山东春考英语常见结构总结

山东春考英语常见构造总结asas和同样中间一定用____________________原级。比如：Thisclassroomisas___________asthatone.这间教室和那间同样大。Herunsas________asTom.他和汤姆跑的同样快。否认构造：notas/soas,不“如”。上边的两个句子可分别改为：Thisclassroomisnotas/solargeasthatone.Hedoesn’runtas/sofastasTom.assoonas一就用来指引时间状语从句。若主句是一般未来时，从句要用一般此刻时。比如：I’lltellhimtheplanassoonasI____________him.我一看到他就告诉他这个计划。He’llgohomeassoonashe____________hiswork.他一达成工作就回家。3.bebusy/enjoy/hate/goon/finishdoingsth.忙于/喜爱/厌烦/持续/达成做某事在enjoy,finish,hate,goon,bebusy等词语后，一般用动词-ing形式作宾语。比如：LinTaoisbusy______________amodelplane.林涛正忙着做飞机模型。Mymotherenjoys____________awalkaftersupper.我妈妈喜爱晚餐后漫步。Ihate___________ChannelFive.我厌烦看五频道。Whensomeoneaskedhimtohavearest,hejustwenton________当有人让他歇息一会儿时，他仍持续工作。Ihavefinished__________thestory.我已经写完了故事。4.fillwith用装满......；befilledwith充满了；befullof充满了......①befilledwith说明由外界事物造成的此种状态，表示被动。比如：Theboxisfilled__________food.盒子里装满了食品。②befullof说明主语处于的状态。别的，还可表示程度，意为“特别”。比如：Thepatient’sroomisfull__________flowers那个.病人的房间摆满了花。Theyoungmanisfullofpride.那个年青人特别骄傲。③这两种构造还能够互相改写。比如：Ifilltheboxwithfood.Theboxisfulloffood.begood/badfor有利于/有害于此句型是：be+adj.+for+n.构造。比如：Doingmorningexercisesis_______foryourhealth.做晨操对你的健康有利。Alwaysplayingcomputergamesis_______foryourstudy.总玩电脑游戏对你的学习不利。6.beusedto(doing)sth.习惯于后一定接名词或动名词，可用于此刻、过去、未来的多种时态。be可用get,become来取代。比如：Heisusedtolifeinthecountry.(Heisusedtolivinginthecountry.)他习惯于农村生活。Hewillgetusedto_______upearly.他将会习惯于早起。注意：beusedtodo的意思是“被用来做”。比如：Woodisusedto_______paper.木材被用来造纸。7.bothand二者都用来连结两个并列成分;当连结两个并列主语时，后来谓语动词用复数。比如：BoththestudentsandtheteacherswillgototheHistoryMuseumtomorrow.无论老师仍是学生明日都会去历史博物馆。8.can’thelpdoingsth禁.不住做某事help在此的意思是“克制,忍住”，后来接动词-ing形式。比如：Hisjokeistoofunny.Wecan’thelp.他的笑话太风趣了，我们禁不只笑了起来。9.sth.costssb.somemoney某物花销某人多少钱此句型的主语是物。cost一词带的是双宾语，它的过去式、过去分词和原型同样。Thisbook_______mefiveyuan.这本书花了我五元钱。eitheror不是就是,或许或许用来连结两个并列成分，当连结并列主语时，谓语动词与周边的主语保持一致。Youmay_______stayhereorgohome.你能够呆在这儿，也能够回家。EithersheorI_______right.=EitherIorshe_______right.不是她对就是我对。enough(forsb.)todosth.足够做在此构造中,for用来引出不定式的逻辑主语。比如：Theiceisn’tthickenoughforyoutowalkon.这冰还没有厚到你能够在上边走的程度。12.feellikedoingsth.想要做此处like为介词，后边跟动词-ing形式。此句型与wouldliketodosth.同义。比如：Ifeellike_______acupofmilk.我想喝一杯牛奶。feel/find/thinkitadj./n.todosth.以为某事在此构造中it为形式宾语，不定式短语作真实的宾语。比如：Ifinditvery_______toplayfootball.我发现踢足球很风趣。Shethinks_______herdutytohelpus.她以为帮助我们是她的职责。14.getreadyforsth./todosth.getreadyforsth.意为“为某事做准备”；getreadytodosth意.为“准备做某事”比如：Wearegettingready_______themeeting.我们正在为会议做准备。Theyweregettingready_______haveasportsmeetatthatmoment.他们那时正准备开运动会。15.get/receive/havealetterfrom收到的来信，相当于hearfromDidyou_______aletterfromJohn?