小学语文部编版一年级下册 春夏秋冬教学设计

小学语文部编版一年级下册第一单元第1课《春夏秋冬》活动设计科目版本小学语文一年级下册章节第一单元课名第1课春夏秋冬学习目标1.认识“霜、吹”等8个生字和“雨字头”“双耳旁”两个偏旁；会写“春、风”等7个生字。2.能正确、流利的朗读课文，背诵课文。具体环节设计教学环节内容1.教师上课1.1导入新课同学们，谁还记得一年有哪四个季节？同学们都说对了，一年有春、夏、秋、冬四个季节，我们又把它们称为四季。这节课我们就一起走进四季，看一看每个季节都有哪些不一样的特征。同学们齐读课题。1.2范读课文请同学们边看书边听老师来读课文。【点击播放音频】请你学着老师的样子大声地读一读课文。遇到不认识的字，借助拼音读准确。1.3识记生字这些词语你都会读了吗？我们一起读一读吧！这些生字从词语中跳出来了，你还认识吗？这节课我们一起认识一个新偏旁“雨字头”。再来认识一个偏旁“双耳旁”。1.4指导书写请你读一读这七个生字，认真描红，注意笔画笔顺。大家再来观察一下这七个生字，记住这些容易写错的笔顺和笔画。春：“撇”要一笔写下来，穿过三条横风：第二笔是“横斜钩”，写出尖尖角，钩要向上写花：第七笔“竖弯钩”要穿过撇入：先写“撇”再写“捺”，“捺”要压住“撇”冬：最后两个“点”要上下对齐雪：“雨字头”的四个“点”书写顺序先左再右，先上再下，四点长短一样上下对齐飞：第一笔“横斜钩”角度适当请同学们认真观察老师书写这七个生字。请你在书上描一描这些生字，注意每个生字的笔顺和笔画。1.5学习课文生字大家都认识了，课文一定会读得更棒！我们一起来读一读吧！春夏秋冬都带来了自己的好伙伴，它们是谁呢？是啊，它们分别是风、雨、霜和雪。你能帮助四季找到它们的好伙伴吗？大家都找对了，让我们一起来读一读它们吧！四季和它们的好伙伴在一起玩儿，它们玩什么游戏呢？快来读一读吧！哪位同学来读一读？你读得真准确。春风怎样吹？请你看着插图说一说。是啊，春风轻轻地吹。把柳枝吹得摇摇摆摆。多美的景象啊！让我们一起读一读。我们可以像这样，读一读词语，看一看插图，试着做做动作，边读边理解。就能把这些词语读明白了。请你也像这样，自己读一读，看一看，做一做动作吧。谁来边做动作边读词语?小雨滴落得真快啊！一起读一读。谁来边做动作边读词语?霜慢慢的覆盖在叶子上，和我一起读一读，秋霜降。一起做着动作读一读。是啊，冬天雪花随风飞舞，多美丽的景色啊。四季就是这样和它们的小伙伴玩得可高兴了。让我们一起做着动作把这几个词读一读吧！刚才我们先读了读词语，又看了看插图，边看边理解句子的意思，就把课文学明白了。像这样，请你也来自己读读词语，看看插图，想想句子的意思。谁来读一读这几个词？读得很准确，让我们一起来读一读。谁能看着这幅插图，说一说，哪儿有青草？河边有青草，我们可以说这是池草青。让我们一起读一读。美丽的红花在哪儿盛开？山上盛开了美丽的红花。这就叫山花红。我们一起读一读。活泼的小鱼在哪儿游来游去？是啊，小鱼在河里游来游去，看，这条小鱼还跳出水面和我们打招呼呢！这就叫鱼出水。我们一起读一读。谁来说一说，可爱的小鸟要往哪儿飞？小鸟飞回树林了。这就叫鸟入林。快来一起读一读。看，我们借助插图，展开想象，就把这些难词理解了。让我们一起再来读一读。现在，让我们看着插图，一起用上课文里的词语，试着背出今天的课文吧！1.6学习小结同学们，今天我们跟随插图一起学习了和四季有关的词语，还学会了七个生字和两个偏旁。大家的收获一定都不少，让我们再来一起把课文读一读吧！2.学生自学2.1跟我学同学们，让我们跟着视频中的老师，一起学习《春夏秋冬》这一课吧！学