小学六年级科学上第三单元能量复习课件

《能量》复习课新教科版小学科学六年级上册第三单元《能量》复习课新教科版小学科学六年级上册第三单元1画图题1、把小磁针放在通电导线旁，观察小磁针偏转的方向，画在下图中。1、电和磁画图题1、把小磁针放在通电导线旁，观察小磁针偏转的方向，画在2画图题2、小磁针靠近下列哪个电路的导线时，偏转的角度最大？请打“√”。1、电和磁（）（）（）画图题2、小磁针靠近下列哪个电路的导线时，偏转的角度最大？请3实验1：1、电和磁电能否产生磁的实验操作方法：在桌上放一个指南针，指针停止摆动后，把电路中的导线拉直靠在指南针的上方，与指针指的方向一致。接通电流观察指南针的变化。断开电流后指南针有什么变化？反复做几次。

我们发现：指南针指针偏转了。

实验说明：电能产生磁。实验1：1、电和磁电能否产生磁的实验操作方法：在桌上放一个指4实验2：1、电和磁电产生磁的现象更明显

操作方法：A、用短路的方法做通电直导线和指南针的实验（提示：电路短路，电流很强，电池会很快发热。所以只能接通一下，马上断开，时间不能长）我们发现：指南针指针偏转角度比原来大。实验说明：电流越大，指南针指针偏转角度越大。实验2：1、电和磁电产生磁的现象更明显操作方法：A、用短路5实验3：电产生磁的现象更明显

操作方法：B、做通电线圈和指南针的实验

（增加电线圈数）我们发现：指南针指针偏转角度比原来大。

实验说明：电流强度相同时，电线圈数越多，指南针指针偏转角度越大。1、电和磁实验3：电产生磁的现象更明显操作方法：B、做通电线圈和指南6判断1、丹麦奥斯特实验中发现电与磁之间有密切的联系，奠定了“电磁学”的基础。（）2、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（）3、电路短路电流很强电池很快发热，所以只能接通一下就断开时间不能长。（）4、只有磁铁、铁一类的物质才能使磁针发生偏转。（）5、我们可以利用通电线圈和指南针来检测电池是否用完。（）6、通过一根导线和用这根导线做成线圈，它们产生的磁性大小是一样的。（）√√×√√√1、电和磁判断1、丹麦奥斯特实验中发现电与磁之间有密切的联系，奠定71、奥斯特实验说明了（）。A、通电导体的周围存在磁场B、导体周围存在磁场C、磁体的周围存在磁场

2、指南针静止后，指针指示方向是（）。

A、指向西北B、指向南北C、指向东西3、（）能产生磁性。A、玻璃B、铜C、电流4、下列方法中不能增加电流大小的是（）。A、增加电池节数B、铜C、短路5、（）是第一个发现电能转化成磁的人。A、牛顿B、奥斯卡C、奥斯特ACBBC1、电和磁1、奥斯特实验说明了（）。ACBBC1、82、电磁铁实验1：电磁铁的南北极与电池的关系我们猜测：实验器材：相同条件：不同条件：实验现象：我们结论：电磁铁的南北极与电池的接法有关

电池、铁钉、带绝缘皮的导线1—2米、大头针一盒

同一铁钉、同一导线且绕法不变、电池的节数改变电池正、负极的连接方法（正、负极转换）电磁铁的南北极与电流方向有关钉尖吸引指南针的南极，且排斥北极，那么铁钉的钉尖是北极。当改变电池正负极的连接方法时，电磁铁的南北极发生转变2、电磁铁实验1：电磁铁的南北极与电池的关系我们猜测：电磁铁9实验2：电磁铁的南北极与线圈绕法的关系我们猜测：实验器材：相同条件：不同条件：实验现象：我们结论：电磁铁的南北极与线圈的绕法有关电池、铁钉、带绝缘皮的导线1—2米、大头针一盒同一铁钉、电池连接方法不变、电池的节数线圈的缠绕方法（顺时针变逆时针）电磁铁的南北极与线圈绕法有关钉尖吸引指南针的南极，且排斥北极，那么铁钉的钉尖是北极。当改变绕圈的缠绕方法时，电磁铁的南北极发生转变2、电磁铁实验2：电磁铁的南北极与线圈绕法的关系我们猜测：电磁铁的南北10磁铁与电磁铁不同之处磁铁电磁铁有磁性通电才有磁性南北两极不改变南北两极能改变2、电磁铁磁铁与电磁铁不同之处磁铁电磁铁有磁性通电才有磁性南北两极不改11判断1、电磁铁能产生磁性，但不能指示方向。（）2、因为用的导线比较短，电磁铁是很耗电的，因此不能长时间接在电池上。（）3、电磁铁的南北极方向与电池的数量有关。（）×√×2、电磁铁判断1、电磁铁能产生磁性，但不能指示方向。（12填空：1、由线圈和铁芯组成的装置叫，它通电时产生，切断电源后消失。2、电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与、有关。电磁铁磁性磁性线圈绕法电流方向2、电磁铁填空：1、由线圈和铁芯组成的装置叫，它131、电磁铁与一般的磁铁不同的是（）。A、磁力大小可以改变B、没有南北极C、不能指示方向2、下列不能改变电磁铁的磁极的是（）。

