学校疫情常态化防控的工作方案8篇

学校疫情常态化防控的工作方案8篇做好校内疫情防控，刚好发觉、报告并协作属地疾控部门有效处置疫情，通过各种形式加强对老师、学生的传染病预防教育。那么今日我在这里给大家整理一下学校疫情常态化防控工作方案，我们一起看看吧!

学校疫情常态化防控工作方案1

为切实增加做好疫情防控背景下的校内平安稳定工作，全力确保校内平安稳定和学生生命平安，现制定工作方案如下：

一、认清形势，切实增加校内平安稳定工作的责任感和紧迫感。

当前，依据全市疫情防控工作须要和详细部署，学生居家线上承受教育、校内实施全封闭管理，还有局部学生封闭在学校学习生活，给学校平安稳定工作提出了新状况和新要求。各地各校对此要有一个醒悟相识，深刻认清“人民至上、生命至上”要求下的学校平安工作与疫情防控工作的同等重要性，克制重疫情防控轻平安稳定的错误倾向，强化政治相识，负起政治责任，表达政治担当;要认清学生居家、校内封闭等因素给抓学校平安工作带来的松懈思想，强化风险意识，将可能出现的问题和缘由分析透彻，不放过每一个平安隐患和风险因素;要认清封闭管控下的校内平安管理的极端重要性，强化主动意识和责任担当，做到疫情防控和校内平安管理“两手抓，两手都要硬”，切实以疫情防控期间强有力的校内平安稳定工作组织领导，确保学校平安稳定工作落在实处。

二、突出重点，全力抓实校内封闭各项平安管理措施。

要做到“三个突出”:

一是突出重点风险隐患排查和整改。

要切实加强学生宿舍消防和食堂燃气平安管理，使火患源头得到有效管控，消防疏散通道确保畅通;要切实加强饮食平安管理，严把食品运输、索证、加工、用餐、留样等关口，保证学生吃的好吃的平安;围绕学生宿舍、食堂、厕所等重点部位和保洁、保安、教职工等重点人员，开展平安隐患排查整改和心理安康问题排查化解工作，刚好消退平安隐患。

二是突出校内平安值守。

要做到疫情期间24小时有人值班，校级领导带班，值班人员必需保持在岗在位，不脱岗、不断岗;校内封闭值守人员要严守岗位，值班人员要谨慎履责，加强平安巡查，切实做好看家护院的工作;要与保安公司沟通协调，固定保安员居校值守，并为他们解决好饮食、居住等生活问题，调动保安员的工作踊跃性，同时监视他们谨慎履行工作职责。

三是突出在校生平安管理。

要开展在校学生心理安康问题和冲突纠纷排查工作，刚好驾驭动态信息，跟进采纳化解措施;要联合公安机关组织开展一次在校生管制刀具收缴工作，刚好消退学生人身损害平安隐患;要切实加强封闭学生平安管控和心理疏导，刚好供应关爱行动和心理健全救助，消退隔离状态下的心理安康平安隐患，提高“心防”水平;要抓实校内学生坠落防范措施，突出重点部位，加强人防、物防和技防，堵塞学生坠落平安漏洞。

三、延长触角，努力维护学生居家平安。

着力抓好学生居家平安，大力开展关爱未成年学生平安安康成长“护蕾行动”，有效开发和利用家庭教育资源，提示家长在疫情防控期间做好孩子的平安监护工作，让家长真正肩负起监管未成年孩子的责任，通过家校携手，筑牢“家庭护蕾”防线;多途径开展线上生命与平安教育，通过互联网、微信、微博渠道面对学生和家长开展线上生命与平安教育教学，不断提高广阔学生和家长的平安防范意识和处置各种危机的实力;开设心理安康教育线上课程，刚好推送心理安康教育微课和家庭教育微课，缓解疫情防控期间学生居家上课带来的心理压力，加强家校共育，改善亲子关系，从源头上预防学生自我损害事务的发生。

四、强化措施，有效供应学校平安稳定工作保障。

一是强化风险预警防范保障。

设立学校疫情防控期间教育效劳热线，24小时不连续接听老师、学生和家长诉求，刚好驾驭居家学习和疫情封闭隔离状态下的群众诉求和问题，刚好调度解决问题;严防激化升级引发事故事件，切实维护校内平安稳定。要谨慎接听和办理热线电话诉求事项，刚好解决老师、学生和家长的诉求，使涉及学校平安稳定的问题化解于初萌。

