小学语文作文教学课件

小学习作教学例谈小学习作教学例谈1、习作是什么二、习作为什么习作教学教什么四、习作怎么教、习作是什么2习作是什么请看三年级农村孩子写的一篇习作我的理想阿爹还没走的时候,他对我说,你要好好学习,天天向上,长大做个科学家。阿妈却要我长大做个公安,说这样啥都不怕。我不想当科学家,也不想当公安。我的理想是变成一条狗,天天守在家门口。因为阿妈胆小,怕鬼,我也怕。但阿妈说狗不怕鬼,所以我要做一条狗,这样阿妈和我就不怕了CA实习作是什么3片段一:花园的三面都种着花和树,里面有月季、水仙、山荼……有一棵橘子树和石榴树。到春天草儿们发芽了,绿绿的、嫩嫩的….儿轻轻一吹,花儿们随风摇来摇去片段二:前段时间,妈妈去杭州学习,去了好长时间,可能有一个月吧。今天,妈妈终于回来了我非常高兴!因为妈妈的怀抱很暖和,因为妈妈回来了,爸爸的生日就能过得更好,因为妈妈在家里会给我读书…妈妈不在家的时候,我很想她,想妈妈的感觉,是一种想哭的感觉AOHAicdntpTE3片段一:花园的三面都种着花和树,里面有月季、4《语文课程标准》总目标第八条8.能具体明确、文从字顺地表述自己的意。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。《语文课程标准》5学作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。学作文就是练习把自己看到的、听到6习作是什么对于小学生来说,习作姓“小”名“习”。习作姓“小”就是说,习作是属于儿童自己的,是儿童自己的一种生活需求,是儿童自己生活的一种真实再现,是儿童自己的情感的一种自然流淌。习作是什么7习作姓“小”意味着习作应该含有如下几个要其一,儿童一一习作的本体习作姓“小”意味着习作应该含有如下几个要8儿童一一习作的本体得苏軍姆林斯基所说_—儿童的问题具有哲理性,儿童就天性来讲,是富有探索精神的。蓍名认知学说代表人物、瑞士尘理学家皮亚杰也这样指牛九是菜究置靠這力儿看幸态密想豪力儿童是科学家,每一个儿童几乎会问所有的问题。儿童一一习作的本体9儿童一一习作的本体陶行知说:如果你做回孩子,很多问题会迎刃而解。拖鞋的故事次,妈妈穿着双很小的拖鞋去买酱油。过了一会儿马回来怪这拖。原粜妈妈穿看的拖鞋把她的脚夹得血红红第二天,我放学回家,打开鞋柜准备拿拖鞋,奇怪的是柜里除了我的一双小拖的全部换成了大拖鞋。那些大拖包里的铅去就像小游艇时只觉妈妈笑容满面地从同房由来池脚上的拖是大拖鞋。脚板套在鞋里不会大于的位昌大拖鞋,以后就原来今天妈妈到市场上卖了士双大拖鞋从此,家里木管来了大客人,还是小客人,他们都穿大拖鞋。你说有趣不有趣。吕峥儿童一一习作的本体10小学语文作文教学课件11小学语文作文教学课件12小学语文作文教学课件13小学语文作文教学课件14小学语文作文教学课件15小学语文作文教学课件16小学语文作文教学课件17小学语文作文教学课件18小学语文作文教学课件19小学语文作文教学课件20小学语文作文教学课件21小学语文作文教学课件22小学语文作文教学课件23小学语文作文教学课件24小学语文作文教学课件25小学语文作文教学课件26小学语文作文教学课件27小学语文作文教学课件28小学语文作文教学课件29小学语文作文教学课件30小学语文作文教学课件31小学语文作文教学课件32小学语文作文教学课件33小学语文作文教学课件34小学语文作文教学课件35小学语文作文教学课件36小学语文作文教学课件37小学语文作文教学课件38小学语文作文教学课件39小学语文作文教学课件40小学语文作文教学课件41小学语文作文教学课件42小学语文作文教学课件43小学语文作文教学课件44小学语文作文教学课件45小学语文作文教学课件46小学语文作文教学课件47小学语文作文教学课件48小学语文作文教学课件49小学语文作文教学课件50小学语文作文教学课件51小学语文作文教学课件52小学语文作文教学课件53小学语文作文教学课件54小学语文作文教学课件55小学语文作文教学课件56小学语文作文教学课件57小学语文作文教学课件58小学习作教学例谈小学习作教学例谈59、习作是什么二、习作为什么习作教学教什么四、习作怎么教、习作是什么60习作是什么请看三年级农村孩子写的一篇习作我的理想阿爹还没走的时候,他对我说,你要好好学习,天天向上,长大做个科学家。