我跳集体舞（合集10篇）

第13页共13页我跳集体舞〔合集10篇〕篇1：学跳集体舞学跳集体舞_800字“什么，要跳舞！”我惊讶地喊道。一听说每个学校的男孩子都和女孩子手牵手跳舞，我们六〔4〕班马上沸腾了起来。男孩和女孩脸上都露出了不好意思的表情，这个消息让大家大吃一惊。“还有让人想不到的呢！”一个同学说到，“听别的班说体育课上就要学。”每个人都希望时间流得慢点，因为下午第一节就是体育课。时间仍然流失得那么快，转眼间，第一节课的铃声就响了，同学们都非常紧张，在此，也只能盼望体育课换成别的课，哪怕是最讨厌的英语课也成，铃响了，大家怀着新奇惧怕的心理走向风雨操场，路上一直不停地说：“哎哟，怎么办呢？”大家迈着小步走向风雨操场。我们来到地点，整好了队，等待着教师的到来。大约七分钟过去了，教师还没来，大家开心极了，恨不得站一节课也好。可是好景不长，教师立即出如今了大门口。开场跳了。教师吩咐男生将双手大姆指对着放，脚并拢，然后将手伸向女生，征求与自己跳舞的恳求。听到这儿，女生捧腹大笑，男生们也只以惟命是从，“女生，拉好裙子……”教师话音未落，男生们也哄堂大笑，有的人还说女生笑话。女生气得火冒三丈，怒发冲冠。但也只能拉着自己的隐形裙子。教师又接着说：“女生把手放在男生手上。”女生一听，全部都不愿意，因为他们都知道，男女授受不亲吗？但是教师用着可怕而又坚决的目光朝女生望去，一小局部女生被目光打败了，只能乖乖地将手交给了自己的男伴。还有大局部仍然不动摇自己的观念。教师就说：“还小呢，没事的！”又有一局部承受了。但是倔强的还有一局部女生只是将手腾空在男生手上或用一只手指头去碰，教师忍受不了了，跑到了一对腾空手的学生面前，假装要打下去，女生就都放上了。开场跳了，教师一步步地传授于我们，在学的`过程中，又有女生的手腾空了。过了一会儿，下课了，大家都松了口气，在回去的途中，有人还说：“下次一定要带双透明塑料手套呢！”通过这件事，我明白了小时候不应该乱想，一起跳舞并不是我们内心所想的那么可怕，而只是促进男女生之间的友谊。当我看完了一段男女生一起牵手跳舞的录像后，觉得他们非常大方，有着安康的思想，我们也应该学学他们。篇2：跳集体舞今天，学校要举行跳集体舞比赛。首先是1〔1〕、1〔2〕、1〔3〕班出场，只见他们毫无规律的跳：跑跳步不会、踏跳步不会，而且没有低头，两个人面对面是先向左再向右完全错误。然后是1〔4)、1(5)、1(6)、1(7)班出场，我们走到1〔7〕班的位置。他们比1〔1〕、1〔2〕、1〔3〕班跳得好，跑跳步好点。接下来是2〔1〕、2〔2〕、2〔3〕班出场他们还是跳得不是很好：踏跳步没有低头。一转眼就到我们班了！我们班表现出色，拿到了二年级一等奖，快乐极了。二年级也拿到了“年级优秀奖”。清远市新北江小学2〔7〕班杨卓沅篇3：跳集体舞作文跳集体舞作文教育局要求全市中小学生学跳集体舞。当郑教师把这个消息告诉我们时，我们班男孩子都说：“我们不会跳，还是让女生跳，我们不跳……”女孩子却觉得很快乐，因为男生没学过，女生好似以前学过。教师说男女生牵手跳，全班同学都嘟囔着嘴不快乐了，有人说：“男生和男生跳，女生和女生跳，这样不是很好吗？干嘛要男女生牵手跳呢？”教室立即变得乱哄哄的。