幼儿园动物活动方案

幼儿园动物活动方案如果你有不同的观点，可以举手大胆的告诉大家你的想法哦。

没有异议——分别观看三段视频。提出异议——（讨论是否有道理）那我们把这个动物朋友放在两者的中间吧。还有需要调整的吗？原来，有些动物朋友的皮毛或者外壳不止一种保护自己的方法啊。我们等会去动物百科全书再来讨论一下，是不是真的像你们想的那样，动物的皮毛是有多种保护自己的方法哦。最后，龚老师请你们来观看一段视频，看动物朋友到底是如何用坚硬的外壳、尖尖的刺和逼真的伪装来保护自己的。（观看视频）

4、延生：《动物不需要穿衣服》

总结：神奇吗？原来，动物真的不需要穿衣服，因为它们的皮毛和外壳就是它们最合适的衣服了，有了这身衣服它们就能保护好自己不被敌人伤害了。我这里还有许多动物穿衣服有趣的故事，想不想看呢？那我们一起回教室继续往下看，好吗？

附:《动物不需要穿衣服》

大家好，我是朱蒂，动物到底要不要穿衣服呢？请你们看一看，听一听就知道了。对一只豪猪来说，穿衣服就是个大灾难。

如果一只绵羊穿上衣服，它一定会觉得很热很热。

瞧，对一头猪来说，吃饭的时候它会把衣服搞得脏兮兮的。

要是一只母鸡穿上衣服，那它的日子可就不好过了。

对一只袋鼠来说，会觉得没有必要穿上一件衣服。

而如果一只长颈鹿穿戴整齐，那会显得非常傻气。

所以，我觉得动物不需要穿衣服。20xx.11

黄金镇初级中学

环境宣传教育活动方案

一、活动目的：

为进一步树立和落实科学进展观，构建环境友好型、资源节约型社会，动员学生乐观参加环境保护，人人争当环保志愿者，树立“环境保护，人人有责”、“人人参加，创建环保绿色家园”的意识氛围，培育学生热爱自然、节约资源、保护环境的生态文明风尚，落实建设绿色校园，和谐校园的目标，加强学生的环保意识，使学生在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源，我们必需在学校里开展环境教育宣传活动，建设绿色的、人与环境和谐共存的生存环境，普及环保知识，让学生认识到保护环境的重要性。（1）通过各班开展环保教育，普及环保知识，提高学生的环保意识。（2）学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识，设计保护环境随手可做的身边事；（3）各班开展“爱惜环境”主题活动，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起。

二、活动主题

“人人参加保护环境，共建绿色家园”

三、活动时间：20xx年3月3日下午14：30点～17点

四、活动参加人数：全体师生

五、活动地点：教学楼

六、活动内容：

1、各班利用宣传栏出好有关环保知识的墙报，增强学生的环保意识；2、各班开展节约一滴水，节约一度电，节约一张纸的环保主题班会。3、开展环保手抄报比赛4、开展环境知识竞赛。

