1、普通话测试注意事项课件

普通话测试注意事项普通话考试流程及重点内容普通话测试注意事项普通话考试流程及重点内容1

考试(录音)开始后考生必须首先说下面四句话：我的名字是(

)，考

号是(

)，单位是（），测试题号是(

)。所有测试内容一律按照横向从左至右的顺序来读;不许说试题以外的内容。

录音过程中不能随意中断或按“暂停”键。要按照规定的时间进行录音，录音结束进行保存时要举手示意测试员老师，测试员老师再行检查考生输入的考号是否与准考证上一致，检查无误后，方可离开考场。

考试(录音)开始后考生必须首先说下面四句话：我的名字是(2普通话水平测试内容及评分标准1.读单音节字词100个(排除轻声、儿化音节)目的：考察应试者普通话声母、韵母和声调。此成绩占总分的10%，即10分。读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。读音有缺陷扣0.05分。字词间不能有过长的停顿，发音清晰响亮。一个字词允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。普通话水平测试内容及评分标准1.读单音节字词100个(排除轻3测试时具体注意点：

①每个字读一遍，如果确实需要改，可以读第二遍，但不允许读第三遍、第四遍。有第二遍读音的，一律以第二遍读音为准进行判定。

②多音字只需要读出一种读音，一定不要读出该字的所有读音。

③不允许读出轻声或儿化音。

④不要省略某个字的读音，否则以错误对待，扣除该字的全部分数。

⑤本题限时3.5分钟，超时扣分。超时一分钟以内，扣0.5分;超时一分钟以上(含一分钟)，扣一分。

测试时具体注意点：

①每个字读一遍，如果确实需要改，可以读第42.读双音节词语50个目的：考察应试者声、韵、调的发音，考察轻声、儿化、变调等音变此成绩占总分的20%，即20分。读错一个字的声母、韵母或声调扣0.2分。读音有缺陷每次扣0.1分。词与词之间不能有过长的停顿，发音清晰响亮。出现非正常的停顿或含混不清的读音,酌情扣0.2～1分。1题、2题分别失分在10%及以上的，既1题失分1分以上，2题失分2分以上者，则判定应试人的普通话水平不能进入一级。2.读双音节词语50个5测试时具体注意点：①每个词读一遍，如果确实需要改，可以读第二遍，评分一律以第二遍读音为准进行判定。

②不要省略某个词的读音，否则以错误对待，扣除该词的全部分数。

③注意轻声、儿化和变调的读音。

④注意读词语时的轻重音格式。(里头lǐtou、汗水hànshuǐ)

⑤本题限时2.5分钟，超时扣分。超时一分钟以内，扣0.5分;超时一分钟以上(含一分钟)，扣一分。

测试时具体注意点：①每个词读一遍，如果确实需要改，可以读第二61、普通话测试注意事项课件71、普通话测试注意事项课件84.命题说话占总分40％，根据题目应试者单向说不少于３分钟的话。目的：主要是考查在无文字凭借下是否能自然流畅地用普通话说话。考察应试者在把思维的内部语言转化为有声的外部语言的过程中普通话的规范和流畅程度。着重考察语音标准程度、词语语法规范程度和自然流畅程度。（1）语音面貌占30分。分5个档次：略（2）词汇、语法规范程度占5分。分3个档次：略（3）自然流畅程度占5分。分3个档次：略4.命题说话9测试时具体注意点：

①从给出的两个题目中任选一个题目说话，不允许自行选择其他说话题目，也不允许中途换题。

②说话是单向进行，不是双向交流，注意流畅和连贯。

③说话必须说够三分钟。

测试时具体注意点：

①从给出的两个题目中任选一个题目说话，不10普通话的语音分析普通话的概念：普通话是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语。1982年《中华人民共和国宪法》规定“国家推广全国通用的普通话。”普通话的语音系统主要包括声母、韵母、声调、音节以及变调、轻声、儿化、语调等。普通话的语音分析普通话的概念：11声母普通话里共有21个声母，加上零声母共22个。有些音节的开头没有辅音，比如：ōuyuán（欧元）、yuèyè(月夜)这四个音节的开头就没有辅音，这叫做零声母音节。声母是一个音节开头的辅音。 例如：hǎo（好）这音节中辅音h声母普通话里共有21个声母，加上零声母共22个。有些音节的开12普通话辅音声母总表发

音

声

方

母法发音部位塞音塞擦音擦音鼻音边音清音清音清音浊音浊音浊音不送气送气不送气送气双唇音bpm齿唇音f舌尖前音zcs舌尖中音dt舌尖后音zhchshr舌面音jqx舌根音gkh普通话辅音声母总表发塞13

发音部位

发音部位是指发音时气流受到阻碍的地方。根据发音部位的不同，可将声母分为七类。1、双唇音：b、p、m2、唇齿音：f3、舌尖前音：zcs4、舌尖中音：dtnl5、舌尖后音:zhchshr6、舌面音：jqx7、舌根音：gkh

发音部位

发音部位是指发音时气流受到阻碍的地方。14声母中的难点音一、舌尖中鼻音n与舌尖中边音l的分辨发音提示；鼻音声母n和边音声母l的发音部位相同，但发音方法完全不同。N是鼻音，发音时，软腭下垂，打开鼻腔通道，使气流从鼻腔流出。L是边音，发音时，软腭上升，打开口腔通道，使气流从舌的两边流出。如感觉不到，可把鼻子堵住，发音困难的就是鼻音，因为气流出不来了。相反，发音不困难的就是边音。练习发边音时，可适当的把嘴咧开一些，这样就可以帮助气流从舌头两边顺利流出。练习时要抓住这个区分点。声母中的难点音一、舌尖中鼻音n与舌尖中边音l的分辨15练习1、单音节那—辣耐—籁南—栏撵—脸您—麟能—棱凝—凌耨—陋驽—卢疟—略诺—骆2、双音节女客—旅客男子—篮子难住—拦住留念—留恋练就—念旧无赖—无奈浓重—隆重拦道—难道3、声母n、l的连用练习脑力能量暖流纳凉奶酪辽宁老年留念冷凝历年扭捏岭南逆流凝炼冷暖奴隶尼龙烂泥女篮鸟类练习1、单音节164、绕口令：牛郎年年恋刘娘，刘娘连连念牛郎。楼梯两端有两辆两轮车，你爱拉哪两辆就拉哪两辆，可以拉了那两辆来拉那两辆也可以拉了那两辆来拉那两辆。4、绕口令：17不送气音jbdgzhz

与送气音qptchc的分辨发音对比:送气不送气是相对发音时气流的强弱而言的,送气音气流较强,不送气音气流较弱.对比练习:即-其嫁-恰兼-迁江-枪焦-敲经-清倔-却去-据卷-犬伯-婆当-汤故-裤转-串咱-残不送气音jbdgzhz