二是强化应急管理保障。

要切实加强与属地应急、公安、防疫等部门的联系，遇有突发事务或重要紧急状况，要在第一时间启动应急预案，第一时间遵照规定逐级报告，确保信息上下通达，刚好有效处置。

学校疫情常态化防控工作方案2

为做好复学疫情防控工作，营造干净、干净的校内环境，依据相关政策及法律法规，并结合我校实际状况，制定本方法。

一、改善环境，干净校内

(一)校内环境综合整治。

返校复学后校内进展全面清理清扫，重点对教学楼、宿舍楼、行政楼、款待所、学生事务中心、门岗、主干道等人群较多区域开展卫生及消杀工作，定期对值班室、楼宇大厅、楼梯间、走道、电梯、校车、卫生间等疫情高风险区域进展刚好消杀和通风。刚好清运校内垃圾，不堆放或囤积垃圾。

(二)保持下水管网畅通。

提前做好挖沟排水、除杂去污、疏通下水、清理化粪池等保障工作，化粪池每一个月掏一次，并做好密封工作，为即将到来的梅雨季提前做打算，幸免下水管网淤积不畅通。

(三)保持校内环境卫生

1、每天全面清扫与重点清扫相结合，做到校内无死角，卫生全覆盖，保持校内全天清洁、卫生、美观

2、教学楼公共局部卫生每天清理并消毒(含教室)，并有记录。

3、定期清理房屋明沟、绿化带、公路上的纸屑果皮及其他垃圾。

4、严格限制蚊蝇的滋生地，以免传播疾病。

5、校内绿化带定期剪枝，并将废枝刚好清理。

二、通风消毒，严格标准

(一)消毒通风重点场所:教学楼、宿舍、行政楼、事务中心、图书馆以及其他各楼宇。

(二)消毒通风周期:公共区域每天开展通风消毒工作，其他区域以复学前每5天消毒、封闭、开门窗通风为一个周期，学生返校复学后每7天一个周期，确保环境卫生全方位覆盖，不留死角。

(三)消毒详细要求

1、消毒范围:室内地面、阳台、卫生间及各个卫生死角。假如同学有其它的消毒要求，可以通知工作人员，消毒时多加留意。

2、全部参与消毒的工作人员，都要进展相关的学问培训，确保自己和他人的平安，顺当完成消毒工作。

3、消毒水严格遵照说明书的要求进展稀释，消毒时进出宿舍必需两人以上，消毒的工作人员在进展消毒时要爱惜同学们的物品，消毒要细致谨慎，喷洒到位。

4、工作人员消毒前，应确保全部门窗是关闭的，使消毒水作用发挥到最大，消毒后，可能会有残留消毒水的气味48小时后开窗通风。

(四)消毒通风管理的详细要求

1、每栋宿舍楼由楼长负责，每次消毒都要有具体记录并签字。

2、楼宇管理中心对每次消毒后的楼栋进展检查验收，并将检查结果公布存档。

学校疫情常态化防控工作方案3

为舒缓心情、削减心理压力，结合学校实际状况，特制定《__学校应对疫情心理危机干预工作方案》，做到有效预防、及早发觉、专业辅导，降低学生因突发事务而出现的心理应激危害程度，促进学生心理安康开展。

一、指导思想

为坚决打赢疫情防控阻击战的信念，深化执行上级教育主管部门开展疫情相关决策部署和心理危机干预工作要求，将学校师生身心安康放在第一位，快速建立心理支持效劳热线，确保疫情防控心理效劳工作有序开展。

二、组织保障

成立应对疫情紧急心理危机干预领导小组，在疫情期间进展疫情应对的部署与规划，开展心理干预指导工作，

组长：___

副组长：___

组员：___

领导小组主要职责：

1、全面领导学校师生心理危机干预工作，对重大危机事务作出决策处理;

2、参与上级相关工作会议并做好落实;

3、执行学校疫情防控相关工作;

