教师网络教研团队赛项要点陈述与答辩课件讲义

2019年11月4罗湖第八届教育科技信息节

教师网络教研团队赛项要点陈述与答辩1谢谢你的阅读2019年11月4罗湖第八届教育科技信息节教师网络教研团队2019年11月4一、网络时代教师工作方式二、网络教研团队比赛的目的意义三、网络教研团队竞赛要点说明2谢谢你的阅读2019年11月4一、网络时代教师工作方式二、网络教研团队比2019年11月4

一.网络时代教师工作方式教参资源化呈现媒体化备课电子化教研网络化知识管理直观明了修改便捷同伴互助跨越时空情境探究信息共享激发智慧3谢谢你的阅读2019年11月4一.网络时代教师工作方式教参资源化呈现2019年11月4教参资源化呈现媒体化备课电子化教研网络化教师专业发展信息化背景下的新特点教师个体劳动向网络协作发展纸质媒介向电子媒介发展课堂教学向多媒体多元化发展工作成果向知识管理发展教研工作向跨时空发展大众教研与精英教研并行发展网络协作从分享经验走向激发教育智慧创新教学反思、同伴互助促进自我完善、持续发展协作与反思4谢谢你的阅读2019年11月4教参资源化呈现媒体化备课电子化教研网络化教2019年11月4协作与反思教师思辨能力分享信息能力学科把握能力教育技术能力自我完善方法激发智慧能力5谢谢你的阅读2019年11月4协作与反思教师思辨能力分享信息能力学科把握2019年11月4二、网络教研团队比赛的目的意义6谢谢你的阅读2019年11月4二、网络教研团队比赛的目的意义6谢谢你的阅2019年11月4⒈提升教师专业发展能力提升教师专业发展水平提升协作与反思的能力感悟分享与激发智慧的新工作方式网络主体大众化优势网络跨时空性优势提升常规教学工作能力提升优化课堂教学目标实现的能力Blog环境下7谢谢你的阅读2019年11月4⒈提升教师专业发展能力提升教师专业发展水平2019年11月4⒉改进教学研究方式促进精英教研向大众教研转型,实现教师生命质量新的跃迁构建自我完善、可持续发展的新型教师专业发展方式创建教学反思与网络研讨相结合的新型教研方式8谢谢你的阅读2019年11月4⒉改进教学研究方式促进精英教研向大众教研转2019年11月4⒊更新教育资源观念

发挥网络积淀教育资源的优势，构建基于头脑风暴的动态优化的网络教学资源新体系。9谢谢你的阅读2019年11月4⒊更新教育资源观念发挥网络积淀教育资源2019年11月4⒈赛项内容概述基于教育Blog与同伴互助①②③信息化教学设计评价与完善教学设计方案陈述亮点与答辩三、网络教研团队竞赛赛项要点说明三、网络教研团队竞赛要点说明10谢谢你的阅读2019年11月4⒈赛项内容概述基于教育Blog与同伴互助①2019年11月4⒉赛项细分与要求11谢谢你的阅读2019年11月4⒉赛项细分与要求11谢谢你的阅读2019年11月4

⑴信息化教学设计(已完成)环境：在罗湖教育信息网提供的BLOG环境●设计主题：根据赛场公布的课题从事信息化教学设计

●两种形式：参赛选手个人从事教学设计协作完成本团队的信息化教学设计●12谢谢你的阅读2019年11月4⑴信息化教学设计(已完成)环境：在罗2019年11月4

⑴信息化教学设计(已完成)两个层次：分享信息、分享经验；激发教育智慧创新●考察重点：信息化教学设计主要考察参赛选手及其团队运用网络从事教学工作的能力、团队协作的能力和教师教育技术能力。●注意事项一：信息化教学设计的采用的“整合”方式不限，重点是体现优化课堂教学目标的实现，避免为用技术而用技术的偏向。●13谢谢你的阅读2019年11月4⑴信息化教学设计(已完成)两个层次：2019年11月4⑴信息化教学设计(已完成)注意事项三：团队教学设计（一个半小时）应该在个人信息化教学设计的基础上开展同伴互助，协作完成本团队信息化教学设计，力求精益求精，充分协商，拿出最佳设计方案。注意事项四：个人的和合作的教学设计应按照要求先上传到自己的博客，同时提交到规定的博客圈平台上。

●注意事项二：个人信息化教学设计开始一个小时内，赛场网络关闭，一个小时以后，网络开通●●14谢谢你的阅读2019年11月4⑴信息化教学设计(已完成)注意事项三：2019年11月4

⑴信息化教学设计(已完成)注意事项六：根据第一天的教学设计方案，小组合作进行整合课的资源与工具设计（在11月24-25日完成），并上传到指定博客圈●注意事项五：教学设计必须体现新课程理念，符合课程标准要求，尽可能在培养学生高级思维能力方面有创新设计，（如：分析、综合、比较、评价、创造性思维等）