与送气音qptch18绕口令:东街计家买了个氢气球,西街徐家买了个气球轻,也不知是东街计家的气球比西街徐家的气球轻,还是西街徐家的气球比东街计家的气球轻.八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。绕口令:东街计家买了个氢气球,西街徐家买了个气球轻,也不知是19谭家谭老汉，挑担到蛋摊，买了半担蛋，挑担到炭摊，买了半担炭，满担是蛋炭，老汉忙回赶，回家炒蛋饭，进门跨门槛，脚下绊一绊，跌了谭老汉，破了半担蛋，翻了半担炭，脏了木门槛，老汉看一看，急得满头汗，连说怎么办，蛋炭完了蛋，老汉怎吃蛋炒饭。谭家谭老汉，挑担到蛋摊，买了半担蛋，挑担到炭摊，买了半担炭，20翘舌音r与舌边音l分辨发音对比：他们的发音部位不同，声母r是舌尖后音，舌尖与硬腭前部构成阻碍，声母l是舌尖中音，舌尖与上齿龈构成阻碍．对比练习：然－拦壤－朗饶－劳热－勒仍－棱溶－隆阮－卵连用练习：燃料蹂躏锐利扰乱日立让路热恋利润蜡染来日敛容缭绕凌辱落日容量让利翘舌音r与舌边音l分辨发音对比：他们的发音部位不同，声母r是21七夕诗（n、l、r）

莲漏难留恋

南楼辇路凉

年年来念汝

两泪落牛郎

日头晒，晒人肉，晒得心里好难受，晒人肉，好难受，晒得头上直冒油．七夕诗（n、l、r）22唇齿音f与舌根音h的分辨1、发音提示：这两个声母发音相同之处都是清擦音，区别是在成阻部位在舌根和硬腭与软腭交界处。2、对比练习粉—很肥—回伐—划菲—恢佛—活开花—开发开方—开荒公费—工会废话—绘画幅度—弧度发生—花生白发—白话奋战—混战3、连用练习发挥繁华凤凰饭盒恢复会费返回犯浑何妨回访和风恢复洪福焕发活佛划分荒废黄蜂唇齿音f与舌根音h的分辨1、发音提示：这两个声母发音相同之23绕口令练习

1、初入江湖：化肥会挥发。2、小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑。3、名动一方：黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑。4、天下闻名：黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花。5、一代宗师：黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞；灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花。6、超凡入圣：黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞；灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰。7、天外飞仙：黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞；灰化灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰。绕口令练习

1、初入江湖：化肥会挥发。24舌尖前音zcs和

舌尖后音zhchsh的分辨(一）发音提示：zhchsh和zcs的不同主要在发音部位上，zhchsh发音时，舌尖翘起与硬腭前部形成阻碍，zcs发音时，舌尖与下齿背或上齿背形成阻碍。（二）发音对比练习1ｚ与zh的分辨砸—扎灾－斋暂－战赃－张灶－罩则－折怎－枕曾－征资－知粽－种自动－制动栽花－摘花短暂－短站舌尖前音zcs和

舌尖后音zhchs25C与ch的分辨擦－叉财－豺璨－颤苍－猖槽－朝策－撤岑－陈蹭－秤次－翅聪－冲仓皇－猖狂一层－一成藏身－长生S与sh的分辨撕－诗擞－手酥－输蒜－涮碎－税损－吮唆－说死－使散－陕飒－厦四十－事实散光－闪光三哥－山歌C与ch的分辨26平翘舌声母连用练习Z-zh组织杂志再植赞助栽种总之Zh-z振作装载种族制造质子正在C-ch蚕虫菜场财产擦车仓储操场ch-c炒菜冲刺尺寸陈醋柴草筹措s-sh桑树算术宿舍松树撒手丧失Sh-s神色失散深思哨所申诉生死平翘舌声母连用练习Z-zh组织杂志再植赞助栽种27平翘舌绕口令练习四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，十不能说成四，四不能说成十，假使说错了，就可能误事。初春时节访新村，喜看新村处处春，村前整地坐秧床，村后耕田除草忙，出村来到耕山队，林木茂盛果实壮，农业政策威力大，建设新村春长存。石狮寺前有四十四只石狮子，寺前树上结了四十四个涩柿子，四十四只石狮子不吃四十四个涩柿子，四十四个涩柿子更不会吃四十四只石狮子。平翘舌绕口令练习四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，十不28长长虫围着砖堆三转，短长虫在里钻穿砖堆蹿十蹿，长长虫转完了三转钻砖堆，短长虫蹿完了十蹿再围着砖堆转十转。四十四个字和词，组成一首子，词，丝的绕口词，桃子、李子、梨子、栗子、橘子、柿子、槟子、榛子、栽满院子、村子和寨子；名词、动词、数词、量词、代词、副词、助词、连词、造成了语词、诗词和唱词；蚕丝、生丝、熟丝、缫丝、染丝、晒丝、纺丝、织丝，自制粗丝细丝、人造丝。长长虫围着砖堆三转，短长虫在里钻穿砖堆蹿十蹿，长长虫转完了三29韵母韵母是音节中声母后面的音素。普通话共有39个韵母。按照内部构成的不同分为单韵母、复韵母和鼻韵母。单韵母10个。复韵母13个鼻韵母16个韵母韵母是音节中声母后面的音素。普通话共有39个韵母。按照内301、普通话测试注意事项课件31韵母中的难点发音练习一、o和e的分辨张伯伯，李伯伯，饽饽铺里买饽饽，张伯伯买了个饽饽大，李伯伯买了个大饽饽，拿回家里给婆婆，婆婆又去比饽饽，也不知是张伯伯买的饽饽大，还是李伯伯买的大饽饽。二、i和ü的分辨出西门走五步,拾了块鼓皮补皮裤,是鼓皮补皮裤,不是鼓皮不必补皮裤.七区女小吕,骑驴去演剧,路上遇大雨,穿上雨衣,拿着雨具,继续骑驴去演剧.韵母中的难点发音练习一、o和e的分辨32三、前鼻音韵母anianuanüanenueninün和后鼻音韵母angianguangenguengingongiong的分辨1、发音提示：前、后鼻音韵母的分辨主要表现在发音部位上，发前鼻音韵尾n时，舌尖顶住上齿龈，封闭口腔通道，软腭下垂，打开鼻腔通道，使气流从中通过，同时颤动声带而成音，双唇开启不大；发后鼻音ng时，舌后部隆起，舌根后缩，顶住软腭，阻塞气流，同时软腭下垂，打开鼻腔通道，使气流从中通过，口腔大开，颤动声带而成音。2、发音对比练习开饭—开放天坛—天堂反问—访问新鲜—新乡小县—小巷大连—大梁官民—光明车船—车床机关—激光长针—长征市镇—市政人参—人生信服—幸福辛勤—心情寝室—请示三、前鼻音韵母anianuanüanenueni333、连用练习班长盼望安放繁忙肝脏赞赏长安抗旱唐山畅谈钢板艳阳边疆勉强宽广观光端庄钻床黄砖光环双关真正神圣奔腾诚恳胜任证人尽情聘请拼命民警影印挺进平民尊重4、绕口令练习城隍庙内两判官，左边是潘判官，右边是庞判官，也不知是潘判官管庞判官，还是庞判官管潘判官。出了营门向南看，南山修座发电站，全团都在把活干，你也不能站着看，你是帮着一营修发电站，还是帮着二营、三营刨土埋电线杆，还是爬上电线杆帮着绑电线。

