水准测量及内业计算课件

水准测量及内业计算31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网)32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。水准测量及内业计算水准测量及内业计算31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网)32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。川科技职业学院s°第二章水准测量2.1水准测量原理322DS3型水准仪和水准测量的工具§23DS3型水准仪的使用§24水准测量的施测与记录￥2.5准测量的内业计算§2水准仪的检验与校正527准测量的误差及注意力8基他水准仪的简P§21水准测量原理◎川料技业学院原理:利用水准仪提供的水平视线,测出两地面点之间的高差。中间水准测量水准测量方法连续水准测量仪器高测量一、教法创新培养语言素质语文是各门学科的基础学科，语言素质是语文综合能力的体现，包括正确理解和运用祖国语言文字知识，进行听、说、读、写的基本技能训练。培养学生的语言素质主要包括掌握汉语语音、汉字的书写、形近字的区别、多音、多义字使用，语汇、语法规则，能辨别和造出符合汉语语法要求的规范句子，在书面表达及口头表达时，注意所使用语言的准确性、严密性、逻辑性。为了能达这一目的，在实际教学中可引入新的教学方法注意处理好以下关系：１、掌握知识与培养能力的关系。我们的汉字是表意文字，形声字大约占９０％，但是每个形声字所用的“音”仍是一个象形的符号，并非直接标出读音，在学习中不可一概“有边读边，无边读中间”。在积累知识时，要注意与培养能力相结合，教学时不仅要让学生“活学”，而且要“活用”。在教学中注意做到精讲多练，在特定语言环境下通过多种形式和直观手段理解和运用语言。２、坚持普通话教学，创设语言环境，处理好方言与普通话的关系。培养学生的语言能力，听说与读写不可偏废，但长期以来，语文教学往往只侧重对学生读写能力的训练，而忽视了在实际生活中更为频繁运用的听说能力的培养。农村中学更为突出，一方面受当地方言影响一一教师语音不准；另一方面受应试教育影响一一听说不考。事实上每个地区的方言都有其自身特点，作为语文教育工作者只要稍加留意，与普通话比较，找出其特点，在教学中有意识地教学生纠正并不难。坚持普通话教学，不仅创议了语言环境，而且师生都会在这种环境下达到“教学相长”纠正方音，共同提高口头表达能力。3、语言文字与文化传统的关系。语言文字是文化的载体，一个人不了解所学语言的文化背景，那么他就不能学好和使用好这种语言。我们的汉语作为一种方块字，具有特别的稳定性。古代四大文明古国，巴比伦、古埃及早就被波斯所灭，古印度早就被回回所灭，唯有中国源远流长不断发展、不断强盛，这其中包含特定文化历史背景，一脉相承的汉字让今人读得懂祖先几千年留下的文化遗产，这是所有拼音文字无法比拟的。随着科技发展进入电脑时代，曾有人断言汉字将会遭到淘汰，但汉字凭借基本笔画偏旁部首及其他零部件，不但与电脑完美结合，而且发展极为迅速。此外，在联合国同样一份文件用汉字打印可节省纸张三分之一，更显汉字魅力，倍受世人推崇。因此，汉字虽然在学习上难学难认难记，想想其文化背景，作为中国人热爱祖国、热爱祖国语言文字，努力学好汉语又有何难呢？二、视角创新培养德育素质江泽民总书记曾指示：“要对小学生（甚至幼儿园的孩子）、中学生一直到大学生，由浅入深、坚持不懈地进行中国近代史、现代史及国情的教育。”现行中学语文思想政治教育纲要强调：“通过语文教学，弘扬中华民族的传统文化和伟大的民族精神，激发学生的爱国主义情感，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。”要求把思想教育同语文知识的传授、能力的培养有机地结合起来，联系学生实际，将思想政治素质渗透在具体的教学当中，以避免干巴巴的说教。１、热爱祖国的大好河山爱祖国的具体内容首先是教育学生热爱祖国的大好河山，胸怀祖，才能建设祖国。中学语文不少课文具体描绘了祖国的壮丽江山，那风景甲天下的桂林山水，那浩浩荡荡的长江，那“奔流到海不复回”的黄河，那巍巍高耸的泰山，那“横空出世”的昆仑…“江山如此多娇”，在饱览名胜之余激发学生热爱祖国的每一寸土地，抒发爱国热情。