七、具体实施：

1、知识背景：不同的每一天2月2日为国际湿地日3月12日为中国植树节3月22日为世界水日3月23日为世界气象日4月22日为世界地球日

5月22日为国际生物多样日5月31日为世界无烟日6月5日为世界环境曰6月17日世界荒漠化日6月26日国际戒毒日7月l1日世界人口日

9月16日为国际保护臭氧层日10月4日为世界动物日10月16日为世界粮食日2、活动思路：

（1）、活动内容的选择符合本校学生现有的认知水平。

（2）、环保教育活动是一项长期性工作，开展知识问答，环保知识调查、环保游戏，环保知识手抄报等形式。3、活动形式：

（1）、宣读倡议书：由学生团支书宣读。（2）、环保展板宣传：首先制作环保知识宣传展板，在校内展示，各班组织学生观看，老师在旁边讲解。

（3）、环保知识问答，根据展板内容提出相关环保问题，答对给予环保书签、环保小工艺品等奖品。

（4）、问卷调查，用问卷调查的方式了解学生对环保的认知程度和环保观念。

（5）、环保游戏：以游戏的形式进行宣传；

（6）、环保知识手抄报展示。

第2篇：动物展活动方案

动物展活动方案

一、活动概况；

活动时间

1、活动进驻布景时间为：20xx年月日至月日2、活动对外开放时间：20xx年月日至月日（每日08:00至18:00点）

3、活动撤展时间为：20xx年月日至月日活动地点:—————活动主题：20xx动物主题乐园二、主题活动内容；可根据场地大小增减动物。动物包括：

1、鸵鸟13、鳄鱼龟2、孔雀14、尖嘴鳄3、大王蛇15、狐狸4、豪猪16、水貂5、海龟17、狮子兔6、鳄鱼18、观赏鸽

7、树熊19、变色龙8、海里鼠20、蜥蜴9、火鸡21、金刚鹦鹉

10、猪鼻狸22、黑天鹅等等---11、松鼠12、狗狸

2

三、活动意义；

具有一定科普性、趣味性、观赏性的动物展作为一种商业性展出行为，活灵活现的动物展示可迅速提升项目的知名度、提高项目的美誉，口碑传途径广泛，可迅速将地产在当地众多项目中脱颖而出，同时吸引潜在客户到项目除现场观赏史前动物真面目，了解贵地产的信息

1、打造市民对动物的了解，以关爱动物，了解动物基本习性。2、为景区、楼盘、商场等场所打造人气之都。

3、让家庭构建和谐、小朋友更快乐的、真正热爱自然〈保护自然〉。4、为地产拉来了很多潜在客户，为商场带动无限的商机和人流。

四、活动场地要求；

1、景区、公园、楼盘、商场广场、生态园等户外场所。2、绿化面积高、有大面积草坪、1000平方以上、易于围挡。五、活动预算；

1、动物预计投入5万元—10万元不等。（具体投入按动物多少计算）

2、场地布置1天左右（具体按动物多少计算）。

3、活动人员所需约15名、包括技术人员、护理师，电工等（人

员费用另外计算）

六、合作方式

双方各施所长，联合举办、优势互补的合作方式。充分利用

3

资源，实现合作双赢。

A、——————（以下简称甲方）

B、广西玉林市盛峰展览服务有限公司（以下简称乙方）乙方负责：

1、提供动物（见附件）及场地布置，展品安全性高

2、负责活动期间工作人员安排，展品护理及工作人员工资。（工作人员15-20人）；

3、活动前负责宣传单派发并承担发放宣传单期间所产生的费用。（宣传单大约15万张，覆盖全市区及周边的所有中学生、小学生，幼儿园以及所有家庭）。

4、活动期间负责场内观众的安全、疏导，场内公共设施及展品保护；

5、可根据实际情况实行收费形式开放，门票价格定为：凡凭优惠劵或微信分享成人____元/人，学生____元/人。甲方负责：

1、甲方免费提供场地，用电，并针对此次活动的时间每天上午08：00—18：00提供场内外的安保人员维持秩序！

2、地产方可正常营业并可自行向社会招商如美食一条街和啤酒节等一系列商家收入归地产所有，我方在宣传上也可帮做相关宣传！

3、在动物开展期间每天08:00—18:00的门票和乙方销售的商品

4

全部归乙方所有，地产方在我方展出一个小时前需把场地内的人流清场！以方便我方销售门票。

4、在动物展出期间的时间段08:00—18:00消费者只要有我方动物展的门票即可进入！

七、活动流程

1、前期媒体宣传推广。2、活动组织及参观线路实施。3、活动组织部门人员落实。4、活动细节联系人落实。5、场地管理人员落实。6、活动展出人员的落实。7、物料的准备与财务核算落实。8、公共设施的维护落实。八、活动宣传推广；

本次活动能否达到一定的声势和效果，前期的宣传推广工作则是摆在我们面前的重中之重。以动物主题，发布各类新闻，本地各大媒体做为载体和宣传渠道，本着乐观健康向上寓乐的主导思想，让本地市民了解本次“动物展”的目的，极大激发各个年龄阶层和各行业人群前来参观。宣传工作无论在广度和深度上都要形成浪潮之势，最终要达到理想的推广效果。