A、改变电流的方向B、改变线圈缠绕的方向C、增加线圈的圈数3、只改变电磁铁电流的方向，电磁铁（）。A、南北极改变B、南北极不变C、磁力强弱发生变化4、小明先改变电磁铁线圈的缠绕方向后，再改变电磁铁的电流方向，此时的电磁铁（）。A、南北极改变B、南北极不变C、磁力强弱发生变化ACBA2、电磁铁1、电磁铁与一般的磁铁不同的是（）。AC145、改变下图中电磁铁南北极最简单的方法是（）。A、改变线圈缠绕方向B、改变电池的连接方式C、改变电池的数量B2、电磁铁5、改变下图中电磁铁南北极最简单的方法是（15画图题1、下图中，电磁铁的钉尖是S极还是N极？请标出。NS这个电磁铁的南北极不同，是因为。电流方向不同2、电磁铁画图题1、下图中，电磁铁的钉尖是S极还是N极？请标出。NS这16画图题2、下图中，电磁铁的钉尖是S极还是N极？请标出。NS这个电磁铁的南北极不同，是因为。线圈绕法不同2、电磁铁画图题2、下图中，电磁铁的钉尖是S极还是N极？请标出。NS这17设计对比实验来检验我们的假设研究的问题电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗我们的假设检验的因素（改变条件）怎样改变这个条件实验需要保持哪些条件不变线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。线圈圈数1.线圈绕20圈2.线圈绕40圈3.线圈绕60圈电池数量，铁芯粗细，导线粗细等。设计对比实验来检验我们的假设研究的问题电磁铁磁力大小与线圈圈18线圈圈数吸大头针的数量（个）磁力大小排列第1次第2次第3次取值20圈40圈60圈我们发现：重要提示：不要长时间接通电磁铁，以免电池耗电太多，浪费电池能量，影响实验的准确性。电磁铁磁力大小与线圈圈数关系实验电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关，线圈圈数多磁力大，线圈圈数少磁力小。线圈圈数吸大头针的数量（个）磁力大小排列第1次第2次第3次取193、电磁铁的磁力做实验应该注意的事项：1、多做几次才科学2、不要长时间接通电磁铁，以免耗电太多3、电磁铁的磁力做实验应该注意的事项：1、多做几次才科学2、20判断1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（）2、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。（）3、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。（）4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（）5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（）×√√√√3、电磁铁的磁力判断1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（211、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（）。A、增加电池节数B、改变线圈缠绕方向C、增加线圈缠绕圈数2、下列不能改变电磁铁的磁极的是（）。