山羊上山，山碰山羊角，水牛下水，水没水牛腰；猪进猪圈，猪拱大猪槽；毛驴驮草，草压毛驴腰。3、连用练习34普通话的声调及音变问题普通话的声调有四个，分别是一声阴平，调值55；二声阳平，调值35；三声上声，调值214；四声去声，调值51.普通话的音变现象主要包括变调、轻声、儿化、语气词“啊”的音变。一、变调概念：在语流中，相邻音节的声调相互影响而发生的变化叫变调。普通话的变调主要包括上声变调、去声变调、一和不的变调以及重叠形容词的变调。1、上声的变调 （1）上升音节单念或在句尾时不变，仍读本调。例如：好，很好！普通话的声调及音变问题普通话的声调有四个，分别是一声阴平，调35（2）上声音节在阴平、阳平、去声音节前，其调值214变为211,即半上。例如：铁丝雨衣眼睛酒席讨论（3）两个上声音节相连，前一个上声变得近似阳平，即调值由214变成35.例如：野草水桶反省彼此（4）三个上声相连，有的前两个上声变成阳平，也有的将第一个上声变成半上，这要依据词语的搭配和习惯读法而定。A、词语的结构是单音节+双音节（单双格）时，第一个音节调值为211。例：冷处理老两口小雨伞B、词语的结构是双音节+单音节（双单格）时，前面两个音节调值为35。例：展览馆洗脸水演讲稿（2）上声音节在阴平、阳平、去声音节前，其调值214变为2362、去声的变调去声在非去声音节前一律不变，在去声音节前则由全降变成半降，即调值由51变成53。例：纪录摄像速递3、“一”的变调A、单用或在词尾句尾时，念本调阴平。例:第一始终如一统一B、在非去声前变为去声例：一般一直一手C、在去声前变为阳平。例：一定一旦一致D、夹在重叠动词中间念轻声例：想一想看一看问一问2、去声的变调374、“不”的变调a、单用或在句尾以及在非去声音节前，念本调去声。例：不，我不。不安不成不齿b、在去声音节前变成阳平。例：不外不幸不论不愧不逊C、夹在词语中间念轻声例：行不行好不好差不多4、“不”的变调38轻声的练习概念：轻声是一种特殊的变调现象。由于它长期处于口语轻度音节的地位，失去了原有声调的调值，形成了自身特有的音高形式，听感上显得轻而短。1、轻声音节的调值读法（1）在阴平音节后面念半低调2度如：桌子先生（2）在阳平音节后念中调3度如：房子苗头（3）在上声后面念半高调4度如：姐姐脑袋（4）在去声后念1度如：骆驼动静轻声的练习概念：轻声是一种特殊的变调现象。由于它长期处于口语392、轻声音节的变化规律（1)语气词“吧吗啊呢”等如：你呀，叫我说你什么好呢！（2）助词“着、了、过、的、地、得、们”等如：盛开着无数美丽的鲜花，装扮着大地，美化了人们的生活。（3）名词的后缀“子、头”等如：这头牛个儿大，四条腿像木头桩子一样。（4）重叠式名词、动词的后一个音节。如：懒哥哥和懒弟弟，你看看我，我看看你。（5）表示趋向的动词作补语时。如：山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（6）方位词或词素如：天上的风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下……（7）量词“个”念轻声。如：这个那个（8）代词做宾语时，如不加强调，则念轻声。如：想起你们看见他们（9）此外，有些双音节的第二个音节，按习惯要读轻声如：书记漂亮庄稼2、轻声音节的变化规律40儿化概念：儿化是普通话和某些汉语方言中的一种语音现象，“儿”本是一个独立的音节，由于处于轻读地位，与前面的音节结合在一起是前一音节的韵母成为卷舌韵母，这种语音现象就是”儿化“，又称”儿化韵“。1、韵母的儿化规律在韵腹aoeu或ou的韵母儿化时，直接加上卷舌动作，可用符号r表示。如：浪花儿langhuar小鸟儿xiaoniaor(2)韵尾是in的韵母儿化时，去掉韵尾，韵腹加卷舌动作，inün除外。如小孩儿xiaohair-har心坎儿xinkanr-kar(3)韵母inün儿化时，去掉韵尾，加上央元音e和卷舌动作。如带劲儿dajinr小鱼儿xiaoyur(4)后鼻音韵母儿化时，韵腹鼻化，并加上卷舌动作。如大嗓儿蛋黄儿胡同儿儿化概念：儿化是普通话和某些汉语方言中的一种语音现象，“儿”41（5）韵母i或ü儿化时，加上央元音e和卷舌动作。如：眼皮儿小曲儿（6）舌尖元音-i儿化时，改原韵母为央元音，并加上卷舌动作。如：写字儿没词儿树枝儿有个小孩儿叫小兰儿，口袋儿里头装着钱儿，又打油来又买盐儿，还买了个小饭碗儿，小饭碗儿，真好玩儿，红花儿绿叶儿镶金边儿，中间儿还有个小圆点儿。（5）韵母i或ü儿化时，加上央元音e和卷舌动作。42语气助词“啊”的音变概念：“啊”是表达语气和感情的语气助词，用在句尾，因受到前面音节末尾因素的影响，读音会发生不同的变化。1、在韵尾为aoeiü后读ya(呀）如：多可爱的青蛙啊（huaya)快帮我解围啊（weiya)真可爱的小鱼啊(yuya)2、在韵尾为u后读wa(哇)如：看你一身油啊（youwa)3、在前鼻音韵母后读na(哪）如：亲人啊（renna)真喜欢啊（huanna)4、在后鼻音韵母后读nga如：好烫啊（tangnga)行啊（xingnga)5、在zhichishiri后读ra如：怎么治啊（zhira)随便吃啊（chira)你生日啊（rira)6、在zicisi后读(za)如：这是第几次啊（ciza)他就是老四啊（siza)语气助词“啊”的音变概念：“啊”是表达语气和感情的语气助词，43试题练习一、单音节字词二、双音节字词三、朗读四、命题说话试题练习一、单音节字词44

