的传播速度

1.阴雨天，雷声和闪电是同时发生的，但是我们总

是

看到闪电

，后

听到雷声

这说明，光的传播速度比

先

，大

。

声音的传播速度

[自主学习]三.光的传播速度1.阴雨天，雷声和闪电2.阅读P58“光的传播速度”，找出光的传播和声音传播的相同点和不同点，并填入表格。

声音

在真空中不能传播

声速一般写成

V声=340m/s

固液气中都可以传播；

一般传播的速度

v固＞

v液＞v气；

光

在真空中传播最快

C=3×108米/秒

只有透明的

固液气才可以传播

传播的速度

v真空＞v空气

＞v水

＞

v玻璃

2.阅读P58“光的传播速度”，找出光的传播和声音传播的相同[跟踪练习三]???????1．为了提高计时的准确性，大型国际比赛的赛道上都使用光电计时设备。但由于条件限制，一般的运动会都是由起点处的裁判员发令后开始比赛，终点处的裁判员通过秒表计时。为了计时准确，应该（

C）

A．看到冒烟开始计时，因为烟雾容易看清。

B．听到声音开始计时，因为声音容易听清。

C．看到冒烟开始计时，因为光速比声速快。

D．看到冒烟开始计时，因为光传播不需要时间。

2.光线从空气进入某种透明液体，它的传播速度将（

）

BA.增大。B.减小。C.不变。D.可能增大，也可能减小

[跟踪练习三]???????1．为了提高计时的准确性，大型回归目标:[知识梳理]回归目标:[知识梳理][达标检测]D1.下列物体中不是光源的是（

）

A、点燃的火柴B、书房里的台灯

C、汽车的尾灯D、汽车驾驶室内的观后镜

2.排纵队时，如果看到自己前面的一位同学

挡住了前面光沿直线传播

来解释。所有的人，队就排直了，这可以用

3.太阳光垂直照射到一很小的正方形孔上，则在地面A上产生光点的形状是（

）

A．圆形的B．正方形的

C．不规则的D．成条形的

[达标检测]D1.下列物体中不是光源的是（）[拓展延伸]一.上网查阅了解一下：

①激光的相关知识,都有哪些应用.②医生手术时使用的无影灯,是怎么把影子赶走的

[课后作业]《伴你学》P59①必做题：1、2、4、5、6、9、10；

②选做题：3、7、8。

[拓展延伸]一.上网查阅了解一下：①激光的相关知识,都有时，光在海面上空的传播路径:一束激光在密度不均匀的糖水中的光路：

有时，光在海面上空的传播路径:一束激光在密度不均匀的糖水第三章

光现象

光的传播

第三章光现象光的传播学习目标:??1.知道什么是光源和光源分为哪两类。

2.通过实验探究,归纳光的传播规律,总结直线传播的条件;列举光沿直线传播的应用实例,能用光的直线传播解释影子、小孔成像现象。

?3.记住光在真空中的传播速度，了解光在不同介质中的传播速度不同。并能与声进行对比区分。

学习目标:??1.知道什么是光源和光源分为哪两类。2.通1.大家思考一下，为什么白天我们能看到各种物体，漆黑的夜晚却看不到?2.漆黑的夜晚我们想看到物体，应该怎么办呢?1.大家思考一下，为什么白天我们能看到各种物体，漆黑的夜晚却光源：

发光的物体

生活中都有哪些物体是光源？

PPT模板：/moban/

PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

PPT图表：/tubiao/

PPT下载：/xiazai/

PPT教程：/powerpoint/

资料下载：/ziliao/

范文下载：/fanwen/

试卷下载：/shiti/

教案下载：/jiaoan/

PPT论坛：

PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/

数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/

美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/

物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/

历史课件：/kejian/lishi/

天然光源：

太阳、萤火虫，发光的水母等。

人造光源：

电灯，点燃的蜡烛，霓虹灯等。

光源：发光的物体生活中都有哪些物体是光源？PPT模板：[跟踪练习一]B）

1.下列物体中是光源的是（

A.太阳照射下发亮的抛光金属。

B.萤火虫。

C.月亮。

D.看电影时电影的银幕

2.下列物体属于人造光源的是（C

）

A.太阳。

B.恒星。

C.手术中的无影灯。

D.灯笼鱼。

[跟踪练习一]B）1.下列物体中是光源的是（[二.光是如何传播的]1.提出问题：光源发出光以后传入了我们的眼睛，那么光是怎样传播的呢？

沿直线

传播的

2.观察以上图片,

猜想:

