环保教案汇总8篇

第第页环保教案汇总8篇

环保教案篇1

活动内容：

中班艺术领域--美术《牛年画牛》

活动目标：

1.激发幼儿对美术活动的爱好。

2.提高幼儿的观测力和想象力，加强绘画技能。

3.学习小牛的拟人画法，能为画面添加上喜庆的色调。

活动内容：中班艺术领域--美术《牛年画牛》

活动目标：

1.激发幼儿对美术活动的爱好。

2.提高幼儿的观测力和想象力，加强绘画技能。

3.学习小牛的拟人画法，能为画面添加上喜庆的色调。

活动分析：重点--学习小牛的拟人画法。

难点--掌控好牛的比例关系。

活动预备：物质--老师范画、每人一套36色油画棒、黑色水笔一支。

知识--简约了解牛的形状特征，知道什么是“唐装”。

活动形式：集体活动与个体活动相结合。

活动过程：

一、导入：

谈话引入主题，出示教学范画。

提问：今年是什么年？小牛长的什么样？〔请幼儿依据自己的知识阅历介绍牛的形状特征〕

过渡语：今日有位牛宝宝为小伙伴们送来了礼物。〔出示范画〕

二、开展：

1.依据牛的特征，示范牛头的画法。

指导语：先画牛的大鼻子，像颗摔倒的大花生；鼻子上面画牛脸，宽宽大大立中间；从上到下来添加，头顶画牛角，牛耳分两边，眼睛瞪得大，哞哞叫的欢。

2.结合幼儿的生活阅历，示范小牛的拟人画法。

中班美术教案：印染丝巾

中班律动翻版课：改头换面地“小木匠”

环保教案篇2

一、教学目标：

1、关注目标：实地考察被污染的河流、查找污染源。

2、知识目标：使幼儿初步了解水污染的现状和缘由及对环境造成的不良影响。

3、技能目标：通过看录像和试验，了解脏水变清的简约方法。

4、立场目标：培育幼儿爱护水资源的意识。

5、参加目标：养成良好的环保行为习惯，和成人一起积极参加爱护水资源的活动。

二、教学方法：

考察、试验、调查、操作、看录像、争论、快速联想。

三、教学预备：

〔一〕资料预备：

水污染和清水对比及污水处理厂的录相。

〔二〕材料预备：

1、1.25升的可乐瓶剪成2段，棉花、河水、砑石、树叶。

2、层级污水过滤器。

〔三〕组织预备：按幼儿意愿分组，每组3——5人。

四、教学过程。

〔一〕活动一：实地考察。

1、考察目标：通过考察被污染的熊耳河，查找污染源，了解四周居民的生活状况，使幼儿初步了解水污染的现状，来源及对环境造成的影响。

2、考察过程：老师要充分留意，做好对幼儿的引导，鼓舞支持和说明工作。

〔1〕出发前交待问题。

老师说：“今日我们去熊耳河看一看，那里的河水和我们平常用的水有什么不一样。请小伙伴看看熊耳河的河水怎么样？”

〔2〕考察熊耳河污染严峻的一段。到达目的地后，老师指导幼儿考察河水特征及污染源。

a、考察河水特征。

老师问：“请小伙伴看一看，这里河水和我们平常用的水有什么不同？”〔这里河水又黑、又脏、又臭，河里有很多脏东西，上面还漂着白色的泡沫，我们平常用的水清亮透亮〕。

b、查找污染源。

老师问：“那些白色泡沫是从哪里来的呢？”带领幼儿查找，看见河四周有一个大洞口，只见汨汨黑水夹着白色泡沫，不断地从里面流出来，流入熊耳河，还时常发出一阵阵臭味。告知幼儿这是工厂里排出的废水，有的居民往河里扔垃圾，还倒一些洗菜水或洗衣水，所以河水变的又脏又臭。

