我有一双手完整版教案

我有一双手吉首市谷韵民族小学隆雪裙教学目标：1、知识和技能：通过各种活动，明白手的重要性，学会保护小手。让学生明白小手越用越灵巧。2、过程和方法：通过猜谜语，儿歌朗诵和小品等各种方式让学生充分参与其中。3、情感态度和价值观：让学生认识自己的能力，相信自己能做好，激发学生用手的积极主动性。教学重难点：通过本次学习，学生学会使用小手做一些有益的事。教具准备：桃子小图片课件教学过程第一关：猜谜语（5）1引出小猴子：同学们表现的真棒，看看隆老师把谁带来了。2猜谜语，全班齐读谜语。3引出课题，板书课题。第二关：认识双手保护双手（16）1十根手指头自我介绍看，小手要自我介绍了，大家好，我是左手，我是右手，大拇指和大家打招呼，其他手指学生自己说出他们的名字。左手和右手是最好的兄弟，谁也离不开谁，十个手指头都是一家人，你们都记住我们了吗2保护双手的办法有哪些说到这里，我就想起咱们学过的一首小诗，师生互接，人有两件宝，双手和大脑，双手会做工，大脑会思考。用手又用脑才能有创造。看来我们是不可缺少的宝贝，你们有什么办法保护我们呐（1）洗手的方法我们比较喜欢爱干净的主人，你们想当干净的小主人吗伸出你的手，跟着我来洗一洗。边读边做动作，进行两遍。排排队，挽挽袖，轻轻拧开水龙头；先湿手，打肥皂，手心相对搓一搓，手背相对搓一搓；手指交叉搓手背，十指交错擦擦掌，拇指为轴转转手，冲干净，甩一甩，比比谁的手最白！（2）保护小手的方法：涂抹护手霜，剪指甲（3）保护小手，哪些事情坚决不能做的。（三）课中操：《我有一双小手》，中英文版结合，第三关：手的用处1表演小品同学们的小手可真能干，会做那么多优美的动作。可有有一双手看见你们小手这么能干它却偷偷的哭泣。我们一起去看看发生了什么事情。2观看小品的感想（1）这些演员们表演的怎样（2）从这个小品中你明白了什么生1：小主人的爸爸妈妈太宠他了，这是不对的，该让小主人自己动手。

生2：老师要求我们自己能做的事情自己做，这个小主人连自己的手帕都不愿洗，他太懒了。

生3：不爱劳动的人也不能当少先队员。

生4：老师说，不但学习要好，而且还要爱劳动，小主人应该改正自己的缺点。小主人：红着脸接口道：爸爸妈妈，你们可不要生气，看来我的笨跟你们有关。从现在起，我再也不愿意笨下去了，我要练成一双勤劳的手。3谁来帮帮我，你的小手能干什么？姜永康下位去采访，大家帮他想办法。谢谢你，我知道了，我要向你学习

生6：要自己洗脸，洗手，洗脚。

生7：早晨起来，晚上睡觉要自己刷牙。

生8：红领巾脏了要自己洗。

生9：要自己整理书包。

生10：吃饭时要给大人拿碗筷，会自己盛饭。

生11：晚上睡觉要自己脱衣服，早晨起床自己穿衣服系鞋带。小主人：谢谢大家，你们说的话我都记住了，我想我一定会拥有一双勤劳的手。4整理书包比赛把规则说清楚，书全部摆在桌上，统一在两分钟内完成。5双手合作更能干我们做这些年事情的时候，都是用几只手来完成的，那一只手能不能完成，是呀，看来他们是不能分开的，团结的力量大，我们30个人，有30双手，30双手团结在一起，那力量是无穷大的。5读儿歌击掌为誓（签名约定）（2）1看视频不管你是懒惰的手也好，还是调皮的手也好，只要你愿意改正都能成为一双巧手，大家都很幸运，都是四肢健全的孩子，每个人都有一双漂亮的小手，可有一个人他叫尼克胡哲，他得了一种病，一出生就没有脚和手，但他却很乐观，用自己的行动创造了奇迹，成为著名的演讲家，接下来第二关的礼物是，走进尼克胡哲的故事。2击掌为誓看了视频，我想孩子们都很感动，一个没有手脚的人，都能够自己的事情自己做，活得很精彩。那我们都是有手有脚的人，应该能够做得更好，对不对，同学们都是讲信用的好孩子，我相信我们击掌之后，孩子们一定能严格管管好自己的小手。我有一双手教学简案（一）第一关：猜谜语1小猴子2猜谜语3引入课题，板书课题（二）第二关：认识双手保护双手（16）1双手自我介绍2洗手的方法3保护小手的方法：涂抹护手霜，剪指甲，小手有哪些事情不能做（三）课中操《我有一双手》（四）手的用处1表演小品2说一说自己的感受（1）小演员表演的怎么样（2）