读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

bènɡshuǎdérǎozhífǎnnínɡqiūdànsī蹦耍德扰直返凝秋淡丝jiǒnɡcūǎowènɡxuǎnérlǚɡàotǒnɡmāo炯粗袄瓮癣儿履告筒猫nánɡxùnrǔdiéshuānláidǐnɡdūnmánɡāi囊驯辱碟栓来顶墩忙哀shàɡuǒbiēnàzhuānɡqúnjīnɡchúnliànɡɡuǎn霎果憋捺装群精唇亮馆fúròutīchuánnìběipōumínyāokuànɡ符肉梯船溺北剖民邀旷nuǎnkuàijiǔchúquēzásōushuìpífēnɡ暖快酒除缺杂搜税脾锋rìzéikǒnɡzhéxǔchénwèirěntiánpō日贼孔哲许尘谓忍填颇cánjiànqiónɡwāiyǎzhuōcòuzěnxiālěnɡ残涧穷歪雅捉凑怎虾冷ɡōnɡmòsuījuànwāhuǒpìnyīnɡtiáobèn躬莫虽绢挖伙聘英条笨liǎnqiánɡyuèhēijùfǎnɡzìhuǐzhènɡhún敛墙岳黑巨访自毁郑浑

读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

b45读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）sǔnhuàikūnchóngxīnɡfènèlièɡuàshuàizhēnbírpáichì损坏昆虫兴奋恶劣挂帅针鼻儿排斥cǎiqǔlìsuohuānɡmiùshàonǚdiàncíbōyuànwànɡqiàdànɡ采取利索荒谬少女电磁波愿望恰当ruòɡānjiāsāirlànɡfèikǔzhōnɡjiànɡdīyèwǎnxiǎoxiónɡr若干加塞儿浪费苦衷降低夜晚小熊儿cúnliúshànɡwǔànniǔFójiàoxīnniánɡdòulèrquánmiàn存留上午按钮佛教新娘逗乐儿全面bāokuòbùyònɡpéiyǎnɡbiānzuǎnzhāshituīcèchǎozuǐ包括不用培养编纂扎实推测吵嘴jūnyúnshōuchenɡrán’érmǎnkǒuɡuàiyìtīnɡhuàdàxuéshēnɡ均匀收成然而满口怪异听话大学生fāzuòqīnlüèɡānɡtiěháiziɡuānɡrónɡqiánpūhòujì发作侵略钢铁孩子光荣前仆后继读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）sǔn46朗读(一)停延(二)重音(三)语速(四)语调朗读(一)停延47（一）停延语流的中断和间歇，包括声音的延长和紧连。

★他妈的，病还没好！他妈的病/还没好。★你是老师吗?—不，是学生。你是老师吗?—不是学生。★无鸡鸭也可无鱼肉也可惟蔬菜不可少分文不取无鸡鸭也可/无鱼肉也可/惟蔬菜不可少/分文不取无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；惟蔬菜不可；少分文不取。

（一）停延语流的中断和间歇，包括声音的延长和紧连。48下雨天留客天留我不留下雨天，留客天，留我不留？下雨天留客，天留我不留。下雨天，留客天。留我不？留。1．标点符号停延。

标点符号的停延规律一般是：句号、问号、感叹号、省略号停顿略长于分号、破折号、连接号；分号、破折号、连接号的停顿时间又长于逗号、冒号；逗号、冒号的停顿时间又长于顿号、间隔号。另外，在作品上的段落之间，停顿的时间要比一般的句号时间长些。

下雨天留客天留我不留492．语法停延语法停延是句子中间的自然停顿。它往往是为了强调、突出句子中主语、谓语、宾语、定语、状语或补语而做的短暂停顿。★我们这里，有的是大学生。★5加4乘以6减3。★

浙江和江苏的部分地区有小雨。★

他说不下去了。★

年轻的妻子死了丈夫发誓不再结婚。★

他想起来了。2．语法停延语法停延是句子中间的自然停顿。它往往是为了强调、503．感情停延感情停延不受书面标点和句子语法关系的制约，完全是根据感情或心理的需要而作的停延处理，它受感情支配，根据感情的需要决定停与不停。它的特点是声断而情不断，也就是声断情连。

3．感情停延感情停延不受书面标点和句子语法关系的制约，完全是51（二）重音重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗读时要加以强调的技巧。1．语法重音。语法重音是按语言习惯自然重读的音节。这些重读的音节大都是按照平时的语言规律确定的。一般说，语法重音不带特别强调的色彩。（二）重音重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语521主谓词组中的谓语。例如：风停了，雨住了，太阳出来了。2述宾词组中的宾语。例如：跨过长江去，解放全中国。3定语、状语、补语。例如：①我们肩负着光荣的使命。②天气渐渐地暖和了。③同志们干得热火朝天。⒋疑问代词和指示代词。例如：①他

什么都知道！②谁在喊？③那是什么？④为啥

他能去？1主谓词组中的谓语。例如：风停了，雨住了，太阳出532．强调重音强调重音不受语法制约，它是根据语句所要表达的重点决定的，受说话者的意愿制约，在句子中的位置上不固定的。强调重音的作用在于揭示语言的内在涵意。表达目的不同，强调重音就会落在不同的词语上，所揭示的涵意也就不相同，表达的效果也不一样。练习：

★他又买了两斤苹果。★妈妈把饺子都包好了。★我就去了一趟北京。★他为什么不来？★

他是我男朋友。2．强调重音强调重音不受语法制约，它是根据语句所要表达的重点54

（三）

语速国家《普通话水平测试大纲》在选编朗读测试材料时，为了保证作品难易程度和评分标准的一致性，所选的作品多数是记叙文。记叙文有记事、记言。一般说，记事读得快些，记言要读得慢些。但是，最重要的是根据内容、情感的特点掌握语速。

（三）

语速国家《普通话水平测试大纲》在选编朗读测试材料55根据内容掌握语速

与作品的情境相适应，根据作品的思想内容、故事情节、人物个性、环境背景、感情语气、语言特色来处理。语速的快慢在一篇作品中并不是一成不变的，要根据具体的内容有所变化。根据内容掌握语速

与作品的情境相适应，根据作品的思想内容、故56（四）

语调语调指语句里声音高低升降的变化，其中以结尾的升降变化最为重要，一般是和句子的语气紧密结合的。略（四）

语调语调指语句里声音高低升降的变化，其中以结尾的升降57朗读要求1．发音准确，不读错字2．熟悉作品，把握基调3.语速适当，感情真挚朗读要求1．发音准确，不读错字58朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）