你收到约翰的来信了吗?Igotaletter_______mybrotheryesterday.我昨天收到了我弟弟的一封来信。16.hadbetter(not)dosth.最好(别)做某事hadbetter为神态动词，后来需用动词原形。hadbetter常用缩写，变为’dbetter，其否认形式是在后来直接加not。比如：Wehadbettergonow.=We’dgobetternow.我们最好此刻走吧。You’dbetter_______gooutbecauseitiswindy.今日起风，你最好别出去了。17.havesth.done使(某事)达成(动作由他人达成)sth.为宾语，done为过去分词作补语。比如：Wehadthemachinerepaired.我们请人把机器修睦了。注意划分：Wehaverepairedthemachine.我们(自己)已经修睦了机器。18.helpsb.(to)dosth./withsth.帮助某人(做)某事，此中的to能够省略。比如：Ioftenhelpmymother_________housework.我常常帮助妈妈做家务。Wouldyoupleasehelpme(to)lookupthesewords?请你帮助我查查这些词好吗?19.Howdoyoulike你?以为怎么样?与whatdoyouthinkof同义?。比如：Howdoyou_______theweatherinBeijing?你以为北京的天气怎么样?20.Idon’tthink/believethat我认我/相信不此中的not是对宾语从句进行否认而不是对主句否认(否认前移)。that可省略。比如：Idon’tthinkitwillrain.我以为天不会下雨。Idon’tbelievethegirlwillcome.我相信那女孩不会来了。21.Ithappensthat刚巧相当于happentodo，比如：IthappenedthatIheardtheirsecret.可改写为：Ihappenedto_______theirsecret.我刚巧听到了他们的奥密。22.It’s/hasbeen一段+时间+since从句自从某时起做某件事情已经一段时间了该句型中since指引的时间状语从句常用一般过去时。比如：It’stwentyyearssincehe_______here.他来这里已经20年了。Ithasbeensixyearssincehe_______Mary.他和玛丽成婚已经六年了。23.Itis+adj./n.+forsb.todosth.做某事对某人来说It是形式主语，真实的主语是不定式todosth。比如：It’snoteasyforustostudyEnglishwell.对我们来说学好英语其实不简单。It’sagoodideaforustotraveltothesouth.去南方旅游对我们来说是个好想法。24.It’s+adj.+oftosbdo.sth.It是形式主语，todosth.是真实的主语,当表语(即形容词)能对逻辑主语描绘时，常用介词of,而不用for。比如：It’sverypoliteofyoutogiveyourseattooldpeople.你给老人让座，特别有礼貌。Itseems/appears（tosb）that在(某人看来)仿佛此句中的it是主语，that指引的是表语从句。比如：Itseemsthatheislying.看样子他仿佛是在说谎。Itappearstomethatheneversmiles.在我看来，他素来没有笑过。26.Itis+数词+metres/kilometerslong/wide是多少米(公里)长(宽)用来表示物体的长(宽,高)，如数词大于一，名词要用复数。比如：Itis20metreslongfromthisendtothatend.从这端到那端有二十米长。27.It’stimeforsb.todo是sth某.人干某事的时候了it是形式主语，真实的主语是动词不定式todosth.比如：It’stimeforthechildtogotobed.孩子该睡觉了。比较下边两种构造：①It’stimefor+例n.如：It’stimeforschool.It’stimetodosth例.如：It’stimetogotoschool.28.Ittakessb.sometimetodosth.花销某人多少时间做某事it是形式主语，真实的主语是动词不定式todosth。比如：It_______herfifteenminutestowalktothebusstopfromhere.从这儿走着到公交车站将花销她15分钟。Ittooktheoldmanthreedays_______finishthework.那个老人花了三时节间达成这项工作。29.keep(on)doingsth.向来坚持做某事keepdoingsth.一般用于静态动词。keepondoingsth意.为“持续不断地做某事”，一般用于动向动词，但二者的差别其实不是很严格，有时能够交换。比如：Don’tkeep_______doingsuchfoolishthings.不要再做这样的傻事了。Hekept_______thereallday.他成天坐在那边。30.keepfromdoingsth阻.止......做某事相当于stopfromdoingsth.,preventfromdoingsth.在主动句中，stop和prevent后边的from能够省略，但在被动构造中，from不可以够省略。比如：Pleasekeepthechildren_______swimminginthesea.请别让孩子到海里游泳。Thebignoiseoutsidemyroomstoppedme_______doingmyhomework.屋外巨大的噪音使我不可以造作业。keepsb.doingsth.让某人向来做某事不行和keepsb.fromdoingsth结.