〔3〕走访熊耳河四周居民。

a、采访一位老住户。

老师问：河水被污染前是什么样子？〔河水清亮见底，里面游着很多小鱼，沿河两岸是人们游玩的好地方，到了夏天的时候，有很多人在树下歇凉，还有人下河游泳。〕

现在变脏后对生活有什么影响？〔河水变脏以后，我们每天都闻到臭味，有时出门都得用手捂住鼻子，靠近河边的住户都不敢开窗，夏天苍蝇、蚊子乱飞，原来种在河边的大树，都渐渐枯死了。〕

b、老师小结：

人们吃了受污染的水，简单生病，动植物汲收污染的水，会影响生长，甚至会危及生命，而饮用洁净的水，那么有利于动植的生长。

背景资料〔水的主要污染及危害〕：

①未经处理的城市生活污水，与都市垃圾，它的危害是导致水中缺氧，致使需要氧气的微生物死亡〔需氧微生物能够分解有机质，它维持河水的自我净化技能〕，河水就会发黑、发臭、毒素积累，损害人畜。

②化工、造纸、干洗、化学洗剂危害，它们进入江河湖泊会毒害水生物，引起鱼类和其它水生物死亡，严峻破坏河流的生态系统。一些有机化学药品会积累在水生物体内，致使人食用中毒。假如被污染的水难以净化，人类的饮水安全和健康将会受到危害。

〔二〕活动二：脏水变清。

目的：通过试验、看录相，让幼儿了解脏水变清的方法，培育幼儿实践技能。

1、做试验。

a、老师告知幼儿，人是最聪慧的，有方法把脏水变清，引起幼儿爱好。

b、引导幼儿将1.25升的可乐瓶剪成2段，在上半部可乐盖上钻几个小洞，然后依次铺上棉花、沙子、砾石、树叶，做成一个小过滤器，并将其倒置在可乐瓶的下半部。

c、让幼儿将脏水一半倒入制作好的过滤器里，观测过滤过程，然后把过滤好的水倒入烧杯里让幼儿和污水对比，发觉脏水变清了。

d、相互参观并讲解并描述试验方法及发觉。

e、观看老师用层级过滤器作污水过滤的演示。

①介绍层级过滤器：第一层装沙；第二层装活性炭；第三层装过滤纸；第四层空箱，用于接过滤水。

②把污水倒进第一层过滤后，依次进入第二层、第三层、第四层〔清洁水〕。

2、提问：

那么你们平常用的自来水〔都是取自江河、湖泊、水库、那是怎么变清的呢？〕观看污水处理厂的录相。

让幼儿了解到我们平常的自来水一般查找洁净的水源，沉淀过滤和消毒4个步骤，再经过管道送入千家万户。盼望小伙伴长大后能想出更多的方法来爱护清洁水。

〔三〕活动三：组织幼儿听故事《生病的水娃娃》。

目的：

〔1〕通过故事进一步了解水与人、环境的关系，以及援助幼儿认识由于人类不良行为导致了水污染。

〔2〕树立爱护水资源的意识。

〔3〕培育幼儿从自身做起，养成良好的爱护水资源行为。

过程：

1、引出故事：在清清的小河里，住着欢乐的水娃娃，可是他现在一点也不快乐，为什么呢？

2、老师介绍故事名称、有表情地讲解并描述故事一遍，并提问？

a、故事的名称是什么？故事里讲了什么？

b、生病前和生病后的水娃娃有什么不一样？

c、生病前后，水娃娃的四周发生了什么改变？为什么会发生这些改变？

d、为什么水娃娃会生病？

老师引导幼儿联系实地考察和试验所观测到的现象，明白污染的水对环境的危害，以及洁净水对环境的意义。

3、组织幼儿争论：我们应当怎样做才能治好水娃娃的病？

老师总结：工厂按规定先对污水进行处理，然后再排出来，我们要一水多用，洗衣或洗菜水或拖地或冲厕所，以减削污水排放，不将油腻的剩菜倒入下水道，洗餐具时，尽量少用洗剂，可用热面汤，不要向河里扔垃圾，让妈妈少用化妆品、染发液等造成水污染的物品，大家都来爱护水源，都来关怀和爱惜我们四周的环境，从自己做起，水娃娃的病就会渐渐的好起来，我们的环境也会变的更美妙。