阿妈却要我长大做个公安,说这样啥都不怕。我不想当科学家,也不想当公安。我的理想是变成一条狗,天天守在家门口。因为阿妈胆小,怕鬼,我也怕。但阿妈说狗不怕鬼,所以我要做一条狗,这样阿妈和我就不怕了CA实习作是什么61片段一:花园的三面都种着花和树,里面有月季、水仙、山荼……有一棵橘子树和石榴树。到春天草儿们发芽了,绿绿的、嫩嫩的….儿轻轻一吹,花儿们随风摇来摇去片段二:前段时间,妈妈去杭州学习,去了好长时间,可能有一个月吧。今天,妈妈终于回来了我非常高兴!因为妈妈的怀抱很暖和,因为妈妈回来了,爸爸的生日就能过得更好,因为妈妈在家里会给我读书…妈妈不在家的时候,我很想她,想妈妈的感觉,是一种想哭的感觉AOHAicdntpTE3片段一:花园的三面都种着花和树,里面有月季、62《语文课程标准》总目标第八条8.能具体明确、文从字顺地表述自己的意。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。《语文课程标准》63学作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。学作文就是练习把自己看到的、听到64习作是什么对于小学生来说,习作姓“小”名“习”。习作姓“小”就是说,习作是属于儿童自己的,是儿童自己的一种生活需求,是儿童自己生活的一种真实再现,是儿童自己的情感的一种自然流淌。习作是什么65习作姓“小”意味着习作应该含有如下几个要其一,儿童一一习作的本体习作姓“小”意味着习作应该含有如下几个要66儿童一一习作的本体得苏軍姆林斯基所说_—儿童的问题具有哲理性,儿童就天性来讲,是富有探索精神的。蓍名认知学说代表人物、瑞士尘理学家皮亚杰也这样指牛九是菜究置靠這力儿看幸态密想豪力儿童是科学家,每一个儿童几乎会问所有的问题。儿童一一习作的本体67儿童一一习作的本体陶行知说:如果你做回孩子,很多问题会迎刃而解。拖鞋的故事次,妈妈穿着双很小的拖鞋去买酱油。过了一会儿马回来怪这拖。原粜妈妈穿看的拖鞋把她的脚夹得血红红第二天,我放学回家,打开鞋柜准备拿拖鞋,奇怪的是柜里除了我的一双小拖的全部换成了大拖鞋。那些大拖包里的铅去就像小游艇时只觉妈妈笑容满面地从同房由来池脚上的拖是大拖鞋。脚板套在鞋里不会大于的位昌大拖鞋,以后就原来今天妈妈到市场上卖了士双大拖鞋从此,家里木管来了大客人,还是小客人,他们都穿大拖鞋。你说有趣不有趣。吕峥儿童一一习作的本体68小学语文作文教学课件69小学语文作文教学课件70小学语文作文教学课件71小学语文作文教学课件72小学语文作文教学课件73小学语文作文教学课件74小学语文作文教学课件75小学语文作文教学课件76小学语文作文教学课件77小学语文作文教学课件78小学语文作文教学课件79小学语文作文教学课件80小学语文作文教学课件81小学语文作文教学课件82小学语文作文教学课件83小学语文作文教学课件84小学语文作文教学课件85小学语文作文教学课件86小学语文作文教学课件87小学语文作文教学课件88小学语文作文教学课件89小学语文作文教学课件90小学语文作文教学课件91小学语文作文教学课件92小学语文作文教学课件93小学语文作文教学课件94小学语文作文教学课件95小学语文作文教学课件96小学语文作文教学课件97小学语文作文教学课件98小学语文作文教学课件99小学语文作文教学课件100小学语文作文教学课件101小学语文作文教学课件102小学语文作文教学课件103小学语文