4、监视执行工作纪律，督导检查学生心理危机干预。

三、工作目标

通过疫情相关信息以及心理安康学问的教育和传播，加强师生关于病毒学问的了解与相识，改善消极心情，提高挫折应对实力和心情调整实力，做好疫情工作的相关预防。

通过心理辅导和干预，对持有不良心情的来访者进展心理疏导，采纳合理方式宣泄压力，增进现实适应度，尽快复原心理平衡。

四、工作目标人群

效劳对象为全体师生。

将存在心理危机倾向与处于心理危机状态的师生列入心理危机关注与干预的对象。

五、详细实施

(一)预防教育

利用学校微信公众平台以及班级工作群进展疫情心理防护学问传播与教育，介绍缓解压力、宣泄心情的方法，引导师生正确相识疫情，做好心理调适，提高心理安康水平。

班主任做好学生心理危机早期预警工作，建立学生心理安康汇报制度，做到早发觉、早上报、早评估、早治疗。刚好发觉学生心理问题并向专(兼)职心理安康老师反映。发觉存在紧要心理问题的学生，应刚好向上级汇报，并在24小时内将相关信息以书面形式汇报给上级部门。

(二)安康测评

采纳网络平台问卷收集的形式，对师生心理安康状况进展监测，对心理测试结果进展数据分析，定期提交心理测试报告。同时筛选出须要进展心理危机干预的个体并进展回访，在线进展心理疏导。

(三)心理辅导

开展网络疫情心理辅导和心理询问效劳，效劳方式为：

1、为师生供应网络心理询问效劳，并做好相关记录记录。

2、开通心理支持效劳热线开通心理热线电话，为急需心情疏导和心理支持的师生供应效劳。

学校疫情常态化防控工作方案4

一、利用门卫做好考前疫情防控

考生私家车不得进入考场。进校前，考生按1米线排队，支配4人查考生“安康码”“行程码”及48小时核测状况，同时测量体温柔收“承诺书”。持“安康码”“行程码”绿码，现场测温37.3℃以下的(允许间隔2-3分钟再测一次)。戴口罩才能入校，有一不合格不得入校。通过技术措施，努力在源头上消退疫情隐患，保障考场防疫平安。

二、场地、物资、人员设置和配备

(一)划定面试区域，9号楼1-4层8个打算室及8个面试室。

设置1个考务办、1间临时隔离室(用于医务人员诊断排查)。

(二)1人进入考场站着试讲，全程考生和考务人员应戴口罩。

评委座位四周间距2米。

(三)防疫物资配备清单

一次性医用外科口罩每个考务人员1只

考场速干手消毒剂或免洗消毒液每个考场1瓶(或同楼层相邻考场可合用)

厕所洗手液、纸巾每个男、女卫生间分别各1瓶、1包

考场纸巾每个考场1包

消毒药剂假设干数量，用于考场消毒

(四)工作人员及人数

考务保障人员假设干(有负责防疫2人)

考场面试评委(每考场3人)

协作安康测查和处理考试中发病考生，医务人员1人

三、考前考后消毒

考前对考试有关场所进展通风、清洁和消毒，在考场及邻近厕所放置消毒剂(洗手液)等。考后做好清洁卫生或消毒工作。

四、考试实施中的疫情防控

考试过程中，假如发觉考生突然出现发热状况，那么由专人护送至备用隔离室,医务人员到场处置并做好状况登记工作。主考要第一时间上报应急工作小组，在应急工作小组指导下开展后续工作，刚好将状况向校长汇报，必要时恳求属地卫生部门帮助。同时对整个考试区域进展清洁消毒。

五、责任追究

在整个面试过程中，对未依法履行平安职责，违反防疫平安规定酿成紧要后果的，由学校依照有关规定对责任人赐予行政纪律外分或者其他惩罚。

学校疫情常态化防控工作方案5

依据当前疫情防控形势和学生心理状况，为更好协助全校学生以更踊跃的心态投入开学复课后的校内学习，进一步促进学生科学相识心理安康的重要性，了解心理安康学问，驾驭必要的心理调适方法，形成正确的心理安康观念，引导学生以踊跃的看法面对生活，增加耐挫实力，促进学生安康成长，我校确定在开展心理安康教育活动。

一、活动主题

关注心理安康，奠基华蜜人生

二、活动宗旨

通过集中组织开展内容丰富、形式多样、参加广泛、针对性强的心理安康教育系列活动，进一步加强中小学心理安康教育，传播普及心理安康学问，提高学生心理安康水平。

三、活动时间

20__年2—6月

四、活动内容

(一)注意连接，全面排查分析学生心理状况。

学校要提前分析研判学生可能存在的适应不良问题。班主任和任课老师要通过开展疫情防控、生命平安、卫生安康等主题的“复学第一课”、主题班会，踊跃引导学生总结、共享居家学习生活期间的学习体会和成长感悟，增加学生对将来的期盼和信念。心理安康教育老师要采纳学生自我报告、日常视察、访谈、心理绘画或其它专业心理评估等方式，对学生的心理安康状况刚好全面摸底，筛查学生心理问题，驾驭困扰学生的详细压力来源和心情行为问题。心理排查应坚持敬重学生隐私、遵循保密原那么，关注疫情对学生心理状况影响可能存在的长期性和隐藏性。