五、故事：生病的水娃。

水娃娃可好看了。她有一个透亮的身体和一对清亮的大眼睛，阳光一照，发出亮晶晶的光，像珍珠一样漂亮。谁见到她，都很快乐。

水娃娃可活泼好动了。她一边不停地走啊走，一边欢乐地唱啊唱。小草听到她的歌，钻出来了；花儿听到她的歌，笑出来了；树木听到她的歌，长出来了；鱼儿听到她的歌，游过来了；小鸟听到她的歌，飞过来了；小羊听到她的歌，跑过来了。哇！水娃娃走过的地方，漂亮极了，喧闹极了。

水娃娃走着，笑着，唱着。人们听到她的歌，也聚过来了。他们在水娃娃的旁边盖起了住房和工厂，种上了庄稼，过上了欢乐的日子。

可是，突然有一天，水娃娃生病了，而且病得很严峻。她的身体变得又臭又脏又黑，一双大眼睛无力的闭着，嘴里发出痛楚的呻吟声。好可怜哪！

水娃娃为什么会生病呢？原来，村里的人们马虎地把洗衣做饭后的脏水倒进了河里；农民伯伯给田里的庄稼大把大把地施肥，多余的肥料流进了河里；黑乎乎的液体从工厂的管子里涌出来，流进了河里。这些又脏又臭又黑的东西进入了水娃娃的身体里。水娃娃受不了啦！她哭了，“救救我！”可是谁都忽视她。很快，水娃娃病倒了，变的又脏又臭又黑了。

日子一每天过去，水娃娃的病越来越严峻了。更坏的事情发生了！生病的水娃娃走过的地方，草木枯黄了，花儿凋谢了，庄稼大片地死去。许多动物也生病了，有的病死了。村里有的老人和小孩也都病倒了。处处一片萧条。爱喧闹的小鸟们受不了啦，

她们难过地飞走了。

田野里，只隐隐地听到水娃娃微弱的声音，“救救我，救救我……”。

环保教案篇3

我们中队即将进行的队会主题是――《环保，从我做起》，在展示之前，我想就举办本次主题队会的目的和整个筹备的过程向各位作一介绍。

让孩子在队会活动中自主自动，当家作主，鼓舞队员在活动中充分表现自己，发挥他们潜在的动力，是这一主题队会的一大特色。

一、主题确立

在活动前，我先征集队员的建议，让他们提出感爱好的主题，通过争论，他们对“环境爱护”这一主题很感爱好，然后队员自由组队，老师实时调控组员，每个小队围绕环保这个主题自定活动方案。

二、活动预备

〔一〕队员为主体，自主设计方案，辅导员实时点拨。

在活动中，充分发挥队员的主体性，让他们“自己的活动自己搞”，遇到困难时，自己想方设法解决，解决不了的，再由我这个姓“辅”的老师予以指引援助。队员在活动中，我作为一个参加者加入到他们中去，做到既不放任自流，也不包办代替。

队员们积极参加的热忱至今给我留下了很深的印象。

〔1〕、队员们通过翻阅书籍、上网等途径了解了一些环境问题，并利用午会、队会课的时间，扮演成小动物从海陆空三方面来沟通，使对环境问题的了解更形象化，加强队员们关注自然环境状况的意识。

〔2〕、队员们依据方案，以小组为单位进行一系列社会调查，每队都有自己的调查任务，他们通过考察、访问等途径了解环境污染的现象，并拍摄了许多的照片资料。他们感到挽救地球迫不及待，通过自编小品、写宣扬口号、制作版面、歌舞等形式来表达，让队员们体会到环境爱护需要从你我做起。