●15谢谢你的阅读2019年11月4⑴信息化教学设计(已完成)注意事项六2019年11月4⑵评价与完善教学设计方案(已完成)在网络环境下协作完成两项内容：协作完成对兄弟参赛团队信息化教学设计的评价；协作完善本团队信息化教学设计方案。16谢谢你的阅读2019年11月4⑵评价与完善教学设计方案(已完成)在网络2019年11月4⑵评价与完善教学设计方案(已完成)这个阶段的竞赛活动，主要考察参赛团队的评价水平（思辨能力和表达能力），团队协作水平（同侪互助激发教育智慧），以及通过网络教学研究取得的成果（完善信息化教学设计）。17谢谢你的阅读2019年11月4⑵评价与完善教学设计方案(已完成)这2019年11月4评价要求：肯定成绩，指出不足，提出改进意见。评价须由全体参赛成员协作完成。●注意事项：评委将对评价质量打出得分。●⑵评价与完善教学设计方案

18谢谢你的阅读2019年11月4评价要求：肯定成绩，指出不足，提出改进意见2019年11月4完善本团队信息化教学设计要求一：在“评价”拓展视野和深化认识的基础上，开展同伴互助，对本团队原有的信息化教学设计进行反思。●要求二：在反思基础上，集思广益，激发智慧，协作修改、优化本团队原有的信息化教学设计方案。●19谢谢你的阅读2019年11月4完善本团队信息化教学设计要求一：在“评价”2019年11月4完善本团队信息化教学设计要求三：完善后的新教学设计应包括媒体与资源的运用等技术成果。●要求四：完善后的方案上传到指定的博客圈。●要求五：完善教学设计之后，应积极转向陈述与答辩阶段的准备，包括陈述内容和必须同时展示的媒体设计（课件）。。●20谢谢你的阅读2019年11月4完善本团队信息化教学设计要求三：完善后的新2019年11月4⑶陈述与答辩请参赛教师认真阅读以上比赛安排，确认参赛时间，至少按安排时间提前半小时到达比赛现场，如有特殊情况迟到的将会安排到最后。小学组比赛时间：12月2日（本周三）全天，请看具体时间安排中学组比赛时间：中学语文、中学英语和中学历史社会是12月3日（本周四）上午中学数学、中学科学比赛时间是12月3日（本周四）下午，请看具体时间安排比赛地点：螺岭小学综合楼六、七楼电脑室。21谢谢你的阅读2019年11月4⑶陈述与答辩请参赛教师认真阅读以上比赛安排2019年11月4陈述与答辩环境：多媒体教室，因为设备问题，这次陈述不使用电子白板；●三个组成部分：参赛团队陈述、评委提问、参赛选手回答评委提问。●主要考察参赛团队成员的学科把握能力、思辨能力、语言表达能力（包含肢体语言表达能力）、课堂应变能力、资源整合能力和技术操作能力。●22谢谢你的阅读2019年11月4陈述与答辩环境：多媒体教室，因为设备问题，2019年11月4陈述要求

陈述要求二：参赛团队主要陈述人陈述本团队信息化教学设计的亮点；团队其他陈述人对主要陈述人的陈述认为有必要补充的，可以进行补充；也可以采取分工合作方式完成陈述。陈述要求三：陈述过程必须采取可视化陈述方式（信息化资源、软件工具应用或其他媒体呈现方式在陈述PPT中有展示）。陈述要求一：①简要陈述本团队信息化教学设计的形成过程（分工与合作）及其体会感受；②重点陈述本团队信息化教学（包括资源课件）设计的亮点。如：依据什么理论（理念）设计哪些教学策略、信息技术工具及资源等，以什么手段、方式来实现教学目标，预期有什么教学效果等。23谢谢你的阅读2019年11月4陈述要求

陈述要求二：参赛团队主要陈述人陈2019年11月4答辩提示评委提问：评委根据参赛团队陈述情况最多提出三个问题；●回答问题：参赛选手回答评委给出的问题。回答必须简明扼要,不可回避评委提出的问题。●24谢谢你的阅读2019年11月4答辩提示评委提问：评委根据参赛团队陈述情况2019年11月4答辩规则主要陈述人陈述限时10分钟，其他两位陈述人各可以补充２分钟。陈述人不得超过规定的陈述时间，超时要给予扣分。●陈述人陈述时媒体展示（如PPT）的熟练程度将计入评分。●25谢谢你的阅读2019年11月4答辩规则主要陈述人陈述限时10分钟，其他两2019年11月4答辩小贴士陈述人的语言表达能力（含肢体语言表达能力）是评委评分的内容之一。●陈述信息化教学设计的亮点不同于说课，切忌不合要求地把陈述“亮点”误搞成“说课”。●26谢谢你的阅读2019年11月4答辩小贴士陈述人的语言表达能力（含肢体语言2019年11月4