、认识祖国历史悠久、文化灿烂。２、我们祖国具有悠久的历史，如果从地下挖出的“元谋人的牙齿”算起，我国已有170万年的历史。从甲骨文算起也有近五千年有文字可考的历史。从公元前841年（周朝共和元年）起，中国有了每一年都查得出的历史记录，从公元前722年（周平王４９年）起，中国有了每一月都直得出的历史记录，悠久的历史孕育了我国灿烂文化。学到《活板》，让学生联想起中华民族的四大发明，推动了整个世界的发展。但时代在不断发展，现在已进入信息时代，由于历史原因。不得不承认在某些方面我们已落后于西方。英国哲学家培根有句名言：“读史使人明智，读诗使人聪慧。”教学时充分利用教材让学生深刻地了解中华民族光辉的历史，教育学生抓紧今天奋发图强，担当起振兴中华的历史重任。三、手段创新培养智力素质开发智力是语文教学中素质教育的又一重要内容。开发智力是培养特长发展学生个性的重要途径，主要包括注意、观察、记忆、思维等能力的培养。ｌ、注意力的培养注意力不仅对学生掌推语言知识，训练技能有意义，而且对发展其个性也有着重要意义。为了让学生保持注意力，增强学习效果，提高课堂效益，“教学时尽可能使用直观教具，充分利用现代教学手段进行教学，有条件的可把有关语文内容制作成多媒体教学软件(课件CAI)，或编排课本剧激发学生学习兴趣，培养学生有意注意。２、观察力的培养除了在课堂上进行直观教学外，上《中国石拱桥》，不妨让学生走到户外看看广西现存单跨古桥跨径最大的石拱桥――遇龙桥，实地观察一番；学了《桂林山水歌》不妨游游漓江体验一下。总之，结合实际不放过培养观察能力的机会。３、记忆力的培养古人云：“读书百遍真意自见”，学语文，对范文名篇名段不妨开展朗读比赛，多读、多记、多背；对于重要的语文基础知识，指导学生自己动手，按课按单元及时整理归类复习，只要坚持到读完中学，学生就有一本把知识点串在一起的复习笔记，通过强化训练定能不断提高学生的记忆力，在一定程度上纵横连贯，前后比较，加深理解，在理解的基础上记忆，学习也就变得有趣而充满情趣、活力。４、思维能力的培养思维是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动，是认识结构中的核心成分。语文教学中，教师可根据学生的年龄和思维特征，结合教材的内容提出相应的要求，如在初中语文开始接触说明文的有关知识时，先从了解说明文体、说明要抓住事物特征开始，逐步深入到说明方法、说明顺序、说明语言等，这实际上是一种由低级思维上升到高级的思维的过程。本文仅从以上几方面粗略谈了语文教学中的素质教育的一些认识，实际上素质教育具有丰富的内涵，远远不是这么简单，许多问题有待广大语文教育工作者不断研究、不断加深认识，以提高语文教学效益。笔者从事农村英语教学十几年了，深知农村初级中学学生的英语现状。目前农村初级中学的英语成绩普遍较差，大多数学生感到英语难学，产生厌学情绪。原因有二：一方面是家长、学生对英语的重要性认识不够，受到“读书无用论”的影响。另一方面是《牛津初中英语》教材词汇量大，内容多，语法和语言项目相对较散，这对于农村初级中学的学生而言，学习起来具有相当的难度。特别是到了八年级第二学期，学生的两极分化现象更加严重。那么，怎样让学生增强学习英语的信心，变被动为主动，变厌学为乐学呢？农村小学三年级开始就开设英语课，但由于师资短缺，有一部分英语老师是非专业老师，容易造成语音不准，为中学老师语音教学带来很大困难；其次是家庭教育不能为英语教学提供有力支持。我所带的两个班的大部分学生家长外出打工，有的即使在家也是因条件所限，根本没有时间来管孩子的学习成绩。当然也教师方面的原因。如何改变农村中学英语教学的困境，就是我们古城九年制学校英语教研组近年来一直探究的课题，在教学实践中，我们认为通过下列方法可以提高农村初中英语教学的质量。一、采用多样的教学方法，培养学生学习兴趣兴趣是一种学习动力，学习英语的兴趣越浓，学习的积极性越高，学习的效果就越好。如能把学习英语的兴趣培养成一种学习的需要，就能使学生由原来的“要我学”转为“我要学”，逐渐养成自主学习英语的习惯。学生在初学英语时都会感到新奇，希望了解它，因而对英语学习有一定的兴趣，但中学生缺乏意志和毅力，兴趣容易因困难和乏味而转移和中断，只有不断地激发学生学习英语的兴趣，才能维持他们学习的动机。