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的客观条件.质量检验标准，检查的程序和方法，抽样检查以及程序控制等。公

在总结这一课程培训的时候，人力资源部经理评论说：”上程师的课讲得不”” 1.愿意主动接受培训的人员不多，且人数正逐步下降。2.接受培训的人员听课效率不高，有早退现象使得培训没有取得预期的效果。1.培训容不合理，没有明确培训目标。

,使得培训工作的目标不明确

,也使得员2.培训时间不合理，没了解员工心态。安排在周五晚上进行培训,学员“心不在焉”,影响培训效果。没有衡量员工的3.培训监控不到位，相关负责人岗位缺失。没有对培训进行过程的监控,不能及时发现问题,解决问题。只是放任员工自行..,没有对培训的效果进行评估。只是将培训事实记 图

1：人员培训方案解决流程图一．分析培训需求..培训需求调查表 图2 二.设计培训方案

RB

三.实施培训..四.培训评估..1.问卷调查。学员回任工作半年或者一年时统一发调查表，进行问卷调查，调2.实地考察。有培训负责机构派人到学员工作单位进行实地考察，包括与领导、3.回任小结。由学员自己在回任半年或一年时写出小结，评价自己培训的效果，.. XXX 带薪休假，这样的变相“红包”。不仅可以很好的犒劳绩效突出的员工，而且可 XXX .. XXX XX .. 3.愿意主动接受培训的人员不多，且人数正逐步下降。4.接受培训的人员听课效率不高，有早退现象使得培训没有取得预期的效果。2.培训容不合理，没有明确培训目标。

,使得培训工作的目标不明确

,也使得员3.培训时间不合理，没了解员工心态。安排在周五晚上进行培训,学员“心不在焉”,影响培训效果。没有衡量员工的4.培训监控不到位，相关负责人岗位缺失。没有对培训进行过程的监控,不能及时发现问题,解决问题。只是放任员工自行..5.培训评估不完善。,没有对培训的效果进行评估。只是将培训事实记6.培训计划不详细。具体表现在对受训员工的对待问题上，没有“制度性”的规定，不利于提高受..

一．分析培训需求..培训需求调查表 图2 三.设计培训方案

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..三.实施培训五.培训评估..六.培训考核（工作考核）

..

..带薪休假，

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