〔3〕、每小队队员制定了小队的环保计划，让这一主题连续下去。

〔4〕、中队长结合环保这一主题写出倡议书，向全校师生发出倡议，让环保深入人心，并进行环保签名活动。

〔二〕、公开聘请主持人，民主评比产生

我们队会的主持人是在中队中公开聘请的，让每一个孩子都有参加的机会。首先，队员一起制定主持人的要求：〔1〕、口齿伶俐，一般话标准者优先〔2〕、候选人当场抽签，即兴说话〔3〕、评出优胜者颁发主持人证书〔4〕、担负主持的队员写出队会串联词

〔三〕、胜利体验和自信心的培育

在队活动中，我向队员们提出的盼望是：团结合作，敢于竞争，力求取胜，积极向上，并且允许失败，使他们不断解除对困难的恐惊。我经常对队员说：只要自己尽了最大的努力，失败了，不用怕，要坚信自己肯定能胜利。

环保，从我做起

——黄小四〔2〕中队主题活动方案

活动目的：

通过活动,使队员们了解环境污染的现状,加强环保意识,激发队员们喜爱祖国的情感,并激发他们以实际行动参加绿化,宣扬环保活动,人人争做环保小卫士。

活动预备：

1、收集有关环境爱护的资料。

2、出台小队环保计划。

3、产生中队的倡议书。

活动过程：

〔一〕、主持人讲话：四〔2〕中队“环保从我做起”主题队会现在开始。

1、出旗敬礼

2、唱队歌

3、队员扮演动物分别从海陆空三方面来说环境问题。

〔二〕、主持人：队员们，小动物们为了生存很焦急，我们人类更应当关注环保问题。在前阶段的考察中，队员们确定有不少收获，下面请各小队汇报调查结果。

第一小队：废电池调查

第二小队：马夹袋与竹篮子运用调查

第三小队：乱扔垃圾现象的调查

第四小队：绿苑一村、二村破坏绿化状况调查

第五小队：一次性筷子运用状况调查

〔三〕、主持人：可见，我们的队员们都能积极行动起来参加环保行动，各小队在队会前都进行了争论，请把你们的计划汇报给大家。

各小队汇报计划

〔四〕、主持人：队员们，我们可以为环保做许多事情，我盼望全体队员们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增加新绿，请中队长宣读我中队给全校少先队员的倡议书：

1、中队长宣读倡议书。

2、积极参与环保签名活动。

〔五〕、主持人：人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和聪慧，让绿色家园更加美妙，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同爱护我们的地球。

辅导员讲话、领呼号。

〔六〕、退旗

主持人：宣布活动结束。

环保教案篇4

[活动时间]：

10、19

[活动目的]：

1、培育同学的爱国主义精神

2、提高同学环保意识，转变不良生活习惯

3、让同学意识到爱护环境，从自己做起，从身边的小事做起。

[活动起因]：

“十一”黄金周第二天，乌鲁木齐南山旅游风景区涌现涌现80名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30名儿童。对于这件事进行争论。同时，我校是“绿色学校”，我们发觉部分同学的环境意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏学校环境卫生的状况还屡屡涌现。盼望通过此次班会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，加强环境爱护意识，自觉得爱惜环境、爱护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个洁净干净的'学校环境。此外，盼望通过这次活动能够展示同学的才能，熬炼同学的组织技能，增进相互间的了解，并培育相互间的协作意识。

[活动过程]：

1.主持人阐明这次活动的目的，引入主题

2.主持人发言宣布活动开始

主持人：“十一”黄金周第二天，乌鲁木齐南山旅游风景区涌现涌现80名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30名儿童。下面我们就对于这件事进行争论。

