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文档简介

给校园植物做名片第一课时教学目标：引发同学学习兴趣，激发情感，初步设计活动方案，了解植物的习性特点，收集资料，为制作名片做准备。教学重难点：了解植物的习性特点，为制作名片做准备。教学过程：一、创设情境，导入主题利用课件或实物名片展示，提问：校园内有哪些植物？你对它们了解有多少？（欣赏作品，谈谈自己对校园植物的了解及感受。）二、尝试与感受1、实际观察带领同学们到校园内看一看，都有哪些植物？这些植物叫什么名字？有哪些特点？（放眼观察校园内的植物，都有哪些自己认识的植物，现在的长势如何，树干叶片的特点，把自己观察到的记在本上。）2、探究交流让同学们把看到的植物总体感受，和同学说说，并挑选自己喜欢的和大家交流。（交流自己收集到的资料信息，为制作植物名片做准备）3、整理引导把同学们观察到的植物加以总结和整理。（挑选喜欢的植物，思考它的生长状况和特点，及它的生活习性）三、交流厅1、查找植物资料的过程中，你还学会了哪些收集资料的方法？（学生交流上网收集信息和选择信息的方法）2、欣赏老师展示的名片，想想怎么样制作科学的美观的名片（展示准备好的名片，再次引导同学制作兴趣）3、引导学生讨论制作让人看懂，形式美观的名片4、整理好材料，为下节课做准备板书设计给校园植物做名片植物的特点:根、茎、叶生活习性第二课时教学目标：1、设计植物名片方案，制作自己喜欢的植物名片，要有自己的创意,使得内容与形式完美统一。2、亲身体验设计制作植物名片带来的乐趣。教学重难点：设计植物名片方案，制作自己喜欢的植物名片。教学过程：快乐动手做：一、看看植物名片上都应有哪些信息出示桅子花的名片，让生观察做名片都应有哪些信息（别名、科属、形态特点、产地分布）二、制作植物名片1、让学生做好准备（准备好工具、材料）2、让学生挑选自己喜欢的植物做名片，根据植物的特点，按照名片上应有的信息确定内容。3、设计制作自己的名片用彩笔、彩纸等设计出漂亮的封面。在设计好的封面贴到硬纸板上装订起来，也可以设计成塑封防水的，植物名片就做好了。三、举办植物名片展评会1、介绍自己设计制作的植物名片说出自己的作品特点，成功的地方和有待改进之处。2、总

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