A、改变电流的方向B、改变线圈缠绕的方向C、增加线圈的圈数3、只改变电磁铁电流的方向，电磁铁（）。A、南北极改变B、南北极不变C、磁力强弱发生变化4、小明先改变电磁铁线圈的缠绕方向后，再改变电磁铁的电流方向，此时的电磁铁（）。A、南北极改变B、南北极不变C、磁力强弱发生变化BCBA3、电磁铁的磁力1、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（）22检验电磁铁磁力大小与（电池多少）关系的研究计划研究的问题电磁铁的磁力大小与（电池多少）有关系吗我们的假设电池数多，磁力大；电池数少，磁力小。检验的因素（改变条件）电池数量怎样改变这个条件1.1节电池2.2节电池3.3节电池实验需要保持哪些条件不变线圈圈数，铁芯粗细，导线粗细、长短等。例一检验电磁铁磁力大小与（电池多少）关系的研究计划研究的问题电磁23检验电磁铁磁力大小与（铁芯粗细）关系的研究计划研究的问题电磁铁的磁力大小与（铁芯粗细）有关系吗我们的假设铁芯粗，磁力大；铁芯细，磁力小。检验的因素（改变条件）铁芯粗细怎样改变这个条件1.细铁钉2.粗铁钉实验需要保持哪些条件不变线圈圈数，电池数量，导线粗细、长短等。例二检验电磁铁磁力大小与（铁芯粗细）关系的研究计划研究的问题电磁24检验电磁铁磁力大小与（导线粗细）关系的研究计划研究的问题电磁铁的磁力大小与（导线粗细）有关系吗我们的假设导线粗，磁力大；导线细，磁力小。检验的因素（改变条件）导线粗细怎样改变这个条件1.细导线2.粗导线实验需要保持哪些条件不变线圈圈数，铁芯粗细，导线长短、电池数量等。例三检验电磁铁磁力大小与（导线粗细）关系的研究计划研究的问题电磁25电池数量吸大头针的数量（个）磁力大小排列第1次第2次第3次取值1节电池2节电池3节电池我们发现：重要提示：不要长时间接通电磁铁。电磁铁磁力大小与电池数量关系实验电池多磁力大，电池少磁力小。电池数量吸大头针的数量（个）磁力大小排列第1次第2次第3次取261.电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关，圈数多磁力大，圈数少磁力小。2.电磁铁的磁力大小与电池数量有关，电池多磁力大，电池少磁力小。3.电磁铁的磁力大小，还与导线粗细、导线长短、铁芯粗细、铁芯长短等因素有一定的关系。1.电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关，圈数多磁力大，圈数少磁力273.需要注意的问题：不要长时间接通电磁铁。1.需要的材料：多节电池、长导线、粗铁芯等2.增强电磁铁磁力的措施：提供多节电池，比较长的导线，铁芯可以缠绕上百圈线圈。强磁力电磁铁4.设计图：（略）3.需要注意的问题：1.需要的材料：2.增强电磁铁磁力的措施281、电磁铁吸引大头针数量越多，说明磁力越大。（）2、电池数量相同，电磁铁的线圈越多磁力越小。（）3、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。（）4、电磁铁的磁力大小是可以改变的。（）5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（）×√√√√4、《电磁铁的磁力（二）》1、电磁铁吸引大头针数量越多，说明磁力越大。（291、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（）。A、增加电池节数B、改变线圈缠绕方向C、增加线圈缠绕圈数2、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要保持不变的是（）。