所以，教师要根据教学的目的要求，结合学生的特点，采用多样的教学方法和形式，不断的调动学生的兴趣。二、强化学生的意志力和自信心，确保学生坚持不懈地学习具备良好意志品质的学生，在英语学习的过程中，能自觉地控制和调节自己的行为，不畏艰难，坚持不懈地努力去实现自己的目标；而意志品质欠佳的学生，一旦遇到困难或考试不理想，则丧失信心，半途而废。因此，我们在教学活动中，要不断有意识地强化学生的意志力与自信心。一方面，要让他们明白，任何学习过程都不可能是一而就或一帆风顺，英语学习也不例外；另一方面，要让他们懂得，“世上无难事，只怕有心人。”教师还应充分重视学生的个体差异，尽可能地满足不同学生发展的学习需求。对学习上一时存在困难的学生，给予格外关怀和呵护，真正确立起“偏爱差生”的教育观念，尽最大的努力去扶助与感化他们，使其逐步踏上自主学习的阶梯，与其他同学一道分享求知的乐趣与成功的喜悦。三、面向全体，不要有“被遗忘的角落”在公开课教学的时候，教师们往往在安排学生活动或表演时，注意力集中在班级少数表达能力较好的学生身上。在平时的教学中，有的老师也是如此，总觉得让基础较差的学生活动或表演时，会浪费时间，而完不成教学任务。长此以往，就造成一种现象，班级里只有一部分学生很活跃，还有一部分总喜欢坐以等之。因此，要改变这种现象，就需要老师在课堂教学中面向全体学生，课堂提问覆盖面要广，不要总注意几个尖子生。教师在备课时就注意把学生也能考虑进去，对不同层次的学生准备不同的问题。分组活动时给基础较差的学生更多的指导。四、建立良好的师生关系，营造良好的课堂学习氛围“亲其师，信其道”，一般说来，学生对某位老师产生恐惧，那么，对其所教的课也不会产生兴趣，反之，学生喜欢的老师一走进教室，课堂的气氛就会显得活跃，学生的学习兴趣就会油然而生，学生学习的积极性就容易调动。因此，教师要摒弃传统的师道尊严，注重沟通师生情感，及时进行角色转换，建立民主和谐的师生关系，从而为学生创设一个宽松的学习环境。五、丰富课外活动多接触英语要学好英语，仅仅靠45分钟的课堂学习还远远不够，这就需要学生在课外多花时间去练习听、说、读、写。鼓励学生每天都要听录音，模仿纯正的英语，培养听力，一天阅读一篇英语短文，每周写一篇作文，多看英文电视。另外，还可设计一些竞赛活动，如听写、朗诵、唱歌、猜谜语等比赛。通过这些生动的活动，不仅激发了学生的学习积极性，而且增进了同学之间的交流，使课外既有大量的信息交流，又有充分的情感交流。为了共同提高，大面积地提高学生的成绩，教师可以把学生分成几个小组。每个小组选出一个英语成绩较好的学生当组长，负责安排协调本组活动。各个小组的成绩基本均衡，这有利于在小组间进行比赛。采用一帮一的方式，互相提高。首先，教师应与优秀生进行思想交流，消除他们对后进生的歧视。要引导他们乐为人师，主动向同组的后进生伸出援助之手，以全体同学共同进步为目标，要毫无保留地介绍自已的学习经验，帮助他们掌握科学的、行之有效的学习方法，解决学习上遇到的困难，督促他们学习。其次，在安排座位时，应坚持优秀生与后进生相搭配的原则。当后进生遇到问题时，可随时向优秀生请教，而且鼓励他们努力学习，做好表率，这样他们的自觉性和积极性也会日益高涨。在期中、期末考试后，对于双方都有进步的帮扶对子，一定进行表扬，促使他们更加团结互相。通过这种“生教生”的方式，既可以在学生中间掀起“比、学、赶、帮、超”的热潮，又可以减轻教师的压力，更能让各个学生的潜能都得到最大程度地开发。调动了学生学习英语的积极性，又可以培养学生的集体荣誉感。六、运用多媒体技术，提高课堂利用率多媒体的使用，在教学中能有利于突破教学重点、难点。如在教学“Watersports”这个单元时，我在网上下载了各种水上运动的资料、图片、动画。学生很快就能记住各种水上运动的英文名。并能通过图片知道它们的特征及危险性。运用多媒体还能节约时间，有时教师在讲语言和语法知识时，要大量举例，并把文字材料写在黑板上。这样板书浪费了许多时间。利用多媒体，只要按下鼠标，就能把大量的例子展现在同学们面前。这样可以把多余的时间留给学生做练习，从而减轻学生课后负担。总之，在农村英语教学中，要结合学生实际情况，采用多种多样的教学方法好教学手段，努力提高教学质量，英语学科对于农村初级中学的学生来说，学习难度大。