第一、第二天跳集体舞，教师让我们单独跳，大家都挺快乐的'，都希望第三天别到来。第三天，全班集体练跳集体舞，于是男生们聚成一堆，女生们也聚成一堆，都不愿意跳。最后教师生气地说：“不跳就给你们班扣一分。”我们才在教师的“威胁”下不情愿地跳了起来。大家难为情地跳着，有的把手插在口袋里跳，有的握着对方的指甲跳。教师说：“再这样跳就扣分了。”我们这才认真地跳起来，坚持跳了两天，教师说可以不跳了，我们都很快乐。还是认真点好，这样就能少跳几天。篇4：学跳集体舞作文学跳集体舞周庄实验小学六〔4〕班

胡煜纬最近，学校规定我们每个学生都要学习一套集体舞。体育课上、音乐课上和活动课上都要抓紧练习。在上星期的第一节体育课上，我们首先练习了拉手。一开场，大家都很不情愿，可又怕教师打，只能勉强拉着，等教师一走开，大家就把手分开，使劲地用裤子擦干净；教师一走过来，大家又只能无奈地拉着手。我心里感到特别恶心，因为男女授受不亲呀。在学跳舞的时候，我总觉得特别别扭。特别是在握手的时候，很多同学都不想拉，还有些同学只是把手腾在半空中，或是将一只手指伸到男伴手里，可在教师严厉的训斥下，女生只好缓缓地将手放在男生手里，甩手的时候，两人还要靠在一起，大家都是很不情愿的，有些不自在。那时，我特别的恼火，真想跟那些让我们跳集体舞的人拼命，可如今想发也发不出那个火了。只能像一只听话的小羔羊，遵守着教师的命令。我想：既然教师要让我们跳集体舞，就应该让每个同学带一副手套，这样不但防止了一些同学的坏评，而且还使同学们学习得既快又好，不是两全其美吗？今天，教师让我们看了一个男女生跳集体舞的电视短片，他们都大大方方，没有半点看得出他们什么地方是不情愿的，什么地方是很别扭的。这些让我的想法改变了，而且也让我的表现改变了。以前的男人是不能碰任何女人的东西的，否那么两人别无选择，只能结为夫妻。而作为现代的阳光女孩和阳光男孩，就应该大大方方，不怕难为情的。自从这天看了短片以后，许多同学都像变了个人似的。跳起集体舞来，牵手就牵手，没有再为男女授受不亲而把手腾空或是把一个手指放在男伴手里的，所以跳的舞变得更优美了。学跳集体舞虽不难，但也考验了我们的集体观念，培养了我们的合作才能。指导教师：朱正钰简评：心里活动描写细致写出了真情实感篇5：学跳集体舞作文学跳集体舞江阴市周庄实验小学六〔4〕班

周飞最近学校发生了一件令人意想不到的事情：学跳集体舞。教师要跳，学生要跳，体育课上跳，音乐课上跳，还是男生女生拉着手跳。平时男生女生连话都不太说，更别说手拉着手跳集体舞了。但是这是学校下的命令，谁也推脱不掉。下一节课就是体育课了，听别的班说要跳集体舞，刚开场觉得挺新颖的。一下课，我们就迅速排好了队，来到操场上，等待教师“下命令”。“这节课我们学跳集体舞。”教师说，“男生女生要拉着手跳，男生女生先握手。”这个消息顿时炸开了锅，同学们都七嘴八舌地议论起来：“要拉着手跳，早知道我就装病不来了。”“我宁愿做一大堆作业也不和男生拉手。”……我也非常不情愿。“不说放下不准放下！”教师又下命令了。我们都被这声音压住了，乖怪伸出了手。教师又去其他班了，我们马上放下了手，在裤子上擦了又擦。而其他班的一个同学因为不肯握手而被教师拉在了一边。