⑷赛项注意事项●参赛团队准备陈述的ppt，可以自己预先发到罗湖短信平台上，也可以使用U盘，但必须保证不带病毒。●陈述必须事先制作好媒体呈现方式（如PPT），根据要求陈述，并配以相应媒体展示；切忌照稿宣读（考察教师“生成”能力）。●答辩时，参赛者要在规定的时间内，根据评委的提问明确回答问题，答非所问不得分；答辩要有针对性，切忌漫无边际，若回答超时，评委有权终止参评选手的答辩。27谢谢你的阅读2019年11月4⑷赛项注意事项●参赛团队准备陈述的pp2019年11月428谢谢你的阅读2019年11月428谢谢你的阅读2019年11月4预祝参赛教师取得好成绩！比赛时间安排紧凑，请参赛教师准时参赛29谢谢你的阅读2019年11月4比赛时间安排紧凑，29谢谢你的阅读2019年11月4罗湖第八届教育科技信息节

教师网络教研团队赛项要点陈述与答辩30谢谢你的阅读2019年11月4罗湖第八届教育科技信息节教师网络教研团队2019年11月4一、网络时代教师工作方式二、网络教研团队比赛的目的意义三、网络教研团队竞赛要点说明31谢谢你的阅读2019年11月4一、网络时代教师工作方式二、网络教研团队比2019年11月4

一.网络时代教师工作方式教参资源化呈现媒体化备课电子化教研网络化知识管理直观明了修改便捷同伴互助跨越时空情境探究信息共享激发智慧32谢谢你的阅读2019年11月4一.网络时代教师工作方式教参资源化呈现2019年11月4教参资源化呈现媒体化备课电子化教研网络化教师专业发展信息化背景下的新特点教师个体劳动向网络协作发展纸质媒介向电子媒介发展课堂教学向多媒体多元化发展工作成果向知识管理发展教研工作向跨时空发展大众教研与精英教研并行发展网络协作从分享经验走向激发教育智慧创新教学反思、同伴互助促进自我完善、持续发展协作与反思33谢谢你的阅读2019年11月4教参资源化呈现媒体化备课电子化教研网络化教2019年11月4协作与反思教师思辨能力分享信息能力学科把握能力教育技术能力自我完善方法激发智慧能力34谢谢你的阅读2019年11月4协作与反思教师思辨能力分享信息能力学科把握2019年11月4二、网络教研团队比赛的目的意义35谢谢你的阅读2019年11月4二、网络教研团队比赛的目的意义6谢谢你的阅2019年11月4⒈提升教师专业发展能力提升教师专业发展水平提升协作与反思的能力感悟分享与激发智慧的新工作方式网络主体大众化优势网络跨时空性优势提升常规教学工作能力提升优化课堂教学目标实现的能力Blog环境下36谢谢你的阅读2019年11月4⒈提升教师专业发展能力提升教师专业发展水平2019年11月4⒉改进教学研究方式促进精英教研向大众教研转型,实现教师生命质量新的跃迁构建自我完善、可持续发展的新型教师专业发展方式创建教学反思与网络研讨相结合的新型教研方式37谢谢你的阅读2019年11月4⒉改进教学研究方式促进精英教研向大众教研转2019年11月4⒊更新教育资源观念

发挥网络积淀教育资源的优势，构建基于头脑风暴的动态优化的网络教学资源新体系。38谢谢你的阅读2019年11月4⒊更新教育资源观念发挥网络积淀教育资源2019年11月4⒈赛项内容概述基于教育Blog与同伴互助①②③信息化教学设计评价与完善教学设计方案陈述亮点与答辩三、网络教研团队竞赛赛项要点说明三、网络教研团队竞赛要点说明39谢谢你的阅读2019年11月4⒈赛项内容概述基于教育Blog与同伴互助①2019年11月4⒉赛项细分与要求40谢谢你的阅读2019年11月4⒉赛项细分与要求11谢谢你的阅读2019年11月4