5

展出作品图片

孔雀6

鳄鱼7

豪猪8

火鸡

松鼠

9

尖嘴鳄

鳄鱼龟10

海龟11

树熊

12

大王蛇13

鸵鸟

14

第3篇：动物展活动方案

一、活动概况；活动时间

1、活动进驻布景时间为：20xx年月日至月日2、活动对外开放时间：20xx年月日至月日（每日08:00至18:00点）

3、活动撤展时间为：20xx年月日至月日活动地点:—————活动主题：20xx动物主题乐园二、主题活动内容；可根据场地大小增减动物。动物包括：

1、鸵鸟13、鳄鱼龟2、孔雀14、尖嘴鳄3、大王蛇15、狐狸4、豪猪16、水貂5、海龟17、狮子兔6、鳄鱼18、观赏鸽

7、树熊19、变色龙8、海里鼠20、蜥蜴9、火鸡21、金刚鹦鹉

10、猪鼻狸22、黑天鹅等等---11、松鼠12、狗狸三、活动意义；

具有一定科普性、趣味性、观赏性的动物展作为一种商业性展出行为，活灵活现的动物展示可迅速提升项目的知名度、提高项目的美誉，口碑传途径广泛，可迅速将地产在当地众多项目中脱颖而出，同时吸引潜在客户到项目除现场观赏史前动物真面目，了解贵地产的信息

1、打造市民对动物的了解，以关爱动物，了解动物基本习性。2、为景区、楼盘、商场等场所打造人气之都。

3、让家庭构建和谐、小朋友更快乐的、真正热爱自然〈保护自然〉。4、为地产拉来了很多潜在客户，为商场带动无限的商机和人流。

四、活动场地要求；

1、景区、公园、楼盘、商场广场、生态园等户外场所。2、绿化面积高、有大面积草坪、1000平方以上、易于围挡。五、活动预算；

1、动物预计投入5万元—10万元不等。（具体投入按动物多少计算）

2、场地布置1天左右（具体按动物多少计算）。

3、活动人员所需约15名、包括技术人员、护理师，电工等（人

员费用另外计算）

六、合作方式

双方各施所长，联合举办、优势互补的合作方式。充分利用

资源，实现合作双赢。

A、——————（以下简称甲方）B、广西玉林市盛峰展览服务有限公司（以下简称乙方）乙方负责：

1、提供动物（见附件）及场地布置，展品安全性高

2、负责活动期间工作人员安排，展品护理及工作人员工资。（工作人员15-20人）；

3、活动前负责宣传单派发并承担发放宣传单期间所产生的费用。（宣传单大约15万张，覆盖全市区及周边的所有中学生、小学生，幼儿园以及所有家庭）。

4、活动期间负责场内观众的安全、疏导，场内公共设施及展品保护；

5、可根据实际情况实行收费形式开放，门票价格定为：凡凭优惠劵或微信分享成人____元/人，学生____元/人。甲方负责：

1、甲方免费提供场地，用电，并针对此次活动的时间每天上午08：00—18：00提供场内外的安保人员维持秩序！

2、地产方可正常营业并可自行向社会招商如美食一条街和啤酒节等一系列商家收入归地产所有，我方在宣传上也可帮做相关宣传！3、在动物开展期间每天08:00—18:00的门票和乙方销售的商品全部归乙方所有，地产方在我方展出一个小时前需把场地内的人流清场！以方便我方销售门票。

4、在动物展出期间的时间段08:00—18:00消费者只要有我方动物展的门票即可进入！

七、活动流程

1、前期媒体宣传推广。2、活动组织及参观线路实施。3、活动组织部门人员落实。4、活动细节联系人落实。5、场地管理人员落实。6、活动展出人员的落实。7、物料的准备与财务核算落实。8、公共设施的维护落实。八、活动宣传推广；

本次活动能否达到一定的声势和效果，前期的宣传推广工作则是摆在我们面前的重中之重。以动物主题，发布各类新闻，本地各大媒体做为载体和宣传渠道，本着乐观健康向上寓乐的主导思想，让本地市民了解本次“动物展”的目的，极大激发各个年龄阶层和各行业人群前来参观。宣传工作无论在广度和深度上都要形成浪潮之势，最终要达到理想的推广效果。