那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的桠枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点儿也不联想到，在敌后的广大∥土地上，……朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）59命题说话注意事项一、思路清晰二、注意语速三、说满时间命题说话注意事项一、思路清晰60说话提纲1、我的愿望和许多女孩子一样，我也是个爱做梦的人，所以从小到大，我拥有许多的愿望。小学时，我渴望成为一名老师，因为那时我觉得老师是一个神圣而伟大的职业，如果我能够成为一名老师的话，我就能够像我的老师们那样向我的学生们传授知识，给他们讲寓意深刻的故事，教会他们做人的道理。这个愿望一直持续到我初中毕业，在那之前，我一直是以成为一名光荣的人民教师这个目标而不懈努力。上高中后，因为我开始痴迷于文学，所以从那时开始我渴望成为一名作家，渴望有一天我也能够用自己的妙笔写出优美的文章。那时我非常喜欢的两位作家是余秋雨和三毛，最初开始喜欢的是余秋雨的散文，那时真到了不可自拔的地步，他用抒情笔法进行理性思考，他的散文充满睿智与情趣，富含哲理。而三毛则是一位让我又敬又爱的女作家，我在她的故事里深受感动，为她长居撒哈拉沙漠的坚韧喝彩，为她与荷西的爱情的聚散而或喜或悲，她的散文感情真挚而优美，故事风趣而感人，让我不厌其烦的看了一遍又一遍。正是这两位作家让我对文学充满热情，我渴望也能如他们一般成为一名作家，成为一位用笔书写情怀给他人以情感寄托的人。大学后，我所学的专业是财务管理，为了以后的生活，我现在的愿望是想成为一名注册会计师。希望我能以注册会计师这个职业来服务社会，同时也希望以这个职业来对企业进行监督，为社会做出贡献。为了实现这个愿望，我正在不懈努力着，我将努力学习我的专业知识，同时还将不断增强社会实践能力。希望我的这个愿望能在不久的将来实现。说话提纲1、我的愿望61我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。在课堂上的学习，是有老师跟我们一起进行的，我会认真听老师讲课，仔细做好课堂笔记。课堂气氛非常活跃，给我的学习生活增添了色彩。除了课堂上的学习之外，在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的，学校有很大的图书馆，里面有非常丰富的图书资源，我们可以在图书馆里借到任何我们想要看的书籍，有文学语言艺术类，也有政治历史地理类的，还有人生哲理、经济社会类的，当然也有生化物理类的。图书馆如同一个巨大的学习资源宝库，我们在这个巨大的宝库里自在畅游。图书馆里还有许多可供自习的地方，我们可以坐在里面看从图书馆里借来的书籍，也可在里面复习我们的功课和做作业。因为在图书馆自习的同学很多，所以在这里学习，会让我们有无尽的动力。除了图书馆，我有时也会在宿舍学习，虽然同学们常说宿舍既是休息的地方，但同时它也是学习的好场所，大家可以一起就学习中的问题互相讨论，可以互相勉励共同进步，相比与图书馆，在宿舍学习更轻松自由，可以畅所欲言。另外，不同阶段的学习生活也是不同的。大一时，我们的学习生活是轻松而随意的，因为那时我们没有专业课，也没有要考证的压力。等到大二以后，随着专业课的增加和各种考证的压力，我们的学习生活紧张而忙碌，但我和同学们总会互相勉励着共同进步。总体来说，我的大学学习生活是美好而快乐的，我非常喜欢这种自由而美好的学习生活。我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。在课堂上的学62普通话测试注意事项普通话考试流程及重点内容普通话测试注意事项普通话考试流程及重点内容63

考试(录音)开始后考生必须首先说下面四句话：我的名字是(

)，考

号是(

)，单位是（），测试题号是(

)。所有测试内容一律按照横向从左至右的顺序来读;不许说试题以外的内容。

录音过程中不能随意中断或按“暂停”键。要按照规定的时间进行录音，录音结束进行保存时要举手示意测试员老师，测试员老师再行检查考生输入的考号是否与准考证上一致，检查无误后，方可离开考场。

考试(录音)开始后考生必须首先说下面四句话：我的名字是(64普通话水平测试内容及评分标准1.读单音节字词100个(排除轻声、儿化音节)目的：考察应试者普通话声母、韵母和声调。此成绩占总分的10%，即10分。读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。读音有缺陷扣0.05分。字词间不能有过长的停顿，发音清晰响亮。一个字词允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。普通话水平测试内容及评分标准1.读单音节字词100个(排除轻65测试时具体注意点：

①每个字读一遍，如果确实需要改，可以读第二遍，但不允许读第三遍、第四遍。有第二遍读音的，一律以第二遍读音为准进行判定。

②多音字只需要读出一种读音，一定不要读出该字的所有读音。

③不允许读出轻声或儿化音。

④不要省略某个字的读音，否则以错误对待，扣除该字的全部分数。

⑤本题限时3.5分钟，超时扣分。超时一分钟以内，扣0.5分;超时一分钟以上(含一分钟)，扣一分。

测试时具体注意点：

①每个字读一遍，如果确实需要改，可以读第662.读双音节词语50个目的：考察应试者声、韵、调的发音，考察轻声、儿化、变调等音变此成绩占总分的20%，即20分。读错一个字的声母、韵母或声调扣0.2分。读音有缺陷每次扣0.1分。词与词之间不能有过长的停顿，发音清晰响亮。出现非正常的停顿或含混不清的读音,酌情扣0.2～1分。1题、2题分别失分在10%及以上的，既1题失分1分以上，2题失分2分以上者，则判定应试人的普通话水平不能进入一级。2.读双音节词语50个67测试时具体注意点：①每个词读一遍，如果确实需要改，可以读第二遍，评分一律以第二遍读音为准进行判定。

②不要省略某个词的读音，否则以错误对待，扣除该词的全部分数。

③注意轻声、儿化和变调的读音。

④注意读词语时的轻重音格式。(里头lǐtou、汗水hànshuǐ)

⑤本题限时2.5分钟，超时扣分。超时一分钟以内，扣0.5分;超时一分钟以上(含一分钟)，扣一分。

测试时具体注意点：①每个词读一遍，如果确实需要改，可以读第二681、普通话测试注意事项课件691、普通话测试注意事项课件704.命题说话占总分40％，根据题目应试者单向说不少于３分钟的话。目的：主要是考查在无文字凭借下是否能自然流畅地用普通话说话。考察应试者在把思维的内部语言转化为有声的外部语言的过程中普通话的规范和流畅程度。着重考察语音标准程度、词语语法规范程度和自然流畅程度。（1）语音面貌占30分。分5个档次：略（2）词汇、语法规范程度占5分。分3个档次：略（3）自然流畅程度占5分。分3个档次：略4.命题说话71测试时具体注意点：

①从给出的两个题目中任选一个题目说话，不允许自行选择其他说话题目，也不允许中途换题。

②说话是单向进行，不是双向交流，注意流畅和连贯。

③说话必须说够三分钟。

测试时具体注意点：

①从给出的两个题目中任选一个题目说话，不72普通话的语音分析普通话的概念：普通话是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语。1982年《中华人民共和国宪法》规定“国家推广全国通用的普通话。”普通话的语音系统主要包括声母、韵母、声调、音节以及变调、轻声、儿化、语调等。普通话的语音分析普通话的概念：73声母普通话里共有21个声母，加上零声母共22个。有些音节的开头没有辅音，比如：ōuyuán（欧元）、yuèyè(月夜)这四个音节的开头就没有辅音，这叫做零声母音节。声母是一个音节开头的辅音。 例如：hǎo（好）这音节中辅音h声母普通话里共有21个声母，加上零声母共22个。有些音节的开74普通话辅音声母总表发