⑴信息化教学设计(已完成)环境：在罗湖教育信息网提供的BLOG环境●设计主题：根据赛场公布的课题从事信息化教学设计

●两种形式：参赛选手个人从事教学设计协作完成本团队的信息化教学设计●41谢谢你的阅读2019年11月4⑴信息化教学设计(已完成)环境：在罗2019年11月4

⑴信息化教学设计(已完成)两个层次：分享信息、分享经验；激发教育智慧创新●考察重点：信息化教学设计主要考察参赛选手及其团队运用网络从事教学工作的能力、团队协作的能力和教师教育技术能力。●注意事项一：信息化教学设计的采用的“整合”方式不限，重点是体现优化课堂教学目标的实现，避免为用技术而用技术的偏向。●42谢谢你的阅读2019年11月4⑴信息化教学设计(已完成)两个层次：2019年11月4⑴信息化教学设计(已完成)注意事项三：团队教学设计（一个半小时）应该在个人信息化教学设计的基础上开展同伴互助，协作完成本团队信息化教学设计，力求精益求精，充分协商，拿出最佳设计方案。注意事项四：个人的和合作的教学设计应按照要求先上传到自己的博客，同时提交到规定的博客圈平台上。

●注意事项二：个人信息化教学设计开始一个小时内，赛场网络关闭，一个小时以后，网络开通●●43谢谢你的阅读2019年11月4⑴信息化教学设计(已完成)注意事项三：2019年11月4

⑴信息化教学设计(已完成)注意事项六：根据第一天的教学设计方案，小组合作进行整合课的资源与工具设计（在11月24-25日完成），并上传到指定博客圈●注意事项五：教学设计必须体现新课程理念，符合课程标准要求，尽可能在培养学生高级思维能力方面有创新设计，（如：分析、综合、比较、评价、创造性思维等）

●44谢谢你的阅读2019年11月4⑴信息化教学设计(已完成)注意事项六2019年11月4⑵评价与完善教学设计方案(已完成)在网络环境下协作完成两项内容：协作完成对兄弟参赛团队信息化教学设计的评价；协作完善本团队信息化教学设计方案。45谢谢你的阅读2019年11月4⑵评价与完善教学设计方案(已完成)在网络2019年11月4⑵评价与完善教学设计方案(已完成)这个阶段的竞赛活动，主要考察参赛团队的评价水平（思辨能力和表达能力），团队协作水平（同侪互助激发教育智慧），以及通过网络教学研究取得的成果（完善信息化教学设计）。46谢谢你的阅读2019年11月4⑵评价与完善教学设计方案(已完成)这2019年11月4评价要求：肯定成绩，指出不足，提出改进意见。评价须由全体参赛成员协作完成。●注意事项：评委将对评价质量打出得分。●⑵评价与完善教学设计方案

47谢谢你的阅读2019年11月4评价要求：肯定成绩，指出不足，提出改进意见2019年11月4完善本团队信息化教学设计要求一：在“评价”拓展视野和深化认识的基础上，开展同伴互助，对本团队原有的信息化教学设计进行反思。●要求二：在反思基础上，集思广益，激发智慧，协作修改、优化本团队原有的信息化教学设计方案。●48谢谢你的阅读2019年11月4完善本团队信息化教学设计要求一：在“评价”2019年11月4完善本团队信息化教学设计要求三：完善后的新教学设计应包括媒体与资源的运用等技术成果。●要求四：完善后的方案上传到指定的博客圈。●要求五：完善教学设计之后，应积极转向陈述与答辩阶段的准备，包括陈述内容和必须同时展示的媒体设计（课件）。。●49谢谢你的阅读2019年11月4完善本团队信息化教学设计要求三：完善后的新2019年11月4⑶陈述与答辩请参赛教师认真阅读以上比赛安排，确认参赛时间，至少按安排时间提前半小时到达比赛现场，如有特殊情况迟到的将会安排到最后。小学组比赛时间：12月2日（本周三）全天，请看具体时间安排中学组比赛时间：中学语文、中学英语和中学历史社会是12月3日（本周四）上午中学数学、中学科学比赛时间是12月3日（本周四）下午，请看具体时间安排比赛地点：螺岭小学综合楼六、七楼电脑室。50谢谢你的阅读2019年11月4⑶陈述与答辩请参赛教师认真阅读以上比赛安排2019年11月4陈述与答辩环境：多媒体教室，因为设备问题，这次陈述不使用电子白板；●三个组成部分：参赛团队陈述、评委提问、参赛选手回答评委提问。●主要考察参赛团队成员的学科把握能力、思辨能力、语言表达能力（包含肢体语言表达能力）、课堂应变能力、资源整合能力和技术操作能力。●51谢谢你的阅读2019年11月4陈述与答辩环境：多媒体教室，因为设备问题，2019年11月4陈述要求

陈述要求二：参赛团队主要陈述人陈述本团队信息化教学设计的亮点；团队其他陈述人对主要陈述人的陈述认为有必要补充的，可以进行补充；也可以采取分工合作方式完成陈述。陈述要求三：陈述过程必须采取可视化陈述方式（信息化资源、软件工具应用或其他媒体呈现方式在陈述PPT中有展示）。陈述要求一：①简要陈述本团队信息化教学设计的形成过程（分工与合作）及其体会感受；②重点陈述本团队信息化