为了达到教学目标，使英语变得易学，这就需要教师真正从学生实际出发，采用先进的、行之有效的教学方法，调动学生学习英语的积极性，提高学生对英语的实际运用能力，优化农村初级中学英语教学。水准测量及内业计算31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名1川科技职业学院s°第二章水准测量2.1水准测量原理322DS3型水准仪和水准测量的工具§23DS3型水准仪的使用§24水准测量的施测与记录￥2.5准测量的内业计算§2水准仪的检验与校正527准测量的误差及注意力8基他水准仪的简P川科技职业学院2§21水准测量原理◎川料技业学院原理:利用水准仪提供的水平视线,测出两地面点之间的高差。中间水准测量水准测量方法连续水准测量仪器高测量§21水准测量原理3§2水准测量原理◎川料技业学院中间水准测量a-b前进方向hA=后视读数-前视读数BHB=H+hAB大地水准面§2水准测量原理4◎川料技业学院2、续水准测量AB=h1th2+h3=2h∑h一各段高差的代数和点高程I+hAB◎川料技业学院5◎川料技业学院3、视线高(仪器高)测量等视线的高程前进方向HisHa+a,="=:=.=B点的高程/HB=H大地水准面◎川料技业学院6叫料技生学院3、视线高(仪器高)测量视线高(仪器高)法:用视线高程计算未知点高程的方法H=H-b(j=1、2、3、…n)叫料技生学院7叫料技生学院例1已知点A的高程为H=52623m,后视读数a=1.571m,前视读数b=0.685m,求B点高程。前进方向HAtaHA大地水准面叫料技生学院8叫料技生学院根据高程测量原理:a-b=1.571-0.685=0.886mB点高程为:HB=HA+haB52.623+0.88653.509m叫料技生学院9例2:。川料技职生学院已知A点高程H23.518m,要测出某水平场地待定点1、2、3的高程标尺读数1.5630.9531.1521.328t不例2:10水准测量及内业计算课件11水准测量及内业计算课件12水准测量及内业计算课件13水准测量及内业计算课件14水准测量及内业计算课件15水准测量及内业计算课件16水准测量及内业计算课件17水准测量及内业计算课件18水准测量及内业计算课件19水准测量及内业计算课件20水准测量及内业计算课件21水准测量及内业计算课件22水准测量及内业计算课件23水准测量及内业计算课件24水准测量及内业计算课件25水准测量及内业计算课件26水准测量及内业计算课件27水准测量及内业计算课件28水准测量及内业计算课件29水准测量及内业计算课件30水准测量及内业计算课件31水准测量及内业计算课件32水准测量及内业计算课件33水准测量及内业计算课件34水准测量及内业计算课件35水准测量及内业计算课件36水准测量及内业计算课件37水准测量及内业计算课件38水准测量及内业计算课件39水准测量及内业计算课件40水准测量及内业计算课件41水准测量及内业计算课件42水准测量及内业计算课件43水准测量及内业计算课件44水准测量及内业计算课件45水准测量及内业计算课件46水准测量及内业计算课件47水准测量及内业计算课件48水准测量及内业计算课件49水准测量及内业计算课件50水准测量及内业计算课件51水准测量及内业计算课件52水准测量及内业计算课件53水准测量及内业计算课件54水准测量及内业计算课件55水准测量及内业计算课件56水准测量及内业计算课件57水准测量及内业计算课件58水准测量及内业计算课件59水准测量及内业计算课件60水准测量及内业计算课件61水准测量及内业计算课件62水准测量及内业计算课件63水准测量及内业计算课件64水准测量及内业计算课件65水准测量及内业计算课件66水准测量及内业计算课件67水准测量及内业计算课件68水准测量及内业计算课件69水准测量及内业计算课件70水准测量及内业计算课件71水准测量及内业计算课件72水准测量及内业计算课件73水准测量及内业计算课件74水准测量及内业计算课件75水准测量及内业计算课件76水准测量及内业计算课件77水准测量及内业计算课件78水准测量及内业计算课件79水准测量及内业计算课件80水准测量及内业计算课件81水准测量及内业计算课件82水准测量及内业计算