A、线圈的多少、电池的多少B、线圈的多少、铁芯的大小C、电池的多少，铁芯的大小3、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要改变的条件是（）。A、电池的多少B、线圈的多少C、铁芯的大小4、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁（）。A、南北极改变B、南北极不变C、磁力强弱发生变化BBAA4、《电磁铁的磁力（二）》1、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（）305、神奇的小电动机电动机的组成：1、外壳（有磁铁）2、转子3、后盖（有电刷）换向器线圈铁芯电流流过的线路：电池——后盖接线——电刷——换向器——线圈——换向器——电刷——后盖接线——电池5、神奇的小电动机电动机的组成：1、外壳（有磁铁）2、转子3311、电动机是用产生的机器，它由外壳、、电刷组成，虽然大小悬殊，用途各异，但电动机工作的基本原理都是。2、的作用是接通电流并转换电流方向。3、电动玩具车是车里的带动小车前进的。电动力换向器铁芯线圈用电产生磁，利用磁之间的相互作用转动换向器小电动机5、神奇的小电动机1、电动机是用产生32判断1、小电动机里的转子铁芯上绕了很多线圈。（）2、小电动机的转子相当于是一个电磁铁通电后有磁性（）3、小电动机的转子上只有两组线圈。（）4、小电动机在转动过程中电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。（）×√√√5、神奇的小电动机判断1、小电动机里的转子铁芯上绕了很多线圈。（33判断5、小电动机里的电刷和换向器的作用是，既接通转子中的电磁铁又改变电流的方向。（）6、小电动机的转子的速度是可以改变的。（）√√5、神奇的小电动机判断5、小电动机里的电刷和换向器的作用是，既接通转子中的341、可以加快小电动机转子转动速度的是（）。A、用两个磁铁B、减少线圈的圈数C、减少电池的数量2、小电动机的转动方向与（）无关。A、改变电流的方向B、改变转子磁铁的磁极C、增加线圈缠绕的圈数AC5、神奇的小电动机1、可以加快小电动机转子转动速度的是（）353、小电动机在工作时把（）。A、化学能转化成机械能B、机械能转化成了电能C、电能转化成了机械能4、小电动机的基本原理是电产生磁，利用（）相互作用转动的。A、机械能B、热能C、磁极5、一块断的磁铁（）。A、有南北极B、只有南极C、只有北极CCA5、神奇的小电动机3、小电动机在工作时把（）。CCA5、神36用电器名称可以做的工作输入的能量形式输出的能量形式家用电器能量转换调查表电灯照明电能光能、热能电视播放节目声能、光能、热能电话远程交流声能录音机放音、录音声能、机械能电脑查资料、交流声能、光能、热能冰箱冷冻、冷藏机械能电饭煲烧饭热能电磁炉炒菜磁能、热能用电器可以做输入的输出的家用电器能量转换调查表电灯照明电能光37漫画：能量转化太阳能化学能（人吃食物储存）动能（自行车）热能（电水壶）电能（发电机）化学能（植物光合作用）热能（水蒸气）动能（壶盖）漫画：能量转化太阳能化学能动能热能电能化学能热能动能381、风、流水、电、汽油都具有能量，其中风和流水具有能，电具有能，汽油具有能。2、能量有很多种形式，、、、等都是能量的形式，能量还储存在、中。3、所有的用电器都是一个的转化器，能够把输入的转化成其他形式的能。4、电灯为我们做的事是，输出的能量是和。机械6、电能和能量电化学声光电磁食物燃料电能电能照明光能热能1、风、流水、电、汽油都具有能量，其中风和流水具有39判断1、我们天天都生活在能量的世界做每件事都和能量有关。（）2、有些物体工作是不需要能量的。（）3、电磁铁没有南北极。（）4、能量之间是可以转化的起重机是把电能转化成机械能（）5、和运动有关的物体所具有的能量叫做机械能。（）×√×√√6、电能和能量判断1、我们天天都生活在能量的世界做每件事都和能量有关。401、激光可以像电钻和刀一样打孔或切割材料，说明激光（）。A、具有能量B、很硬C、锋利2、下列物体具有机械能的是（）。A、食物B、电C、流水3★手电筒中的电池使用时输出能量的形式是（）。A、化学能B、电能C、光能4、能量之间是可以转化的，用手摇发电机是（）。A、热能转化成电能B、电能转化成热能C、机械能转化成电能ACBC6、电能和能量1、激光可以像电钻和刀一样打孔或切割材料，说明激ACBC6、415、电水壶能把电能转化成（）。A、机械能B、热能C、光能6、两只手互相摩擦会感觉热，这是因为在这个过程中（）。A、化学能转化成了机械能B、生物能转化成了热能C、机械能转化成了热能7、在反复弯折铁丝的过程中（）。A、化学能转化成了热能B、热能转化成了机械能C、机械能转化成了热能BCC6、电能和能量5、电水壶能把电能转化成（）。BCC6、428、小电动机能把电能转化成（）。A、机械能B、热能C、光能9、电视机是把电能转化成（）。A、光能B、热能C、光能、声能和热能10、植物在阳光下成长，它们之间的能量转化是（）A、化学能转化成了机械能B、太阳能转化成了机械能C、太阳能转化成了化学能ACC6、电能和能量8、小电动机能把电能转化成（）。ACC6431、我认识、、光电池等种类的电池。其中光电池是把转化成电能的。2、小灯泡连接到电路中不会发光，我们可以用来检测。干电池7、电能从哪里来蓄电池光能电流检测器1、我认识、44判断1、电能只能由光能转化而来。（）2、转动小电动机不能点亮小灯泡说明它没有发出电来。（）3、用小磁针和绕圈组成的电流检测器可以检测小电动机有没有发出电来。（）4、检测时磁针要远离小电动机，因为小电动机里有磁铁（）5、电源是将其它形式的能转化成电能的装置。（）×√×√√7、电能从哪里来判断1、电能只能由光能转化而来。（）×√×√√7451、小发电机能把其他形式的能转化成（）。