构混杂。比如：Whydoyoukeepme_______foralongtime?你为何让我等了很长时间?32.makesb.dosth.使某人干某事make意为“使”时，后来要有不带to的动词不定式。比如：Hemademe_______tenhoursaday.他让我每日工作10小时。注意：上句如改为被动语态，则work前的to不可以省略。比如：Iwasmade_______tenhoursaday.neithernor既不也不当连结两个并列主语时，谓语动词与周边的主语获得一致(就进一致原则)。比如：NeitherwenorJack_______him.我们和杰克都不认识他。Heneitherknowsnorcareswhathappened.他对发生的事情充耳不闻。34.notuntil直到才......until后可跟名词或从句，表示时间。比如：Hedidn’tcomeuntillateintheevening他.直到夜晚很迟才来。Hedidn’arrivetuntilthegamebegan.直到竞赛开始他才来。sb.paysmoneyforsth.某人花销买某物此句型主语是人。比如：I’vealreadypaid2,000yuanforthemotorbike.我已经花了2000元买这辆摩托车。spendtime/moneyonsth./(in)doingsth.花销(时间、钱)在某事上/做某事此中in能够省略，往常主语为“人”。比如：Ispentfiveyuan_______thisbook.我在这本书上花了五元钱。Ispenttwohours(in)doingmyhomeworkyesterday.昨晚我花了两个小时造作业。37.sothat太以致于用于复合句，that指引的是结果状语从句。so是副词,后边应接形容词或副词，假如接名词，应用such。比如：Theiceissothin_____youcan’twalkonit.冰太薄了，你不可以在上边走。Heis_____akindmanthatwealllikehim.他是一个特别好的人，我们都很喜爱他。38.stoptodosth.,stopdoingsth.stoptodosth.意为“停下往来做另一件事”，stopdoingsth.意为“停止正在做的事”比如：You’retootired.You’dbetterstop_____arest.你们太累了，最好停下来歇息一会儿。Theteacheriscoming.Let’sstop_____老师来了，我们别说话了。39.Thankyoufordoingsth.感谢你做了for以后除了加动名词doing外，还能够加名词。比如：Thankyouforgivingmethepresent.感谢你给我的礼品。Thankyouforyourhelp.=Thankyoufor_____me.感谢你的帮助。thanksto多亏,因为thanks后的s不可以省略，to是介词。比如：ThankstomyfriendJim,I’veworkedoutthisproblem.多亏了我朋友吉姆的帮助，我已经解决了这个问题。41.Therebe句型①在此构造中，there是指引词，在句中不可以充任任何成分，也不用翻译出来。句中的主语是某人或某物，谓语动词be要与主语的数保持一致。比如：Thereisamanatthedoor.门口有一个人。当主语是由两个或许二者以上的名词充任时，谓语动词be要跟它周边的那个名词的数一致(就近一致)。比如：Therearetwodogsandacatunderthetable.桌下有两只狗和一只猫。比较：Thereisacatandtwodogsunderthetable.Therebe句型中的be不可以用have来取代，但能够用lie(位于，躺),stand(耸立),exist(生存),live(生活)等词来替代。比如：Therestandalotoftallbuildingsonbothsidesofthestreet.街道两旁耸立着很多高楼。Therelieslakeinfrontofourschool.我们学校前面有一个湖。Oncetherelivedakinghere.这儿以前有一个国王。Thereisgoingtobeasportsmeetingnextweek.下周准备开一个运动会。The+adj.比较级,the+adj.比较级越,越此句型表示一方随另一方的变化而变化。比如：The_____heworks,the_____hefeels.他工作越努力，就感觉越幸福。Themore,thebetter.多多益善。too+adj./adv.+todosth.太以致于不可以.此句型为简单句，后边的to表示否认含义。比如：Theiceistoothin_____youtowalkon.这冰太薄，你不可以在上边走。Thebagistooheavytocarry.这个袋子太重搬不动。44.usedtodosth.过去常常做某事usedto是神态动词，表示过去的习惯动作或状态，此刻已不存在，所以只用于过去时态。比如:Heusedtogetupearly.他过去总早起。WhenIwasyong,Iusedto_____________veryoften.我年青时常常打网球。否认形式有两种：didn’tuseto;usednot例to,如：Hedidn’tusetocome.=Heusedn’ttocome.他过去不常来。45.whatabout?怎么样?后边可接名词、代词、动名词等。与“howabout?同”义。比如：WehavebeentoHainan.Whataboutyou?我们去过海南，你呢?WhataboutgoingtotheparkonSunday?礼拜天去公园怎么样?46.Whatday/dateisittoday?今日礼拜几(几月几天)?—Whatdayisittoday?—Sunday.—Whatdateisittoday?—June24th.47.What’swrong(th