展出作品图片

孔雀

豪猪

火鸡

松鼠

尖嘴鳄

鳄鱼龟

海龟

树熊

大王蛇

鸵鸟

第4篇：幼儿园亲子活动方案：有趣的小动物

幼儿园亲子活动方案：有趣的小动物

亲子活动能让幼儿结识更多的好朋友，锻炼孩子参加探索的性格，促进孩子身心健康的进展。下面快随来看看“幼儿园亲子活动方案：有趣的小动物”。感谢您的阅读。

幼儿园亲子活动方案：有趣的小动物

指导语：

1、引导幼儿仿照各种小动物的声音和动作，能跟着音乐做动作。

2、在这些轻松、愉快的游戏中，不断提高幼儿的音乐感受力，培育幼儿参加音乐活动的乐观性。

3、本组活动适合3-4岁幼儿。

活动一：有趣的小动物

活动功能：

听音乐找动物，并仿照其声音和动作。

活动准备：

绒毛玩具（猫、狗、鸡、鸭、羊……）。

活动过程：

1、家长把绒毛动物玩具摆放在地上，请孩子说一说这些小动物的名称，并学一学小动物的叫声。

2、家长唱歌，孩子听着歌曲去找相应的小动物。

3、找到后，家长和孩子边唱边仿照这个动物的动作。

1活动二：大猫和小猫

活动功能：

1、学会表唱歌边做动作。

2、感受亲子游戏的快乐。

活动过程：

1、妈妈扮大猫，孩子扮小猫。

2、妈妈和孩子一起唱歌一起做动作。

3、唱到＂啊呜啊呜＂时，妈妈把眼睛捂住，孩子赶快躲起来。躲好后发出＂小猫＂的叫声，妈妈去寻找。

提示：

1、妈妈和孩子可交换角色。

2、家庭其他成员可共同参加游戏。

附动作：

1--蹲在地上，双手五指张开在胸前摆动。

2--双手撑在地上，臀部翘起左右摆动。

3--双手放在脸颊旁，五指张开同时往外拉，似摸胡子状。

活动三：咿呀摆摆

活动功能：

1、能听着音乐进行表演。

2、进展幼儿肢体动作的协调性。

活动过程：

1、妈妈扮演鸭妈妈，孩子扮演小鸭。

22、引导孩子仿照小鸭子走路的动作。

3、妈妈和孩子边玩边唱。

提示：

可根据游戏内容变换歌词，如：＂去捉鱼、去洗澡、去喝水＂。

活动四：小兔乖乖

活动功能：

训练孩子的听辨力。

活动准备：

围巾或长毛巾，一张椅子，音乐磁带。

活动过程：

1、妈妈扮演兔妈妈，孩子扮演兔乖乖，爸爸扮演大老虎。

2、听到欢快的音乐，妈妈和孩子学兔跳。

3、爸爸边哼音乐边夹着尾巴（用围巾或长毛巾装饰）走出来，孩子和妈妈马上躲到椅子后面。

活动五：小猫咪

活动功能：

能听着音乐有节奏地学猫步走。

活动准备：

用小布块折成的老鼠若干，音乐磁带。

活动过程：

1、妈妈把＂老鼠＂四散地扔在地上。

2、妈妈和孩子听着音乐有节奏地学小猫走路。

33、音乐停止，妈妈和孩子学小猫大叫一声＂喵呜＂，跑出去抓老鼠，谁抓得多谁就赢了。

活动六：哈巴狗

活动功能：

培育孩子的反应力及动作的灵敏性。

活动准备：

小椅子一只，糖果，小狗头饰若干。

活动过程：

1、妈妈和孩子边唱边拍手。

2、妈妈和孩子戴上小狗头饰作小狗状，绕小椅子边走边唱。

