学校德育工作实施方案

学校德育工作实施方案第1篇：学校德育工作实施方案

学校德育工作实施方案

学校德育工作是全面落实学校各项教育工作的关键，对培育学生的创新精神和实践能力，养成良好的意志品质和道德修养，以及对学生健康成长都起着决定性的作用。根据《富平县教育局关于加强和改进学校德育工作的若干意见》的要求，结合我校实际，本学期全面推动德育工作，特制定德育工作实施方案：

一、指导思想

坚持以科学进展观和社会主义核心价值观为指导，全面贯彻社会主义荣辱观和新时期党的教育方针，培育有理想、有文化、有纪律的德智体美等全面进展的社会主义建设者和接班人。学校的德育工作将摆在素质教育的首要位置，树立育人为本的思想，将“以德治校”的思想落实到教育工作的各个环节。

二、工作目标：

为提高整个中华民族的思想道德素质，培育学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。

三、工作任务

（一）推动课程建设，构建德育课程体系。

1、推动思想品德课的改进和建设，开展德育优质课评选。

2、提高教学工作的德育实效，举办操行评语、课堂用语、作业批语抽查和征集评比活动，鼓舞老师以德育人，把学生思想品德教育贯穿和渗透在课程改革、课堂教学的各个环节，潜移默化地培育学生正确的世界观、人生观、价值观。

3、逐步建立德育学科的评价体系和监测制度。德育渗透情况要逐步加入各学科教学评估中。

（二）突出重点主题，广泛开展学生思想道德教育实践活动。

1、坚持德育工作每月有主题、每周有活动，学校制定实施方案并仔细落实。

2、深化开展中华传统美德和革命传统教育，培育学生的爱国情感和民族精神。

3、开展读好书活动，提倡学生每年读1至3本名著，读1至3部名人传记，让学生养成读好书，好读书的习惯。

4、广泛开展环境保护、安全自救、健康卫生、禁烟禁毒和生命教育，培育学生科学文明的生活方式。

（三）抓好行为规范教育，促进学生养成受益终生的良好习惯。

1、坚持开展《学生守则》和各项制度的落实工作，做到常常化、制度化。着重加强学生进行日常行为习惯和学习习惯养成教育。

2、开展争做“合格公民”主题教育。

3、抓常规管理，乐观进行学生的纪律教育。以《学生守则》和各项制度要求为基本原则，建立学生常规管理制度，完善纪律检查、值勤值日值周、评比奖惩等工作手段，保证学生在校期间管理无漏洞、无死角，达到事事有人管，时时有人管、处处有人管的要求，学校达到室内无纸屑、桌椅无刻划、墙壁无脚印、出言无脏话的标准。

4、广泛开展传统美德和礼仪教育，创建具有浓郁地方特色的德育形式。

（四）加强学校管理，创建良好的育人环境。

1、学校结合自身实际，形成具有本校特色的校训、校风、教风、学风，做到全校师生人人熟知并自觉遵守。中小学老师职业道德规范、小学生守则和日常行为规范、学校常规管理要求等制度分别张贴、悬挂于办公室、教室及有关场所。

2、建立健全“留守子女”、“残疾学生”、“贫困学生”、“学困生”等问题学生档案，为他们解决实际困难，实施特别跟踪教育。

（五）提高老师育人水平，切实加强老师职业道德建设。

1、仔细落实关于师德建设的有关要求，切实加强老师的职业道德教育。

2、学校每学期举行一次班主任工作培训会和阅历沟通会，建立适合本校的德育校本培训机制，提高德育工的能力和水平。

3、建立德育先进工、优秀班主任、文明标兵评选表彰机制，努力提高全体师生的乐观性。

（六）重视家庭教育，充分发挥家庭教育

1、学校加强家长学校建设，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。

2、在全校开展“体会家长”活动，让学生当一天家长，通过心得体会、讨论，使学生受到孝敬父母、尊老爱幼的传统教育。让家长了解孩子的特点和学习、生活，拉近家长与孩子的距离，做到相互尊重，相互关爱。

四、工作保障

1、成立学校德育工作领导小组，其成员如下：组

长：辛莉丽副组长：翟向军

刘玉香成

员：各班主任

2、乐观落实学校德育工作的各项要求，改进学校德育工作方式、方法，规范学校德育工作制度、内容要求、活动安排。学校成立德育工作领导小组，建立健全德育网络，定期召开学校德育工作会议，建立、完善档案，确保实效。

3、完善学生素质评价机制，推动学校德育工作水平。结合学校自身实际，制定出自己的学生素质评价制度。

4、学校深化讨论学生思想品德形成的规律和特点，乐观提倡老师加强对新时期学校德育工作的讨论，课题立项，及时讨论学校德育工作新要求，讨论解决学校德育工作中出现的新情况。