光是

[二.光是如何传播的]1.提出问题：光源发出光以后传入了我3.设计实验：

2．光在水中怎样传播

给水染色。

1．光在空气中怎样传播

空气中增加烟雾。器材:火柴、香、空瓶、激光笔(红光、白光两用)、烧杯、硫酸铜溶液

（1）应该有光源

（2）怎样才能看清光路？

3.设计实验：2．光在水中怎样传播给水染色。1．光在4.进行实验——验证猜想:[温馨提示]实验一：将空瓶瓶口的朝下竖直放置，点燃一段香，然后插入瓶中，等瓶内充满烟雾，用激光灯(红光源)照射，观察光的传播路径。

直线

传播的。

1.这个实验说明：光在空气中是沿

实验二:先(用圆珠笔或刻度尺)搅拌烧杯中的硫酸铜溶液,用激光灯(红色、白色光源切换)贴上层水面照射烧蓝色溶液,从上方向下观察光在水中的传播路径。

直线

传播的。

2.这个实验说明：光在水中是沿

4.进行实验——验证猜想:[温馨提示]实验一：将空瓶瓶口光在空气中沿直线传播

光在水中沿直线传播

直线

传播

同理可知:光在玻璃中沿

结论1：光是沿直线传播的

像空气、水、玻璃这样,能够传播光的物质叫做光的介质。

思考:光是沿直线传播的条件

结论2：光在均匀介质或真空中沿直线传播

光在空气中沿直线传播光在水中沿直线传播直线传播同理可6.形象简单地将光的传播路径表示出来（作图用铅笔）。

光线

为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向。这样的直线叫做光线。

光线只是一种抽象出来的物理模型，并不实际存在，但光是实际存在的。

6.形象简单地将光的传播路径表示出来（作图用铅笔）。光[自主学习]7.光沿直线传播的应用

激光准直

排队看齐

千手观音

打台球

[自主学习]7.光沿直线传播的应用激光准直排队看齐

传播,当光射到

影子的形成原因：由于光沿直线

不透明

的物体上，光射不到的区域就形成了影子。

传播,当光射到影子的形成原因：由于光沿直线9.小孔成像

[合作学习]光屏

器材:一个外部漆黑、底部有孔的纸杯，一个底部贴有透明薄膜的纸杯，蜡烛、火柴。

在一个空罐底部打一个小孔，在小孔左侧放一只点燃的蜡烛，在小孔右侧放一片透明的薄膜，可以看到蜡烛的火焰通过小孔在薄膜上呈的像。

9.小孔成像[合作学习]光屏器材:一个外部漆黑、底部有特点：

倒立

倒立、正立);?①像的性质是(实像

虚像、实像)。

?(?②保持蜡烛火焰和小孔的距离不变，

变大

?随着薄膜远离小孔，观察到的像,(变大、变小、不变)。

?结论:像大小跟“纸板与光屏间的距离”

有关

（有关、无关）。

?

，

?③像的形状和物体“蜡烛火焰”的形状相同

(相同、不同)；

?特点：倒立倒立、正立);?①像的性质是试着在图中画一画(用铅笔和刻度尺)，课本P57右下角乙图

直线传播

”形原理:小孔成像时是由于“光的

成。

试着在图中画一画(用铅笔和刻度尺)，课本P57右下角乙图直[跟踪练习二]1.晚上，人走过一盏路灯的过程中，

A）

其影子长度变化的情况是（

A.先变短后变长。

B.先变长后变短。

C.逐渐变短。

D.逐渐变长。

2.晴天在有茂密树荫的地面上,常

会看到许多圆形的小亮斑,这些小

D亮斑是（

）

A太阳的影子。

B树叶的影子。

C树叶间小孔的像。

D太阳的通过树叶间小孔成的像

[跟踪练习二]1.晚上，人走过一盏路灯的过程中，A）[自主学习]三.光的传播速度

1.阴雨天，雷声和闪电是同时发生的，但是我们总

是

看到闪电

，后

听到雷声

这说明，光的传播速度比

先

，大

。

声音的传播速度

[自主学习]三.光的传播速度1.阴雨天，雷声和闪电2.阅读P58“光的传播速度”，找出光的传播和声音传播的相同点和不同点，并填入表格。

声音

在真空中不能传播

声速一般写成

V声=340m/s

固液气中都可以传播；

一般传播的速度

v固＞

v液＞v气；

光

在真空中传播最快

C=3×108米/秒

只有透明的

固液气才可以传播

传播的速度

v真空＞v空气

＞v水

＞

v玻璃

2.阅读P58“光的传