3、唱完歌曲后，谁先坐在椅子上谁就赢，拿一粒糖果作奖励（表示吃到了肉骨头）。

4

第5篇：幼儿园小班活动方案设计——可爱的小动物

幼儿园小班活动方案设计——可爱的小动物

学习活动：我喜欢的小动物（小班）一、设计意图：

近阶段我们小二班开展了“动物的花花衣”的主题活动，进行了“黑白皮毛的动物”、“找朋友”等一系列活动。在介绍“黑白皮毛的动物”——熊猫时，小朋友们纷纷表示自己知道很多动物，也十分喜欢小动物，并且收集了很多动物的图片、图书、玩具等。于是，我就抓住幼儿的爱好点，设计了“我喜欢的小动物”这个活动。主要是让幼儿在收集探索小动物的基础上，愿意与大家一起沟通分享自己知道的知识。小班的幼儿以自我为中心，缺乏与同伴沟通的意识。因此，第一个环节我让幼儿自由结伴沟通，然后再集体沟通分享。帮助幼儿在与同伴互相沟通、提问中获得乐观愉快地情感体验。

二、活动目标：

1、在收集探索的基础上，愿意沟通分享。

2、初步萌发幼儿喜爱小动物的情感。三、环境创设：

1、收集各种小动物的资料（图书、图片、玩具、实物等）2、音乐磁带四、活动流程：

自由沟通——集体沟通分享

一、自由沟通

师：上次老师介绍了我最喜欢的小动物是谁啊？（熊猫）小朋友们也有自己喜欢的小动物，而且把小动物们都带来了，现在请你们把找到的小动物的秘密讲给你的好朋友听，好吗？幼儿自由沟通，老师巡回观察二、集体沟通分享

师：谁先来介绍一下你的动物朋友呢？

1、幼儿介绍：

奶牛

师：听完了他的介绍，你们有什么问题要问他么？幼儿可能生成问题：(1)奶牛喜欢吃什么呀？(2)奶牛最大的本领是什么呢？

针对幼儿生成的问题，老师及时示范挤奶的动作，并引导幼儿一起仿照学习

2、幼儿介绍：小鸡

介绍的幼儿把自己收集的碟片“小鸡出壳”放给其他幼儿看

看完后，师：“他喜欢的小动物是谁啊？让他把小鸡来给大家介绍一下吧。”

幼儿介绍

师：关于小鸡你们有什么问题要问他么？

幼儿现有阅历：幼儿在喂养小鸡的过程中，知道了小鸡喜欢吃的东西，小鸡吃东西的动作等。

可能生成的内容：对小鸡出壳、捉虫的动作比较感爱好，老师根据幼儿的及时爱好，给予满足，及时引导幼儿学习小鸡出壳、小鸡捉虫的动作。3、幼儿介绍：小猪

4、幼儿介绍：小狗

幼儿带来的自己家里养的小狗，边看边介绍

师：小狗真可爱啊，它最喜欢吃什么呀？（肉骨头）那让我们和小狗一起找肉骨头吃好吗？

音乐游戏《哈巴狗》

5、幼儿介绍：小猫

可能生成的问题：(1)小猫喜欢吃什么？

(2)小猫是怎么唱歌的？

老师根据幼儿的提问及时给予回应，如学习小猫的叫声、学习小猫走路的动作等。

6、幼儿介绍：小猴子

幼儿介绍自己和爸爸从网上收集的小猴子的图片

生成的问题是：(1)猴妈妈和小猴子在干什么呢？

(2)他们身上为什么会有结晶盐呢？

可引导幼儿一起讨论，老师根据幼儿的回答引出问题：“小猴子不洗澡，身上很脏，我们小朋友应该怎样爱清洁、讲卫生呢？”