教师又来检查我们了，我又缓缓地伸出了手，握住了对方的手。教师终于让我们放手了，装备学预备动作。教师给我们示范了几遍，看看还是挺有趣的。我们开场做了，男生的第一个动作是把手放在背后，跟这教师的口令伸出手，邀请女生。一开场，有几个男生的手因为没有放松显得非常僵硬，女生们哄堂大笑。而女生们的预备动作是拎裙子，看着她们那样子，我们差点笑掉大牙。而接下来女生要把手交给自己一旁的男生。女生们脸上露出了不情愿的表情。教师见女生们都不听命令，于是说道：“谁再不把手拉上就拉着手到操场上走几圈。”这时，有些女生把手交给了自己一旁的男生，可还有些女生还是不肯。教师知道这套行不通，就又说：“你们还小，别乱想，没什么的。”女生们都自觉地把手交给了旁边的男生。接下来又要我们腿弯曲，手左右摆动。这大概是女生的“天赋”吧，她们的手软绵绵的，腿微微弯曲，做得非常轻松。可我们男生却向机器人一样，做得非常吃力。我们都希望快点下课，总绝得这一节课是平生最漫长的了。终于，下课铃声响了起来，大家像一匹匹脱缰的野马，似离弦的箭跑出了操场。其实同学之间正确的交往是正常的，不应该还落后在旧社会。应该做一个个阳光少年。指导教师：朱正钰篇6：学跳集体舞作文今天开晨会时校长告诉我们，为了丰富课余生活，从如今开场的体育课我们要学跳集体舞！还没等校长说完，同学们就议论开了，大家都在想集体舞是什么？和同学们一样，我们心中一直都怀着这个机密期待体育课的到来。体育课终于到来了。看着迫不及待的我们，教师为我们揭开了这个机密，教师告诉我们集体舞就是一种集体舞蹈，需要同学与同学间的配合，从来没接触过这样舞蹈的我们显得分外开心，大家都欢呼了起来。接着，教师又介绍说集体舞需要一个男生拉着一个女生手共同完成，同学们惊讶了，大家都大叫了起来，觉得好有趣。心想，那样多别扭啊！开场了，教师跳一个动作，我们学一个动作，舞很快就教完了。我们跟着音乐学的很开心。王力的手太僵硬了，张韦的动作太像淑女了，乐乐老是出错，我们做了一遍又一遍。但我们都是心甘情愿的。刚开场我们觉得被男同学拉着很别扭，于是就让他们拉着我们的衣袖，后来觉得并没有很好的效果，后来我们都大胆的拉起了手。后来，学校组织了集体舞比赛，我们班虽然没有获得很好的名次，但我们却很开心，这次活动不仅稳固了同学们之间的友谊，更展示了我们多彩多姿的一面。今后我们要多参加这样的活动，让我们的课外生活更加丰富多彩！篇7：学跳集体舞作文学跳集体舞江阴市周庄实验小学〔西区〕六〔4〕

沙敏婕刚刚步入新学期，我就听到了一个坏消息——全校学生都要跳集体舞！哎，为什么？要我和男生牵手比我死还难受啊，而且我的舞伴是一个傻傻的、我最讨厌的男生！我顿时觉得五雷轰顶，身不如死！体育课上，“残忍”的教师让我们按同桌的队形来排，排好后，就开场了“终结挑战”——学跳集体舞。一开场，男生和女生都不愿意牵手，一个个都窃窃私语，还有的偷偷笑，教师生气的说：“快点牵好手！”于是，某些胆小怕死的人渐渐地握好了手，不过只是两手略微碰到了一点。而我们几个便做了一个“假动作”：两手做出握手的姿势，手掌分开4、5厘米元，等教师来检查的时候就把手离近一点。可是，挨千刀的教师居然要我们握手5分钟，我们只好不情愿的握好手。呼！终于可以放手了。