附：20xx—20xx学年下学期德育工作安排

2月份：

1、学生入学思想教育。

2、开展大家访活动。3月份：

1、“学雷锋，做美德少年”活动。

2、庆“三八”感恩活动。4月份：

1、“清明祭英烈”主题教育，参观爱国教育基地。

2、“文明学生”评选活动。5月份：

1、德育主题班会展示活动。

2、“三爱”“三节”教育。

3、“美丽中国，我的中国梦”征文活动。6月份：

1、“红领巾相约中国梦”手抄报展评。

2、“珍惜生命，远离毒品”教育。

3、校园开放日活动。7月份：

1、“为党旗增辉”教育活动。

2、德育工作总结。

学校德育工作实施方案

***中心小学20xx年2月13日

第2篇：学校德育工作实施方案

学校德育工作实施方案

————坚守德育阵地拓展德育空间

近年来，利川民族实验中学乐观坚守德育首位的办学理念，努力践行全员德育，在《中小学德育大纲》和《公民道德建设实施纲要》的指引下，突出抓实学生的养成教育、品德教育、诚信教育、国情教育、法制教育和心理健康教育。为了培育学生良好的行为习惯和道德情操，以育人的系统性为原则制定了《利川民族实验中学德育工作实施方案》。该方案严格遵循不同阶段学生的需求，充分挖掘重大节日的内涵，分班级、按层次安排德育教育主题与活动。七班级夯实养成教育，以上学期“迈好中学第一步”---下学期“做合格中学生”为轴线，分月份安排具体的教育主题，涵盖了守规范、爱师长，庆国庆、爱祖国，共创文明班集体、我爱学校大家庭，爱父母、讲孝心，昔日“小皇帝”、今日劳动者等主题。八班级抓好“五心”教育，即忠心、爱心、关怀、信心、孝心，德育工作轴线为“迈好青春第一步”到“向共青团报到”。九班级着重“四有”教育，从“迈好理想第一步”过渡到“用真才实学接受挑选”。该方案旨在乐观促成学生讲文明、守法纪、求上进等优良品质，努力营造文明和谐、团结进取的校园风貌。

在《方案》的引领下，我校努力整合社区德育资源，乐观打造德育工作主阵地，乐观探索德育的有效途径。几年来，我们为此付出了很多心血，重点做了以下几个方面的尝试：

1、拓展德育空间，乐观构建学校、家庭、社会三结合教育网络。开办家长学校、设立家长接待日和素质教育开放周，全方位接受家长对学校工作的监督与参加。通过家长会、家访等活动，帮助家长树立正确的育人观念，帮助他们改进教育方法，提高家庭教育水平。

2、办好“心灵驿站”，切实帮助处于困惑、忧虑、烦恼中的孩子，塑造真诚、独立、宽容、求知、快乐的民族实验中学学生形象。

3、强化班主任培训，通过走出去、请进来和深挖内部潜力等多种方式，改进班主任工作方法，提升班级管理艺术。

4、构建德育工作载体，重点打造“主题班会”，迄今为止已成功举办了三届“主题班会评比与展示”活动，改变了传统的说教式教育方式，以活动为载体，让学生通过自我参加、自我感知、自我教育达到教育目的。

5、搞好校团委和学生会建设，充分调动学生参加管理的乐观性与主动性，乐观推动“争先赶优”风气的形成。

总之，为了培育学生健全的人格和促进他们健康快乐成长，我们一直在努力。虽然做了一些工作，取得了一点成绩，但我们要走的路还很长，要做的事情还很多。我们一定会继续在探索中前进。

第3篇：学校德育工作实施方案

弘德学校德育工作实施方案

一、学校德育工作实行校长负责的领导管理机制。德育领导小组在校长领导下制定计划、组织落实、定期总结、协调各部门共同开展工作。要根据德育工作总体目标，坚持以“五爱”教育为主线，以思想道德和日常行为规范为基础，对学生进行文明习惯的养成教育。要制定具体目标，落实措施，定期评估，形成良好的校风。全体教工都要树立“人人都是德育工”的观念，做到教书育人、管理育人、服务育人。

二、组织学生仔细学习新规范、新守则，切实加强学生良好行为规范的养成教育。新规范和新守则是学生学会做人的基本要求，一定要组织学生仔细学习，反复训练，学生良好的行为习惯养成决不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能养成的，必须经过一个相当长时间的反复教育，反复训练的过程，因此学生行为规范的养成教育具有长期性、反复性。学生行为规范和养成教育要注意做好以下方面的工作：