老师引导幼儿自由讲述

师：那我们一起来做一个爱清洁、讲卫生的好孩子吧。

律动《洗澡操》，边做律动边用简单的语言提示孩子的动作。

师：洗完澡我们身上真舒适啊，来来，赶快带着我们的动物朋友到外面去玩吧。

五：延伸活动

在各种区角中投放大量关于动物的材料，让幼儿继续讨论，继续探索。

1、把幼儿收集的资料投放在探索区，让幼儿自由探索自己喜欢的动物的秘密。

2、在美工区投放“给小动物穿衣服”的材料，让幼儿在操作中认识动物的皮毛。

3、在表现区中投放各种动物的头饰和音乐游戏的音乐，让幼儿在唱唱说说中仿照动物的声音和动作。

4、在益智区中投放一些拼图游戏，让幼儿在拼图中进一步了解动物明显的特征。

5、在生活中喂养小动物，了解小动物喜欢吃的东西。

六、反思：本次活动的内容是幼儿生活中常见的，比较感爱好的动物，活动中我及时捕捉幼儿的每一个亮点。如在一幼儿介绍奶牛的时候，我及时抓住奶牛最大的本领是产奶，和

幼儿一起仿照挤奶的动作，对孩子加深了有关奶牛的印象。活动中给予幼儿更多自由提问的机会，便生生互动。如在一幼儿介绍小鸡的时候，小朋友们就问她“小鸡喜欢吃的东西？”

“小鸡最大的本领是什么？”孩子们在自己发现小问题和解决问题中得到了知识，体验了喜悦的心情。活动中我根据小班幼儿的年龄特点结合本次活动的内容，以整合的理念和方法，组织幼儿开展活动，在活动进行中穿插幼儿喜欢的各种仿照动作、音乐游戏、律动等，既体现了课程的整合性又让幼儿在玩中得到了知识。由于是小班的幼儿，在介绍他们喜欢的动物时，孩子们的声音不够响亮，还有点拘束，不能完全放开。

第6篇：幼儿园大班活动：保护动物朋友

教学资料参考范文

幼儿园大班活动：保护动物朋友

撰写人：__________________

部门：__________________

时间：__________________

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幼儿园大班活动：保护动物朋友[设计意图]

动物是人类的朋友，我们和动物互相依存，共同生活在这个地球上。保护动物是一个全社会都应该参加的问题。环保，应该从娃娃抓起，从自我做起。基于此，我设计并组织了本次教育活动。旨在从小就培育孩子的环保意识，激发幼儿关怀、爱惜动物的情感。为了深化浅出地阐释道理，化抽象为形象，我围绕“保护动物朋友”这一主题，精心设计了以下几个步骤：开火车去旅游，认识动物，激发爱好；观察照片，发现问题，引起幼儿的同情心；观赏课件，了解真相，明白道理；讨论制定保护动物的方法，从身边的事做起，并自觉去实践。教学中，老师始终制造各种机会，引导幼儿乐观主动地去发现、去思考、去学习、去实践，从而体现了《纲要》中所规定的“发挥老师的主导作用，突出幼儿的主体地位”的思想。

[活动目标]

1、简单了解人与动物的生态关系，激发幼儿关怀、爱惜动物的情感，形成初步的环保意识。

2、了解一些动物受到伤害的原因，探讨保护动物、保护自然环境的方法。

[活动准备]

1、各种动物受伤的照片。2、动物受伤原因介绍的课件。3、环境布置：森林、草原、海洋。

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4、小动物头饰、小树苗、小草、标牌、透明胶等。[重点难点]

重点：了解动物受到伤害的原因。探讨保护动物的方法。难点：通过看照片能自已总结出动物求救的原因。[活动过程]一、导入部分：

1、老师带领小朋友开着“小火车”去旅游，导入活动。师：小朋友，今天呀咱们要开着小火车去旅游。你们准备好了吗？火车要出发了。呜————（放课件音乐《火车开了》）。师带领小朋友开着小火车经过草原。师：小朋友，我们来到那里了？幼：大草原。师：咦？你是谁呀？扮演“梅花鹿”的小朋友作自我介绍：“我是梅花鹿，我的家在大草原上，这儿还有很多动物朋友呢！”师：是吗？草原上除了有梅花鹿，还有那些动物朋友？幼：羚羊、牛、马、兔子……师：有这么多动物朋友呀！它们在一起唱歌跳舞，做游戏，真