音

声

方

母法发音部位塞音塞擦音擦音鼻音边音清音清音清音浊音浊音浊音不送气送气不送气送气双唇音bpm齿唇音f舌尖前音zcs舌尖中音dt舌尖后音zhchshr舌面音jqx舌根音gkh普通话辅音声母总表发塞75

发音部位

发音部位是指发音时气流受到阻碍的地方。根据发音部位的不同，可将声母分为七类。1、双唇音：b、p、m2、唇齿音：f3、舌尖前音：zcs4、舌尖中音：dtnl5、舌尖后音:zhchshr6、舌面音：jqx7、舌根音：gkh

发音部位

发音部位是指发音时气流受到阻碍的地方。76声母中的难点音一、舌尖中鼻音n与舌尖中边音l的分辨发音提示；鼻音声母n和边音声母l的发音部位相同，但发音方法完全不同。N是鼻音，发音时，软腭下垂，打开鼻腔通道，使气流从鼻腔流出。L是边音，发音时，软腭上升，打开口腔通道，使气流从舌的两边流出。如感觉不到，可把鼻子堵住，发音困难的就是鼻音，因为气流出不来了。相反，发音不困难的就是边音。练习发边音时，可适当的把嘴咧开一些，这样就可以帮助气流从舌头两边顺利流出。练习时要抓住这个区分点。声母中的难点音一、舌尖中鼻音n与舌尖中边音l的分辨77练习1、单音节那—辣耐—籁南—栏撵—脸您—麟能—棱凝—凌耨—陋驽—卢疟—略诺—骆2、双音节女客—旅客男子—篮子难住—拦住留念—留恋练就—念旧无赖—无奈浓重—隆重拦道—难道3、声母n、l的连用练习脑力能量暖流纳凉奶酪辽宁老年留念冷凝历年扭捏岭南逆流凝炼冷暖奴隶尼龙烂泥女篮鸟类练习1、单音节784、绕口令：牛郎年年恋刘娘，刘娘连连念牛郎。楼梯两端有两辆两轮车，你爱拉哪两辆就拉哪两辆，可以拉了那两辆来拉那两辆也可以拉了那两辆来拉那两辆。4、绕口令：79不送气音jbdgzhz

与送气音qptchc的分辨发音对比:送气不送气是相对发音时气流的强弱而言的,送气音气流较强,不送气音气流较弱.对比练习:即-其嫁-恰兼-迁江-枪焦-敲经-清倔-却去-据卷-犬伯-婆当-汤故-裤转-串咱-残不送气音jbdgzhz

与送气音qptch80绕口令:东街计家买了个氢气球,西街徐家买了个气球轻,也不知是东街计家的气球比西街徐家的气球轻,还是西街徐家的气球比东街计家的气球轻.八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。绕口令:东街计家买了个氢气球,西街徐家买了个气球轻,也不知是81谭家谭老汉，挑担到蛋摊，买了半担蛋，挑担到炭摊，买了半担炭，满担是蛋炭，老汉忙回赶，回家炒蛋饭，进门跨门槛，脚下绊一绊，跌了谭老汉，破了半担蛋，翻了半担炭，脏了木门槛，老汉看一看，急得满头汗，连说怎么办，蛋炭完了蛋，老汉怎吃蛋炒饭。谭家谭老汉，挑担到蛋摊，买了半担蛋，挑担到炭摊，买了半担炭，82翘舌音r与舌边音l分辨发音对比：他们的发音部位不同，声母r是舌尖后音，舌尖与硬腭前部构成阻碍，声母l是舌尖中音，舌尖与上齿龈构成阻碍．对比练习：然－拦壤－朗饶－劳热－勒仍－棱溶－隆阮－卵连用练习：燃料蹂躏锐利扰乱日立让路热恋利润蜡染来日敛容缭绕凌辱落日容量让利翘舌音r与舌边音l分辨发音对比：他们的发音部位不同，声母r是83七夕诗（n、l、r）

莲漏难留恋

南楼辇路凉

年年来念汝

两泪落牛郎

日头晒，晒人肉，晒得心里好难受，晒人肉，好难受，晒得头上直冒油．七夕诗（n、l、r）84唇齿音f与舌根音h的分辨1、发音提示：这两个声母发音相同之处都是清擦音，区别是在成阻部位在舌根和硬腭与软腭交界处。2、对比练习粉—很肥—回伐—划菲—恢佛—活开花—开发开方—开荒公费—工会废话—绘画幅度—弧度发生—花生白发—白话奋战—混战3、连用练习发挥繁华凤凰饭盒恢复会费返回犯浑何妨回访和风恢复洪福焕发活佛划分荒废黄蜂唇齿音f与舌根音h的分辨1、发音提示：这两个声母发音相同之85绕口令练习

1、初入江湖：化肥会挥发。2、小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑。3、名动一方：黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑。4、天下闻名：黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花。5、一代宗师：黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞；灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花。6、超凡入圣：黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞；灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰。7、天外飞仙：黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞；灰化灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰。绕口令练习

1、初入江湖：化肥会挥发。86舌尖前音zcs和

舌尖后音zhchsh的分辨(一）发音提示：zhchsh和zcs的不同主要在发音部位上，zhchsh发音时，舌尖翘起与硬腭前部形成阻碍，zcs发音时，舌尖与下齿背或上齿背形成阻碍。（二）发音对比练习1ｚ与zh的分辨砸—扎灾－斋暂－战赃－张灶－罩则－折怎－枕曾－征资－知粽－种自动－制动栽花－摘花短暂－短站舌尖前音zcs和