1、从小事抓起，从坐、立、行抓起，要抓住行为养成教育的突破口，一抓到底。2、要深化学生，了解学生，使行为规范的养成教育具有针对性。

3、要充分发挥学生骨干的带头作用，培育学生自己教育自己，自己管理自己的能力。4、各班要建立班级值日监督员，建立检查、监督、评比表彰机制。5、开展主题教育，寓教育于活动之中。

6、对于问题学生要建立帮教制度，要加强和家长联系，家校共管，家校合力，做教育转化工作。

三、加强班集体建设和班级管理工作。

班集体建设是学校德育的基本建设，本学期，继续开展班集体的创建工作。我们要在以往创建的基础上，总结阅历，发扬成绩，提高班集体创建的主动性和自觉性，提高班主任的责任心、事业心，抓好班主任队伍建设，提高班主任自身素质。为了把班集体建设提高到一个新水平，班主任在工作中，要了解学生、洞察学生、知道学生在想什么，在做什么，充分利用周会课，针对学生的思想实际，有的放矢地进行教育引导。要着力培育学生的荣誉感、上进心、集体意识和竞争意识，争先争优，为班级添光，为磁小增彩。要切实加强班风学风建设，要注重发现学生中的先进模范，发挥榜样的带头示范作用。要着力培育学生判断是非的能力，教育学生学会选择，学会判断，学会交往，学会合作，学会学习，学会做人。各班期初都要根据班级实际和学校工作计划的安排，仔细制定争创优良班集体的计划，要仔细组织开展主题班队活动，把思想教育寓丰富多彩的活动之中。

四、深化“安全文明校园”的创建活动，加强安全意识

1、成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。

2、建立健全安全制度，制度约束行为。班主任严格执行学校的各项制度，就安全问题不给一次出错的机会。

3、充分利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识，让学生意识到安全的重要性、严峻性，并定期召开班会、安全演练等。各班除根据学校统一要求外，每周将进行一次班级的安全讲座，班主任要仔细把讲座内容记录在班务笔记上。把安全教育做实，让安全深化人心，从而使学生关爱生命，学会生存，掌握多种自我保护的防范措施，让不安全事故为0。

4、加大检查力度，有制度就有落实，有布置就有检查，不搞形式主义，不拿学生的安全开玩笑。

5、抓好“学生自主管理”。建立学校“纪律、卫生、学习、安全”等的管理模式，必须要学生参加，坚持天天有考核评价，周周有考核小结，以评价促学校自主管管理。同时要求班级要建立相应的考核评价体制，促使学生都参加到学校管理中。体现每一个学生既是管.

理者，又是被管理者。班级管理中各班均设置“比拼榜”，“比”就是同学之间、小组之间开展比赛，比一比、谁最好；“拼”就是学生要有拼搏精神、勇于争先。建立小组考核制度，日检查、周评比、月小结、期总结。学校的纪律、卫生、学习、安全等都有少先队干部管理。每天都有值日干部，定时检查和不定时抽查相结合，及时检查、及时总结、及时考核、及时评比。以少先队管理促班级管理，以自主管理促学生自律，使学生在自主管理中成长。

五、加强校园文化建设

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向进展。

1、精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

2、在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持干净并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物，墙面无脚印、无乱涂乱画乱刻乱贴现象；物品堆放、停放规范整齐。做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

3、搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级比拼榜，在班级环境建设中体现学生全员参加的主体意识。

4、加大贯彻《小学生日常行为规范》的力度，培育良好的班风、学风，红领巾监督岗要发挥作用，做好检查，维护学生良好的秩序，向粗鲁告辞，向陋习坏事告辞；把礼仪带进校园，把微笑带给同学。常规管理力求实效。

六、加强团队建设

少先队、团支部是学校德育工作的重要组成部分，要充分发挥少先队、团支部组织的自我教育作用。

1、加强少先队的基础管理和队干部的培训工作；

2、发挥文明学生、行为规范示范员的示范作用；搞好值勤中队、志愿者服务活动；3、开展好“弘德争章活动”“弘德假日小队活动”“创新活动”。

4、充分发挥红领巾广播站。红领巾广播站具有便利、直观、快捷、有效的特点，是进行爱国主义、集体主义等教育的重要阵地。红领巾广播站每天广播。

七、学校要乐观构建各班级之间纵向衔接，学校、家庭、社会横向沟通的德育网络，形成课堂教育、环境熏陶、社会实践、劳动锻炼、班队活动相融互补的全员、全程、全方位育人新格局。

⒈严格根据课程计划开设品德与生活课、品德与社会课、班队课，不得减少或挪作它用。

⒉各学科要根据学科内容与特点，充分挖掘教材的思想因素，对学生进行思想教育。⒊要建立学校和班级两级家长委员会，通过举办家长学校、家长会活动，进行家访等形式进行家教指导，帮助家长树立正确的教育思想、改进教育方法、提高家庭教育水平。每学年的起点班举办家长学校，其它班级召开2～3次家长会。