课件83水准测量及内业计算课件84水准测量及内业计算课件85水准测量及内业计算课件86水准测量及内业计算课件87水准测量及内业计算课件88水准测量及内业计算课件89水准测量及内业计算课件90水准测量及内业计算课件91水准测量及内业计算课件92水准测量及内业计算课件93水准测量及内业计算课件94水准测量及内业计算课件95水准测量及内业计算课件96水准测量及内业计算课件97水准测量及内业计算课件98水准测量及内业计算课件99水准测量及内业计算课件100水准测量及内业计算课件101水准测量及内业计算课件102水准测量及内业计算课件103水准测量及内业计算课件104水准测量及内业计算课件105水准测量及内业计算课件106水准测量及内业计算课件107水准测量及内业计算课件108水准测量及内业计算课件109水准测量及内业计算课件110水准测量及内业计算课件111水准测量及内业计算课件112水准测量及内业计算课件113水准测量及内业计算课件114水准测量及内业计算课件115水准测量及内业计算课件116水准测量及内业计算课件11736、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙

37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科

38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯

39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子xiexie!谢谢！36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙xiexie!118水准测量及内业计算31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网)32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。水准测量及内业计算水准测量及内业计算31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网)32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。川科技职业学院s°第二章水准测量2.1水准测量原理322DS3型水准仪和水准测量的工具§23DS3型水准仪的使用§24水准测量的施测与记录￥2.5准测量的内业计算§2水准仪的检验与校正527准测量的误差及注意力8基他水准仪的简P§21水准测量原理◎川料技业学院原理:利用水准仪提供的水平视线,测出两地面点之间的高差。中间水准测量水准测量方法连续水准测量仪器高测量一、教法创新培养语言素质语文是各门学科的基础学科，语言素质是语文综合能力的体现，包括正确理解和运用祖国语言文字知识，进行听、说、读、写的基本技能训练。培养学生的语言素质主要包括掌握汉语语音、汉字的书写、形近字的区别、多音、多义字使用，语汇、语法规则，能辨别和造出符合汉语语法要求的规范句子，在书面表达及口头表达时，注意所使用语言的准确性、严密性、逻辑性。为了能达这一目的，在实际教学中可引入新的教学方法注意处理好以下关系：１、掌握知识与培养能力的关系。我们的汉字是表意文字，形声字大约占９０％，但是每个形声字所用的“音”仍是一个象形的符号，并非直接标出读音，在学习中不可一概“有边读边，无边读中间”。在积累知识时，要注意与培养能力相结合，教学时不仅要让学生“活学”，而且要“活用”。在教学中注意做到精讲多练，在特定语言环境下通过多种形式和直观手段理解和运用语言。２、坚持普通话教学，创设语言环境，处理好方言与普通话的关系。培养学生的语言能力，听说与读写不可偏废，但长期以来，语文教学往往只侧重对学生读写能力的训练，而忽视了在实际生活中更为频繁运用的听说能力的培养。农村中学更为突出，一方面受当地方言影响一一教师语音不准；另一方面受应试教育影响一一听说不考。事实上每个地区的方言都有其自身特点，作为语文教育工作者只要稍加留意，与普通话比较，找出其特点，在教学中有意识地教学生纠正并不难。