3、同学对于事项进行自由发言

生1：这是对我们的污辱。

生2：对我们来讲是可耻的。

生3：我们应当爱护好我们的家园，从小就树立环保意识，不能再让外国人来提示我们。

生4：看了这篇报道，使我联想到韩国的综合实力之所以能超过我国，主要缘由是他们对各方面都很重视。

生5：爱护环境，从小事做起，从我做起。

生6：爱护环境，人人有责。

生7：举手之劳，参加环保。

生8：当你看到地上有一张纸不防捡起来。这虽然是一件小事，但它能使你欢乐起来。

4、主持人对于发言进行小结。

主持人：大家说得很有道理，“爱护环境，人人有责”，“爱护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一张纸能使你欢乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同争论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的？我们如何来爱护身边的环境？

5、以小组为单位进行争论

6、小组代表发言

生1：要做到人走灯熄，电扇停，不糜费资源。

生2：见到垃圾随时捡。

生3：不随地吐痰，留意个人卫生。

生4：每个人都要管好自己的“小天地”。

生5：卫生角应当保持洁净、干净。

生6：值日生应尽好自己的义务，做到一日三扫。

生7：同学之间相互监督，勇猛阻挡破坏环境的行为。

生8：加强环保意识。

生9：班级制订班级卫生公约，对破坏环境的行为进行惩罚，对爱护环境的同学进行嘉奖。

7、主持人对于发言进行小结

8、环保知识抢答

主持人：那么大家是否关注环保，对于环保知识知多少呢？就让我来考考大家吧。下面以小组为单位进行环保知识抢答。〔穿插脑筋急转弯题，以提高趣味性。〕

9、主持人小结，班会结束。

小结：使同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，爱护自己漂亮的家园，漂亮的地球，加强了同学们的环境爱护意识，从各自的内心发出“我们要共同爱护环境”的心声

10、班主任评价班会，确定同学的技能，指出需改进的地方，提出盼望。

[班主任评价]：

通过此次班会，同学们都意识到了平常没留意到的生活小环节，认识到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。美妙的学校环境，人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。同时，作为一个中同学，也要宣扬环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强。

环保教案篇5

活动目标：

1、让幼儿知道我们的生活离不开四周的环境，激发幼儿对美妙环境的喜爱，巩固已有的环境爱护常识，提高环保意识。

2、让幼儿懂得爱护环境的基本方法，从身边的小事做起，用实际行动爱护幼儿园，社区等的环境。

活动预备：

1、曾进行过环境爱护的系列教育活动。

2、记分牌、题目盒。

活动组织：

1、谈话引起爱好。

主持人：我们山观中心幼儿园是绿色幼儿园，幼儿园里是特别干净美丽的，平常，我们常常做环保小卫士，知道了很多有关环境爱护的知识，今日我们就进行一次“环保小卫士”的知识竞赛，看谁懂得最多，知道得最多，还要看哪一组小伙伴问题回答得最好，得分最高争得优胜。

2、各队小代表入场，做自我介绍。

3、主持人：每组有一个记分牌，答对一题得得一个大红花，答错或答不出来没有。

4、每组有必答题，由本组小伙伴回答，一人答不出来本组别的小伙伴可以补充订正，答对加分。各组回答下列问题。

5、回答下列问题期间穿插各班有关环保的节目表演。

6、还有许多抢答题，有拉拉队抢答，谁先举手谁先回答，声音洪亮并回答正确，就个哪个组加分。各拉拉队抢答。

7、结束时全体念环保拍手歌。

8、评出优胜小组。

9、主持人小结：今日“环保小卫士”知识竞赛进行得很好，××组××组取得了优胜。我们小伙伴从我做起，从身边的小事做起，让我们的幼儿园、我们的家乡更加美妙！

环保教案篇6

活动目标

1、让幼儿懂得青蛙是爱护庄稼的有益动物，知道要爱护青蛙

2、活动中幼儿探究拼板的多种玩法，能正确地双脚并拢跳

3、幼儿能大胆地想出各种玩法，遵守纪律并能遵守游戏规章

活动预备

1、阅历预备：幼儿已学会歌表演《我是一只小青蛙》

2、物质预备：小青蛙头饰(与幼儿人数相等)、用废旧纸板制作的小虫为幼儿人数的两倍、小水桶一个、幼儿人手一块塑料拼板(约25-30厘米)