A、机械能B、热能C、电能2、蓄电池放电时把（）。A、化学能转化成电能B、化学能转化成热能C、电能转化成了化学能3、核电厂生产的电能是由（）转化而来的。A、机械能B、热能C、原子能4、发电机发出的电力大小与（）无关。A、转动速度B、电动机的大小C、转动方向CACC7、电能从哪里来1、小发电机能把其他形式的能转化成（）。CACC7465、水电站发出的电能是由（）转化而来的。A、风能B、热能C、水能6、风力发电站发出的电能是由（）转化而来的。A、化学能B、风能C、水能CB7、电能从哪里来5、水电站发出的电能是由（）转化而来的。CB7、电能47电灯洗衣机电饭煲电视机机械能热能光能和声能光能7、电能从哪里来电灯机械能7、电能从哪里来48根据不少证据知道，石油、天然气也与煤相类似，是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。能源名称来源是否可再生煤炭远古植物否石油远古海洋生物或湖泊生物否否天然气远古含有生命机能的物质科学家的研究发现：煤实际上是古代植物进行光合作用，把太阳能转化为生物能储存在自己的体内。根据不少证据知道，石油、天然气也与煤相类似，是几亿年前大量的49植物进行光合作用，把太阳能转化成生物能存储在自己的身体里。而动物的食物归根到底是植物，所以古代动植物体具有的能量都是来源于太阳能。远古的动植物埋藏在地下变成了煤、石油和天然气。所以煤、石油、天然气具有的能量最终还是来自于太阳。现在我们使用的是亿万年前存储下来的太阳能。请问：煤、石油、天然气会不会用完呢？植物进行光合作用，把太阳能转化成生物能存储在自己的身体里。而501.节约用电

3.节约用水

2.家用电器的节能使用

5.循环再利用

4.节能的健身方式

6.节省取暖和制冷的能源

8.经济型汽车

9.自备购物袋或重复使用塑料袋购物

7.少用一次性制品

10.……

1.节约用电3.节约用水2.家用电器的节能使用5.循环51新能源又称非常规能源。是指传统能源之外的各种能源形式。指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核聚变能等。有些能源，如火山能、地震能、雷电能、宇宙射线能等还未能被人们所利用开发，期待进一步开发利用。新能源又称非常规能源。是指传统能源之外的各种能源形式。指刚开52小学六年级科学上第三单元能量复习课件53

《能量》复习课新教科版小学科学六年级上册第三单元《能量》复习课新教科版小学科学六年级上册第三单元54画图题1、把小磁针放在通电导线旁，观察小磁针偏转的方向，画在下图中。1、电和磁画图题1、把小磁针放在通电导线旁，观察小磁针偏转的方向，画在55画图题2、小磁针靠近下列哪个电路的导线时，偏转的角度最大？请打“√”。1、电和磁（）（）（）画图题2、小磁针靠近下列哪个电路的导线时，偏转的角度最大？请56实验1：1、电和磁电能否产生磁的实验操作方法：在桌上放一个指南针，指针停止摆动后，把电路中的导线拉直靠在指南针的上方，与指针指的方向一致。接通电流观察指南针的变化。断开电流后指南针有什么变化？反复做几次。

我们发现：指南针指针偏转了。

实验说明：电能产生磁。实验1：1、电和磁电能否产生磁的实验操作方法：在桌上放一个指57实验2：1、电和磁电产生磁的现象更明显

操作方法：A、用短路的方法做通电直导线和指南针的实验（提示：电路短路，电流很强，电池会很快发热。所以只能接通一下，马上断开，时间不能长）我们发现：指南针指针偏转角度比原来大。实验说明：电流越大，指南针指针偏转角度越大。实验2：1、电和磁电产生磁的现象更明显操作方法：A、用短路58实验3：电产生磁的现象更明显

操作方法：B、做通电线圈和指南针的实验

（增加电线圈数）我们发现：指南针指针偏转角度比原来大。

实验说明：电流强度相同时，电线圈数越多，指南针指针偏转角度越大。1、电和磁实验3：电产生磁的现象更明显操作方法：B、做通电线圈和指南59判断1、丹麦奥斯特实验中发现电与磁之间有密切的联系，奠定了“电磁学”的基础。（）2、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（）3、电路短路电流很强电池很快发热，所以只能接通一下就断开时间不能长。（）4、只有磁铁、铁一类的物质才能使磁针发生偏转。（）5、我们可以利用通电线圈和指南针来检测电池是否用完。（）6、通过一根导线和用这根导线做成线圈，它们产生的磁性大小是一样的。（）√√×√√√1、电和磁判断1、丹麦奥斯特实验中发现电与磁之间有密切的联系，奠定601、奥斯特实验说明了（）。A、通电导体的周围存在磁场B、导体周围存在磁场C、磁体的周围存在磁场