舌尖后音zhchs87C与ch的分辨擦－叉财－豺璨－颤苍－猖槽－朝策－撤岑－陈蹭－秤次－翅聪－冲仓皇－猖狂一层－一成藏身－长生S与sh的分辨撕－诗擞－手酥－输蒜－涮碎－税损－吮唆－说死－使散－陕飒－厦四十－事实散光－闪光三哥－山歌C与ch的分辨88平翘舌声母连用练习Z-zh组织杂志再植赞助栽种总之Zh-z振作装载种族制造质子正在C-ch蚕虫菜场财产擦车仓储操场ch-c炒菜冲刺尺寸陈醋柴草筹措s-sh桑树算术宿舍松树撒手丧失Sh-s神色失散深思哨所申诉生死平翘舌声母连用练习Z-zh组织杂志再植赞助栽种89平翘舌绕口令练习四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，十不能说成四，四不能说成十，假使说错了，就可能误事。初春时节访新村，喜看新村处处春，村前整地坐秧床，村后耕田除草忙，出村来到耕山队，林木茂盛果实壮，农业政策威力大，建设新村春长存。石狮寺前有四十四只石狮子，寺前树上结了四十四个涩柿子，四十四只石狮子不吃四十四个涩柿子，四十四个涩柿子更不会吃四十四只石狮子。平翘舌绕口令练习四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，十不90长长虫围着砖堆三转，短长虫在里钻穿砖堆蹿十蹿，长长虫转完了三转钻砖堆，短长虫蹿完了十蹿再围着砖堆转十转。四十四个字和词，组成一首子，词，丝的绕口词，桃子、李子、梨子、栗子、橘子、柿子、槟子、榛子、栽满院子、村子和寨子；名词、动词、数词、量词、代词、副词、助词、连词、造成了语词、诗词和唱词；蚕丝、生丝、熟丝、缫丝、染丝、晒丝、纺丝、织丝，自制粗丝细丝、人造丝。长长虫围着砖堆三转，短长虫在里钻穿砖堆蹿十蹿，长长虫转完了三91韵母韵母是音节中声母后面的音素。普通话共有39个韵母。按照内部构成的不同分为单韵母、复韵母和鼻韵母。单韵母10个。复韵母13个鼻韵母16个韵母韵母是音节中声母后面的音素。普通话共有39个韵母。按照内921、普通话测试注意事项课件93韵母中的难点发音练习一、o和e的分辨张伯伯，李伯伯，饽饽铺里买饽饽，张伯伯买了个饽饽大，李伯伯买了个大饽饽，拿回家里给婆婆，婆婆又去比饽饽，也不知是张伯伯买的饽饽大，还是李伯伯买的大饽饽。二、i和ü的分辨出西门走五步,拾了块鼓皮补皮裤,是鼓皮补皮裤,不是鼓皮不必补皮裤.七区女小吕,骑驴去演剧,路上遇大雨,穿上雨衣,拿着雨具,继续骑驴去演剧.韵母中的难点发音练习一、o和e的分辨94三、前鼻音韵母anianuanüanenueninün和后鼻音韵母angianguangenguengingongiong的分辨1、发音提示：前、后鼻音韵母的分辨主要表现在发音部位上，发前鼻音韵尾n时，舌尖顶住上齿龈，封闭口腔通道，软腭下垂，打开鼻腔通道，使气流从中通过，同时颤动声带而成音，双唇开启不大；发后鼻音ng时，舌后部隆起，舌根后缩，顶住软腭，阻塞气流，同时软腭下垂，打开鼻腔通道，使气流从中通过，口腔大开，颤动声带而成音。2、发音对比练习开饭—开放天坛—天堂反问—访问新鲜—新乡小县—小巷大连—大梁官民—光明车船—车床机关—激光长针—长征市镇—市政人参—人生信服—幸福辛勤—心情寝室—请示三、前鼻音韵母anianuanüanenueni953、连用练习班长盼望安放繁忙肝脏赞赏长安抗旱唐山畅谈钢板艳阳边疆勉强宽广观光端庄钻床黄砖光环双关真正神圣奔腾诚恳胜任证人尽情聘请拼命民警影印挺进平民尊重4、绕口令练习城隍庙内两判官，左边是潘判官，右边是庞判官，也不知是潘判官管庞判官，还是庞判官管潘判官。出了营门向南看，南山修座发电站，全团都在把活干，你也不能站着看，你是帮着一营修发电站，还是帮着二营、三营刨土埋电线杆，还是爬上电线杆帮着绑电线。

山羊上山，山碰山羊角，水牛下水，水没水牛腰；猪进猪圈，猪拱大猪槽；毛驴驮草，草压毛驴腰。3、连用练习96普通话的声调及音变问题普通话的声调有四个，分别是一声阴平，调值55；二声阳平，调值35；三声上声，调值214；四声去声，调值51.普通话的音变现象主要包括变调、轻声、儿化、语气词“啊”的音变。一、变调概念：在语流中，相邻音节的声调相互影响而发生的变化叫变调。普通话的变调主要包括上声变调、去声变调、一和不的变调以及重叠形容词的变调。1、上声的变调 （1）上升音节单念或在句尾时不变，仍读本调。例如：好，很好！普通话的声调及音变问题普通话的声调有四个，分别是一声阴平，调97（2）上声音节在阴平、阳平、去声音节前，其调值214变为211,即半上。例如：铁丝雨衣眼睛酒席讨论（3）两个上声音节相连，前一个上声变得近似阳平，即调值由214变成35.例如：野草水桶反省彼此（4）三个上声相连，有的前两个上声变成阳平，也有的将第一个上声变成半上，这要依据词语的搭配和习惯读法而定。A、词语的结构是单音节+双音节（单双格）时，第一个音节调值为211。例：冷处理老两口小雨伞B、词语的结构是双音节+单音节（双单格）时，前面两个音节调值为35。例：展览馆洗脸水演讲稿（2）上声音节在阴平、阳平、去声音节前，其调值214变为2982、去声的变调去声在非去声音节前一律不变，在去声音节前则由全降变成半降，即调值由51变成53。例：纪录摄像速递3、“一”的变调A、单用或在词尾句尾时，念本调阴平。例:第一始终如一统一B、在非去声前变为去声例：一般一直一手C、在去声前变为阳平。例：一定一旦一致D、夹在重叠动词中间念轻声例：想一想看一看问一问2、去声的变调994、“不”的变调a、单用或在句尾以及在非去声音节前，念本调去声。例：不，我不。不安不成不齿b、在去声音节前变成阳平。例：不外不幸不论不愧不逊C、夹在词语中间念轻声例：行不行好不好差不多4、“不”的变调100轻声的练习概念：轻声是一种特殊的变调现象。由于它长期处于口语轻度音节的地位，失去了原有声调的调值，形成了自身特有的音高形式，听感上显得轻而短。1、轻声音节的调值读法（1）在阴平音节后面念半低调2度如：桌子先生（2）在阳平音节后念中调3度如：房子苗头（3）在上声后面念半高调4度如：姐姐脑袋（4）在去声后念1度如：骆驼动静轻声的练习概念：轻声是一种特殊的变调现象。由于它长期处于口语1012、轻声音节的变化规律（1)语气词“吧吗啊呢”等如：你呀，叫我说你什么好呢！（2）助词“着、了、过、的、地、得、们”等如：盛开着无数美丽的鲜花，装扮着大地，美化了人们的生活。（3）名词的后缀“子、头”等如：这头牛个儿大，四条腿像木头桩子一样。（4）重叠式名词、动词的后一个音节。如：懒哥哥和懒弟弟，你看看我，我看看你。（5）表示趋向的动词作补语时。如：山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（6）方位词或词素如：天上的风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下……（7）量词“个”念轻声。如：这个那个（8）代词做宾语时，如不加强调，则念轻声。如：想起你们看见他们（9）此外，有些双音节的第二个音节，按习惯要读轻声如：书记漂亮庄稼2、轻声音节的变化规律102儿化概念：儿化是普通话和某些汉语方言中的一种语音现象，“儿”本是一个独立的音节，由于处于轻读地位，与前面的音节结合在一起是前一音节的韵母成为卷舌韵母，这种语音现象就是”儿化“，又称”儿化韵“。1、韵母的儿化规律在韵腹aoeu或ou的韵母儿化时，直接加上卷舌动作，可用符号r表示。如：浪花儿langhuar小鸟儿xiaoniaor(2)韵尾是in的韵母儿化时，去掉韵尾，韵腹加卷舌动作，inün除外。如小孩儿xiaohair-har心坎儿xinkanr-kar(3)韵母inün儿化时，去掉韵尾，加上央元音e和卷舌动作。如带劲儿dajinr小鱼儿xiaoyur(4)后鼻音韵母儿化时，韵腹鼻化，并加上卷舌动作。如大嗓儿蛋黄儿胡同儿儿化概念：儿化是普通话和某些汉语方言中的一种语音现象，“儿”103（5）韵母i或ü儿化时，加上央元音e和卷舌动作。如：眼皮儿小曲儿（6）舌尖元音-i儿化时，改原韵母为央元音，并加上卷舌动作。如：写字儿没词儿树枝儿有个小孩儿叫小兰儿，口袋儿里头装着钱儿，又打油来又买盐儿，还买了个小饭碗儿，小饭碗儿，真好玩儿，红花儿绿叶儿镶金边儿，中间儿还有个小圆点儿。（5）韵母i或ü儿化时，加上央元音e和卷舌动作。104语气助词“啊”的音变概念：“啊”是表达语气和感情的语气助词，用在句尾，因受到前面音节末尾因素的影响，读音会发生不同的变化。1、在韵尾为aoeiü后读ya(呀）如：多可爱的青蛙啊（huaya)快帮我解围啊（weiya)真可爱的小鱼啊(yuya)2、在韵尾为u后读wa(哇)如：看你一身油啊（youwa)3、在前鼻音韵母后读na(哪）如：亲人啊（renna)真喜欢啊（huanna)4、在后鼻音韵母后读nga如：好烫啊（tangnga)行啊（xingnga)5、在zhichishiri后读ra如：怎么治啊（zhira)随便吃啊（chira)你生日啊（rira)6、在zicisi后读(za)如：这是第几次啊（ciza)他就是老四啊（siza)语气助词“啊”的音变概念：“啊”是表达语气和感情的语气助词，105试题练习一、单音节字词二、双音节字词三、朗读四、命题说话试题练习一、单音节字词106