⒋要乐观争取及社会各界对学校德育工作的支持，优化育人环境。要切实安排好学生节、假日生活，寒、暑假工作，做到有网络、有计划、有活动、有反馈、有总结。

⒌要持之以恒开展“我们的节日”等丰富多彩、寓教于乐的活动，以弘扬人文精神，激发爱国情感，陶冶学生情操，提高学生人文素养。

⒍切实保证社会实践与考察的时间，每学年用4～5天的时间，有计划地组织学生到德育基地或其它适宜的场所进行参观、考察、训练等社会实践活动。

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八、学校必须遵照《中华人民共和国国旗法》及国家教育委员会《关于施行（中华人民共和国国旗法）严格中小学升降国旗制度的通知》的要求，建立每周升国旗制度，每周一举行升旗仪式，全校师生员工都必须参加。

九、根据学校实际，坚持搞好法制教育、安全教育、青春前期教育、环保教育、心理健康教育、国防教育等，促使学生素质的全面提高。

附：本学期德育活动安排

九月份：热爱亲人的感恩教育

1、9月1日-7日，新年开学之际，开展新学年定新目标，扎实走好每一步的团队活动。2、9月10日老师节，开展我心目中的老师为主题的感恩教育活动。

3、中秋节。要求学生了解来由意义、当地的风俗习惯，寻找老师长辈爱自己的点点滴滴，说出自己爱老师爱长辈的感恩语言，，在家庭开展“孝敬父母，体验亲情”活动，培育学生的自理能力和感恩意识；在学校开展“和谐校园，健康成长”活动，引导学生尊敬师长，友爱同学；在社会开展“传扬美德，奉献爱心”活动，增强学生的社会责任感和公益观念。组织一次征文或演讲比赛

十月份：热爱祖国的情感教育

1、1-7日开展“爱我中华”的系列活动：读歌颂祖国的书，唱歌颂祖国的歌，写歌颂祖国的文，看歌颂祖国的影视节目

2、8-15日，开展“祖国妈妈我爱你”的主题班会活动。通过弘扬民族精神，激发爱国情怀，树立民族自尊心、自信心、自豪感，确立远大志向。

3、“我们的节日”主题文化活动，开展“心中有祖国、心中有他人”“双有”主题教育，不断深化爱国主义、集体主义和公民道德教育。

十一月份：文明守纪、知书达理的礼仪教育

1-12日，通过讲座、宣传栏、黑板报、主题班会等形式：

1、教育学生明确什么是礼仪，明确礼仪的基本类型，明确礼仪的适用场合和方法2、教育学生明确礼仪的重要性，提高自觉将礼仪的自觉性

3、教育学生从小树立远大理想，培育吃苦耐劳、刻苦学习的精神

4、以我自理，我成长为主题，开展自理教育，在实践中培育起学生自理自立的能力

5、15-26以评选“礼仪之星”为契机，鼓舞学生学规范、用规范，做遵章守纪，有礼貌、懂礼仪，会处事的谦谦君子，不断强化学生的礼仪行为

6、29-30开展“爱校教育”和“献爱心”活动，开展团队献爱心捐献一本好书活动，在学生中开展“一加一”帮扶活动。

十二月份：热爱身体的健康教育

1、1-20日开展阳光体育系列活动，运动使我强身健体——我最喜爱的一项运动展示会，教育学生爱惜身体也是爱祖国、爱家人的体现。2、给父母写封信，回报成绩，感恩父母

3、推动“共同的家园”班集体建设创新实践活动。共同关注、乐观参加、共同建设具有“乐观的进展愿景、良好的舆论规范、和谐的人际关系、自主的管理机制、鲜明的个性特质”等特征的优良班集体。

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基本做法是在德育领导小组的组织下，少先队大队部成立红领巾监督岗，团总部成立学生会，具体分为：（1）值周组全面负责，主要是升旗仪式，集会，学生会出勤进行评比。（2）环卫监督组队学生个人卫生、衣着、活动区卫生打扫、清洁保持进行评比。（3）学生行为监督组对学生言行进行监督。（4）体育监督组对早操、课间操出勤、队列是否整齐，活动是否仔细规范进行评比。（5）学生食宿监督组队学生在食堂就餐行为，是否乱倒乱泼剩饭，午眠、晚睡纪律进行监督评比。各组成员实行轮换制，要求所有评比必须公正、公平、公开，并及时公布，让那些真正做得好的班级获得在升旗仪式上由校长亲自授予“先进班”、“文明寝室”的流动红旗。从而培育学生“爱校、爱班级”的集体主义思想，形成良好的班风、校风。此外，设立校长信箱、意见箱。近年来，接到师生反馈信件近千余件。通