2、指南针静止后，指针指示方向是（）。

A、指向西北B、指向南北C、指向东西3、（）能产生磁性。A、玻璃B、铜C、电流4、下列方法中不能增加电流大小的是（）。A、增加电池节数B、铜C、短路5、（）是第一个发现电能转化成磁的人。A、牛顿B、奥斯卡C、奥斯特ACBBC1、电和磁1、奥斯特实验说明了（）。ACBBC1、612、电磁铁实验1：电磁铁的南北极与电池的关系我们猜测：实验器材：相同条件：不同条件：实验现象：我们结论：电磁铁的南北极与电池的接法有关

电池、铁钉、带绝缘皮的导线1—2米、大头针一盒

同一铁钉、同一导线且绕法不变、电池的节数改变电池正、负极的连接方法（正、负极转换）电磁铁的南北极与电流方向有关钉尖吸引指南针的南极，且排斥北极，那么铁钉的钉尖是北极。当改变电池正负极的连接方法时，电磁铁的南北极发生转变2、电磁铁实验1：电磁铁的南北极与电池的关系我们猜测：电磁铁62实验2：电磁铁的南北极与线圈绕法的关系我们猜测：实验器材：相同条件：不同条件：实验现象：我们结论：电磁铁的南北极与线圈的绕法有关电池、铁钉、带绝缘皮的导线1—2米、大头针一盒同一铁钉、电池连接方法不变、电池的节数线圈的缠绕方法（顺时针变逆时针）电磁铁的南北极与线圈绕法有关钉尖吸引指南针的南极，且排斥北极，那么铁钉的钉尖是北极。当改变绕圈的缠绕方法时，电磁铁的南北极发生转变2、电磁铁实验2：电磁铁的南北极与线圈绕法的关系我们猜测：电磁铁的南北63磁铁与电磁铁不同之处磁铁电磁铁有磁性通电才有磁性南北两极不改变南北两极能改变2、电磁铁磁铁与电磁铁不同之处磁铁电磁铁有磁性通电才有磁性南北两极不改64判断1、电磁铁能产生磁性，但不能指示方向。（）2、因为用的导线比较短，电磁铁是很耗电的，因此不能长时间接在电池上。（）3、电磁铁的南北极方向与电池的数量有关。（）×√×2、电磁铁判断1、电磁铁能产生磁性，但不能指示方向。（65填空：1、由线圈和铁芯组成的装置叫，它通电时产生，切断电源后消失。2、电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与、有关。电磁铁磁性磁性线圈绕法电流方向2、电磁铁填空：1、由线圈和铁芯组成的装置叫，它661、电磁铁与一般的磁铁不同的是（）。A、磁力大小可以改变B、没有南北极C、不能指示方向2、下列不能改变电磁铁的磁极的是（）。

A、改变电流的方向B、改变线圈缠绕的方向C、增加线圈的圈数3、只改变电磁铁电流的方向，电磁铁（）。A、南北极改变B、南北极不变C、磁力强弱发生变化4、小明先改变电磁铁线圈的缠绕方向后，再改变电磁铁的电流方向，此时的电磁铁（）。A、南北极改变B、南北极不变C、磁力强弱发生变化ACBA2、电磁铁1、电磁铁与一般的磁铁不同的是（）。AC675、改变下图中电磁铁南北极最简单的方法是（）。A、改变线圈缠绕方向B、改变电池的连接方式C、改变电池的数量B2、电磁铁5、改变下图中电磁铁南北极最简单的方法是（68画图题1、下图中，电磁铁的钉尖是S极还是N极？请标出。NS这个电磁铁的南北极不同，是因为。电流方向不同2、电磁铁画图题1、下图中，电磁铁的钉尖是S极还是N极？请标出。NS这69画图题2、下图中，电磁铁的钉尖是S极还是N极？请标出。NS这个电磁铁的南北极不同，是因为。线圈绕法不同2、电磁铁画图题2、下图中，电磁铁的钉尖是S极还是N极？请标出。NS这70设计对比实验来检验我们的假设研究的问题电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗我们的假设检验的因素（改变条件）怎样改变这个条件实验需要保持哪些条件不变线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。线圈圈数1.线圈绕20圈2.线圈绕40圈3.线圈绕60圈电池数量，铁芯粗细，导线粗细等。设计对比实验来检验我们的假设研究的问题电磁铁磁力大小与线圈圈71线圈圈数吸大头针的数量（个）磁力大小排列第1次第2次第3次取值20圈40圈60圈我们发现：重要提示：不要长时间接通电磁铁，以免电池耗电太多，浪费电池能量，影响实验的准确性。电磁铁磁力大小与线圈圈数关系实验电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关，线圈圈数多磁力大，线圈圈数少磁力小。线圈圈数吸大头针的数量（个）磁力大小排列第1次第2次第3次取723、电磁铁的磁力做实验应该注意的事项：1、多做几次才科学2、不要长时间接通电磁铁，以免耗电太多3、电磁铁的磁力做实验应该注意的事项：1、多做几次才科学2、73判断1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（）2、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。（）3、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。（）4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（）5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（）×√√√√3、电磁铁的磁力判断1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（741、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（）。A、增加电池节数B、改变线圈缠绕方向C、增加线圈缠绕圈数2、下列不能改变电磁铁的磁极的是（）。

