秋天的花教案

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秋天的花教案1

活动目标

1、通过查找秋天的花，让幼儿感受花卉漂亮的颜色和千姿百态的外形，知道花卉可以美化环境。

2、鼓舞幼儿运用多种感官探究大自然的神秘，激发幼儿喜爱大自然的情感。

环境创设

1、教室墙面展示幼儿收集的资料:(照片/图片等)

2、张贴孩子们的小问号.(上面是幼儿想知道的花的知识)

2、实物展示

将收集起来不同品种的花卉布置自然角.开展种植活动进行观测。

家长工作

1、鼓舞家长多带孩子接近大自然。

2、和孩子一起收集秋天的和的图片和VCD等资料。

3、帮助幼儿园的主题活动，带一些有关秋天的花卉。

区域布置

美工区：提供橡皮泥、邹纸、绘画工具等，让幼儿制作、绘画秋天的花。

音乐区：提供欢快的音乐磁带、花的头饰服饰鼓舞幼儿随音乐大胆地表演。

语言区：关于花的资料，图书引导幼儿讲讲秋天的花。

数学区：投放各类花的教具，指导幼儿按数取物，按颜色分类，按样板类型排序。

教学活动

我喜爱的花

1、讲解并描述:我和花的故事

2、绘画:我最喜爱秋天的花

3、手工制作(废旧材料):插花

用可乐瓶、鸡蛋盒等制作菊花

4、音乐活动:我是花仙子

5、美术活动：泥工菊花

花的种类

1.收集活动：我找到了秋天的花

2.参观吴山花鸟市场：查找秋天的花

3.科学：比较秋天的花

@综合活动：小小的`桂花

@科学:漂亮的菊花

@科学:美人焦的花有几种颜色?

4、体育：找花〔配对〕

5、数学：分花〔数数、按颜色分类、排序〕

6、科学：漂亮的公园

花的用途

1、生活活动:做桂花小圆子和糖桂花

2、品尝:凉爽的菊花茶

3、谈话:十月的鲜花装扮天堂

4、语言：蓝色小花

秋天的花教案2

活动目标:

1、通过查找秋天的花，让幼儿认识花的颜色和外形，知道花卉可以美化环境。

2、激发幼儿喜爱大自然的情感。

活动预备：场地〔花坛、种植园地〕

活动过程：

1、谈话活动

“秋天到了，各式各样的花都开了，今日老师带小伙伴出去找找都有哪些好看的花？”

2、带领幼儿外出查找花，老师讲解花的特征。

“哦，花坛里的花真漂亮，你们知道是什么花吗？〔杜鹃花……〕田野里还有好多美丽的小野花。我们一起去看一看吧。”

3、幼儿分散查找、收集各种花。

4、幼儿收集花装扮活动室。

“我们收集了各式各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五彩缤纷的真美丽。有的花像太阳一样，有的像喇叭一样真好看。小伙伴找到了各式各样的花，你们兴奋吗？回家找找家里都有哪些美丽的花，带来装扮我们的活动室。”

秋天的花教案3

活动目标：

1.感知几种秋天常见的花，知道其名称和形状特征，了解花的基本结构。

2.通过观测和操作活动，加深对菊花、一串红和鸡冠花的认识。

3.知道花好看不能摘的道理。提升环境爱护意识。

活动预备：

1.请幼儿从家中带一盆花，菊花假设干盆。

2.创设《我们的小花园》小园地。

3.幼儿用书人手一册。

活动过程：

幼儿介绍自带的花。

组织幼儿参观《我们的小花园》园地，让幼儿向同伴介绍自己带来的花卉，并与同伴自由沟通。请个别幼儿在集风光前大声地介绍。

组织引导幼儿观测感知—秋天的花。

老师：看一看这些花的花朵、花的叶子、花茎有什么特别的地方？你发觉了什么？

引导幼儿认真观测，鼓舞幼儿轻轻抚摩观测物，并与幼儿进行自由沟通。

集中围坐，由幼儿表达自己最喜爱的一种花，描述它们的形态、特点等。对幼儿中发出的疑问即使组织争论或针对性观测，老师和幼儿一起梳理植物的概念。〔根、茎、叶、花、果〕。

全面针对性观测—菊花。

每桌一盆菊花，要求幼儿依据植物的结构对花、叶、茎进行有序观测、谈论和介绍。

老师：这是什么花？花是什么颜色的？花瓣是什么样子的？像什么？

鼓舞幼儿用简洁的语言，大胆地表达自己的感受。老师告知幼儿菊花是中国名花之一，深受大家喜爱。

观看幼儿用书，进一步感知认识菊花、一串红和鸡冠花。

老师：看图说说，图上有哪些花？菊花是什么颜色？花瓣是什么样子的？看上去像什么？

老师带领幼儿观测感知菊花、一串红和鸡冠花图片，感知衙门，她它们的特点。

老师带领幼儿边指图文边感知阅读花卉名称汉字，并学习朗诵诗歌《鸡冠花》

老师简约小结：菊花的品种许多，且大小不一，有黄色、红色、白色等，有的花瓣是一丝一丝