坚持普通话教学，不仅创议了语言环境，而且师生都会在这种环境下达到“教学相长”纠正方音，共同提高口头表达能力。3、语言文字与文化传统的关系。语言文字是文化的载体，一个人不了解所学语言的文化背景，那么他就不能学好和使用好这种语言。我们的汉语作为一种方块字，具有特别的稳定性。古代四大文明古国，巴比伦、古埃及早就被波斯所灭，古印度早就被回回所灭，唯有中国源远流长不断发展、不断强盛，这其中包含特定文化历史背景，一脉相承的汉字让今人读得懂祖先几千年留下的文化遗产，这是所有拼音文字无法比拟的。随着科技发展进入电脑时代，曾有人断言汉字将会遭到淘汰，但汉字凭借基本笔画偏旁部首及其他零部件，不但与电脑完美结合，而且发展极为迅速。此外，在联合国同样一份文件用汉字打印可节省纸张三分之一，更显汉字魅力，倍受世人推崇。因此，汉字虽然在学习上难学难认难记，想想其文化背景，作为中国人热爱祖国、热爱祖国语言文字，努力学好汉语又有何难呢？二、视角创新培养德育素质江泽民总书记曾指示：“要对小学生（甚至幼儿园的孩子）、中学生一直到大学生，由浅入深、坚持不懈地进行中国近代史、现代史及国情的教育。”现行中学语文思想政治教育纲要强调：“通过语文教学，弘扬中华民族的传统文化和伟大的民族精神，激发学生的爱国主义情感，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。”要求把思想教育同语文知识的传授、能力的培养有机地结合起来，联系学生实际，将思想政治素质渗透在具体的教学当中，以避免干巴巴的说教。１、热爱祖国的大好河山爱祖国的具体内容首先是教育学生热爱祖国的大好河山，胸怀祖，才能建设祖国。中学语文不少课文具体描绘了祖国的壮丽江山，那风景甲天下的桂林山水，那浩浩荡荡的长江，那“奔流到海不复回”的黄河，那巍巍高耸的泰山，那“横空出世”的昆仑…“江山如此多娇”，在饱览名胜之余激发学生热爱祖国的每一寸土地，抒发爱国热情。、认识祖国历史悠久、文化灿烂。２、我们祖国具有悠久的历史，如果从地下挖出的“元谋人的牙齿”算起，我国已有170万年的历史。从甲骨文算起也有近五千年有文字可考的历史。从公元前841年（周朝共和元年）起，中国有了每一年都查得出的历史记录，从公元前722年（周平王４９年）起，中国有了每一月都直得出的历史记录，悠久的历史孕育了我国灿烂文化。学到《活板》，让学生联想起中华民族的四大发明，推动了整个世界的发展。但时代在不断发展，现在已进入信息时代，由于历史原因。不得不承认在某些方面我们已落后于西方。英国哲学家培根有句名言：“读史使人明智，读诗使人聪慧。”教学时充分利用教材让学生深刻地了解中华民族光辉的历史，教育学生抓紧今天奋发图强，担当起振兴中华的历史重任。三、手段创新培养智力素质开发智力是语文教学中素质教育的又一重要内容。开发智力是培养特长发展学生个性的重要途径，主要包括注意、观察、记忆、思维等能力的培养。ｌ、注意力的培养注意力不仅对学生掌推语言知识，训练技能有意义，而且对发展其个性也有着重要意义。为了让学生保持注意力，增强学习效果，提高课堂效益，“教学时尽可能使用直观教具，充分利用现代教学手段进行教学，有条件的可把有关语文内容制作成多媒体教学软件(课件CAI)，或编排课本剧激发学生学习兴趣，培养学生有意注意。２、观察力的培养除了在课堂上进行直观教学外，上《中国石拱桥》，不妨让学生走到户外看看广西现存单跨古桥跨径最大的石拱桥――遇龙桥，实地观察一番；学了《桂林山水歌》不妨游游漓江体验一下。总之，结合实际不放过培养观察能力的机会。３、记忆力的培养古人云：“读书百遍真意自见”，学语文，对范文名篇名段不妨开展朗读比赛，多读、多记、多背；对于重要的语文基础知识，指导学生自己动手，按课按单元及时整理归类复习，只要坚持到读完中学，学生就有一本把知识点串在一起的复习笔记，通过强化训练定能不断提高学生的记忆力，在一定程度上纵横连贯，前后比较，加深理解，在理解的基础上记忆，学习也就变得有趣而充满情趣、活力。４、思维能力的培养思维是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动，是认识结构中的核心成分。语文教学中，教师可根据学生的年龄和思维特征，结合教材的内容提出相应的要求，如在初中语文开始接触说明文的有关知识时，先从了解说明文体、说明要抓住事物特征开始，逐步深入到说明方法、说明顺序、说明语言等，这实际上是一种由低级思维上升到高级的思维的过程。