A、改变电流的方向B、改变线圈缠绕的方向C、增加线圈的圈数3、只改变电磁铁电流的方向，电磁铁（）。A、南北极改变B、南北极不变C、磁力强弱发生变化4、小明先改变电磁铁线圈的缠绕方向后，再改变电磁铁的电流方向，此时的电磁铁（）。A、南北极改变B、南北极不变C、磁力强弱发生变化BCBA3、电磁铁的磁力1、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（）75检验电磁铁磁力大小与（电池多少）关系的研究计划研究的问题电磁铁的磁力大小与（电池多少）有关系吗我们的假设电池数多，磁力大；电池数少，磁力小。检验的因素（改变条件）电池数量怎样改变这个条件1.1节电池2.2节电池3.3节电池实验需要保持哪些条件不变线圈圈数，铁芯粗细，导线粗细、长短等。例一检验电磁铁磁力大小与（电池多少）关系的研究计划研究的问题电磁76检验电磁铁磁力大小与（铁芯粗细）关系的研究计划研究的问题电磁铁的磁力大小与（铁芯粗细）有关系吗我们的假设铁芯粗，磁力大；铁芯细，磁力小。检验的因素（改变条件）铁芯粗细怎样改变这个条件1.细铁钉2.粗铁钉实验需要保持哪些条件不变线圈圈数，电池数量，导线粗细、长短等。例二检验电磁铁磁力大小与（铁芯粗细）关系的研究计划研究的问题电磁77检验电磁铁磁力大小与（导线粗细）关系的研究计划研究的问题电磁铁的磁力大小与（导线粗细）有关系吗我们的假设导线粗，磁力大；导线细，磁力小。检验的因素（改变条件）导线粗细怎样改变这个条件1.细导线2.粗导线实验需要保持哪些条件不变线圈圈数，铁芯粗细，导线长短、电池数量等。例三检验电磁铁磁力大小与（导线粗细）关系的研究计划研究的问题电磁78电池数量吸大头针的数量（个）磁力大小排列第1次第2次第3次取值1节电池2节电池3节电池我们发现：重要提示：不要长时间接通电磁铁。电磁铁磁力大小与电池数量关系实验电池多磁力大，电池少磁力小。电池数量吸大头针的数量（个）磁力大小排列第1次第2次第3次取791.电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关，圈数多磁力大，圈数少磁力小。2.电磁铁的磁力大小与电池数量有关，电池多磁力大，电池少磁力小。3.电磁铁的磁力大小，还与导线粗细、导线长短、铁芯粗细、铁芯长短等因素有一定的关系。1.电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关，圈数多磁力大，圈数少磁力803.需要注意的问题：不要长时间接通电磁铁。1.需要的材料：多节电池、长导线、粗铁芯等2.增强电磁铁磁力的措施：提供多节电池，比较长的导线，铁芯可以缠绕上百圈线圈。强磁力电磁铁4.设计图：（略）3.需要注意的问题：1.需要的材料：2.增强电磁铁磁力的措施811、电磁铁吸引大头针数量越多，说明磁力越大。（）2、电池数量相同，电磁铁的线圈越多磁力越小。（）3、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。（）4、电磁铁的磁力大小是可以改变的。（）5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（）×√√√√4、《电磁铁的磁力（二）》1、电磁铁吸引大头针数量越多，说明磁力越大。（821、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（）。A、增加电池节数B、改变线圈缠绕方向C、增加线圈缠绕圈数2、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要保持不变的是（）。