(二)创新形式，协助学生做好心理调适。

学校要开好心理安康教育课。通过举办“心理专家心理讲座”、手抄报、同伴互助等活动，普及心理安康学问，协助驾驭简便有效、简单操作的心理调适方法，向自制力好、意志坚毅的同学学习，促进自我成长。各学科老师要在日常教育教学活动中，关注学生的心理状况，注意对学生进展心理安康教育学问的渗透。

(三)关注差异，针对不同年龄特征和学段特点供应心理指导。

学校和老师要注意结合学生的不同年龄特征、不同学段特点与特性差异开展心理安康教育。小学阶段，以组织开展嬉戏或心理拓展活动为主，在嬉戏、活动中鼓舞学生表达，指导学生学会识别心情并加以调整;针对毕业年级学生，要供应教育、教学和心理的全方位支持，缓解学生心理压力。关注学生的心情改变，供应考前心情指导，开展适当的文体活动和团体心理辅导，引导学生调整身心状态，树立信念，踊跃备考。

(四)实施干预，供应刚好有效的心理辅导。

学校建立心理危机干预预案，完善心理危机预防、识别、干预、转介机制，搭建心理危机干预的效劳平台，促进心理危机干预科学化和标准化。特殊关注在疫情期间出现沉迷电子产品或行为偏差等状况的学生，供应干预性心理辅导，开展行为矫正，帮助其回来正常学习生活。特殊关注心情波动较大的学生，供应陪伴性心理辅导，建立同伴互助小组，帮助其接纳和调整自己的心情，促进其转变认知、优化心态。

(五)加大传播，增加学生心理正能量。

学校要刚好向学生传递权威政策信息，提高信息区分和独立思索实力，降低焦虑心情。通过学习疫情期间身边优秀典范事迹、抗疫斗争中各战线表现突出人员等，协助学生吸取正能量，塑造踊跃向上的成长型思维，增加自信念。要加大传播力度，利用黑板报、传播栏、校内播送、微信群、学校公众号等手段，营造温馨和谐、踊跃向上的校内环境以及关怀、关爱学生心理安康的良好气氛。

(六)加强沟通指导，形成家校共育合力。

学校要畅通与家长的沟通渠道，向家长传播家庭教育、心理安康学问及方法，缓解家长焦虑心情，提高家长心理安康意识，提高家长科学育儿和开展家庭教育的实力，帮助家长建立良好的亲子关系，进一步优化家庭教育环境。

(七)长远谋划，扎实推动，健全完善心理安康教育工作机制。

学校要结合新形势，系统谋划心理安康教育工作，进一步完善心理安康教育工作体系和工作机制，加强心理辅导室等硬件建立，注意全体老师、专兼职心理老师心理业务水平和实力的提高，切实提高学生心理安康素养。

五、活动要求

(一)高度重视，加强领导。

加强中小学心理安康教育工作，是全面推动素养教育、造就德智体美劳全面开展的社会主义建立者和接班人的势必要求。学校领导要充分相识加强中小学心理安康教育的紧迫性和重要性，重视心理安康教育活动月的开展，活动内容要丰富、针对性强，严密结合疫情给学生带来的影响，贴近学生的学习生活实际;形式要多样，增加活动吸引力;参加要广泛，扩大活动的覆盖面和影响力。

(二)注意实效，打造品牌。

学校在开展活动时，要严密结合学生年龄和心理特点，寓教于乐，注意实效，突出活动的教育意义;要注意品牌活动的创立，踊跃打造活动精品，使之持续开展，常做常新;要留意积累相关资料，加大传播力度，刚好上报活动开展状况。

(三)重视总结，提炼成果。

活动期间，学校将组织开展工作。各班要依据学校要求开展活动。提高活动质量和成效，提炼优秀成果，完善学校心理安康教育效劳体系。对短暂不能复课的学生，学校要亲密关注思想状况，做好思想引导和心理疏导。通过线上心理辅导、线上心理主题班会等形式，指导学生接着做好疫情防控，保持良好的心态，提升学习效果。