我突然觉得天是那么的蓝，地是那么的绿，小草是那么的嫩简评：文章真实生动了表现了初次跳集体舞时的心理，中心突出。篇8：我跳集体舞说明文作文我跳集体舞说明文作文今天，放学时。学校领导又把全校的同学集中在操场上，练习教育部门安排的“集体舞”，熟悉的'音乐响起来了，我们组开场了，每到拉手的环节，我有点害羞，可是没方法，我内心非常矛盾，因为这是教育部门安排的。这时我听到一位同学说“跳这样的集体舞，我没法活了，我宁愿自杀，也不跳这样的集体舞……”我随着音乐跳了起来，刚开场我跳得不太纯熟，后来，逐渐适应了，也跳好了。我认为跳“集体舞”利大于弊。一，“校园集体舞”使同学们“劳逸结合”，不仅锻炼了身体，也在繁重的学业中自我放松自我解压，以轻松的心态投入学习，能收到“事半功倍”的效果。二，“校园集体舞”是一种美感十足的舞蹈，轻松的音乐旋律与和谐美妙的节拍有助于我们的审美情趣，进而成为一个拥有高尚情操的人。三，“校园集体舞”可以营造一种轻松快乐舒心自然的气氛，能使人产生积极向上团队协作的精神，从而增加同学间的交往，从而促进校园的和谐。其实跳“校园集体舞”不是什么为难的事，它没我们想象的那样难，只要我们认真的跳，不但对我们没有害处，反而对我们有利。篇9：学跳集体舞四年级作文学跳集体舞四年级作文最近，学校让我们学“校园集体舞”。而我正巧是和每次排队站成一对的淘气男生JERRY搭成舞伴。我最不喜欢集体舞中两人互相问好的动作：首先，男生把左手摊平，女生把手放在男生手上，然后轻轻端下来，微笑着看看对方。但我把手放在JERRY手上时，他竟然用手指搔弄我的'手心，痒得我咯咯地笑个不停。在我们互相面对面微笑时，本该是微笑，他却装出傻笑，鬼脸，撅嘴巴，哭……什么表情都有。据说跳集体舞可以让男生和女生沟通更多。但我却没怎么感觉出来。而且这个舞的节拍难，动作难，跳起来很乱。很多男生在跳时，都是我踩你一脚，你踩我一脚；我把你拉到左边，你又把我拉到你的左边。后来两个人眼对眼，一个说：“你怎么这么烦呀？”“你才烦，谁喜欢摸你的臭手，臭死了！”“你以为我想啊！”说着说着，两个人气得火冒三丈，谁也不理谁。男女生之间反而生出许多矛盾。我讨厌这个校园集体舞，同学们也都不喜欢，有的说它是“恶心舞”；有的说它是“螃蟹舞”……可我们都不敢说出来，怕教师批评，还是要硬着头皮跳下去吧！篇10：学跳集体舞作文850字学跳集体舞作文850字集体舞，似乎从来没听说过，听说是男女双人跳的，我们都觉得非常别扭，可后来还是跳了……在一节数学课上，教师突然对我说：“我们今天要去跳集体舞。”话音刚落，教室里立即传来了一片片惨叫声。突然，下课铃声响了，教师只好忍声吞气地说了一声下课，便走出了教室，我们立即沸腾起来，一阵阵阴森森的惨叫惹得路人都捂着耳朵跑了，我苦着脸，心想完了，这一次非来一个“亲密接触”，算了，躲了初一，也躲不了十五啊，该来的事就让他来吧。想到这，我心里畅快了许多，可别人呢，就像在杀猪般的鬼叫，我也忍不住了，立即跑了出去，不知过了多长时间，“叮铃铃”上课时间到了，同学们都低着头，脸上一副悲哀的样子，好似就要降临一样，没方法，因为这节是体育课嘛，同学们猜一定会跳集体舞，我们呆呆地坐在那儿，等待着教师的到来.时间一分一秒地过去了，我的头上不禁流下