A、线圈的多少、电池的多少B、线圈的多少、铁芯的大小C、电池的多少，铁芯的大小3、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要改变的条件是（）。A、电池的多少B、线圈的多少C、铁芯的大小4、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁（）。A、南北极改变B、南北极不变C、磁力强弱发生变化BBAA4、《电磁铁的磁力（二）》1、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（）835、神奇的小电动机电动机的组成：1、外壳（有磁铁）2、转子3、后盖（有电刷）换向器线圈铁芯电流流过的线路：电池——后盖接线——电刷——换向器——线圈——换向器——电刷——后盖接线——电池5、神奇的小电动机电动机的组成：1、外壳（有磁铁）2、转子3841、电动机是用产生的机器，它由外壳、、电刷组成，虽然大小悬殊，用途各异，但电动机工作的基本原理都是。2、的作用是接通电流并转换电流方向。3、电动玩具车是车里的带动小车前进的。电动力换向器铁芯线圈用电产生磁，利用磁之间的相互作用转动换向器小电动机5、神奇的小电动机1、电动机是用产生85判断1、小电动机里的转子铁芯上绕了很多线圈。（）2、小电动机的转子相当于是一个电磁铁通电后有磁性（）3、小电动机的转子上只有两组线圈。（）4、小电动机在转动过程中电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。（）×√√√5、神奇的小电动机判断1、小电动机里的转子铁芯上绕了很多线圈。（86判断5、小电动机里的电刷和换向器的作用是，既接通转子中的电磁铁又改变电流的方向。（）6、小电动机的转子的速度是可以改变的。（）√√5、神奇的小电动机判断5、小电动机里的电刷和换向器的作用是，既接通转子中的871、可以加快小电动机转子转动速度的是（）。A、用两个磁铁B、减少线圈的圈数C、减少电池的数量2、小电动机的转动方向与（）无关。A、改变电流的方向B、改变转子磁铁的磁极C、增加线圈缠绕的圈数AC5、神奇的小电动机1、可以加快小电动机转子转动速度的是（）883、小电动机在工作时把（）。A、化学能转化成机械能B、机械能转化成了电能C、电能转化成了机械能4、小电动机的基本原理是电产生磁，利用（）相互作用转动的。A、机械能B、热能C、磁极5、一块断的磁铁（）。A、有南北极B、只有南极C、只有北极CCA5、神奇的小电动机3、小电动机在工作时把（）。CCA5、神89用电器名称可以做的工作输入的能量形式输出的能量形式家用电器能量转换调查表电灯照明电能光能、热能电视播放节目声能、光能、热能电话远程交流声能录音机放音、录音声能、机械能电脑查资料、交流声能、光能、热能冰箱冷冻、冷藏机械能电饭煲烧饭热能电磁炉炒菜磁能、热能用电器可以做输入的输出的家用电器能量转换调查表电灯照明电能光90漫画：能量转化太阳能化学能（人吃食物储存）动能（自行车）热能（电水壶）电能（发电机）化学能（植物光合作用）热能（水蒸气）动能（壶盖）漫画：能量转化太阳能化学能动能热能电能化学能热能动能911、风、流水、电、汽油都具有能量，其中风和流水具有能，电具有能，汽油具有能。2、能量有很多种形式，、、、等都是能量的形式，能量还储存在、中。3、所有的用电器都是一个的转化器，能够把输入的转化成其他形式的能。4、电灯为我们做的事是，输出的能量是和。机械6、电能和能量电化学声光电磁食物燃料电能电能照明光能热能1、风、流水、电、汽油都具有能量，其中风和流水具有92判断1、我们天天都生活在能量的世界做每件事都和能量有关。（）2、有些物体工作是不需要能量的。（）3、电磁铁没有南北极。（）4、能量之间是可以转化的起重机是把电能转化成机械能（）5、和运动有关的物体所具有的能量叫做机械能。（）×√×√√6、电能和能量判断1、我们天天都生活在能量的世界做每件事都和能量有关。931、激光可以像电钻和刀一样打孔或切割材料，说明激光（）。A、具有能量B、很硬C、锋利2、下列物体具有机械能的是（）。A、食物B、电C、流水3★手电筒中的电池使用时输出能量的形式是（）。A、化学能B、电能C、光能4、能量之间是可以转化的，用手摇发电机是（）。A、热能转化成电能B、电能转化成热能C、机械能转化成电能ACBC6、电能和能量1、激光可以像电钻和刀一样打孔或切割材料，说明激ACBC6、945、电水壶能把电能转化成（）。A、机械能