学校疫情常态化防控工作方案6

依据省市区文件精神，为严防新冠肺炎疫情输入学校，保证师生平安，保障学校教学秩序正常运行，依据我校实际状况，制定疫情防控期间学校食堂师生错峰就餐方案，请全体师生员工自觉遵照执行。

一、支配和要求

(一)就餐路途及支配

1、就餐路途：各班教室–教学楼楼梯–食堂院–进入学生食堂-对应窗口打饭菜-划定区域就餐-对应洗碗区域洗碗-教学楼楼梯回各班教室。

2、就餐时间：年级初一初二初三就餐时间11：4512：0012：15洗碗时间12：0012：1512：30洗碗地点老师餐厅洗碗池开水房洗碗池学生餐厅洗碗池。

注：4月7日初三先开学上课，就餐仍按正常下课后时间进展，初一、初二全部到校后，再按本时间进展就餐。

(二)错峰就餐要求及流程

1、各班在班主任教师带着下，整班按规定路途有秩序地前往食堂，做到不提前、不延后，学生不脱离本班队伍，不大声喧哗。

2、各班学生在划定区域就餐时，就餐间隔在1米以上，就餐中不沟通、少说话，幸免穿插感染。

学生戴上口罩排好队，在食堂院门口集中值班老师测量体温学生戴上口罩按依次到指定窗口打饭菜到指定位置后取下口罩就餐就餐完毕戴上口罩到指定地点清洗餐具。

(三)学生就餐要求

就餐前：

1、要养成饭前洗手的习惯，遵照六步洗手法洗手。

2、各年级学生必需严格按学校规定的就餐时间、就餐地点进展用餐。上课老师不准拖堂，无特别状况不能擅自提前或推迟就餐。

就餐时：

1、文明就餐。要讲秩序，不拥挤，不扎堆，不追逐打闹，不起哄，不边吃边讲话。

2、节省就餐。节约粮食，杜绝奢侈，珍惜劳动成果，不剩饭菜，不乱扔垃圾。

3、严格遵守学校、食堂管理规定，听从值班老师的管理和调度。

带上餐具回到教室带至隔离室视察，并报学校处理

就餐后：

1、留意饮食卫生，刚好、谨慎清洗餐具。不乱倒剩饭，剩余饭菜要倒在指定位置收纳桶;杜绝往垃圾桶里倒剩余饭菜。

2、节约用水。不乱开水龙头，洗刷时水龙头翻开要适度，用水后要刚好关水龙头。

(四)老师就餐要求

1、老师自带饭盒到老师餐厅窗口打饭，然后各自回办公室就餐或者分散就餐，不拥挤，不扎堆，不在餐厅逗留。

2、节约粮食，杜绝奢侈。

二、就餐管理

(一)班主任管理

1、做好《食堂错峰就餐方案》的学习、落实工作。

2、各班班主任必需带队进餐厅，就餐时跟班监控。

3、对本班学生排队、卫生清扫等进展培训和指导。

4、每班可详细划分就餐小组，设立组长，各负其责，明确每个人的职责。

5、教育学生养成饭前洗手和餐后入班学习的习惯，对学生的检查考评，计入综合素养评价。

(二)老师管理

1、每天上午、下午最终一节课的任课老师要按要求时间准时下课，便利学生按时就餐，无特别缘由任何人不得留学生。

2、班主任外出或其他缘由，要托付同班教师谨慎做好班级就餐管理。

3、上体育课的班级下课后由体育委员整队后，从操场遵照路途进入食堂打饭。

三、考评细那么

值班领导、老师会每天对各班学生餐前、就餐、餐后进展检查，检查结果记入班级考核，每周五中午放学前将班级考核交政教处。政教处、总务处对学生就餐状况随机检查、进展评比，并把存在问题刚好在下周升旗仪式上反应。

学校疫情常态化防控工作方案7

为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强学校餐厅防控管理，满意师生就餐需求，保障广阔师生员工的生命安康平安，特制定本方案。

一、餐厅通风措施

餐厅属于人员密集区域，应加强空气流通，最大限度引入室外别致空气。

1、合理开启局部外窗，使餐厅具有良好的自然通风效果，加强室内外空气流通。

2、餐厅详细通风措施：

(1)就餐区窗户全部翻开，每天下午收工后关闭。

(2)操作间及贮存室依据实际需求，实施开窗通风。

(3)通风时间：早上6:00，上午11:00，下午14:00三个阶段开启，每个阶段开启时间为15-30分钟。

二、餐厅消毒措施

1、新冠病毒消毒常用消毒剂：

氯化消毒类：84消毒液、双氧水等;