读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

bènɡshuǎdérǎozhífǎnnínɡqiūdànsī蹦耍德扰直返凝秋淡丝jiǒnɡcūǎowènɡxuǎnérlǚɡàotǒnɡmāo炯粗袄瓮癣儿履告筒猫nánɡxùnrǔdiéshuānláidǐnɡdūnmánɡāi囊驯辱碟栓来顶墩忙哀shàɡuǒbiēnàzhuānɡqúnjīnɡchúnliànɡɡuǎn霎果憋捺装群精唇亮馆fúròutīchuánnìběipōumínyāokuànɡ符肉梯船溺北剖民邀旷nuǎnkuàijiǔchúquēzásōushuìpífēnɡ暖快酒除缺杂搜税脾锋rìzéikǒnɡzhéxǔchénwèirěntiánpō日贼孔哲许尘谓忍填颇cánjiànqiónɡwāiyǎzhuōcòuzěnxiālěnɡ残涧穷歪雅捉凑怎虾冷ɡōnɡmòsuījuànwāhuǒpìnyīnɡtiáobèn躬莫虽绢挖伙聘英条笨liǎnqiánɡyuèhēijùfǎnɡzìhuǐzhènɡhún敛墙岳黑巨访自毁郑浑

读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

b107读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）sǔnhuàikūnchóngxīnɡfènèlièɡuàshuàizhēnbírpáichì损坏昆虫兴奋恶劣挂帅针鼻儿排斥cǎiqǔlìsuohuānɡmiùshàonǚdiàncíbōyuànwànɡqiàdànɡ采取利索荒谬少女电磁波愿望恰当ruòɡānjiāsāirlànɡfèikǔzhōnɡjiànɡdīyèwǎnxiǎoxiónɡr若干加塞儿浪费苦衷降低夜晚小熊儿cúnliúshànɡwǔànniǔFójiàoxīnniánɡdòulèrquánmiàn存留上午按钮佛教新娘逗乐儿全面bāokuòbùyònɡpéiyǎnɡbiānzuǎnzhāshituīcèchǎozuǐ包括不用培养编纂扎实推测吵嘴jūnyúnshōuchenɡrán’érmǎnkǒuɡuàiyìtīnɡhuàdàxuéshēnɡ均匀收成然而满口怪异听话大学生fāzuòqīnlüèɡānɡtiěháiziɡuānɡrónɡqiánpūhòujì发作侵略钢铁孩子光荣前仆后继读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）sǔn108朗读(一)停延(二)重音(三)语速(四)语调朗读(一)停延109（一）停延语流的中断和间歇，包括声音的延长和紧连。

★他妈的，病还没好！他妈的病/还没好。★你是老师吗?—不，是学生。你是老师吗?—不是学生。★无鸡鸭也可无鱼肉也可惟蔬菜不可少分文不取无鸡鸭也可/无鱼肉也可/惟蔬菜不可少/分文不取无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；惟蔬菜不可；少分文不取。

（一）停延语流的中断和间歇，包括声音的延长和紧连。110下雨天留客天留我不留下雨天，留客天，留我不留？下雨天留客，天留我不留。下雨天，留客天。留我不？留。1．标点符号停延。

标点符号的停延规律一般是：句号、问号、感叹号、省略号停顿略长于分号、破折号、连接号；分号、破折号、连接号的停顿时间又长于逗号、冒号；逗号、冒号的停顿时间又长于顿号、间隔号。另外，在作品上的段落之间，停顿的时间要比一般的句号时间长些。

下雨天留客天留我不留1112．语法停延语法停延是句子中间的自然停顿。它往往是为了强调、突出句子中主语、谓语、宾语、定语、状语或补语而做的短暂停顿。★我们这里，有的是大学生。★5加4乘以6减3。★

浙江和江苏的部分地区有小雨。★

他说不下去了。★

年轻的妻子死了丈夫发誓不再结婚。★

他想起来了。2．语法停延语法停延是句子中间的自然停顿。它往往是为了强调、1123．感情停延感情停延不受书面标点和句子语法关系的制约，完全是根据感情或心理的需要而作的停延处理，它受感情支配，根据感情的需要决定停与不停。它的特点是声断而情不断，也就是声断情连。

3．感情停延感情停延不受书面标点和句子语法关系的制约，完全是113（二）重音重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗读时要加以强调的技巧。1．语法重音。语法重音是按语言习惯自然重读的音节。这些重读的音节大都是按照平时的语言规律确定的。一般说，语法重音不带特别强调的色彩。（二）重音重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语1141主谓词组中的谓语。例