本文仅从以上几方面粗略谈了语文教学中的素质教育的一些认识，实际上素质教育具有丰富的内涵，远远不是这么简单，许多问题有待广大语文教育工作者不断研究、不断加深认识，以提高语文教学效益。笔者从事农村英语教学十几年了，深知农村初级中学学生的英语现状。目前农村初级中学的英语成绩普遍较差，大多数学生感到英语难学，产生厌学情绪。原因有二：一方面是家长、学生对英语的重要性认识不够，受到“读书无用论”的影响。另一方面是《牛津初中英语》教材词汇量大，内容多，语法和语言项目相对较散，这对于农村初级中学的学生而言，学习起来具有相当的难度。特别是到了八年级第二学期，学生的两极分化现象更加严重。那么，怎样让学生增强学习英语的信心，变被动为主动，变厌学为乐学呢？农村小学三年级开始就开设英语课，但由于师资短缺，有一部分英语老师是非专业老师，容易造成语音不准，为中学老师语音教学带来很大困难；其次是家庭教育不能为英语教学提供有力支持。我所带的两个班的大部分学生家长外出打工，有的即使在家也是因条件所限，根本没有时间来管孩子的学习成绩。当然也教师方面的原因。如何改变农村中学英语教学的困境，就是我们古城九年制学校英语教研组近年来一直探究的课题，在教学实践中，我们认为通过下列方法可以提高农村初中英语教学的质量。一、采用多样的教学方法，培养学生学习兴趣兴趣是一种学习动力，学习英语的兴趣越浓，学习的积极性越高，学习的效果就越好。如能把学习英语的兴趣培养成一种学习的需要，就能使学生由原来的“要我学”转为“我要学”，逐渐养成自主学习英语的习惯。学生在初学英语时都会感到新奇，希望了解它，因而对英语学习有一定的兴趣，但中学生缺乏意志和毅力，兴趣容易因困难和乏味而转移和中断，只有不断地激发学生学习英语的兴趣，才能维持他们学习的动机。所以，教师要根据教学的目的要求，结合学生的特点，采用多样的教学方法和形式，不断的调动学生的兴趣。二、强化学生的意志力和自信心，确保学生坚持不懈地学习具备良好意志品质的学生，在英语学习的过程中，能自觉地控制和调节自己的行为，不畏艰难，坚持不懈地努力去实现自己的目标；而意志品质欠佳的学生，一旦遇到困难或考试不理想，则丧失信心，半途而废。因此，我们在教学活动中，要不断有意识地强化学生的意志力与自信心。一方面，要让他们明白，任何学习过程都不可能是一而就或一帆风顺，英语学习也不例外；另一方面，要让他们懂得，“世上无难事，只怕有心人。”教师还应充分重视学生的个体差异，尽可能地满足不同学生发展的学习需求。对学习上一时存在困难的学生，给予格外关怀和呵护，真正确立起“偏爱差生”的教育观念，尽最大的努力去扶助与感化他们，使其逐步踏上自主学习的阶梯，与其他同学一道分享求知的乐趣与成功的喜悦。三、面向全体，不要有“被遗忘的角落”在公开课教学的时候，教师们往往在安排学生活动或表演时，注意力集中在班级少数表达能力较好的学生身上。在平时的教学中，有的老师也是如此，总觉得让基础较差的学生活动或表演时，会浪费时间，而完不成教学任务。长此以往，就造成一种现象，班级里只有一部分学生很活跃，还有一部分总喜欢坐以等之。因此，要改变这种现象，就需要老师在课堂教学中面向全体学生，课堂提问覆盖面要广，不要总注意几个尖子生。教师在备课时就注意把学生也能考虑进去，对不同层次的学生准备不同的问题。分组活动时给基础较差的学生更多的指导。四、建立良好的师生关系，营造良好的课堂学习氛围“亲其师，信其道”，一般说来，学生对某位老师产生恐惧，那么，对其所教的课也不会产生兴趣，反之，学生喜欢的老师一走进教室，课堂的气氛就会显得活跃，学生的学习兴趣就会油然而生，学生学习的积极性就容易调动。因此，教师要摒弃传统的师道尊严，注重沟通师生情感，及时进行角色转换，建立民主和谐的师生关系，从而为学生创设一个宽松的学习环境。五、丰富课外活动多接触英语要学好英语，仅仅靠45分钟的课堂学习还远远不够，这就需要学生在课外多花时间去练习听、说、读、写。鼓励学生每天都要听录音，模仿纯正的英语，培养听力，一天阅读一篇英语短文，每周写一篇作文，多看英文电视。另外，还可设计一些竞赛活动，如听写、朗诵、唱歌、猜谜语等比赛。通过这些生动的活动，不仅激发了学生的学习积极性，而且增进了同学之间的交流，使课外既有大量的信息交流，又有充分的情感交流。