高浓度酒精：75%浓度的酒精(易燃，小规模运用)。

2、消毒方式：

喷雾式：用喷雾器喷洒消毒液进展外表消毒，适用大面积快速有效消毒。

擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒剂溶液，擦拭物体外表进展消毒，适用小面积及物体外表消毒。

3、详细消毒工作实施表

位置

消毒药剂

消毒频率

消毒方式

就餐区、出入口、过道、电梯、洗手间等

84消毒液、75%酒精

每日三次(早中晚各一次)

喷雾及擦拖法

操作间、粗加工间

84消毒液

每日两次(午餐前、收工后)

擦拖法

贮存间

84消毒液

每日一次(收工后)

擦拖法

餐厅门窗

84消毒液

每日一次(午餐前)

喷雾及擦拖法

垃圾桶

84消毒液

每日两次(早晚各一次)

喷雾法

其它区域

84消毒液

每日不少于一次

喷雾法

4、餐具消毒，待市场开放后，学校打算再购置局部消毒柜，保证餐具全部足时消毒。

5、餐厅设置专人实施消毒管理，并做好消毒记录。

6、其他消毒管理：依据国家食品平安法律法规执行。

三、食材选购及加工保障措施

1、食材选购：本年度食堂各类食材选购，接着执行平台选购，实行全部食材走平台，确保食品食材平安。接着坚持全部食材进货查验，确保食材质量平安。

2、食品加工：食品加工各个环节严格按标准流程操作，公司员工进入操作间，需全过程着统一正规服装、戴口罩。

四、师生就餐保障措施

为阻断疫情传播途径，本学期学校接着按上级要求实行封闭式管理，结合上级通知精神和学校实际状况，鉴于大局部学生离家较远，考虑到交通平安，所以允许学生自行带餐，其他原那么上采纳分年级错时就餐，确保师生用餐平安。

1、对餐桌座位进展重排

现有餐桌分两种：长方形6人桌、正方形6人桌，平常就餐每桌6人。

重排以后，满意桌与桌之间至少间距1米，人与人之间至少间距1米，餐厅一楼和二楼分两拨可解决师生就餐。

2、错时就餐制

就餐时间暂定为分两拨就餐。详细就餐区域和就餐时间安排，需开学后结合学生报名就餐人数再详细支配。老师就餐与各级部学生就餐时间相同。

学校疫情常态化防控工作方案8

为切实做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作，加强学校餐厅防控管理，满意师生就餐需求，保障广阔师生员工的生命安康平安，特制定本方案。

一、餐厅通风措施餐厅属于人员密集区域，应加强空气流通，最大限度引入室外别致空气。

1、合理开启局部外窗，使餐厅具有良好的自然通风效果，加强室内外空气流通;

2、楼梯间或密闭区域(无外窗不通风区)，应定期开启消防排烟设备(动用后要复原到消防体统正常状态)，确保各区域空气流通。

3、餐厅详细通风措施：

3.1就餐区各窗户全部翻开，每天结业后关闭;

3.2后厨区域依据各贮存间实际需求，实施窗户开关;

3.3通风时间为：6:00、12:30、17:00三个阶段开启，每个阶段开启时间为15-25分钟。

二、餐厅消毒措施1.新型冠状病毒消毒常用消毒剂：

1、氯化消毒类：84消毒液、双氧水等;

高浓度酒精：75%浓度的酒精(易燃，小规模运用)。

2、消毒方式：

喷雾式：用喷雾器喷洒消毒液进展外表消毒，适用大面积快速有效消毒。

擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒剂溶液，擦拭物体外表进展消毒，适用小面积及物体外表消毒。

3、详细消毒工作实施表位置消毒药剂消毒频率消毒方式就餐区、出入口、过道、电梯、洗手间等84消毒液、酒精日三次(餐后集中消毒)喷雾及擦拖法操作间、粗加工间84消毒液日两次(早餐前、结业后)擦拖法贮存间日一次(结业后)餐厅门窗日三次(每餐开餐前)垃圾桶日两次(班前后)喷雾其他区域每天不少于一次

4、餐厅设置专人实施消毒管理，并做好相关消毒记录。

5、其他消毒管理：依据国家食品平安法律法规执行。

三、师生就餐保障措施为阻断“疫情”传播途径

结合学校实际状况，师生就餐实施“错时就餐制”与“分散就餐制”，同时对餐厅内部就餐座位进展“改造