活动过程

一、开始部分

1．幼儿和老师戴青蛙头饰，在音乐声中走到活动场地，绕场地交替做走、跑、跳的游戏。

2．幼儿手拿塑料拼板，跟着音乐仿照老师做预备活动操。

二、基本部分

1．自由探究阶段幼儿自由玩塑料拼板，想出和别人不同的玩法(可与几个同伴合作玩)。

2．引导幼儿学习阶段

〔1〕组织全体幼儿排成半圆形跟着老师练习立定跳远；

〔2〕老师以儿歌的形式示范讲解动作要领：双脚并拢，双膝弯弯，两臂摆曳，用力一跳，轻轻落地；

〔3〕请1-2位幼儿示范；

〔4〕全体幼儿分散练习，要求任选一空旷地方，边念儿歌边练习，并依据不同水平自由选择，可以跳过一块，也可与同伴合作，跳过两块塑料板；

〔5〕幼儿站成四队，鱼贯练习，老师检查幼儿跳的状况并。

3．复习巩固阶段：游戏“小青蛙捉害虫”

〔1〕请全体幼儿用塑料板排成长方形的稻田，师将害虫撒在稻田里：

〔2〕“小青蛙们都学会了本事，真棒！刚接到一个通知，田里又发觉了很多害虫，假如我们不快点消灭它们，农民伯伯种的粮食就会被它们吃掉，就不能丰收了。今日妈妈看哪个孩子最勇猛，学得最快，吃掉的害虫最多。”

〔3〕大家一起朗诵：“呱呱呱，呱呱呱，我是勇猛的小青蛙，学好本事捉害虫，消灭害虫保庄稼。”幼儿边说儿歌边在稻田上双脚前进跳跃，捉害虫；〔4〕游戏反复2~3遍。

三、结束部分

1．请幼儿把捉到的害虫放到小水桶里；

2．“今日，每只小青蛙都很能干，提了那么多的害虫，我们一起来跳个舞吧！”边唱边跳《我是一只小青蛙》出场地。

四、延伸活动

启发幼儿相互争论：青蛙是爱护庄稼的大功臣，在日常生活中你有没有发觉杀害或吃青蛙的现象？遇到这种现象，你会怎么做呢？

环保教案篇7

前不久，我们认识了各种粮食。一天，一幼儿问老师：“老师，水稻可以吃，那那些稻草怎么办呢？”于是，我们班就此问题开展了争论。最末商讨出好多方法，以下就是我们开展的其中一个活动，其中分两课时完成。

搓稻草绳

活动目标：

1、知道稻草绳的多种用途，懂得稻草绳是植物的伙伴。

2、两人一组搓稻草绳，从中体会合作的乐趣。

活动预备：

稻草、剪刀

活动过程：

一、出示一捆稻草，让幼儿争论稻草的用途。

二、引出主题，帮小树解决问题。

师：冬天到了，天变冷了。小伙伴们都穿上了厚厚的衣服，暖暖的。小动物们也换上了厚厚的皮毛，热热的，只有小树在哭泣，他们没衣服穿，冷死了，该怎么办？你能援助他吗？

三、这些稻草很短，小树穿不住怎么办？

四、老师示范搓稻草绳。〔由于幼儿手小，只要求编辫子〕

五、请幼儿两两一组，学习搓稻草绳，老师在一边指导。

六、结束活动，和幼儿一起整理场地。

给小树穿衣服

活动目标：

1、动脑筋，怎样小树才能穿上衣服。

2、活动中表达团结互助的良好品质，并从中体会欢乐。

活动预备：

幼儿自己编好的稻草绳、剪刀、塑料绳等

活动过程：

一、在教室全班分组，并发给各种材料。

〔1〕、去社区前讲解安全问题。提示幼儿不要乱跑。

〔2〕每组选一组长。

二、到目的地，老师指定每组一棵树。请