兴奋呀！我们请梅花鹿坐上旅游车好不好？火车继续出发，呜——

2、师带领小朋友开着小火车来到森林。师：现在，我们到哪儿了？幼：大森林。扮演“老虎”的小朋友作自我介绍：“小朋友好？我是大老虎，我住在大森林里，在这儿还有很多动物朋友呢！”是：森林里除了有老虎，还有那些动物朋友呢？幼：狮子、豹、棕熊、野猪……师：我们请老虎坐上旅游车好不好？

3、师带领小朋友开着小火车来到大海边。师：现在，我们又到哪儿了？幼：大海。扮演“海豚”的小朋友作自我介绍：“小朋友好？我是海豚，我住在大海里，在这儿还有很多动物朋友呢！”师：是吗？

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大海里还有哪些动物呢？幼：鲨鱼、鲸鱼、海星、海龟、海马、海豹……师:大海里的动物们可真多，我们一时半会也说不完，时间不多了，我们该回家了，请小海豚到我们家去做客吧！

4、师带领小朋友开着小火车回到座位上。师：刚才，我们旅游了这么多的地方，见到了可爱的动物朋友，你们兴奋吗？你们喜欢动物朋友吗？你喜欢哪种动物？

二、基本部分

引导幼儿讨论：动物对我们人类有什么好处？师：可是，动物对我们人类有什么好处？小结：动物给我们带来快乐。有的动物可以帮助人类劳动，像牛和马。有的动物是有益动物，可以保护庄稼，消灭害虫。像啄木鸟、猫头鹰、壁虎等。有些人类饲养的动物可以提供给我们肉、蛋、奶，供给我们人类食用。

总之，动物是我们的朋友，我们和动物互相依存，共同生活在这个世界上，谁也离不开谁。

[活动延伸]

继续做各种环保标牌，以自已的实际行动保护动物朋友，保护自然环境。

[活动反思]

现在我把这节课的自评情况汇报一下：

爱好是学习的动力和源泉。作为年龄幼小的孩子来说，所有可以产生效果的教育活动，都源自于爱好，而动物是小朋友最感爱好、最喜欢的。因此，在选题上我选择了以动物为主题的教育活动。从培育孩子的爱心、同情心出发，激发幼儿关怀、爱惜动物的情感，形成初

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步的环保意识。从本次活动来看，幼儿情不自禁地发出感叹：“好可怜啊！”是达到了这个目的。

活动的开始部分，我带领小朋友开着火车在三个场景中游览、参观，用孩子最喜欢的这种游戏方式，帮助孩子回忆认识各种动物。孩子情结高涨，反应热烈，愉快地体验出了动物是人类的朋友这种生态关系。如何让小朋友自己去探索，去发现动物受到伤害的原因？

如何让深奥的道理变得直观、浅显，一看就明白呢？为此，我搜集了大量的、有代表性的动物受伤的图片，幼儿人手一份，通过观察沟通、讲述、以及老师有针对性的提问，让小朋友自己去发现、去理解、去体会，真正体现了发挥老师的主导作用，突出

幼儿的主体地位的思想。

如何去保护动物这是一个必须落实到行动中的问题，只有让孩子做过了，他才能记忆深刻，只有让孩子乐于去做，自觉去做，并坚持去做，才能达到教育的目的。因此，我设计和孩子共同去探讨保护动物的方法，并且从孩子所能做的活动入手，去种树、种草、捐零花钱、做标牌，因为形式多样，而且都是孩子所能身体力行容易操作的，所以，小朋友特别感爱好，自己选择、自由分组，忙碌而又有序地进行着。

当然，在这次教育活动中也存在着不足之处，像个别语言不够简炼，有的环节进行得不够深化。这提醒我在今后的工作中，还要不断学习、丰富知识，仔细领悟新《纲要》的精神，多钻研、多实践、做一名幼儿喜欢、家长满意的优秀的幼儿老师。

谢谢大家。

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第7篇：幼儿园主题活动计划：动物世界

幼儿园主题活动计划：动物世界

一、活动来源

自然角的小金鱼、小乌龟、小虫子，时时吸引孩子们的注意力，一有时间，他们就会跑过去看一看，有的甚至还想摸一摸。

一天早上，雅诗带来的小螃蟹不见了，孩子们在屋