为了共同提高，大面积地提高学生的成绩，教师可以把学生分成几个小组。每个小组选出一个英语成绩较好的学生当组长，负责安排协调本组活动。各个小组的成绩基本均衡，这有利于在小组间进行比赛。采用一帮一的方式，互相提高。首先，教师应与优秀生进行思想交流，消除他们对后进生的歧视。要引导他们乐为人师，主动向同组的后进生伸出援助之手，以全体同学共同进步为目标，要毫无保留地介绍自已的学习经验，帮助他们掌握科学的、行之有效的学习方法，解决学习上遇到的困难，督促他们学习。其次，在安排座位时，应坚持优秀生与后进生相搭配的原则。当后进生遇到问题时，可随时向优秀生请教，而且鼓励他们努力学习，做好表率，这样他们的自觉性和积极性也会日益高涨。在期中、期末考试后，对于双方都有进步的帮扶对子，一定进行表扬，促使他们更加团结互相。通过这种“生教生”的方式，既可以在学生中间掀起“比、学、赶、帮、超”的热潮，又可以减轻教师的压力，更能让各个学生的潜能都得到最大程度地开发。调动了学生学习英语的积极性，又可以培养学生的集体荣誉感。六、运用多媒体技术，提高课堂利用率多媒体的使用，在教学中能有利于突破教学重点、难点。如在教学“Watersports”这个单元时，我在网上下载了各种水上运动的资料、图片、动画。学生很快就能记住各种水上运动的英文名。并能通过图片知道它们的特征及危险性。运用多媒体还能节约时间，有时教师在讲语言和语法知识时，要大量举例，并把文字材料写在黑板上。这样板书浪费了许多时间。利用多媒体，只要按下鼠标，就能把大量的例子展现在同学们面前。这样可以把多余的时间留给学生做练习，从而减轻学生课后负担。总之，在农村英语教学中，要结合学生实际情况，采用多种多样的教学方法好教学手段，努力提高教学质量，英语学科对于农村初级中学的学生来说，学习难度大。为了达到教学目标，使英语变得易学，这就需要教师真正从学生实际出发，采用先进的、行之有效的教学方法，调动学生学习英语的积极性，提高学生对英语的实际运用能力，优化农村初级中学英语教学。水准测量及内业计算31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名119川科技职业学院s°第二章水准测量2.1水准测量原理322DS3型水准仪和水准测量的工具§23DS3型水准仪的使用§24水准测量的施测与记录￥2.5准测量的内业计算§2水准仪的检验与校正527准测量的误差及注意力8基他水准仪的简P川科技职业学院120§21水准测量原理◎川料技业学院原理:利用水准仪提供的水平视线,测出两地面点之间的高差。中间水准测量水准测量方法连续水准测量仪器高测量§21水准测量原理121§2水准测量原理◎川料技业学院中间水准测量a-b前进方向hA=后视读数-前视读数BHB=H+hAB大地水准面§2水准测量原理122◎川料技业学院2、续水准测量AB=h1th2+h3=2h∑h一各段高差的代数和点高程I+hAB◎川料技业学院123◎川料技业学院3、视线高(仪器高)测量等视线的高程前进方向HisHa+a,="=:=.=B点的高程/HB=H大地水准面◎川料技业学院124叫料技生学院3、视线高(仪器高)测量视线高(仪器高)法:用视线高程计算未知点高程的方法H=H-b(j=1、2、3、…n)叫料技生学院125叫料技生学院例1已知点A的高程为H=52623m,后视读数a=1.571m,前视读数b=0.685m,求B点高程。前进方向HAtaHA大地水准面叫料技生学院126叫料技生学院根据高程测量原理:a-b=1.571-0.685=0.886mB点高程为:HB=HA+haB52.623+0.88653.509m叫料技生学院127例2:。川料技职生学院已知A点高程H23.518m,要测出某水平场地待定点1、2、3的高程标尺读数1.5630.9531.1521.328t不例2:128水准测量及内业计算课件129水准测量及内业计算课件130水准测量及内业计算课件131水准测量及内业计算课件132水准测量及内业计算课件133水准测量及内业计算课件134水准测量及内业计算课件135水准测量及内业计算课件136水准测量及内业计算课件137水准测量及内业计算课件138水准测量及内业计算课件139水准测量及内业计算课件140